最新3电子商务经济学基础

引言概述在当前互联网时代，电子商务已经成为了商业领域中不可忽视的重要组成部分。

随着电子商务的快速发展，人们对电子商务专业人才的需求也越来越大。

为了满足这一需求，电子商务师课程应运而生。

本文将围绕精选电子商务师课程大纲（二）展开讨论，并从五个大点详细阐述该课程的内容。

正文内容1. 经济学基础1.1 市场经济与电子商务1.2 供需关系与电子商务1.3 价格理论与电子商务1.4 成本理论与电子商务1.5 需求理论与电子商务在电子商务领域，了解经济学基础的理论框架是至关重要的。

该大点将帮助学员掌握市场经济与电子商务之间的关系，深入理解供需关系、价格理论、成本理论和需求理论与电子商务之间的联系。

学员将能够从经济学的角度分析和解决电子商务中的问题。

2. 电子商务平台建设2.1 电子商务平台概述2.2 电子商务平台的技术架构2.3 电子商务平台的运营管理2.4 电子商务平台的市场推广2.5 电子商务平台的风险管理构建一个高效、稳定的电子商务平台对于成功开展电子商务至关重要。

这一大点将详细介绍电子商务平台的概念和技术架构，帮助学员了解如何有效地运营和管理电子商务平台，以及如何进行市场推广和控制风险。

3. 电子商务战略与市场营销3.1 电子商务战略的制定3.2 市场营销环境分析3.3 目标市场选择与定位3.4 电子商务品牌建设3.5 电子商务促销策略在电子商务领域，制定有效的战略和市场营销策略是取得成功的关键。

该大点将帮助学员理解制定电子商务战略的重要性，并提供市场营销环境分析、目标市场选择与定位、电子商务品牌建设和促销策略等方面的详细指导。

4. 电子商务法律与伦理4.1 电子商务法律框架4.2 电子商务合同与法律风险4.3 数据保护与隐私权限4.4 电子商务伦理和社会责任4.5 知识产权保护与维权在电子商务领域，合法合规是企业成功运营的基础。

该大点将介绍电子商务的法律框架，包括合同法、数据保护、隐私权限、伦理与社会责任等方面的内容，帮助学员了解电子商务中的法律和伦理问题，并提供保护知识产权的方法和流程。

浅谈电子商务与其经济学问题目录一、电子商务概述 (1)1.电子商务定义 (1)2.电子商务的优势 (1)3.电子商务的现状 (3)二、电子商务的经济学基础 (5)1.电子商务与传统经济学 (5)(1)电子商务对边际效用递减理论作用范围的影响 (5)(2)电子商务对通货膨胀与失业率此消彼长理论的影响 (5)2.电子商务与网络经济学 (6)(1) 摩尔定律： (6)(2) 梅特卡夫法则： (6)(3) 达维多定律： (7)三、电子商务对社会经济的影响 (7)四、当代大学生与电子商务 (10)1.依靠电子商务创业： (10)2.依靠电子商务就业： (10)参考文献： (11)摘要：随着社会的发展，信息技术和因特网用用及日益普及，电子商务出现了良好的发展势头，逐渐成为当代社会主流交易模式。

“淘宝风”已吹遍了许多高校，大学生网购现象极为普遍。

可见电子商务促进着我国生产、流通和消费的发展，推动着国民经济和社会的发展，同时也对传统经济学观念产生较大的影响。

本文将从电子商务概念、其经济基础、对社会经济的影响以及当代大学生与电子商务等方面，分析其经济学的意义。

关键字：电子商务、经济学、当代大学生一、电子商务概述1.电子商务定义狭义的说，电子商务就是指利用因特网进行的网上商业交易活动和过程。

广义的说，电子商务是利用因特网、企业内部网和企业外部网的等现代网络系统和信息技术进行的企业商务活动和过程。

电子商务是人类社会、经济、科技展的必然产物。

随着其发展，电商已渗透到各个行业，参与电子商务活动的不再仅仅是企业，还包括政府、各种事业单位以及广大的消费者，电子商务活动也不再局限于交易活动，而是扩展为其他领域多种多样的业务活动，因此电子商务的概念得到了大范围的扩展。

