湘南学院临床医学专升本专业《生理学》考核大纲说课讲解

生理学课程说课稿PPT课件•课程介绍•教学内容与安排•实验教学设计与实施•考核方式与评价标准目•师生互动与课堂管理•教学反思与改进方向录01课程介绍课程背景与意义生理学是研究生物体正常生命活动规律的科学，是医学、生物学等专业的重要基础课程。

通过生理学课程的学习，学生可以了解人体各器官、系统的正常功能和相互关系，为理解疾病发生机制和临床治疗提供理论基础。

生理学课程对于培养学生的实验技能、科学思维和创新能力也具有重要意义。

010204课程目标与要求掌握人体各器官、系统的基本结构和生理功能。

理解人体各器官、系统在整体生命活动中的作用和相互关系。

学会运用生理学知识分析和解释生命现象。

培养学生的实验操作能力、科学思维能力和创新能力。

03《生理学》（人民卫生出版社出版）教材参考资料网络资源《人体解剖学与生理学》（高等教育出版社出版）、《生理学实验指导》（自编教材）等中国大学MOOC 、超星尔雅等在线课程平台，以及相关学术网站和数据库。

030201教材及参考资料02教学内容与安排知识点梳理与重点难点知识点梳理对生理学课程的知识点进行全面梳理，包括细胞生理学、血液生理学、循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、能量代谢与体温调节、泌尿生理学、神经生理学、感觉器官生理学、内分泌生理学等。

重点难点明确课程的重点和难点，如细胞信号转导、神经-肌肉接头传递、心血管活动调节、肺通气与肺换气、肾小球滤过功能等，针对这些重点和难点进行深入讲解和讨论。

课时分配与教学计划课时分配根据教学大纲和知识点的重要程度，合理分配各个章节的课时，确保重点章节有足够的课时进行深入讲解。

教学计划制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学进度、作业布置、实验安排等，确保教学有序进行。

授课方法与手段授课方法采用多种授课方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

教学手段运用多媒体教学手段，如PPT课件、动画演示、视频教学等，使教学更加直观、生动、形象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

专插本生理学考纲一、绪论部分1. 生理学的定义和研究对象2. 生理学发展的历史概述3. 生理学的研究方法和技术手段二、细胞生理学部分1. 细胞的基本结构和功能2. 细胞膜的结构和功能3. 细胞内外物质运输和细胞信号传导4. 细胞的能量代谢和调控5. 细胞生长和分裂三、神经生理学部分1. 神经元的结构和功能2. 神经信号传导和动作电位产生3. 突触传递和神经调节4. 神经系统的发育和可塑性四、心血管生理学部分1. 心脏的结构和功能2. 心肌收缩和心电活动3. 血液的循环和调节4. 血压的调节和体液平衡五、消化系统生理学部分1. 食物消化和吸收的过程和机制2. 胃酸分泌和肠道蠕动3. 肝脏和胆汁的合成与分泌六、呼吸系统生理学部分1. 呼吸器官的结构和功能2. 呼吸的调节和肺通气3. 气体交换和酸碱平衡七、泌尿系统生理学部分1. 肾脏的结构和功能2. 肾小球滤过和肾小管重吸收3. 尿液的调节和酸碱平衡八、内分泌学部分1. 内分泌器官和激素的分类2. 典型内分泌轴的调节机制3. 激素的合成、分泌和作用机制九、生殖系统生理学部分1. 生殖器官的结构和功能2. 生殖细胞的发生和生长调控3. 生殖周期和性激素的调节十、运动生理学部分1. 骨骼肌结构和功能2. 肌肉收缩的机制3. 运动的能量代谢和调节十一、免疫系统生理学部分1. 免疫细胞的发生和功能2. 免疫反应的机制和调节3. 免疫系统与疾病的关系以上是生理学考纲所涉及的相关内容的参考，涵盖了生理学的基础知识和主要领域。

生理学是研究生命活动的正常机能，了解生理学的知识有助于我们深入理解生物体内的各种生理过程，并在医学、科研以及生活中应用。

湘南学院“专升本”考试试卷课程名称:解剖、生理参考专业: 医学各专业本科专业: 医学各专业解剖部分（50分）一、选择题（共15分，每题1分，每题只有一个正确答案）1、将人体分为前后两部分的面是（）A、冠状面B、正中矢状面C、矢状面D、水平面2、关节的基本结构包括（）A、关节面、关节囊、关节盘B、关节囊、关节腔、韧带C、关节腔、关节面、关节囊D、关节面、关节腔、半月板3、使肩关节外展的骨骼肌是（）A、三角肌B、冈上肌C、肱二头肌D、冈下肌4、上颌窦开口于（）A、上鼻道B、中鼻道C、下鼻道D、蝶筛隐窝5、男性输精管结扎部位是（）A、睾丸部B、精索部C、腹股沟部D、盆部6、4|表示（）A、右上颌第一乳磨牙B、左上颌第一乳磨牙C、右上颌第一前磨牙D、左上颌第一前磨牙7、维持子宫前倾的韧带主要是（）A、子宫阔韧带B、子宫圆韧带C、子宫主韧带D、骶子宫韧带8、展神经支配（）A、上直肌B、下直肌C、内直肌D、外直肌9、人体最大的淋巴器管是（）A、胸腺B、垂体C、松果体D、脾10、颈外动脉的分支不包括（）A、上颌动脉B、甲状腺上动脉C、舌动脉D、甲状腺中动脉11、臂丛的分支不包括（）A、腋神经B、正中神经C、锁骨上神经D、尺神经12、鼓膜位于鼓室的（）A、上壁B、下壁C、内侧壁D、外侧壁13、支配肱三头肌的神经是（）A、腋神经B、正中神经C、桡神经D、尺神经14、视觉中枢位于（）A、中央前回B、中央后回C、距状沟两侧皮质D、颞横回15、喉腔最狭窄的部位在（）A、前庭裂B、声门裂C、喉口D、喉室二、填空（每空1分，共10分）1、输卵管结扎的部位是，手术中识别输卵管的标志是。

