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中考物理专题功功率机械效率精品复习PPT课件

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中考物理二轮复习：功、功率、机械效率计算专题 课件(共15张PPT)

中考物理二轮复习：功、功率、机械效率计算专题 课件(共15张PPT)

例题12：现有一重为3000N的包装箱，工人师 傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板 在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简 易斜面，如图所示，工人师傅用1200N的推力 沿斜面把包装箱匀速推上车。求： （1）该斜面的机械效率是多少? （2）包装箱在斜面上运 动时所受摩擦力多大?
2、水平放置的滑轮组
例题9：用如图所示的滑轮组来拉动铁块，已 知铁块与地面间的摩擦力为1200N，若此时滑 轮组的机械效率为80%，求拉绳子的力F为多 大？
例题10：如图所示，每个滑轮均重12N，用滑
轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向匀速向
左移动，物体A受到的阻力是物力的0.1倍。 若不计绳重及机械内部摩擦，求： （1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。
例题5：某同学体重为500N，在一次跳绳测试
中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均
为4cm，则他在跳绳过程中，克服重力做功的
平均功率是（ ）
A．60W
B．3．6×10例题6：一辆汽车重为5×104N，在平直公路 上以10m／s的速度匀速行驶1min，已知汽 车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06 倍．求：
(1)汽车在1min内行驶的距离 (2)汽车在1min内做的功 (3)汽车发动机的功率
二.机械效率的计算
（1）滑轮组的机械效率
a、若不计绳重和摩擦，滑轮组用几 段绳子吊物体，拉力就是总重的几分 之一。
b、拉力与重物移动距离的关系： s = nh
c、拉力端与重物移动速度的关系： VF=nV物
1、竖直放置的滑轮组
中考物理二轮复习
功/功率/机械效率 计算专题
一.功、功率的计算 （1）公式
拉力做功： 重力做功： 摩擦力做功：

中考物理总复习 第十二章 功 功率 机械效率ppt课件

中考物理总复习 第十二章 功 功率 机械效率ppt课件
不是某一时刻的瞬时功率．
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5
★ 常考点三 机械效率
1．有用功： 为达到目的必须做的功．
2．总功： 利用机械时对机械所做的功 ．
3．额外功：不需要但又必须做的功 ．
4．机械效率： 有用功与总功的比值 ，
表达式： η＝WW总有×100%
．
[帮你归纳]1.任何机械的机械效率都小于1；机械效率
[帮你归纳]力不做功的三种情况：1.有力作用在物体上， 但物体没有移动距离.2.有力作用在物体上，物体虽然移动了距 离，但移动的距离不是在力的方向上(与力的方向垂直).3.物体 由于惯性而移动距离．前两种情况有力无功，即“劳而无功”， 第三种情况中，有移动距离但没有力，即“不劳无功”．
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7
典例2★ 机械效率的计算
例2 建筑工人用如图所示的装置把重400 N的物体 匀速提升3 m．所用的手拉力为300 N．则该工人所做 的有用功为 1200 J，总功为 1800J，该滑轮组的机 械效率是 66.7%．若用该装置提升500 N的重物，此时 滑轮组的机械效率将 变大 选填“变大”、“变小” 或“不变”)
A．小车在推力作用下向前运动了一段距离 B．物体在绳子拉力作用下升高了一段距离 C．石头未搬动 D．船在水的作用下前进一段距离
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11
3．一个重为2 N的皮球从10 m高处下落3 m
的过程中，重力对它所做的功为(B)
A．20 J
B．6 J
C．14 J
D．26 J
解析：重力对它所做的功W＝Gh＝2
3
★ 常考点二 功率
1．功率： 功 与 做功所用时间 之比叫做功率， 它是表示做功 快慢 的物理量．