2.电子商务的优势电子商务为全球性贸易提供了虚拟的环境，有利于提高人们生活、工作等各项活动的水平质量以及效率。

它的优势主要有以下五个方面：(1)电子商务提高了交流通信的速度，提高工作效率。

电子商务概论-期末考试复习资料教材：《电子商务概论》高等教育出版社李琪主编第一篇理论法规篇第一章电子商务基本知识一．从宏观上看，电子商务的产生是由商务的发展与信息技术的进步两个动力驱动的商务是指以商品交换为核心的经济事务的总和。

或者说，商务是指商业和与其相关的事务。

随着人类社会商品生产、流通、交换、与消费的发展，供求关系不断发生着变化，商务活动的主动权就从生产者转移到流通环节，最终由消费者所决定。

而传统商务的劳动工具往往是低效率和昂贵的，商务活动者必然会寻求新的、高效率、低成本的新工具、新方式。

二.分析电子商务产生的脉络脉络人类的商务活动分为三个阶段：1. 自然力商务阶段工业革命以前，主要依靠人力、牲畜力等为载体来进行商务活动，从早期的商品生产、流通、交换和消费开始的。

……特点：少，慢，费用高。

2.机械力商务阶段随着工业革命的到来，逐步以机械为动力的车船飞机等作为交通工具和商务工具。

在商务劳动中，人员的流动、纸介质单据的流动与管理、货币的流动与管理、实物商品的流动等都需要以机械为动力的交通工具来支持，……需要花费大量的人力、物力和财力，耗时，还会造成一系列的连锁反应如交通线拥挤、环境污染等。

3. 电子力商务阶段（1）早期电子商务——从电报的商务应用到计算机出现前的电子商务。

7种工具：电报、电话、传真、广播、电视、电子支付卡和电子信用卡系统等。

①电报（1884年开始）。

早期只能传递一般音频信号，后来发展为可传递文字、照片、图表等。

退出市场后有了互联网的只能用户电报（Teletex）本质上来说是基于计算机的文本编辑、字处理技术与通信技术相结合的产物。

②电话：（1876年开始）。

电话因其采用语音通信，实现了即时双向交流，因而从他诞生以来就迅速发展成为一种广泛使用的电子商务工具，甚至到今天仍是最重要的电子商务的工具之一。

非标准的交易活动中，用电话要比通过信函更容易进行商务沟通和谈判。

尤其是移动电话大量使用，给人们的商务沟通带来更大便利。

Ⅰ大纲说明课程性质、教学目的和要求1、课程性质：本课程是电子商务专业的专业必修课，也可作为其它专业的选修课。

它是电子商务知识最基础的课程，是进一步学习本专业知识的基础。

电子商务（ELECTRONIC COMMERCE），在1994年开始用于北美，目前已经遍及世界各地。

它的出现，除了商业自身发展的需求外，主要是计算机网络技术、通信和信息技术推动的。

电子商务是个动态的过程，它对国际市场重新划分具有重大的影响，也为企业开辟了新的生产模式，经营思路和管理方法。

发展电子商务是挑战也是机遇，更是通向全球化商务的必经之路。

2、教学目的：通过本课程的学习让学生了解电子商务的基本知识，掌握电子商务基本概念、原理以及信息流、资金流和物流的相关知识；并且能熟练地运用所学知识，构建相关电子商务网站，为下一步的电子商务专业知识打下扎实的基础。

3、教学要求：本课程的教学应遵循循序渐进的原则，讲述基本概念及相关理论问题时，应做到概念准确、层次分明、逻辑清晰，使学生对电子商务的基本内容有全面系统的认识。

本课程具有综合性极强的特点，讲授本课程时，应注意引导学生运用其它相关学科知识来理解所学习的问题。

本课程具有极强的使用性，因此，讲授时应特别注意理论和实践相结合，多采用实践案例来说明，通过案例分析培养学生的分析和决策能力。

二、教学重点和难点1、教学重点：电子商务过程的基本形式、技术构成和相关要素；加密技术原理及相关概念和算法，电子支付方式，网络银行运行机制，网络营销的特点和常用的网络营销方法，电子商务物流的特点以及相关技术。

2、教学难点：电子商务模式的实验以及开发，电子商务安全技术，电子商务支付技术以及物流基本技术。

三、教学方法和手段1、教学方法：本课程主要采用课堂授课结合实验教学为主，运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学，结合实际情况组织学生进行讨论。

在教学中除文字教材应该力求通俗易懂以外，应多用一些案例对重点、难点问题进行讲解和说明。

电子商务专业介绍一、专业背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，正逐渐改变着传统的经济结构和消费方式。