2、支气管镜检查的定位标志。

3、脑干由上而下由、和 3部分组成。

4、椎间盘位于相邻的两个之间，由位于中央稍后的和周围的两部分构成。

5、心脏正常起搏点是。

三、名词解释（每题4分，共12分）1、翼点：学校名称专业层次年级准考证号姓名考场2、简述房水的产生及汇入眼静脉的途径（可用“→”表示）（7分）2、神经核：3、肋隔隐窝：四、简答题（共13分）1、内囊损伤会出现哪些临床症状？为什么？（6分）生 理 部 分（50分）五、单项选择（每题只有1项正确答案，每题1分，共15分）1．维持机体稳态的重要调节方式是（ ） A.神经调节B.体液调节C.负反馈调节D.正反馈调节2．产生静息电位和动作电位的跨膜离子移动过程属于（ ）A.入胞B. 单纯扩散C.通道易化扩散D.原发性主动转运 3．骨骼机兴奋-收缩耦联中起关键作用的离子是（ ）A.Na ＋B. Ca 2＋C. K ＋D.Cl -4．参与生理性止血的细胞是（ ）A.单核细胞B.红细胞C.淋巴细胞D.血小板5．已知献血者的血型为A 型，与受血者交叉配血，结果主侧凝集，次侧不凝集，受血者的血型是（ ）A.型B.B 型C.O 型D.B 型 6．窦房结细胞动作电位的主要特点是（ ）A.0期去极化速度快B.4期自动去极化速度快C.4期膜电位保持稳定状态D.平台期持续时间长 7．一般情况下，收缩压的高低主要反映（ ）Ａ.心率 B.外周阻力 C.心脏射血能力 D.大动脉管壁弹性 8．肝功能不佳，严重营养不良或蛋白尿时引起组织水肿的主要原因是（ ）A.淋巴回流受阻B.组织液胶体渗透压升高C.毛细血管血压升高D.血浆胶体渗透压降低 9．关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是（ ）A.增加肺的顺应性B.减少时可引起肺水肿C.增加肺的弹性阻力D.降低肺泡表面张力 10．营养物质吸收的主要部位是（ ）A.胃B.结肠C.小肠D.直肠 11．正常人终尿量约占原尿量的（ ）A.15%B.10%C.5%D.1%12．各段肾小管中，重吸收能力最强的是（ ）A.近端小管B.髓袢降支细段C.髓袢升支粗段D.远曲小管 13．静脉注射大量生理盐水，引起尿量增多的主要原因是（ ）A.组织液胶体渗透压升高B.滤过膜通透性增高C.血浆胶体渗透压降低D.肾小球毛细血管血压降低 14．醛固酮的生理作用是（ ）A.保Na +排K +B.保K +排Na +C.保Ca 2+排K +D.保Ca 2+排Na + 15．交感神经兴奋时，可引起（ ）A.瞳孔缩小B.心率减慢C.支气管平滑肌舒张D.糖原合成增加六、填空题（每空1分，共10分）1．人体功能调节中起主导作用的是 ，该调节的基本方式为 ，后者实现的结构基础是 。

《生理学》考试大纲课程名称：生理学（physiology）先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学适应专业：临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学专业教材：生理学.白波、王福青等主编：人民卫生出版社.2014.6.一、考试目的《生理学》课程考试旨在考察学生对生理学基本知识和基本理论的理解与掌握，以及结合知识点进行分析和运用的能力情况。

本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、掌握“三个层次。

其含义为：了解，指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们。

熟悉，指学生清楚地理解所学知识的基本概念级基本原理，以及各知识点之间的联系。

掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。

二、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是：题目数量、份量适中，范围较广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难的题目占20%。

三、考试内容第一章绪论1.掌握：内环境、稳态，生理功能调节的三种方式及其特点，反馈调节。

2.熟悉：人体生理学的研究内容、研究方法。

前馈控制系统。

3.了解：人体生理学与医学的关系。

第二章细胞的基本功能1.掌握：细胞膜的跨膜物质转运功能，生物电现象及其产生机制，组织的兴奋和兴奋性，兴奋的引起和传导机制，神经-肌接头处的兴奋传递，兴奋-收缩耦联。

2.熟悉：（1）细胞的跨膜信号转导，骨骼肌细胞内的信号转导。

（2）细胞兴奋性的周期性改变。

（3）肌肉收缩的机制，骨骼肌收缩的外部表现。

（4）骨骼肌收缩效能的影响因素。

3.了解：细胞膜的结构，骨骼肌的超微结构。

第三章血液1.掌握：血液的理化特性，红细胞的生理特性，红细胞生成所必需的原料和因素以及生成调节，生理性止血，ABO血型系统，Rh血型系统，输血的原则。

2.熟悉：血小板的生理特性和功能，血液凝固与抗凝以及纤维蛋白溶解与抗纤溶。

专升本《生理学》 2023年考试大纲。

2023年专升本《生理学》考试大纲一、考试性质《生理学》是生物科学的一个分支，是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学，是医学教育中一门重要的专业基础课程。

因此，本大纲是针对临床医学、护理学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学等专业专升本层次入学考试《生理学》科目的指导性大纲。

二、考试目标生理学的任务是阐明机体及其各组成部分所表现的各种正常生命现象、活动规律及其产生机制以及内、外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的适应性调节。

通过《生理学》的学习，应掌握人体各系统器官和组织的基本生理功能、生理变化规律及其调节机制，理解人体各系统器官和组织在整体生理过程中的相互联系和相互制约，从而全面认识人体生命活动的现象和规律。

三、考试内容与要求1. 绪论掌握生理学的定义、研究方法及生理学与医学的关系。

2. 细胞的基本功能掌握细胞膜的物质转运功能、细胞的兴奋性和生物电现象、细胞的跨膜信号转导功能。

3. 血液掌握血液的组成和理化特性、血细胞及其功能、血液凝固与纤维蛋白溶解等生理现象。

4. 血液循环掌握心脏的泵血功能、心肌的电生理特性与心脏传导系统、血管系统的功能特点、血压与血流动力学等基本知识。

5. 呼吸掌握肺通气与换气功能、气体交换与运输、呼吸运动的调节等基本知识。

6. 消化与吸收掌握消化器官的生理功能及其调节机制、能量代谢与体温调节等基本知识。

7. 排泄掌握肾脏的基本功能及其调节机制、尿液的生成与排出等基本知识。

8. 神经系统掌握神经系统的基本功能及其调控机制、神经元之间的信息传递方式等基本知识。

9. 内分泌与激素调节掌握内分泌腺的分泌特点与功能调控机制、激素的作用原理等基本知识。

湘南学院 年“专升本”考试试卷课程名称: 生理 参考专业: 医学各专业 本科专业: 医学各专业 结构及分值:50分一、单项选择题（每题1分，每题只有一个正确答案，多选不给分，共15分）1、人体功能调节方式中起主导作用的是（ ） A 、神经调节B 、体液调节C 、自身调节D 、前馈调节2、下列过程属负反馈调节的是（ ） A 、分娩B 、血液凝固C 、降压反射D 、排尿反射3、细胞外液中Na +浓度升高，动作电位锋值将（ ） A 、不变B 、升高C 、降低D 、先升高后降低4、内源性凝血途径首先启动的凝血因子是（ ） A 、XIB 、ⅫC 、VD 、X5、某人的红细胞与B 型血的血清凝集，其血清与B 型血的红细胞不凝集，该人血型是（ ） A 、B 型B 、O 型C 、AB 型D 、A 型6、心室肌细胞动作电位持续时间长的主要原因是（ ） A 、复极时间长 B 、平台期 C 、去极速度慢D 、静息期7、心脏正常的起搏点位于（ ）A 、心室肌B 、窦房结C 、房室结D 、浦肯野纤维8、影响心脏泵血功能的前负荷是指（ ）A 、动脉血压B 、心室舒张末期容积C 、心室收缩末期容积D 、心肌收缩力 9、压力感受器反射的生理意义是（ ） A 、升高血压 B 、降低血压 C 、维持动脉血压相对恒定 D 、调节呼吸 10、下列关于肺表面活性物质的生理意义错误的是（ ） A 、减少吸气阻力，有利肺扩张 B 、稳定大小肺泡容积C 、防止肺水肿D 、降低肺顺应性11、下列关于胃酸的生理作用，错误的是（ ）A 、激活胃蛋白酶原B 、杀死进入胃内的细菌C 、刺激胰液、胆汁分泌D 、有利于镁的吸收12、影响能量代谢最显著的因素是（ ） A 、环境温度 B 、肌肉活动C 、精神活动D 、食物的特殊动力作用13、原尿中葡萄糖的重吸收部位在（ ） A 、髓袢升支粗段 B 、远端小管C 、近端小管D 、集合管14、兴奋性突触后电位产生机制主要是（ ） A 、Na +内流B 、K +外流C 、Cl -内流D 、Ca 2+内流15、副交感神经兴奋时（ ）A 、心率加快B 、支气管平滑肌舒张C 、瞳孔散大D 、胰岛素分泌增加考点名称 考场号 专业 准考证号 姓名二、填空题（每空1分，共10分）1.刺激引起机体产生反应，必须具备三个条件，即、、。