《功 功率 机械效率》中考专题复习课件

《功 功率 机械效率》中考专题复习课件

【例3】(2016，德阳)关于功率、机械效率的说法正确的是( C ) A．做功多的机器机械效率一定高 B．机械效率高的机器功率一定大 C．功率小的机器做功慢 D．功率大的机器做功时间一定短
1．实验原理：η＝WW总有 2．测量器材： 弹簧测力计、 刻度尺 。 其他器材：滑轮、细线、钩码、铁架台等。
由 v＝st算出速度，由η＝WW有 总算出机械效率。
【方法归纳】斜面和滑轮组机械效率的计算
①斜面：
W 有＝Gh，W 总＝Fl，η＝GFhl 。
②滑轮组：
W 有＝Gh，W 总＝Fs，
η＝GFsh＝nGF(n 为承担重物和动滑轮的绳子段数)。
【易错易混】 1．功和功率、机械效率的理解易错，误认为做功多时功率就大，机械 效率也高。 2．沿斜面匀速上升的物体，会错误的理解为拉力与摩擦力为平衡力， 实际情况下，摩擦力比拉力要小。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
(3)分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮 组的机械效率越__高__(填“高”或“低”)。
(4)根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8 N的物体匀速提升10 cm ，此时滑轮组的机械效率可能为_C___(填序号)。
A．71.6% B．82.4% C．92.1%
【拓展设问】 (5)实验中，在测拉力时，应沿_竖__直_方向匀速拉动测力计，并使钩码 _缓_慢__(填“缓慢”或“快速”)匀速上升。 (6)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置， 是为了测量 钩码和测力计移动的距离 ，从而计算W有和W总。
3．实验中应测量的物理量有 物重G 、重物上升高度h、绳末端拉力、F 绳自由端移。动的距离S

中考物理15功和功率、机械效率复习课件

中考物理15功和功率、机械效率复习课件

机械效率
[点拨] 常见不做功的三种情况：
情形 有力但 无距离 有距离 但无力 力与距 离垂直 举例分析 举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距 离 由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离， 但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员 不再对铁饼做功
水平方向运动的物体，其重力没有做功
机械效率
[注意] 提升重物计算机械效率时的常用公式：
通用公式：η＝
斜面：η＝ 定滑轮：η＝ 动滑轮：η＝ 滑轮组：η＝ .
×100%.
. . .
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
[点拨] (1)若不考虑绳重和摩擦，只考虑动滑轮重G 动时，滑轮组的机械效率最终可表示为：η＝ . (2)若滑轮组不是用来提升物体，而是拉着物体水平
＋
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
2. 机械效率 比值 (1)定义：有用功跟总功的 ________． (2)公式 ：η＝ ×100%.
(3)机械效率是一个比值，常用百分数表示．由于使用 小于 机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总 ________1.
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
运动，则机械效率可表示为：η＝
.
(3)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.通常 用百分数表示．某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功 的60%. (4)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件 间的摩擦等．
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
考点4 机械效率的测量 测量滑轮组的机械效率
第15课时 功和功率 机械效率

九年级科学复习课件：第九讲 功、机械效率和机械能(共41张PPT)