在我国，电子商务已经成为国家战略性新兴产业，对于促进经济增长、优化产业结构、提升企业竞争力具有重要作用。

为适应市场需求，培养高素质的电子商务专业人才，我国众多高校纷纷设立电子商务专业，为有志于从事电子商务领域的学生提供系统的专业知识和技能培训。

二、培养目标电子商务专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的经济、管理、信息技术等基本理论，掌握电子商务的基本知识和技能，具备良好的职业道德和创新精神，能在各类企事业单位、政府部门从事电子商务运营、管理、策划、咨询等工作的高素质应用型专门人才。

三、专业特色1.知识体系完善：电子商务专业涵盖了经济学、管理学、计算机科学、市场营销等多个学科领域，形成了跨学科、复合型的知识体系。

2.实践性强：电子商务专业注重理论与实践相结合，通过课程实验、实习实训、创新创业项目等多种形式，提高学生的实际操作能力和创新意识。

3.就业前景广阔：随着电子商务行业的快速发展，电子商务专业毕业生在各类企事业单位、政府部门具有广泛的就业前景，市场需求旺盛。

4.国际化程度高：电子商务专业紧跟国际电子商务发展趋势，引进国外先进的教学理念和资源，培养具有国际视野的电子商务专业人才。

四、核心课程1.经济学类：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务等。

2.管理学类：管理学原理、市场营销、企业战略管理等。

3.计算机科学类：计算机网络、数据库原理与应用、网站设计与开发等。

4.电子商务类：电子商务概论、网络营销、电子商务物流与供应链管理等。

5.创新创业类：创新思维与创业、电子商务案例分析、电子商务项目策划等。

五、实践环节1.实验教学：电子商务实验室、网络营销实验室、物流实验室等，开展课程实验、综合实验、创新实验等。

2.实习实训：与知名企业合作，开展校企合作实训、实习项目，提高学生的实际操作能力和职业素养。

电子商务的经济学原理与市场构成随着信息技术和互联网的发展，电子商务逐渐成为了一种重要的商业模式。

在电子商务平台上，消费者可以通过互联网购买各种商品和服务，而商家可以通过电子商务平台扩大销售渠道，降低运营成本。

在这个过程中，经济学原理和市场构成的因素都对电子商务的发展具有重要的影响。

一、经济学原理1.供需关系供需关系是任何市场都必须面对的基本经济学原理。

在电子商务平台上，供需关系的作用也同样显著。

在供需关系中，供应量和需求量的变化会影响价格水平。

例如，在一家电子商务平台上，一个产品的供应量大于需求量，那么价格就会下降。

相反，如果需求量大于供应量，则价格就会上涨。

在电子商务平台上，供需关系对商家和消费者都有重要影响。

商家可以根据市场需求合理规划产品供应量，降低库存压力，同时通过灵活定价策略优化产品收益。

消费者可以通过价格等信息合理选择商品和服务，实现真正的价值最大化。

2.无形性电子商务平台上的商品和服务多数是无形的，例如数字图书、音乐、软件等等。

这种无形性使得产品生产成本大幅降低，从而促进了更快的市场发展。

商家可以通过数字化和内容生产减少库存和仓储空间，并且能够更快更便捷地发货。

此外，因为电子商务平台上大部分产品的无形性，消费者的购买过程也更为方便快捷。

3.互联网营销作为一个数字化商业模式，电子商务平台上的互联网营销是其生存和发展的重要支撑。

电子商务平台通过广告、营销促销和社交网络等多方面手段来增加品牌曝光，提高消费者转化率，最终实现产品销售。

此外，数据分析也成为电子商务平台上不可或缺的一环。

在互联网时代，数字技术和数据分析对于电子商务构成了扎实基础。

二、市场构成1.在线消费者群体电子商务平台的主要消费者群体是互联网用户。

在这个群体中，年轻人和国际消费者是电子商务平台上重要的消费力量。

这些消费者通常更有消费动力和更熟悉电子商务购物环境。

在因疫情而增加在线交易的2020年，中老年消费者也加入了这个群体，成为了重要的趋势。

电子商务经济学就是以电子商务的经济现象作为研究对象的经济学基本问题：1、将电子商务作为一个市场和一种数字服务产品而展开的研究。

2、着重研究在线市场如何影响离线市场的竞争和发展，或者研究离线市场的竞争如何影响在线市场的结构。