对于临床医学专业的统招专升本考试，不同学校可能有不同的设置和考试大纲。

以下是一般情况下临床医学专业统招专升本考试的大致内容：
1. 基础医学知识：包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等基础医学科目的相关知识。

2. 临床医学基础知识：包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤科学等临床学科的基本理论和临床实践知识。

3. 诊断和治疗技能：包括病史采集与体格检查、常见疾病的临床表现、辅助检查的应用、诊断与鉴别诊断、疾病的治疗原则和方法等相关内容。

4. 医学伦理与法律：涵盖医学伦理原则、职业道德准则、患者权益保护、医疗纠纷处理、医疗法律法规等相关知识。

5. 科研方法与医学文献阅读：包括科学研究的基本方法、医学文献的查找与阅读、学术论文写作等相关知识和技能。

这只是一般情况下的考试大纲概述，具体的考试内容和比重
可能因各个学校而异。

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《人体解剖学》考试大纲一、骨学1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征3.掌握胸骨角的概念和意义4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6.了解上肢骨的组成和分部7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学1.掌握关节的基本结构及辅助装置2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4.了解胸廓的组成及其功能5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1.骨骼肌的形态、构造2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况3.掌握小脑的位置、分叶和功能4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8.掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统1.了解周围神经系的组成2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3.了解胸神经的分布特点4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2.掌握眼球折光装置的组成及其功能3.掌握房水的产生及其循环途径4.了解泪器的组成及泪液的排出途径5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8.了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2.掌握体循环和肺循环的组成和功能3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义4.掌握动脉导管的概念及其演变5.了解主动脉的起止、行程和分部；6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11.掌握肝门静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及其临床意义12.了解淋巴系的构成及配布特点13.掌握胸导管的行径及收纳范围14.了解右淋巴导管的组成和收纳范围15.了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1.了解鼻腔的分部及各部的形态2.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3.掌握喉的构成、喉腔的分部4.掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5.掌握肺的形态、构造和分叶6.掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7.了解肺和胸膜下界的体表投影8.了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1.了解舌的形态和构造，掌握舌乳头的形态分类及其功能2.了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间，掌握牙的形态和构造3.掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4.掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5.掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6.掌握胃的形态、位置和分部7.掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8.了解空、回肠的结构特点9.掌握大肠的分部及其形态特点10.掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11.了解结肠的分部及各部的位置12.了解直肠的位置、形态和构造13.了解肝的形态、位置及其功能14.掌握肝外胆道的组成，胆汁的产生及其排出途径15.了解胰的形态和位置九、泌尿系统1.了解泌尿系统的组成2.掌握肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置3.掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4.了解膀胱的形态、位置和分部；掌握膀胱三角的构成及其临床意义十、生殖系统1.了解男、女性生殖系统组成2.掌握睾丸的形态、位置及其功能3.掌握输精管的行程和分部，精索的构成4.掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5.掌握精子的产生及其排出途径6.掌握卵巢的形态、位置及其功能7.掌握输卵管的分部及其意义8.掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1.了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布，掌握腹膜腔的概念2.了解小网膜的位置和分部，大网膜和网膜囊的位置3.掌握各系膜的名称、位置4.掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1.了解内分泌系统的概念及其功能2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能《生理学》考试大纲一、绪论1.兴奋性(1)兴奋性的概念；(2)阈值的概念2.人体与环境(1)外环境的概念；(2)内环境的概念；(3)稳态的概念3.人体功能的调节(1)人体功能的调节方式；(2)反射的概念及结构基础；(3)反馈的概念二、细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运和信号转导功能(1)单纯扩散；(2)易化扩散；(3)主动转运；(4)入胞和出胞；(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式2.细胞的生物电现象(1)静息电位的概念及产生的机制；(2)动作电位的概念及产生的机制；(3)动作电位的传导与局部电流3.肌细胞的收缩功能(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点；(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联；(3)骨骼肌的收缩形式；(4)影响骨骼肌收缩的主要因素三、血液1.血液的组成和理化特性(1)血液的组成；(2)血液的理化特性；2.血细胞(1)红细胞的生理特性；(2)白细胞的功能；(3)血小板的生理特性和功能3.血液凝固与纤维蛋白溶解(1)血液凝固的概念和过程4.血量和血型(1)血型的概念；(2)ABO血型系统；(3)输血原则五、呼吸1.肺通气(1)肺通气的动力和阻力；(2)肺通气功能的评价2.呼吸气体的交换(1)气体交换的原理；(2)气体交换的过程；(3)影响肺换气的因素3.气体在血液中的运输(1)氧和二氧化碳的结合运输；(2)血氧饱和度的概念；(3)氧解离曲线的概念及影响因素4.呼吸运动的调节(1)肺牵张反射；(2)呼吸的化学感受器反射四、循环1.心脏生理(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制；(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程；(5)心室舒张与充盈过程；(6)评价心功能的指标；(7)影响心泵血功能的因素；2.血管生理(1)血压的概念；(2)动脉血压的正常值及形成；(3)影响动脉血压的因素；(4)中心静脉压和外周静脉压的概念；(5)微循环的概念；(6)组织液生成与回流的机制；(7)影响组织液生成和回流的因素3.心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配；(2)心血管反射：降压反射的概念，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射；(3)体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素4.器官循环(1)冠脉循环的血流特点；(2)冠脉循环血流量的调节六、消化与吸收1.概述(1)消化和吸收的概念；(2)消化的方式；(3)消化管平滑肌的生理特性；(4)消化液的功能2.口腔内消化(1)唾液的性质、成分和作用3.胃内消化(1)胃液的性质、成分和作用；(2)胃的运动形式；(3)胃排空的概念4.小肠内消化(1)胰液的性质、成分和作用；(2)胆汁的性质、成分和作用；(3)小肠的运动形式5.大肠的功能(1)排便反射6.吸收(1)糖、蛋白质、脂肪的吸收7.消化器官活动的调节(1)交感神经和副交感神经的作用；(2)胃肠激素的概念；(3)消化期胃液分泌的调节机制七、能量代谢和体温1.能量代谢(1)能量代谢的概念；(2)食物的热价、氧热价和呼吸商的概念；(3)影响能量代谢的因素；(4)基础代谢的概念2.体温及其调节(1)体温的生理变动；(2)人体的产热器官和散热部位；(3)人体的散热方式；(4)体温调节的概念八、排泄1.肾的结构和血液循环特点(1)肾血液循环的特点；(2)肾血流量的自身调节2.肾小球的滤过作用(1)肾小球滤过作用的概念；(2)影响肾小球滤过的因素3.肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用(1)各种物质的重吸收；(2)肾糖阈的概念；(3)影响肾小管和集合管重吸收的因素；(4)H+、NH3和K+的分泌4.尿的浓缩和稀释作用(1)肾髓质渗透压梯度的形成和保持5.尿生成的调节(1)血管升压素的来源、作用机制及分泌的调节；(2)醛固酮的来源、作用机制及调节6.血浆清除率(1)血浆清除率的概念；(2)测定血浆清除率的意义7.尿液及其排放(1)排尿反射九、感觉器官1.概述(1)感觉器官的概念；(2)感受器的一般生理特性2.视觉器官(1)眼的调节；(2)眼的折光异常；(3)眼的感光功能；(4)暗适应与明适应的概念；(5)视敏度的概念；(6)视野的概念3.听觉器官(1)声波传入内耳的途径；(2)内耳的感音功能；(3)听阈和听域的概念4.前庭器官(1)前庭器官的功能5.其他感觉器官十、神经系统1.神经元及反射活动的一般规律(1)神经纤维传导冲动的特征；(2)突触的概念；(3)突触传递的过程；(4)神经递质的分类；(5)中枢兴奋传布的特征(6)中枢抑制2.神经系统的感觉功能(1)感觉投射系统；(2)痛觉的概念；(3)牵涉痛的概念3.神经系统对躯体运动的调节(1)脊髓的躯体运动反射；(2)脑干对肌紧张的调节；(3)小脑调节运动的功能；(4)基底核对躯体运动的调节；（5）大脑皮层对躯体运动的调节；锥体系及其功能4.神经系统对内脏活动的调节(1)自主神经的主要功能；(2)胆碱受体、肾上腺素受体的分布及作用；(3)下丘脑对内脏活动的调节5.脑的高级功能与电活动(1)人类条件反射的两种信号系统；(2)大脑皮层的语言中枢；(3)正常脑电图的波形；(4)睡眠的时相十一、内分泌1.激素的概况(1)激素的概念；(2)激素的分类；(3)激素作用的一般特征2.下丘脑与垂体(1)下丘脑与垂体功能联系；(2)腺垂体激素及生理作用3.甲状腺(1)甲状腺激素的生理作用；(2)甲状腺激素分泌的调节4.肾上腺(1)糖皮质激素的生理作用；(2)糖皮质激素的分泌调节；(3)应急反应的概念5.胰岛(1)胰岛素的生理作用及分泌调节；(2)胰高血糖素的生理作用及分泌调节6.甲状旁腺和甲状腺C细胞(1)甲状旁腺素的生理作用及分泌调节十二、生殖1.男性生殖(1)睾丸的功能2.女性生殖(1)卵巢的功能；(2)月经周期的概念；(3)月经周期中卵巢和子宫内膜的变化《生物化学检验》考试大纲第一章生物化学检验的标本1、血液标本的采集方法和注意事项。