九年级科学复习课件：第九讲 功、机械效率和机械能(共41张PPT)
从 A 点向 B 点运动过程中，重力势能大部分转化成动能，因为有滑 动摩擦，少部分转化成内能。故 A 正确。
因为有滑动摩擦，少部分转化成内能。小球不能够从 A 点运动到 D 点，故 B 错误。
小球从 A 点运动到 B 点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量 和克服摩擦做的功。故 C 错误。
小球从 A 点运动到 C 点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加 量和克服摩擦做的功。故 D 错误。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4．几种简单机械的机械效率 （1）斜面：①W 有用＝G·h； ②W 额外＝f·s；
③W 总＝f·s＝G·h＋fs；
④η＝FG·hs＝GhG＋hf·s；
④
且绳子所能承受的最大拉力为 60N。一个重为 50N 的体积不计的滑块 M
在 F＝10N 的水平拉力作用下，从 AO 之间某处以 v＝1m/s 的速度向 B 端
⑤ 匀速滑动，求：
⑥
(1)滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小。
⑦
(2)当滑块匀速运动时拉力 F 做功的功率。
⑧
(3)滑块在什么范围内滑动才能使 AB 保持水平？
⑥
⑦
⑧
A.21mv02
B．0
C.12mv20－m23kg22
D.21mv02＋m23kg22
⑨
⑩
【解析】 若常数很小，F＝kv 小于 mg，环在摩擦力作用下最后停 止，环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功为12mv20，选项 A 可能。若 满足 F＝kv0＝mg，环不受摩擦力作用，环在整个运动过程中克服摩擦力 所做的功为 0，选项 B 可能。若常数较大，F＝kv 大于 mg，环在摩擦力 作用下减速运动，速度减小到满足 kv＝mg，环不受摩擦力作用，环匀速 运动。最终环运动速度 v＝mg/k，动能21mv2＝m23kg22。根据功能关系，环在

《功、功率、机械效率复习课》课件

《功、功率、机械效率复习课》课件

Fs P t
v Biblioteka s t推导式PFv
4.单位：
主单位： 瓦特 ,简称“瓦” 符号（W） 常用单位： 千瓦 , 兆瓦 。 1MW= 103 KW 1KW= 103 W
巩固练习
4、林雨同学将掉在地面上的物 理课本捡回桌面，他做功的功 率大约为（ C ） A、0.03W C 、3 W B、0.3W D、30W
功、功率、机械效率
----复习课
功
定义
计算
功、功率、 机械效率
一、知识再现
知识点1：功
1.功的定义:物理学中把 力 和物体在力的 方向上 移动的距离 的乘积叫做机械功，简 称功。 2.功的计算公式：WFs 1J=1N·m
牛· 米（N· m）牛（N） 米（m）
1J的物理意义：作用在物体上的力是1N，物体在
A． W1＜W2＜W3 C． W1=W2=W3
B． W1＜W2=W3 D． W1=W2＜W3
功
定义
计算
定义
功、功率、 机械效率
功率
物理意义
知识点2：功率
1.物理意义：表示物体 做功快慢 的物理量。 2.定义：在物理学中，把 功与做功所用时间之比 做功率。 W 3.定义式： P
叫
t
W P t WFs
物体在绳子的 拉力的作用下 升高
做功!
静止的小车在 推力的作用下 向前运动
人提箱子站在 向上运动的电 梯上
搬而未起 提着滑板在 水平路上前 行
小球由于惯性在光滑 水平面运动
不做功!
巩固练习
1:如图所示，以下实例所列举的几个力中，没 有对物体做功的力是（ D ）
A、船在水的作用下前进一段距离 B、静止的小车在拉力的作用下向前运动 C、汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离 D、当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力

2018中考物理总复习课件：第10讲 功 功率和机械效率 (共37张PPT)

2018中考物理总复习课件：第10讲 功 功率和机械效率 (共37张PPT)

考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点 是否对 物体做 功
练
一
练
如图所示,小红同学用尽全力都没有 把一块石头搬起来 ,小红同学对石头 不做 (选填“做”或 “不做”)功。
考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点 练
一
练
如图所示,两位搬运工人均从一楼搬 运物体到三楼,楼层高度相同。 比较做 (1)图甲采用做相同的功,比较做功时 功的效 间 方法比较做功快慢的。 率 (2)图乙采用在相同时间内 ,比较做功 的多少 方法比较做功快慢的。
考点一
考点二
考点三
图解物理
特别提示(1)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和 距离垂直。 (2)W=Fs中,W表示功,单位是J;F表示力,单位是N,s表示物体在这 个力的方向上移动的距离,单位是m。 (3)1 J=1 N· m,功的单位“J”不要和力与力臂的乘积(N· m,不能写成 “J”)单位搞混。 (4)把两个鸡蛋举高1 m做的功大约是1 J。
考法1
考法2
考法1功和功率的计算 典题1(2016四川绵阳)
如图所示,甲用90 N的拉力,乙用50 N的推力,在30 s内共同使一辆 小车从一个倾角为30°、长为60 m的斜坡底端匀速运动到顶端。 甲、乙二人对小车做功 J,甲对小车做功的功率为 W。 答案: 8 400 180
考法1
考法2
解析: 甲对小车做的功W甲=F甲s=90 N×60 m=5 400 J 乙对小车做的功W乙=F乙s=50 N×60 m=3 000 J 则甲、乙二人对小车做功W=W甲+W乙=5 400 J+3 000 J=8 400 J

