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初中物理功、功率和机械效率复习课件 (1)

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中考物理同步复习：第10章《课时2-功、功率、机械效率》ppt课件

中考物理同步复习：第10章《课时2-功、功率、机械效率》ppt课件

▪ 2.有用功、总功和机械效率之间的关系
简单 机械 物理量
有用功
总功
机械 效率
物体重力G上升的高度为 h，所做的功W有＝Gh
拉力(推力)F移动s所做的 功W总＝Fs
η＝WW有总×100%＝GFhs ×100%
物体G上升高度为h所做的 功W有＝Gh 拉力F移动s所做的功W总 ＝Fs(s＝nh，n为动滑轮 上绳子承担重物的段数)
▪ 实验结论：其他条件相同的情况下，斜面的
▪ 注意事项：斜面的机械效率不仅与斜面的倾
斜程度
摩擦力
越低
▪ 有关，还与物体和斜面之间的________有关，
斜面越粗糙，摩擦力越大，机械效率
________．
▪
2.在探究“斜面的倾斜程度对斜
面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的
同学提出了三种不同的猜想：A.斜面越倾斜，
斜面机械效率越大；B.斜面越倾斜，斜面机
械效率越小；C.斜面的机械效率与斜面的倾
斜程度无关．他们用如图所示的装置，在斜
面的不同的倾斜程度下做了三次实验．
▪ 请回答下列问题．
▪ (1)每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面 被相拉同 的物体应该________(填“相同”或 “不相同”斜)；面与改水平变面的斜夹角面的倾斜程度是指改 变__________________________(填“斜面 的长度”、“斜面的高度”或“斜面与水平 面的夹角”)；实验时应把物体沿着斜面往 上缓慢拉动．
由题图可知
货物移动的距离s与时 间t的关系如图所示
(2)5～30 s内，箱子 运动的速度和拉力 所做的功
(3)斜面的机械效率
v＝st W＝Fs P＝Wt W有用＝Gh
η＝WW有总用

初中物理《功和功率、简单机械、机械效率》(共14张)ppt

初中物理《功和功率、简单机械、机械效率》(共14张)ppt

学生练习: 将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．
已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，
则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物
体的重是______N．
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇 上好运气。

功、功率和机械效率复习PPT教学课件

功、功率和机械效率复习PPT教学课件
2
考点一：功的两个必要条件及功的计算
例一、下图的四种情境中，人对物体做功的
是 (D)
3
例二、 用10N的水平拉力拉着重为60N 的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做 的功为__3_5___J，重力对小车做的功是 ___0__J。
解析：拉力做功W拉=FS=10N×3.5m=35J 重力做功W=Gh=60N×0m=0J
A．甲做的功比乙多 B．甲做功的时间比乙短 C．甲做功比乙快 D．无法确定关于功和功率
14
例二、小明同学积极参加社区服务活 动，帮助邻居张奶奶将一袋重150N的 米匀速背上15m高的六楼，上楼共用 时3min．在此过程中，小明对这袋米 做了_2_2_5_0__J的功，对米做功的功率 为__1_2_.5___W．
H为重力方向上的距离，即为高度
4
重点难点突破
功
例1：一学生用100N的力将重为５N的足球沿水平方向
踢出20m远，则该同学对足球做的功是（ D ）
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
解析：学生做的功应该是学生的力（100N）乘以 在力方向上的距离（力的作用距离），但本题中
20m是足球飞出距离，人没有随足球一起运动。人对 的作用距离并不知道。
A 200J B 300J C400J D500J
解：由图知重物升高：h= 克服重力做功： W 1 =Gh = 100N ×2m=200 J. 由功的原理，人的拉力做功等于克服重力做功. 所以人的拉力至少做功 =200 J
7

变式训练：
1、如图所示，用水平力F拉着重为
100N的物体在水平地面上向左匀速移动 了5m，物体所受地面的摩擦力大小为
9
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推