湘南学院《生理学》试题和答案（适合药学、护理等专业）(2)一、单选题（共50题，75分）1、肾小球滤过率是指每分钟A、一个肾单位生成的原尿量B、一个肾脏生成的原尿量C、两肾生成的原尿量D、两肾生成的终尿量正确答案： C2、有髓神经纤维跳跃传导的叙述，错误的是A、以相邻郎飞氏节间形成的局部电流进行传导B、与无髓纤维比离子跨膜移动总数多，耗能多C、传导速度比无髓纤维快D、不衰减扩布正确答案： B3、内源性凝血与外源性凝血过程的主要区别A、激活凝血酶原激活物的组成不同B、血凝块的成分不同C、凝血过程的起始因子不同D、形成的纤维蛋白不同正确答案： C4、支配消化道的交感神经节后纤维释放的神经递质是A、 NEB、 EC、 AChD、多巴胺正确答案： A5、脊髓作为反射中枢的反射活动中不包括A、屈肌反射B、血管张力反射C、排尿反射正确答案： D6、下列属于结肠而不属于小肠的运动形式是A、蠕动B、集团蠕动C、蠕动冲D、紧张性收缩正确答案： B7、慢性肺心病患者常有长时间二氧化碳潴留，若吸入纯氧可致呼吸暂停，这是因为患者呼吸中枢兴奋性的维持主要靠A、高二氧化碳刺激外周化学感受器B、高二氧化碳刺激中枢化学感受器C、缺氧直接刺激呼吸中枢D、缺氧刺激外周化学感受器正确答案： D8、心室肌细胞和骨骼肌细胞动作电位的主要区别A、去极化速度快B、复极化快C、依赖钠钾离子D、 2期平台期正确答案： D9、降压（减压）反射的生理意义A、降低动脉血压B、维持血压相对稳定C、加强心血管活动D、提高神经系统对心血管活动的调节正确答案： B10、糖皮质激素不能缩血管，但能加强NE的缩血管作用，这称为A、协同作用B、致敏作用C、增强作用D、允许作用正确答案： D11、IPSP的产生主要是由于突触后膜对哪种离子通透性的增加B、钠离子C、钙离子D、钾离子正确答案： A12、肾血流量能适应于泌尿功能，主要靠A、神经调节B、体液调节C、反馈调节D、自身调节正确答案： D13、引起组织毛细血管交替开放的物质是A、乙酰胆碱B、组胺C、激肽D、局部代谢产物正确答案： D14、人过度通气后可发生呼吸暂停，其主要原因是A、呼吸肌过度疲劳B、血氧分压过高C、血液pH值过低D、血中二氧化碳分压太低正确答案： D15、某人失血后，先后输入A型，B型血各150ml（中间间隔一天）但均未发生凝集反应，则此人血型为A、 A型B、 B型C、 AB型D、 O型正确答案： C16、人体功能调节中，居于主导地位的是A、全身性体液调节B、神经调节C、自身调节D、负反馈正确答案： B17、某人肺通气量为7.5L/min，呼吸频率为20次/min，无效腔为125ml，心输出量为5L/min，则此人的通气血流比是多少？A、 0.7B、 0.8C、 0.9D、 1.0正确答案： D18、关于感光色素叙述错误的是A、视紫红质在光照时会分解B、视黄醛是维生素A的衍生物C、视锥细胞含三种不同的感光色素D、 11-顺型视黄醛在暗处转变为全反视黄醛正确答案： D19、重吸收的主要部位是A、近球小管B、远曲小管C、集合管D、髓袢正确答案： A20、单纯扩散、易化扩散和主动运输的共同特点是A、转运的都是小分子物质B、都耗能C、都需要膜蛋白帮助D、都是逆电-化学梯度转运正确答案： A21、一般情况下，收缩压的高低主要反映A、心率的快慢B、每搏输出量的多少C、主动脉弹性的好坏D、循环血量的多少正确答案： B22、主要在回肠吸收的营养物是A、氨基酸B、葡萄糖C、无机盐D、胆盐正确答案： D23、运动神经属于A、效应器B、中枢神经C、传出神经D、传入神经正确答案： C24、维持胸膜腔负压的必要条件是A、吸气肌收缩B、呼气肌收缩C、肺内压低于大气压D、胸膜腔保持密闭正确答案： D25、高热病人用酒精擦浴是A、增加辐射散热B、增加蒸发散热C、增加传导散热D、增加对流散热正确答案： B26、不是前庭器官传入冲动所引起的效应是A、位置觉B、眼震颤C、听觉D、自主神经反应正确答案： C27、刺激胰岛素分泌最主要的因素是A、迷走神经兴奋B、血糖浓度升高C、胃泌素释放D、血液氨基酸浓度升高正确答案： B28、体循环中，血流阻力最大，血压下降最显著的区段是A、主动脉段B、大动脉段C、微动脉段D、毛细血管段正确答案： C29、促进降钙素分泌的主要因素是A、血磷增加B、血浆中甲状旁腺素减少C、血钙增加D、 1，25-二羟VD3减少正确答案： C30、连续阈上刺激落在上一次收缩的舒张期内，会产生A、单收缩B、等长收缩C、等张收缩D、不完全强直收缩正确答案： D31、决定肺部气体交换方向的因素是A、呼吸膜的面积B、气体的分压差C、气体的溶解度D、气体分子的分子量正确答案： B32、脂肪消化后的长链脂肪酸和乳糜微粒的吸收A、直接进入肝门静脉系统B、经淋巴系统被组织细胞直接利用C、经肠系膜静脉进入下腔静脉D、经淋巴途径进入血液正确答案： D33、鼓膜穿孔将引起A、感音性耳聋B、传音性耳聋C、神经性耳聋D、骨传导减弱正确答案： B34、关于钠泵不正确的是A、又称Na+-K+-ATP酶B、对细胞膜内外的离子浓度变化敏感C、排出钾离子，摄入钠离子D、消耗一个ATP分子，可转运3个钠离子，2个钾离子正确答案： C35、当环境温度等于或超过体温时，机体的主要散热方式是A、辐射B、蒸发C、传导D、对流正确答案： B36、骨骼肌兴奋-收缩耦联的关键物质是A、 ATPB、肌球蛋白C、钙离子D、钠离子正确答案： C37、肾小管排泄氢离子时，最主要的促进因素是氢离子A、与氯离子结合B、与氨气结合C、与碳酸氢根结合D、与氢氧根结合正确答案： B38、下面哪种凝血因子不是蛋白质A、凝血因子ⅠB、凝血因子ⅡC、凝血因子ⅩD、凝血因子Ⅳ正确答案： D39、关于肺泡表面活性物质，下列不正确的是A、能降低肺泡表面张力B、能降低肺的顺应性C、成分为二棕榈酰卵磷脂D、来自肺泡II型上皮细胞正确答案： B40、后发放现象的结构基础是神经元之间的A、环状联系B、连锁式联系C、辐散式联系D、聚合式联系正确答案： A41、二氧化碳在血液中运输的主要形式是A、碳酸氢钠B、碳酸C、氨基甲酸血红蛋白D、物理溶解正确答案： A42、正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是A、一定程度缺氧B、 