九年级物理功,功率,机械效率知识点 ppt课件

九年级物理功,功率,机械效率知识点 ppt课件

4．功的单位：__焦__耳____，简称焦，符号是___J_____.1 J ＝ 1 N·m.
5．功的原理：人们使用机械时，省力必然费___距__离_____， 省距离必然费___力_____，也就是使用任何机械都_不__省__功___．
二、机械效率及各种功 1．有用功： (1)定义：对人们有用的功，一般指克服物体重力做的功． (2)计算公式：W有用＝Gh＝__m__g_h___.
9-1-2 中的甲、乙、丙所示．
钩码重 次数
G/N
钩码上 升的高 度 h/m
测力计 测力计
有用功
总功
的拉力 移动的
W 有用/J F/N 距离 s/m W 总/J
机械效 率η
12
0.1
0.2 0.9
0.3 0.27 74.1%
24 34
0.1
0.4 1.6
0.3 0.48 84.3%
0.1
0.4 1.1
例 2：如图 9-1-1 所示，已知物体 A 和 B 质量相等，A 在粗糙的水平地面，B 在光滑的斜面．现它们分别在同样大小 的力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 s，则 F 对物体做的 功( )
A．对 A 做的功多 C．对 B 做的功多
图 9-1-1 B．对 A 和 B 做功一样多 D．条件不足，无法确定
2．功的计算： (1)使用 W＝Fs 计算功时，一定要考虑清楚哪一段距离 s 是 在这个力 F 的方向上移动的距离． (2)计算时单位必须统一．
例 1：在下列的四种情境中，人对物体做功的是( ) A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动 思路点拨：判断物体是否做功，关键是看物体在力的方向 上有没有移动距离． 答案：B

浙教版初中科学中考复习：功、功率、机械效率专题 (共37张PPT)

浙教版初中科学中考复习：功、功率、机械效率专题 (共37张PPT)