八年级物理功、功率、机械效率计算专题课件

八年级物理功、功率、机械效率计算专题课件

机械
做功目的 有用功 W 有 总功 W 总
杠杆
滑轮组 使物体上升高度
Gh
Fs 拉
斜面
滑轮组 使物体水平前进
fs 物
(2)使用滑轮组提升物体，在不计摩擦和绳重时有：
W 有＝G 物 h，W 额＝G 动 h，nF＝GFra bibliotek物＋G 动，η＝
G物 G物＋G动.
功、功率、机械效率的相关计算
在学习时，我们首先要正确理解功的含义和做功的 两个必要条件，避免盲目地套用公式造成计算错误；把 握功率是反映物体做功快慢的物理量，学会用图象分析、 解答功率问题；知道机械效率是有用功和总功的比值， 明白额外功的产生原因．
计算机械效率时一般先求出有用功和总功．
(1)对有用功和总功的认识

中考物理15功和功率、机械效率复习课件

中考物理15功和功率、机械效率复习课件

机械效率
[点拨] 常见不做功的三种情况：
情形 有力但 无距离 有距离 但无力 力与距 离垂直 举例分析 举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距 离 由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离， 但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员 不再对铁饼做功
水平方向运动的物体，其重力没有做功
机械效率
[注意] 提升重物计算机械效率时的常用公式：
通用公式：η＝
斜面：η＝ 定滑轮：η＝ 动滑轮：η＝ 滑轮组：η＝ .
×100%.
. . .
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
[点拨] (1)若不考虑绳重和摩擦，只考虑动滑轮重G 动时，滑轮组的机械效率最终可表示为：η＝ . (2)若滑轮组不是用来提升物体，而是拉着物体水平
＋
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
2. 机械效率 比值 (1)定义：有用功跟总功的 ________． (2)公式 ：η＝ ×100%.
(3)机械效率是一个比值，常用百分数表示．由于使用 小于 机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总 ________1.
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
运动，则机械效率可表示为：η＝
.
(3)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.通常 用百分数表示．某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功 的60%. (4)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件 间的摩擦等．
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
考点4 机械效率的测量 测量滑轮组的机械效率
第15课时 功和功率 机械效率

九年级科学复习课件：第九讲 功、机械效率和机械能(共41张PPT)

九年级科学复习课件：第九讲 功、机械效率和机械能(共41张PPT)
从 A 点向 B 点运动过程中，重力势能大部分转化成动能，因为有滑 动摩擦，少部分转化成内能。故 A 正确。
因为有滑动摩擦，少部分转化成内能。小球不能够从 A 点运动到 D 点，故 B 错误。
小球从 A 点运动到 B 点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量 和克服摩擦做的功。故 C 错误。
小球从 A 点运动到 C 点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加 量和克服摩擦做的功。故 D 错误。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4．几种简单机械的机械效率 （1）斜面：①W 有用＝G·h； ②W 额外＝f·s；
③W 总＝f·s＝G·h＋fs；
④η＝FG·hs＝GhG＋hf·s；
④
且绳子所能承受的最大拉力为 60N。一个重为 50N 的体积不计的滑块 M
在 F＝10N 的水平拉力作用下，从 AO 之间某处以 v＝1m/s 的速度向 B 端
⑤ 匀速滑动，求：
⑥
(1)滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小。
⑦
(2)当滑块匀速运动时拉力 F 做功的功率。
⑧
(3)滑块在什么范围内滑动才能使 AB 保持水平？
⑥
⑦
⑧
A.21mv02
B．0
C.12mv20－m23kg22
D.21mv02＋m23kg22
⑨
⑩
【解析】 若常数很小，F＝kv 小于 mg，环在摩擦力作用下最后停 止，环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功为12mv20，选项 A 可能。若 满足 F＝kv0＝mg，环不受摩擦力作用，环在整个运动过程中克服摩擦力 所做的功为 0，选项 B 可能。若常数较大，F＝kv 大于 mg，环在摩擦力 作用下减速运动，速度减小到满足 kv＝mg，环不受摩擦力作用，环匀速 运动。最终环运动速度 v＝mg/k，动能21mv2＝m23kg22。根据功能关系，环在