pH值升高C、一定浓度的二氧化碳D、以上都不对正确答案： C43、维生素B12是许多代谢过程所必需的，下列哪种情况不会引起维生素B12缺乏的A、胃壁细胞的自身免疫性破坏B、外科切除空肠C、胃酸分泌增多，反酸D、胃癌导致胃全部或大部切除正确答案： B44、关于糖的吸收错误的是A、糖基本以单糖的形式被吸收B、果糖的吸收速率快于乳糖和葡萄糖C、糖的吸收是耗能的主动过程D、吸收过程需要钠离子协助通过载体蛋白完成正确答案： B45、肺通气的原动力A、胸膜腔负压B、肺的弹性回缩力C、肺内压与大气压之间的压力差D、呼吸肌的舒缩活动正确答案： D46、关于三大营养物质在体内的代谢，下列错误的是A、蛋白质在体内氧化和体外燃烧时产生的热量相等B、人体在不做外功的情况下，所消耗的能量全部转化为热能C、人体所需能量的70%以上来自糖的分解D、只有将能量转移至ATP，才能为细胞生命活动所利用正确答案： A47、成年生长激素分泌过多可导致A、巨人症B、侏儒症C、克汀病D、肢端肥大症正确答案： D48、条件反射的特征A、种族遗传B、先天获得C、后天学习掌握D、易变性小正确答案： C49、测定基础代谢率时要求的基础条件不包括下列哪一项A、空腹B、无肌肉运动和精神紧张C、室温在20-25℃D、睡眠正确答案： D50、房室延搁的生理意义A、增强心肌收缩力B、使心室肌不会产生强直收缩C、使心室收缩总在心房收缩之后D、使心室肌动作电位幅度增大正确答案： C二、多选题（共25题，25分）1、下列在近球小管能被主动重吸收的物质有A、钠离子B、氯离子C、葡萄糖D、水正确答案： AC2、可兴奋组织通常指A、神经B、骨骼肌C、心肌D、平滑肌正确答案： ABCD3、正常月经周期中A、排卵与血液中LH水平突然升高有关B、月经期失血大约300毫升C、子宫内膜生长的增生期依赖于雌激素的分泌D、排卵前后子宫颈的黏液变得稀薄易流动正确答案： ACD4、用力呼吸时参与呼吸运动的肌肉有A、肋间内、外肌B、膈肌C、腹壁肌D、斜方肌正确答案： ABCD5、组织细胞处于绝对不应期时A、兴奋性为零B、阈上刺激才能使细胞兴奋C、导致动作电位只能脉冲式传递D、阈电位为零正确答案： AC6、有关脑干网状结构上行激动系统的正确叙述是A、必须通过丘脑的非特异性投射系统发挥作用B、可维持大脑皮层的兴奋状态C、损伤后可引起昏睡D、不受药物影响正确答案： ABC7、钠离子和钾离子的跨膜转运可以是A、逆浓度差转运B、顺浓度梯度转运C、通过载体协助转运D、通过通道协助转运正确答案： ABCD8、参与脂肪消化吸收的消化液有A、胃液B、胰液C、胆汁D、唾液正确答案： BC9、下列过程属于被动转运的是A、钾离子外流B、终池释放钙离子C、氧气进入红细胞D、质壁分离是液泡中的水分子外流正确答案： ABCD10、下列可使呼吸道阻力增加的因素有A、副交感神经兴奋B、呼吸道内有分泌物或异物C、气流速度加快D、儿茶酚胺类物质正确答案： ABC11、视锥细胞敏感的颜色是A、红色B、黄色C、绿色正确答案： ACD12、下列物质的吸收途径是直接入血的有A、葡萄糖B、氨基酸C、长链脂肪酸D、钠离子正确答案： ABD13、下列过程需要耗能的是A、钾离子外流B、钠离子外流C、终池回收钙离子D、胞吞作用正确答案： BCD14、在泵血活动中A、血液从心房进心室主要靠心室舒张B、血液从心室进动脉主要靠心房收缩C、房室瓣关闭主要靠心室收缩D、动脉瓣开放主要靠心房收缩正确答案： AC15、生理剂量时可促进蛋白质合成的激素有A、胰岛素B、糖皮质激素C、生长激素D、雄性激素正确答案： ACD16、肾血液循环的特点有A、血流量大，且稳定B、肾小球毛细血管血压较高C、有两套毛细血管网D、应急时交感神经对肾血流量调节作用大正确答案： ABCD17、肾形成或分泌的生物活性物质有A、 EPOC、前列腺素D、肾血管舒缓素和激肽正确答案： ABCD18、关于胃内消化描述正确的是A、胃酸可杀菌，激活胃蛋白酶原，促进蛋白质变性和铁、钙的吸收B、黏液和碳酸氢盐可保护胃壁，内因子可保护维生素B12C、胃蠕动从胃中部开始缓慢推进到幽门，可引发胃排空D、胃蛋白酶可将蛋白质完全分解为氨基酸，促进小肠的吸收正确答案： ABC19、淋巴循环的生理意义A、维持组织液生成和回流的平衡B、回收蛋白质C、运输糖D、免疫，防御正确答案： ABD20、环境温度低于20℃时，人体的散热方式有A、辐射B、传导C、可感蒸发D、对流E、不感蒸发正确答案： ABDE21、交叉配血实验，描述正确的是A、供血者红细胞与受血者血清混合为主侧B、供血者血清与受血者血清混合为次侧C、主侧次侧均无凝集反应为同型血，可以大量输血D、次侧反应，主侧不反应可少量缓慢输血正确答案： ACD22、关于肺的牵张反射，下列正确的是A、其反射中枢在脑桥B、感受器位于气管到细支气管的平滑肌C、传入神经是迷走神经D、是肺充气或扩张时使吸气转为呼气的反射正确答案： BCD23、兴奋-收缩耦联的步骤有A、兴奋通过横管膜到达三联管B、终池释放钙离子C、钙离子触发肌丝滑行，肌肉收缩D、肌浆网回收钙离子，肌肉舒张正确答案： ABCD24、消化道平滑肌的一般生理特性A、能产生自动节律性B、有一定的紧张性收缩C、富有延展性（伸展性）D、对化学、温度和机械刺激不敏感正确答案： ABC25、窦房结细胞的生理特性A、自律性B、收缩性C、传导性D、兴奋性正确答案： ACD。