A.
B.
C.
D.
12
解析
13
模块一：功、功率、机械效率训练
【例7】为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处. 小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置. 当用图乙所示随时间变化的竖直 向下拉力F拉绳时, 重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示. 若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2, 不计绳 重和摩擦, 绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向. 则下列选项正确的是 ( ) A. 在2~3s内, 拉力F的功率P为150W B. 在0~1s内, 重物对地面的压强p为600Pa C. 在1~2s内, 拉力F做的功W为375J D. 在2~3s内, 滑轮组的机械效率η保留两位有效数字后为53%
功、功率、机械效率专题
模块一：功、功率、机械效率训练
【例1】用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组, 绳子受的拉力分别为F1、F2, 保持甲、乙两绳自 由端的速度相同, 把相同的物体匀速提升相同的高度. 若不计绳重及轴处摩擦, 下列说法正确的是 ( ) A. F1和F2大小不相等, 滑轮组的机械效率相同 B. F1和F2大小不相等, F1和F2的功率相同 C. 绳子自由端移动的距离不相等, 物体运动的时间相同 D. 绳子自由端移动的距离相等, F1和F2做的功相同
W/J 200 150 100 50
0
0.1 0.2 0.3 0.4 h/m
乙
33
解析
34
解析
35
模块三：机械效率综合题目
【例17】如图所示是某港口卸载货物的简易装置示意图. 该装置由悬挂机构、提升装置和行走装置三部分组成. 悬挂机构由固定杆OF 和杠杆BD构成, O为杠杆DB的支点. 配重E通过绳子竖直拉着杠杆D端, 行走装置K安装在杠杆DB上, 电动机Q可以使其沿BO水平滑动, 行 走装置和提升电动机及定滑轮的总质量mK是动滑轮质量的2.5倍. 当行走装置处于杠杆DB上M点的位置时, 提升电动机拉动绳子, 通过滑 轮组竖直打捞落入水中的货物A. A 完全在水中匀速上升的过程中, 提升电动机绳子的拉力为F1, 滑轮组的机械效率为η1=87.5%, OD: OM=1:2, 地板对配重E的支持力为N1; A全部露出水面匀速竖直上升的过程中, 提升电动机绳子的拉力为F2, 滑轮组的机械效率为η2, 当A 静止后, 电动机Q启动, 水平向左拉动行走装置至点C(图 中未标出), 使物体静止在海岸上方, 以方便卸载货物, 此时OD:OC=5:2, 地板对 配重E的支持力为N2. 滑轮组提升A的过程中, 行走装置受到的水平拉力始终为零, 杠杆DB在水平位置平衡. 已知提升电动机输出功率恒 定, A在水中与出水后匀速运动速度v1: v2=5: 4, A的体积是配重E的体积的2倍, 配重E的金属密度是物体A的密度的6倍, 细绳和杠杆的质 量、滑轮与轴的摩擦、水对物体的阻力均忽略不计, g取10N/kg. 求: (1) 打捞前后提升电动机绳子的拉力F1与F2的比值; (2) 货物A打捞出水后的机械效率η2; (3) 货物A出水前后地板对配重E的支持力N1与N2的比值.

功、功率和机械效率、机械能复习课件(精品)

功、功率和机械效率、机械能复习课件(精品)

P
t
W t P
④单位： 瓦（W）； 焦/秒（J/s） 1W=1J/s ⑤其他公式： P=F· v适用于匀速直线运动
W [注意] 功率的公式 P＝ t 是指在 t 时间内的平均功 率，而不是某一时刻的瞬时功率；当物体在力 F 作用 下，沿力的方向以速度 v 匀速运动时，由 W＝Fs 及 v s W Fs Fv ＝ t ，可得：P＝ t ＝ t ＝________.
[解析] 小华做的功 W＝Fs＝100 N×5 m＝ W 500 J 500 J，功率 P＝ t ＝ 10 s ＝50 W.
2017/3/2
·江苏科技版
变式训练：
登楼梯比赛时，李明同学从一楼 登上五楼，共用了 12s ，他登楼时的 功率最接近于（ A ）
A、500W
B、100W C、50W
D、10W
2017/3/2
·江苏科技版
[知识点拨] (1)功率是表示物体做 功快慢的物理量，不表示做功的多 少； (2)比较功率的大小时不能只看做 功的多少或做功时间的长短； (3)功率和功是两个不同的概念， 做功多，不一定做功快，反之，做 功快，不一定做功多．
2017/3/2
·江苏科技版
考点二：功率的概念及计算 例一：机器甲的功率比机器乙的功率大， 表示（ ）C A．甲做的功比乙多 B．甲做功的时间比乙短 C．甲做功比乙快 D．无法确定关于功和功率
变式训练：
1 、小晗从学校一楼打水匀速走上三 楼．每层楼的高度为 4m ．水和桶的总重 为l0N．上三楼后又水平匀速走100m到达 班级．那么小晗在这个过程中对水桶做功 80 J。 为 ____
2．(2010中考)林雨同学把掉在地上的物理
课本拾回课桌，他对课本所做的功最接近( )