《功、功率、机械效率复习课》课件


Fs P t
v Biblioteka s t推导式PFv
4.单位：
主单位： 瓦特 ,简称“瓦” 符号（W） 常用单位： 千瓦 , 兆瓦 。 1MW= 103 KW 1KW= 103 W
巩固练习
4、林雨同学将掉在地面上的物 理课本捡回桌面，他做功的功 率大约为（ C ） A、0.03W C 、3 W B、0.3W D、30W
功、功率、机械效率
----复习课
功
定义
计算
功、功率、 机械效率
一、知识再现
知识点1：功
1.功的定义:物理学中把 力 和物体在力的 方向上 移动的距离 的乘积叫做机械功，简 称功。 2.功的计算公式：WFs 1J=1N·m
牛· 米（N· m）牛（N） 米（m）
1J的物理意义：作用在物体上的力是1N，物体在
A． W1＜W2＜W3 C． W1=W2=W3
B． W1＜W2=W3 D． W1=W2＜W3
功
定义
计算
定义
功、功率、 机械效率
功率
物理意义
知识点2：功率
1.物理意义：表示物体 做功快慢 的物理量。 2.定义：在物理学中，把 功与做功所用时间之比 做功率。 W 3.定义式： P
叫
t
W P t WFs
物体在绳子的 拉力的作用下 升高
做功!
静止的小车在 推力的作用下 向前运动
人提箱子站在 向上运动的电 梯上
搬而未起 提着滑板在 水平路上前 行
小球由于惯性在光滑 水平面运动
不做功!
巩固练习
1:如图所示，以下实例所列举的几个力中，没 有对物体做功的力是（ D ）
A、船在水的作用下前进一段距离 B、静止的小车在拉力的作用下向前运动 C、汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离 D、当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力

初中物理功功率和机械效率复习课件


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初中物理功功率和机械效率复习课件
• 一架起重机在10s内将5×104N的 货物匀速提高1m，拉力做功•5×104 _____J;接着用40s的时间使货物 在水平方向移动了5m。则整个过 程中,起重机对货•5×物10做4 功______J, 做功的•10功00率为___W。
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初中物理功、功率和机 械效率复习课件
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2020/11/11
初中物理功功率和机械效率复习课件
一、机械功
1、功的概念
⑴ 定义：物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在 力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功
⑵ 做功的两个必要因素：__•_一___是__作___用__在___物__体___上__的___力__，
的功是：
（ •D）
• A 400J
B 20000J
• C 0J
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D 无法计算
初中物理功功率和机械效率复习课件
•功的原理
•不计滑轮重及摩擦
•S=2h
•F=1/2G
•F
•h •G
•h •G
•W=FS=1/2G×2h=Gh
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•W=FS=Gh
初中物理功功率和机械效率复习课件
•不计杠杆重及摩擦
初中物理功功率和机械效率复习课件
•变式训练：
• 1、登楼梯比赛时，李明同学从一 楼登上五楼，共用了12s，他登楼时 的功率最接近于（ •A ）
• A、500W
• B、100W
• C、50W
•
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D、10W
初中物理功功率和机械效率复习课件
•变式训练：
• 2、小华每天骑车上学，当他以 5m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力 为20N.若他家到学校的距离为3Km， 则小明以此速度骑车的功率是 • _•_1_0_0_W ， 本 题 可 删 去 的 条 件 是 _•他_家__到_学__校_的__距_离__为_3_K_m_。