3、侧重于研究电子商务的宏观经济影响。

电子商务的市场基础是因特网和个人电脑。

基本法则：摩尔定律、梅特卡夫法则摩尔定律（More's law)：计算机硅芯片的功能每18个月翻一番，而价格以减半数下降。

反映了信息技术产品的性能价格比，揭示了信息技术产业高速增长的动力源泉。

该定律从20世纪60年代至今依然发挥作用，估计还会持续发挥作用20年。

梅特卡夫法则(Metcalfe law)：网络价值等于网络节点数的平方。

或者网络价值随着网络用户数量的增加而呈指数增加。

它反映了信息网络扩张的效应。

逆向选择是信息不对称所造成市场资源配置扭曲的现象，也是信息的不对称所造成的事前和事后的机会主义行为。

电子商务市场中也存在逆向选择问题。

解决方法：1、厂商可以通过做广告、提供质量保证书、树立品牌等向拥有信息少的消费者传递市场信号。

2、行业或政府进行有关检验、鉴定和荣誉奖励来传递有效信息。

3、龙头企业建立“电子采购联盟”规范和建立可信的企业形象。

4、第三方机构所提的专业的、信用的服务。

消费者剩余是指消费者购买商品所获得的总效用于实际支付的效用之间的差额，即需求曲线以下与市场价格以上的部分。

数字产品是信息内容基于数字格式的交换物，分为内容性产品、交换工具、数字过程与服务三种类型。

内容型产品主要有新闻书刊和电影音乐，交换工具有电子货币、电子机票等，而数字过程和服务强调软件的作用和使用时的交互性能，有远程教育、网络游戏。

数字产品成本：研究与开发成本高，生产制造成本低；生产过程中固定成本高，变动成本低；销售过程中生产成本低，销售成本高。

总之，数字产品的沉淀成本高，边际成本低。

数字产品物理特征：1、不易破坏性2、可改变性3、可复制性，边际成本为零4、数字产品具有速度优势。

电子商务专业（两年制“3+2”）培养方案［专业属性：财经大类-市场营销类；专业代码： 620405］一、培养目标电子商务专业培养拥护党的基本路线、德智体美全面发展、具有扎实的理论基础、较强的操作能力和良好职业道德的高素质、高技能电子商务应用人才。

本专业注重教学实践环节，通过案例教学、实验室操作、顶岗实习、互动式教学、以赛促练等方式增强学生的感性认识，提高学生的应用操作能力，以适应社会对电子商务人才的整体需求。

主要培养电子商务应用型、技能型和执行型专门人才。

学生在校期间可组织考取营销师、助理电子商务师等资格证书。

就业岗位群：毕业生可从事商务网站的网络营销和服务人员、电子商务服务商相关岗位、能独立从事电子商务应用的自由职业者和创业者。

二、培养规格的具体要求以及知识、能力、素质结构分析（一）培养规格的具体要求1．扎实掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、方法和三个代表重要思想，具有良好的思想品德、社会责任感。

树立与时俱进的观念，有理论联系实际的能力，有系统分析问题并全面解决问题的能力，有大局观。

2．系统掌握从事电子商务专业所必备的基础理论、知识、技能。

具有较高的文化素养、较强的表现能力和综合实践能力，勤于思考，专以学业，为终身学习打下坚实的基础。

3．熟悉国家有关法规和方针政策，树立以人为本的全面发展观。

了解经济法、劳动法、刑法等基本内容，熟悉电子商务相关法律法规。

4．具有电子商务方面的研究能力，能系统分析和解决电子商务中所出现的问题，基本掌握一门外语，能运用计算机技术收集、分析和处理信息。

熟悉相关专业书籍和主要期刊，熟悉电子商务业内的主流观点和知名专家的情况，能自如利用图书馆和网络完成预习以及自学课程。

5．具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，有踏实做事的理念，较好的亲和力，广博的知识面，尊重科学，尊重生命，坚强、自信。

（二）知识、能力与素质结构分析根据电子商务专业的培养目标以及学生毕业后工作岗位的要求，将本专业学生应具备的知识、能力与素质分解如表-1：三、职业能力、计算机应用能力、英语应用能力要求和职业资格证书本专业方向培养学生具备如下职业能力：贸易、管理、营销、商法、客户服务、计算机信息技术应用能力，掌握信息采集录入和管理、图片处理、熟悉知名购物网站交易和网络论坛、即时通讯工具的操作流程，熟悉网店日常维护和零售业务网络推广的方法。