专升本生理学大纲专升本生理学大纲专升本生理学作为医学专业的一门基础课程，是所有医学生必须掌握的重要学科。

该课程的主要目的是让学生掌握人体各系统生理过程的基本理论和实践知识，了解生命活动的基本特征和规律，为进一步学习医学专业课程打下坚实的基础。

一、课程内容和学时安排本课程总学时数为72学时，其中理论教学48学时，实验实践24学时。

教学内容包括细胞与组织、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统的生理学知识。

二、课程目标和要求1、掌握人体各系统生理过程的基本理论和实践知识，了解生命活动的基本特征和规律。

2、掌握人体各大系统的生理功能及其调节机制，理解人体内各器官、组织之间的相互作用和调控过程。

3、了解人体生理过程与病理生理过程的联系和区别，理解常见疾病的生理机制和治疗方法。

4、培养学生的科学思维能力和实验操作技能，提高学生的自主性和创造力。

三、实验和实践内容实验和实践内容主要包括人体生理指标的测量、细胞与组织的观察、动物实验等。

通过实验和实践，学生可以更好地理解生理学理论知识，掌握实验操作技能，提高对生理学知识的理解和应用能力。

四、考试方式和要求本课程采用闭卷考试方式，考试时间为90分钟。

考试内容主要包括细胞与组织、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统的生理学知识，以及实验操作技能等方面的考核。

考试成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，其中平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。

五、参考教材和教学资源1、参考教材：《生理学》（人民卫生出版社，第八版，刘玲主编）2、教学资源：PPT课件、教学视频、案例分析、课外阅读等。

六、教学重点和难点1、教学重点：掌握人体各系统生理过程的基本理论和实践知识，了解生命活动的基本特征和规律。

2、教学难点：理解人体内各器官、组织之间的相互作用和调控过程，掌握实验操作技能。

七、教学方法和手段1、采用多媒体教学，提高教学效率。

《生理学》考核大纲课程编号：14030011课程性质：学科专业基础必修课总学时数：100学时学分：学分一、考试要求《生理学》是生物科学的一个分支,是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学,生理学的任务是阐明机体及其各组成部分所表现的各种正常生命现象、活动规律及其产生机制以及、外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应调节,并揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。

因此,生理学是医学的重要基础理论学科之一。

临床医学专业学生学习生理学的目的是,要求学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能,并了解本学科的新概念、新知识、新发展；医学生只有学好生理学,认识并掌握生命活动的基本规律,才能防病治病、增进人类健康、延长人类寿命提供科学的理论依据。

二、考试容第一章绪论1、生理学的概念、研究方法、研究的三个不同水平。

2、环境与稳态的的概念及生理意义。

3、机体生理功能的调节方式及特点。

4、负反馈、正反馈的概念及生理意义。

第二章细胞的基本功能1、单纯扩散的概念、转运的物质及影响扩散通量的因素；易化扩散的概念、类型、转运的物质；原发性主动转运的概念、机制,Na+泵的本质、激活条件、生理作用及生理意义；继发性主动转运的实例；出胞、入胞转运的分类及实例。

2、G蛋白耦联受体介导的信号分子。

3、静息电位〔RP的概念、产生机制及影响因素；动作电位〔AP、阈电位〔TP、局部反应的基本概念、动作电位形成机制及影响因素；兴奋性的概念；阈值与兴奋性之间的关系；细胞兴奋后兴奋性的周期性变化分期及特点。

4、神经-肌接头处兴奋的传递过程及影响因素；兴奋-收缩耦联的概念、基本步骤；影响骨骼肌收缩的主要因素。

第三章血液1、血细胞比容的概念、正常值；血浆与血清的概念及区别；血浆渗透压的组成及生理作用；红细胞的数量、血红蛋白的正常值。

红细胞渗透脆性及悬浮稳定性,红细胞生成条件〔生成部位、生成物质、成熟因子及生成调节。

白细胞的总数及分类计数。

专升本生理学考试大纲一、考试目的与要求本考试旨在评估学生对生理学基础知识的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决生物学问题的能力。