功和机械效率PPT教学课件

功和机械效率PPT教学课件
“这里才是适合我的孩子居住的地方！”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
C.自己不喜欢做的事更 不应强加于人 D.准备充分才能做事完美 E.对人要守诚信 F.为人要光明磊落
G.要管好别人首先要 管好自己
H.兴趣是学习最好 的推动力
孟子名言
1.恻隐之心， 人皆有之 2.生于忧患，死于安乐 3.尽 信 书 不 如 无 书 4.不以规矩，不成方圆 5.仁者无敌 6.君子不怨天，不尤人 7.爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
测量 次数
1 2 3
室.他为何要在我家弹瑟啊? "
登堂入室:
表示学业已达一定程度 或是已得到老师专授指点
有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解 释说：“比如说，天下有些易活的植物， 假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它 放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再 强的植物也会死。我见到齐王的机会少之 又少，即使给了他些良好的影响与帮助， 我一离开，一些和我主张不同的人，又带 给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思 想、品质好起来呢？”

2022年中考物理专题复习课件PPT功功率机械效率

2022年中考物理专题复习课件PPT功功率机械效率

物理量
中文
国际单位
公式
η
机械效率
无（%）
W总
总功
J
W有
有用功
J
W有=ηW总
机械效率
(3)使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总小于 总功，机械效率总 小于1 。只有在理想情况下机械效率 才是1。
机械效率
1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)做功越少的机械，机械效率越低。( × ) (2)做功越快的机械，它的机械效率越高。( × ） (3)越省力的机械，机械效率越高。( × ） (4)任何机械设备的效率总小于1。( √ ）
探究影响滑轮组机械效率的因素
5.控制变量法。 (1)探究滑轮组的机械效率与所吊重物重力大小的关系：控 制同一滑轮组的绕线方式相同，改变滑轮组所吊钩码的数 量。 (2)探究滑轮组的机械效率与动滑轮自重的大小关系：控制 滑轮组所吊钩码的数量相同，改变动滑轮的数量或更换重 力不同的动滑轮。 (3)探究同一滑轮组的机械效率与绳子股数的关系时,控制滑 轮、被提升物体的重力相同,改变绳子的绕线方式（股数）。
做功了吗
2.下列实例中，人对物体做功的是 ③⑤
。
①举重运动员举起杠铃停在空中
②学生背着书包在水平路面上行进
③将物理课本从地面捡起的过程
④抛出的铅球在飞行过程中
⑤老师提着实验器材上楼
⑥水平推物理课本，但未推动
功率
1.功率 (1)物理意义：表示做功的 快慢 。 (2)功率：在物理学中，把一段时间内做的功与做功所用的 这段时间的 比 叫做功率，用 P 表示。
据是用图 b 所示的实验装置完成 ③将物理课本从地面捡起的过程
②
。
05倍，求此过程中该车牵引力所做的功和功率。
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已知斜面的长是5 m，高是2 m，拉力为F＝50 N，则该装置的机械效率是
(A)
A．40%
B．50%
C．80%
D．100%
下列关于功率和机械效率说法中正确的是( )
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．功率越大的机械做的功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大 解析：功率和机械效率是两个完全不同的概念，这两个物理量从不同 的方面反映机械的性能．功率表示机械做功的快慢，机械效率是有用功占 总功的比例，功率大的机械不一定机械效率高． 答案：D
A．在粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少
2.（2011·武汉）如图所示，一瀑布的落差(瀑布顶端和底端的高度 差)约为100 m．在0.1 s内有18 kg的水流过瀑布顶端，经过4.5 s落到瀑 布底端．质量为18 kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约 为B
4．_有__用__功__与_总__功__的比值叫做机械效率，公式：η＝
W有用 W总
.有用功
总是小于总功，所以机械效率总小于1，通常用百__分__数___表示，且无单位．
5．机械效率的计算： (1)斜面：η＝WW有总用＝GFhl； (2)用滑轮组提升物体时：
η＝WW有总用＝GFhs＝FGnhh＝nGF. 影响滑轮组机械效率的因素(不考虑绳重和摩擦)：同一滑轮
大小 f＝W－l Gh，所以 A、D 选项错误，B、C 选项正确． 答案：BC