电子商务的经济学基础引言电子商务是指通过电子手段进行商业活动的过程，它已经成为了现代社会中重要的经济活动方式。

电子商务的快速发展离不开经济学的理论支持和指导。

本文将介绍电子商务的经济学基础，包括市场结构、竞争策略、价格形成和市场效率等方面。

市场结构市场结构是指市场中不同企业的数量和规模分布情况。

根据电子商务中企业之间的关系和特点，我们可以将电子商务市场分为以下几种结构：1.一对一市场：顾名思义，一对一市场是指一个卖家对应一个买家的市场。

这种市场结构在早期的电子商务中比较常见，例如买家通过电子邮件向卖家下订单。

这种市场结构的特点是信息交换成本相对较低，但市场规模有限，竞争程度较小。

2.多对多市场：多对多市场是指存在多个卖家和多个买家的市场。

通过互联网和电子商务平台，卖家和买家可以快速高效地进行交易。

这种市场结构的特点是市场规模较大，竞争程度相对较高。

3.中介市场：中介市场是指存在一个或多个中介平台将买家和卖家进行匹配的市场。

这些中介平台提供了搜索、比较、评价等功能，帮助买家和卖家之间建立信任和合作关系。

知名的中介市场包括亚马逊、阿里巴巴等。

中介市场的特点是平台的垄断程度较高，平台对交易进行了规范和监管。

4.社交网络市场：社交网络市场是指通过社交网络平台进行交易的市场。

社交网络平台如微信、微博等提供了信息传播、社交互动和交易功能，帮助企业和消费者进行交易活动。

社交网络市场的特点是信息传播速度快、用户黏性高，但也存在着信息不对称和可信度问题。

竞争策略在电子商务市场中，企业需要采取有效的竞争策略来获得竞争优势和市场份额。

以下是几种常见的竞争策略：1.低成本策略：通过规模效应和技术优势等手段降低生产和运营成本，提供更低价格的产品和服务。

例如，亚马逊通过物流系统的优化和规模经济效应，能够提供价格相对较低的商品。

2.差异化策略：通过产品创新、品牌建设和服务提升等手段，使企业的产品和服务与竞争对手有所区别，从而吸引消费者。

电子商务专业学什么电子商务专业学什么电子商务专业是一门研究通过互联网和电子技术进行商务活动的学科，主要关注如何利用技术创新和互联网平台提供高效便捷的商务服务。

学习电子商务专业需要掌握一系列的知识和技能，下面将从学科内容、课程设置、专业技能和就业前景等方面来详细介绍学习电子商务专业的内容和意义。

一、学科内容1. 经济学基础知识：学习经济学理论，了解市场经济基本原理和商业运作规律，为电子商务实践提供理论支持。

2. 管理学基础知识：学习管理学的基本理论和方法，培养科学的管理思维和决策能力，为电子商务企业的组织和管理提供指导。

3. 信息技术基础知识：学习计算机基础知识、互联网技术和电子商务平台的使用等，掌握电子商务相关技术工具和方法。

4. 电子商务理论与实践：学习电子商务的发展历程、模式和运作机制，了解电子商务的市场规模、发展趋势和商业模式创新。

5. 电子商务平台与应用：学习电子商务平台的搭建和运营，熟悉各类电子商务应用平台的使用和管理。

6. 电子商务法律法规：学习电子商务领域的法律法规和相关政策，了解电子商务的法律风险和合规要求。

二、课程设置电子商务专业的课程设置主要包括基础理论课程和实践应用课程两部分。

1. 基础理论课程：包括经济学、管理学、市场营销、信息技术基础、电子商务理论等基础课程，旨在培养学生对电子商务学科的理论基础和基本认识。

2. 实践应用课程：包括电子商务平台搭建与运营、网络营销、电子支付与结算、电子商务法律等实践应用课程，培养学生将理论知识应用到实际操作中的能力。

三、专业技能学习电子商务专业需要掌握以下专业技能：1. 电子商务平台的搭建与管理：包括网站建设、数据库管理、安全防护等技能，能够独立或协作进行电子商务平台的开发和维护。

2. 网络营销与推广：包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体推广、电子邮件营销等技能，能够制定和执行网络营销策略。

3. 数据分析与运营决策：包括数据挖掘、数据分析、业务分析等技能，能够通过数据分析为企业运营决策提供支持。