考试要求学生能够理解生理学的基本概念、原理和方法，掌握人体各个系统的正常生理功能及其调节机制，以及生理学在医学和其他相关领域的应用。

二、考试内容与范围1. 细胞生理学- 细胞的基本结构与功能- 细胞膜的物质转运机制- 细胞的信号转导- 细胞的生物电现象- 肌肉收缩的生理机制2. 血液生理学- 血液的组成和功能- 血细胞的生成与调节- 血液凝固与抗凝机制- 血型与输血原则3. 循环生理学- 心脏的泵血功能- 血管的生理特性- 血压的调节- 心脏与血管的自主神经调节4. 呼吸生理学- 肺通气原理- 气体交换机制- 呼吸运动的调节- 呼吸肌的生理特性5. 消化生理学- 消化道的解剖与功能- 消化液的分泌与作用- 食物的消化与吸收- 胃肠道的运动与调节6. 能量代谢与体温调节- 能量代谢的基本概念- 能量代谢的途径与调节- 体温的维持与调节机制7. 排泄与调节生理学- 肾脏的结构与功能- 尿液的形成过程- 肾脏的内分泌功能- 尿液的排放与调节8. 神经生理学- 神经系统的基本组成- 神经冲动的产生与传导- 神经系统的感觉与运动功能 - 脑功能的高级调节9. 内分泌生理学- 内分泌系统的组成与功能 - 主要激素的生理作用- 内分泌系统的调节机制- 内分泌疾病的生理基础10. 生殖生理学- 男性生殖系统的结构与功能- 女性生殖系统的结构与功能- 生殖细胞的发生与成熟- 受精与妊娠的生理过程三、考试形式与题型本考试采用闭卷形式，题型包括：- 选择题：测试学生对基础知识点的掌握程度。

- 填空题：考察学生对生理学概念的理解和应用能力。

- 简答题：评估学生对生理学原理的理解和分析能力。

- 论述题：考察学生综合运用生理学知识解决问题的能力。

四、考试时间与分值考试时间为120分钟，总分为100分。

专升本生理学大纲一、课程性质与目标专升本生理学是为医学类相关专业的专科毕业生升入本科阶段而设置的一门重要的专业基础课程。

通过本课程的学习，学生将系统地掌握人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，为后续的病理学、药理学、临床医学等课程的学习奠定坚实的基础。

本课程的目标是使学生能够：1、理解人体各器官和系统的生理功能及其调节机制。

2、掌握生命活动的基本规律，如细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收等。

3、培养学生运用生理学知识分析和解决临床实际问题的能力。

4、激发学生对医学科学的兴趣，为其今后从事医学相关工作和科学研究奠定良好的基础。

二、课程内容（一）细胞的基本功能1、细胞膜的物质转运功能单纯扩散易化扩散主动转运出胞和入胞2、细胞的跨膜信号转导离子通道型受体介导的信号转导 G 蛋白耦联受体介导的信号转导酶联型受体介导的信号转导3、细胞的生物电现象静息电位动作电位局部电位4、肌细胞的收缩功能骨骼肌的收缩机制兴奋收缩耦联（二）血液1、血液的组成和理化特性血液的组成血液的理化特性2、血细胞生理红细胞生理白细胞生理血小板生理3、血液凝固与纤维蛋白溶解血液凝固的基本过程血液凝固的影响因素纤维蛋白溶解4、血型与输血ABO 血型系统Rh 血型系统输血原则（三）血液循环1、心脏的生理心肌细胞的生物电现象心肌的生理特性心脏的泵血功能心输出量及其影响因素2、血管生理各类血管的功能特点动脉血压静脉血压与静脉回心血量微循环组织液的生成与回流3、心血管活动的调节神经调节体液调节自身调节（四）呼吸1、肺通气肺通气的动力肺通气的阻力肺容量和肺通气量2、肺换气和组织换气气体交换的原理肺换气和组织换气的过程3、气体在血液中的运输氧的运输二氧化碳的运输4、呼吸运动的调节呼吸中枢呼吸的反射性调节（五）消化与吸收1、消化生理概述消化的方式消化道平滑肌的生理特性2、口腔内消化唾液的分泌及其调节咀嚼和吞咽3、胃内消化胃液的分泌及其调节胃的运动4、小肠内消化胰液的分泌及其调节胆汁的分泌与排出小肠的运动5、大肠的功能大肠的运动和排便大肠内细菌的活动6、吸收小肠是吸收的主要部位主要营养物质的吸收（六）能量代谢与体温1、能量代谢机体能量的来源与利用影响能量代谢的因素基础代谢2、体温及其调节体温的概念和正常变动机体的产热和散热体温调节机制（七）尿的生成和排出1、肾的功能解剖和肾血流量肾的功能解剖肾血流量及其调节2、肾小球的滤过功能滤过膜及其通透性有效滤过压影响肾小球滤过的因素3、肾小管和集合管的物质转运功能肾小管和集合管中物质转运的方式肾小管和集合管中各种物质的重吸收与分泌4、尿的浓缩和稀释肾髓质渗透压梯度的形成和维持尿液浓缩和稀释的过程5、尿生成的调节神经调节体液调节自身调节6、清除率7、尿的排放（八）感觉器官的功能1、感受器的一般生理特性感受器的适宜刺激感受器的换能作用感受器的编码功能感受器的适应现象2、视觉器官眼的折光系统及其调节眼的感光换能系统与视觉有关的几种生理现象3、听觉器官外耳和中耳的传音功能内耳的感音功能听神经动作电位4、平衡感觉器官前庭器官的感受装置和适宜刺激前庭反应（九）神经系统的功能1、神经元与神经胶质细胞神经元神经胶质细胞2、神经元的信息传递经典的突触传递神经递质和受体非突触性化学传递电突触传递3、神经反射反射的分类和中枢控制反射弧的组成中枢神经元的联系方式反射活动的反馈调节4、神经系统的感觉功能感觉投射系统大脑皮层的感觉分析功能痛觉5、神经系统对躯体运动的调控脊髓对躯体运动的调控脑干对肌紧张和姿势的调控基底神经节对运动的调控小脑对运动的调控大脑皮层对运动的调控6、神经系统对内脏活动的调节自主神经系统中枢对内脏活动的调节（十）内分泌1、内分泌与激素内分泌的概念激素的分类激素作用的一般特性激素的作用机制2、下丘脑垂体及松果体内分泌下丘脑与垂体的功能联系腺垂体激素神经垂体激素松果体激素3、甲状腺内分泌甲状腺激素的合成与代谢甲状腺激素的生理作用甲状腺功能的调节4、甲状旁腺、维生素 D 与甲状腺 C 细胞内分泌甲状旁腺激素维生素 D3降钙素5、胰岛内分泌胰岛素胰高血糖素生长抑素胰多肽6、肾上腺内分泌肾上腺皮质激素肾上腺髓质激素（十一）生殖1、男性生殖睾丸的功能睾丸功能的调节2、女性生殖卵巢的功能月经周期卵巢功能的调节妊娠与分娩三、教学方法与要求1、教学方法采用课堂讲授、实验教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。