一足球运动员用100 N的力踢一个重为5 N的足球，球离脚后在水平草 地上向前滚动了30 m，在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为( D )
A．3 000 J B．500 J C．150 J D．0 J （2011·苏州）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重
()
A．4×102 W C．1.8×104 W
B．4×103 W D．1.8×105 W
150 N的物体匀速提升1 m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%.则 下列选项错误的是( )
A．拉力大小一定是125 N B．有用功一定是150 J C．总功一定是250 J D．动滑轮重一定是100 N
解析：由题意知，滑轮组做的有用功 W 有＝Gh＝150 N×1 m＝150 J， 根据机械效率可知，W 总＝Wη有＝16500%J＝250 J，因此 W 额＝250 J－150 J
体受摩擦力的大小为W－l hG D．物体受摩擦力的大小为W－h lG
解析：在将物体匀速拉到顶端的过程中，拉力做的功 W＝Fl，克 服重力所做的功 W′＝Gh，克服摩擦力所做的功 W″＝fl，而 W″＝ W－W′，即 fl＝W－Gh，故拉力 F 的大小 F＝Wl ，物体受摩擦力的
一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的 高度，改进后比改进前相比( C )
A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功减少 D．机械效率提高了，功率也变大了
1．一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙 两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的 是( C )
慢
7．P＝Wt ＝Ft·s＝___F_v__，由该公式可知，在功率 P 一定时，力 F 与
速度 v 成反比．
（2011·广安）在如图的四种情境中，人对物体做功的是( )
A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动
D．举着杠铃原地不动 解析：力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物 体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可．A图中人对水桶的力竖直向 上，而水桶在水平方向运动，力对水桶没有做功；C、D项都有力但物体没 有移动距离，对物体没有做功；B项人对米袋的力向上，米袋在力的方向 上移动了距离，该力对物体做功． 答案：B
功，公式：W＝__F_s_ ，单位： 焦__耳__。
3．功的原理：使用机械时人们所做的功都_不__少__于__不用机械时所做 的功，即使用任何机械都不_省__功_____。
温馨提示 判断一个力是否做了功，必须同时满足做功的两个必要因素，缺一 不可，否则就没有做功。一定理解三种不做功的情况。
考点二 机械效率
功、功率、机械功率
考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练
专题训练
◎知识结构
功定力公义学式、中：单功W＝位的F两·s个要素
定义、单位
功功率公式：P＝Wt
机械效率定 公义 式
影响因素
考点一 功 1．力学里所说的功包含两个必要因素：一是作用在物体上的_力__， 另一个是物体在力_的__方__向__上____上移动的距离． 2．在物理学中，把_力___与在__力__的__方向上移动的 距离 的乘积叫做
组，提升的物体重力越大，机械效率越高；提升同一物体，动滑
轮越重，机械效率越_低__。 (3)用滑轮组水平拉动物体时：η＝WW有总用＝fFs物s＝Ffns物s物＝nfF(f 为物体受到
水平面的摩擦力)． 考点三 功率
6．物体在 单位时间 内做的功，叫做功率，它是表示物体做功快 的
物理量，公式：P＝Wt ，单位：_瓦__特___。
下列关于物体是否做功的说法中正确的是( C ) A．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功 B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功 C．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
（2011·天津）(多选)粗糙斜面高为h，长为l，用沿斜面向上 的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到顶端的过程中，拉力做功为W，则
＝100 J；由于装置不计摩擦和绳重，则对动滑轮所做的功为额外功，即
W 额＝G 动 h，因此 G 动＝Wh额＝1010mJ＝100 N；由于一个定滑轮和一个动滑
轮组成的滑轮组有两种形式，在无法判断连接方式的情况下，拉力的大 小不能确定，因此只有 A 项是错误的．
答案：A
利用下图所示装置将重为100 N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端．