初中物理功和功率总复习(1) PPT课件 图文


' W W ''有 总 G F s h 'G F ''h 2 2 4 h 5 0 2 2 0 2 0m N m 1 N % 0 8 0 % 0
10.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的 实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、 定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。
8、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：
A、以较快的速度匀速提升重物；
B、以较慢的速度匀速提升重物；
C、增加承担物重的绳子股数；
D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；
滑轮组提升物体
9.用图12-3所示的滑轮组将重为900N的重物 匀速提升2m，所用的拉力为500N，(1)这一滑 轮组的机械效率为多少? (2)若不计摩擦，则 动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若 用此滑轮组将400牛的物体竖直向上匀速提升 2米求此过程中拉力做的功效率？
（8）因为有用功总小于总功，所以机 械效率总小于1 （9）做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高
（10）有用功在总功中占的比例越大， 机械效率越高．
7、某同学为了将质量为5kg的物体提 高1m，考虑到额外功的影响，则下列 方式中该同学做功最少的是 （ A ） A．徒手将物体直接抬高1m B．通过动滑轮把物体吊高1m C．通过斜面把物体推高1m D．通过定滑轮把物体吊高1m
知识框架 功
功 机械效率
做功的两个必要因素 功的计算 功的单位
功率
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？

复习：《功、功率和机械效率》PPT课件

A．滑轮组机械效率是 83.3% B．滑轮组的机械效率是 66.7% C．绳端移动的速度和物体上升的速度相同 D．绳端移动的速度是物体上升速度的两倍
解析：用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组有两种绕法，一种绕法是 3 股绳子，一种 绕法是 2 股绳子．由题意知绳子股数：n＝02.8NN＝2.5＝3 股，则 η＝nGF＝3×20N.8 N＝83.3%； 绳子自由端移动的速度 V 绳＝nV 物＝3V 物．故选项 A 正确．
A．拉力 F 做了 150 J 的功 B．拉力 F 做了 300 J 的功 C．重力做了 600 J 的功 D．重力做了 1200 J 的功
解析：使用动滑轮时，能省一半的力，但要费一倍的距离，因此物体移动 3 m，拉力需 移动 6 m，可见拉力做的功为 W＝Fs＝50 N×6 m＝300 J；由于物体没有在重力的方向上移 动距离，因此重力没有做功．故选 B.
单位 1 W＝1 J/s
功率的公式 P＝Wt 是指平均功率，即在 t 时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬 备注 时功率；当物体在力 F 的作用下，以速度 v 匀速运动时，有：W＝Fs，v＝st，可得：
P＝Wt ＝Fts＝__F_V___
考点3 机械效率
三种功 有用功
概念
计算方法
为了达到某种目
的而必须做的功 W 有＝_G___物_h_
公式 推导
η 斜面＝W W
有＝G h ＝ 总 Fs
Gh Gh＋fs
η 组＝W W
有＝G h ＝ 总 Fs
Gh ＝ G Fnh nF
四种机械效率计算类型
中考探究
类型一 功
例 1 在如图所示的四种情境中，人对物体做了功的是
(B )
(2010·河南)
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变式训练：
1、登楼梯比赛时，李明同学从一 楼登上五楼，共用了 12s ，他登楼时 的功率最接近于（ A ）
A、500W
B、100W C、50W
D、10W
变式训练：
2 、小华每天骑车上学，当他以 5m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力 为20N.若他家到学校的距离为3Km， 则小明以此速度骑车的功率是 _100 ____W，本题可删去的条件是 他家到学校的距离为 3Km 。 _________________
S拉=3h=6m S物=2m
变式训练：
1 、某人用 100N 的力 , 沿竖直方向 将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另 一端把 320N 的重物举高 0.5 米 , 则他做 的有用功是 160 J,杠杆的机械效率 是 80% .