生理学专升本考试内容精品整理一、绪论1、生理学研究的对象、任务和层次。

对象：是以活的机体（包括活器官、活细胞等）为研究对象，探讨各种生命活动现象及变化规律任务：研究这些生理功能的发生机制、条件以及机体的内外环境中各种变化因素对其功能的影响，从而掌握各种生理功能变化的规律层次：1、细胞和分子2、器官和系统3、整体2、机体的内环境和内环境稳态的含义。

内环境含义：机体内细胞直接生存的环境称为内环境，即细胞外液，包括血浆、组织液、脑脊液和淋巴液内环境稳态的含义：细胞外液的各种理化因素（如渗透压、温度、pH、水、电解质、营养物质、氧气和二氧化碳分压等）在一定范围内波动3、机体生理功能调节的三种方式及其特点。

1、神经调节：迅速、准确、短暂、局限、自动化2、体液调节：缓慢、持久、广泛3、自身调节：影响范围小，效应也小，对刺激的敏感性低，但对生理功能的调节仍有一定意义二、细胞的基本功能1、刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。

刺激概念：能为人体感觉并引起组织的细胞或器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激反应的概念：机体受体外或体内的刺激而引起的相应活动的过程2、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念；阈值的概念。

阈刺激：产生动作电位所需的最小刺激强度；作为衡量组织兴奋性高低的指标阈下刺激：强度小于阈值得刺激，不能引起兴奋或动作电位，但对组织细胞产生影响阈上刺激：高于阈强度的刺激阈值：又叫阈强度，是指释放一个行为反应所需要的最小刺激强度3、细胞膜的化学组成和分子排列。

化学组成：膜结构的液态镶嵌模型，主要是脂质、蛋白质和少量糖类物质组成分子排列：细胞膜的基架是液态的脂质双分子层，其间镶嵌着许多具有不同结构和生理功能的蛋白质4、细胞跨膜物质转运方式及特点。

1、单纯扩散：是指脂溶性小分子物质由细胞膜高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程。

特点：顺浓度差转运，不需要细胞代谢提高能量2、易化扩散：是指非脂溶性或脂溶性很小的小分子物质借助膜蛋白的帮助顺浓度梯度或电位梯度的跨膜转运过程。

专升本《病理生理学》教学大纲一、前言病理生理学是研究疾病发生、发展、转归的共同规律和机制的科学，着重探讨患病机体的功能、代谢的变化和机制，阐明疾病的现象和本质，为防治疾病提供理论基础。

它是一门理论性、实践性很强的医学基础理论课，又是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科，并且与其他基础医学学科相互渗透而成为一门综合性的边缘学科，在医学教育体系中占有特殊而重要的地位。

病理生理学的范畴非常广泛。

病理生理学总论的任务是研究各种疾病所共有的规律，各论的任务是研究各系统疾病的的一般规律以及每一种疾病的特殊规律。

根据“专升本”教学计划及其基础主干课的要求，病理生理学总理论授课学时数为27学时。

内容主要包括三个部分：疾病概论，基本病理过程和各系统病理生理学。

选用教材：病理生理学（人卫专升本），主编：王万铁。

二、教学内容及学时分配三、教学内容及要求第一、二章绪论与疾病概论一、目的要求（一）掌握健康、疾病、病因、条件、诱因、康复、死亡、脑死亡、衰老等概念及相应的英语词汇。

（二）了解病因的种类及其致病特点，疾病发生发展的一般规律及机制，疾病的经过与转归，衰老的发生机制。

时数：1学时二、教学内容（一）详细讲解1、基本病理过程的概念。

2、健康的概念，疾病的概念，疾病发生的原因（生物性因素、理化因素、营养性因素、精神因素、遗传性因素、先天性因素及免疫性因素）、条件，疾病的经过与转归。

3、衰老的概念及其可能机制（遗传程序学说、损伤累积学说、免疫学说）。

（二）重点讲解健康、疾病、原因、条件、死亡、脑死亡、完全康复、不完全康复、衰老等概念。

（三）一般介绍1、病理生理学的任务、地位与内容，病理生理学的主要研究方法，发展简史。

2、疾病发生的一般规律（因果交替/ 转化，损伤与抗损伤，局部与整体），基本机制（神经，体液，细胞机制，分子机制）。

第三章水、电解质代谢紊乱一、目的要求（一）掌握低渗性脱水、高渗性脱水、水中毒、水肿、低钾血症和高钾血症、反常性酸性尿的概念；掌握相应名词的英语词汇。

《生理学》考试大纲药学专升本海南医学院一、绪论1、生理学研究的对象、任务和层次。

2、机体的内环境和内环境稳态的含义。

3、机体生理功能调节的三种方式及其特点。

二、细胞的基本功能1、刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。

2、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念；阈值的概念。

3、细胞膜的化学组成和分子排列。

4、细胞跨膜物质转运方式及特点。

5、物质主动转运和被动转运的比较。

6、静息电位的概念和产生原理。

7、动作电位概念、波形组成和产生原理。

8、兴奋性概念及与刺激阈值的关系。

9、兴奋在同一细胞上的传导机制。

10、神经-肌肉接头的兴奋传递过程及其机制。

11、骨骼肌兴奋-收缩耦联的概念及其过程。

12、骨骼肌兴奋-收缩耦联的关键结构和因子。

13、骨骼肌收缩的原理和收缩形式14、骨骼肌的前、后负荷的概念，最适初长度概念。

15、影响骨骼肌收缩的因素。

三、血液1、血液的组成和血液的主要功能。

2、血液、体液和内环境的概念。

3、血浆蛋白的种类及功能。

4、血浆、血清的主要区别。

5、血浆两种渗透压的形成和它们各自的生理意义。

6、红细胞的生理功能。

7、红细胞比容概念。

8、红细胞沉降率定义及意义。

9、红细胞的生成部位、原料和影响红细胞生成的主要因素。

10、血浆正常pH值及其维持。

11、白细胞分类和正常值。

12、血小板的功能及其生理特性。

13、生理止血概念和过程。

14、血液凝固的基本过程。

15、内源性凝血和外源性凝血的区别。

16、血液中主要的抗凝物质及其作用。

17、血型的概念，ABO血型的分型及其依据。

18、Rh血型的分型及其临床意义。

19、输血的基本原则。

四、血液循环1、心动周期概念。

心动周期中心室腔压力、容积、瓣膜和血流方向变化。

2、每搏输出量，心输出量，心指数，射血分数等心功能评价指标的概念及意义。

3、影响心输出量的因素。

4、第一、二心音的特点及产生原因。

5、心室肌细胞动作电位组成及产生机制。

6、心室肌细胞兴奋性周期变化特点及其生理意义。