例2：图示的滑轮组在4s内将重为900N的重 物以0.5m/s的速度匀速提升了一段距离， 所用的拉力为500N。 （1）拉力做功的功 率为多少？ （2）这一滑轮组的机械效率 为多少？（3）若不计绳重和摩擦，动滑 轮重为多少？
FL Gh
F 的几倍，推力就是物重的几分之一
二、功率
1、怎样比较做功的快慢 相同时间比较做功 方法二： 做相同的功比时间 方法一： 2、功率的计算
① 表示 做功快慢 的物理量； ② 定义： 单位时间内完成的功 W = Pt ③公式： W
P
t
W t P
1W=1J/s
=500N S=2h=4m
（2）W有用=Gh=900N×2m=1800J
（3）W额=W总－W有用=2000J－1800J=200J 由W额=G动h得： G动=W额/h=200J/2m=100N
W有用 1800J 90% W总 2000J
=900N h=2m
练习．如图所示，用一滑轮组拉着一 只木块P沿水平面以2 m/s 的速度匀速 向右运动，此时弹簧测力计的读数为 4N ，若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的 摩擦不计，则该滑轮组的机械效率 为 ,绳拉力的功率 。
有用功与总功的比值。
机械效率是 反映机械性能的重要指标，总小于1。 不是固定不变的。（同一机械在不同的做 功过程中往往会不同） 提高机械效率的方法： W有用一定，减小W额 （减小机械自重和机械间摩擦） W额一定，增大W有（机械满载或者尽可能多增加
滑轮组所挂物体的质量）
例二、 用动滑轮提一物体，物体重16N，动 滑轮重为4N。当物体被匀速提高1m时， (不计绳重及摩擦) 求：(1)手拉绳的拉力 (2)有用功 (3)总功 (4)动滑轮的机械效率
一、机械功 1、功的概念
⑴ 定义：物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在 力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功 一是作用在物体上的力 ， ⑵ 做功的两个必要因素：____________________________ 二是物体在力的方向上通过了一段距离 ____________________________
2、功的计算
⑴ 公式： 焦（J） ⑵ 单位：
W=F· s
(N· m) 1J=1 N· m
3、机械功的原理
⑴ 内容： ⑵ 公式：
使用任何机械都不省功
W总≥W有
即Fs ≥ Gh
考点一：功的两个必要条件及功的计算
例一、下图的四种情境中，人对物体做功的
是
(
D )
例二、 用 10N 的水平拉力拉着重为 60N 的小车在水平路面上前进 3.5m，拉力做 35 的功为 ______J ，重力对小车做的功是 0 。 _____J
=500N S=2h=4m
=900N h=2m
例2：图示的滑轮组在4s内将重为900N的重物以0.5m/s的速度匀 速提升了一段距离，所用的拉力为500N。 （1）拉力做功的功 率为多少？ （2）这一滑轮组的机械效率为多少？（3）若不计 绳重和摩擦，动滑轮重为多少？
解： (1) h=V物t= 0.5m/s×4s= 2m S=2h=4m W总=FS=500N×4m=2000J P拉=W总/s=2000J/4m=50W
80%，10w
机械效率的计算小结：
考点四：测量滑轮组的机械效率
实验探究：测量滑轮组机械效率
1、实验原理： η=W有/W总X100% =Gh/FSX100% 2、测量的物理量： G、h、F、S 3、实验器材： 滑轮组、弹簧测力计、刻 度尺、物体等 4、实验注意事项： 实验时，应向上匀速拉动弹 簧测力计
提高滑轮组机械效率的方法： 有用功相同时，减小额外功： ①减小动滑轮的重力；②减小滑轮 与绳间的摩擦。 额外功相同时，增大有用功： 滑轮组装置不变时，尽可能多做有 用功
① 减小额外功
提高机械效率的方法
② 增大有用功
G
丙
G G
丁
甲
乙
η
甲
>
η乙
η
丙
<
η丁
S
h
G
S F
f
h
η
=
W有
W总
=
Gh FS
η
=
一同学用100N的力将重为5N的足球 沿水平方向踢出20m远，则该同学对 足球做的功是（ D ） A、2000J B、100J C、0J D、无法确定
计算功时注意事项：
根据题意情境找对应的力、对应的距 离，并且持续作用 ① W=FS 做功的形式 ②W=Gh （克服重力做功） ③W=fS （克服摩擦力做功） 排除干扰 （功只与距离有关，与运动状态、物
讨论：如何提高滑轮组
的机械效率？
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15、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。

Fs
⑵需要测量的物理量和工具
G——弹簧称，h——刻度尺 F——弹簧称，s——刻度尺
思考：若无刻度尺 还能进行实验吗？
⑶ 影响滑轮组机械效率高低的因素：
a 物重, 动滑轮重和摩擦 高 同一滑轮组,所提的物体越重,机械效率越___
b 提同样重的物体,若动滑轮越多,机械效率越___ 低
4、怎样提高机械效率
重、支持面粗糙程度无关）
变式训练：
1 、 如图所示，用水平力 F 拉着重为
100N 的物体在水平地面上向左匀速移动 了5m，物体所受地面的摩擦力大小为 20N，则（ D ）
A、重力做的功是500J B、拉力大小为100N C、拉力大小为120N D、拉力做的功为100J F
变式训练：
2、小晗从学校一楼打水匀速走上 三楼．每层楼的高度为 4m ．水和桶 的总重为 l0N ．上三楼后又水平匀速 走 100m 到达班级．那么小晗在这个 80 J。 过程中对水桶做功为 ____
考点三：机械效率及计算
例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高， 表明 ( D ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
2、一滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同 一物体匀速提升同样高度，改进后比改进前（ D ） A、有用功减少，总功减少 B、有用功增加，总功增加 C、有用功不变，总功不变 D、有用功不变，总功减少
（1） 用一只动滑轮把 400N的重物匀速提高10ｍ, 绳端所用的拉力为250N， 拉力移动了20m。则有用功 4000 ，总功为____J 5000 为____J ， 1000 额外功为____J ，该动滑轮 80% 。 的机械效率为____
（2） 如下图示，某人在2s内将重 100N的物体沿长2m的斜面从底端拉至 顶端，拉力大小为60N。则拉力所做的 120 60 功为___J, 功率为 ___w; 克服重力做 100 50 的功为___J, 功率为____W, 机械效率为 83.3﹪ 。 ____
3、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m 远，则在铅球在抛出后运动的过程中，人对 铅球所作的功是： （ C） A 1000J B 500J C 0J D 1500J
4、小芳用500N的力将10N的足球踢出40m 远，则在小芳在踢球的过程中，对足球所作 的功是： （D ） A 400J B 20000J C 0J D 无法计算
④单位： 瓦（W）； 焦/秒（J/s） ⑤其他公式： P=F· v
功率的计算
w p t
P Fv
W FS P Fv t t
例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、 乙两车通过的距离之比是2：1，则：（ A ） A．牵引力之比为1：2 C．速度之比为1：2 B．做功之比为1：2 D．做功之比为2：1
W Pt s V t P F v甲 v乙 1 甲 P F v甲 2 乙 v乙
考点二：功率的概念及计算
关于功率的概念，下列说法正确的 是（ C ）
A.物体做的功越多，功率越大 B.物体做功时间越短，功率越大
C.物体做功越快，功率越大
D..物体做功时间越长，功率越大
一架起重机在10s内将5×104N的货 4 5 × 10 物匀速提高1m，拉力做功_____J; 接着用40s的时间使货物在水平方 向移动了5m。则整个过程中,起重 5×104 机对货物做功______J, 做功的功 1000 。 率为___W
W有 W总
=
Gh FS
η
=
W有 W总
=
fh FS
知识回顾
1、有用功——W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也 就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。 在提升物体时，W有用=Gh。 2、额外功——W额外：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的 功叫额外功。 额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重 等所做的功。②克服机械的摩擦所做的功。 3、总功——W总： (1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功 叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：W总= W有用+ W额外。 (2)若人对机械的动力为F，则：W总=F•S 4、机械效率——η (1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。 (2)公式：η= W有用/ W总。 (3)机械效率总是小于1。 (4)提高机械效率的方法 ①减小摩擦，②改进机械，减小自重。