小学部生活教师一日工作流程

小学部生活老师一日工作流程1) 6:00生活老师起床洗漱2) 6:30到浴室提热水给学生刷牙、洗脸3) 6:40叫学生起床，督促学生穿衣、叠被、刷牙、洗脸，低年级要给女生梳头。

4) 7:00组织学生喝水，然后排队再带学生到餐厅用早餐。

5) 7:30学生用完早餐，组织带回班级早读，等待早读带班的老师。

6) 8：00—10:00 回宿舍打扫卫生，整理床铺，收已干的衣服并分发到每位学生的床上。

7) 11：00—11:30 到餐厅准备午餐，并先用午餐，然后打汤、分菜，并督促学生用餐、添菜，直到学生最后用餐完毕，再把学生带到班级。

8) 12:15—13:40该班生活老师带学生回宿舍午寝，先到宿舍的学生可以睡前阅读10--20分钟，午寝时生活老师不得午休，不断巡视，要求学生要睡觉。

9) 13:40—14:00叫学生起床，组织学生回教室，交与班级老师。

10)14:00—14:30到食堂提下午的水果和晚上的点心，周二、周四下午还要提凉茶到班级倒给学生喝。

11)14:30—15:30回宿舍整理学生床铺和宿舍摆设并冲洗厕所。

12)17:00—17:20进餐厅准备晚餐，直到学生用餐完。

13)18:00—19:00 组织三至六年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。

14)19:20--20:00 组织一、二年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。

15)19：00—20:00每位生活老师为学生洗衣服，晾衣服。

16)19:00—19:30 冬天一、二年级要给学生热牛奶17)19:50—20:00组织一二年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。

18)20:30—20:40三至六年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。

19)20:40—21:20 学生安静进行阅读40分钟然后就寝，若衣服还没洗完、晾完的还要继续。

20)21:30—第二天早上的6:30三班倒值夜班，值夜班的老师不能睡觉，每隔一个半小时巡视一遍，给学生盖被子，及时发现生病的学生及特殊情况，并且要及时处理，处理不了的要电话通知领导。

小学教师值日讲评制度范本一、目的为进一步加强班级管理，提高教学质量，营造良好的校园氛围，培养学生的良好习惯，特制定小学教师值日讲评制度。

本制度旨在规范教师值日工作，明确值日教师职责，提高值日工作效果。

二、适用范围本制度适用于我校小学部全体教职工。

三、值日工作内容1. 提前到校，组织学生做好晨读准备；2. 检查学生着装、仪表，督促学生养成良好的行为习惯；3. 维持课堂秩序，确保课堂教学的正常进行；4. 关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题；5. 组织学生参加课外活动，丰富学生校园生活；6. 检查教室卫生，确保教室环境整洁；7. 及时与学生家长沟通，促进家校共育；8. 完成学校领导交办的其他相关工作。

四、值日工作流程1. 值日教师提前10分钟到校，组织学生做好晨读准备；2. 值日教师检查学生着装、仪表，并对不符合要求的学生进行教育；3. 值日教师维持课堂秩序，确保课堂教学的正常进行；4. 值日教师关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题；5. 值日教师组织学生参加课外活动，丰富学生校园生活；6. 值日教师检查教室卫生，确保教室环境整洁；7. 值日教师及时与学生家长沟通，促进家校共育；8. 值日教师将值日情况记录在值日手册中，并于每周五交值日组长汇总；9. 值日组长每周一对值日情况进行讲评，并提出改进措施；10. 学校领导不定期对值日工作进行检查，并对值日教师进行评价。

五、值日工作要求1. 值日教师要准时到岗，认真履行岗位职责；2. 值日教师要具备较强的责任心，关心学生成长；3. 值日教师要具有良好的沟通能力，能够与学生、家长良好相处；4. 值日教师要注重自身素质的提升，以身作则，为学生树立榜样；5. 值日教师要团结协作，共同做好班级管理工作。

六、值日工作评价1. 学校每月对值日教师进行一次评价，评价内容包括：值日态度、值日效果、学生满意度等；2. 值日组长每周一对值日教师进行一次讲评，讲评内容包括：值日工作亮点、需改进之处等；3. 值日教师相互之间进行评价，促进共同进步。

教师一日流程早晨7点，闹钟响起，教师开始了新的一天。

第一件事就是起床，洗漱，穿戴整齐。

然后，教师会检查一下当天的课程安排和备课情况。

接着，教师会出门前往学校，准备迎接新的一天。

上午8点，教师抵达学校，开始了一天的工作。

首先，教师会查看一下学校的公告和通知，了解学校的最新动态。

然后，教师会开始上午的第一堂课，认真备课，准备好教学所需的教材和课件。

在课堂上，教师会引导学生认真听讲，积极参与课堂互动，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。

上午10点，上课结束后，教师会进行课堂总结和反思，对学生的学习情况进行评估，为下节课的教学做好准备。

同时，教师还需要处理一些行政工作，如填写学生考勤表、批改作业等。

中午12点，教师会和同事一起吃午饭，放松一下自己的身心，同时也可以和同事交流一些教学经验和心得。

下午1点，教师会开始下午的教学工作。

在下午的课堂上，教师会根据学生的实际情况进行有针对性的教学，帮助他们解决学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和潜能。

下午3点，下课后，教师会留下来处理一些学生的问题咨询，或者参加一些学校组织的会议和活动。

同时，教师还要继续备课，准备第二天的教学内容。

傍晚6点，教师结束了一天的工作，收拾好东西，准备回家。

在回家的路上，教师会回顾一天的工作，思考哪些地方可以改进，哪些地方需要加强，为自己的教学工作做出总结和反思。

晚上7点，教师回到家中，开始了自己的家庭生活。

教师会陪伴家人，或者进行一些个人爱好和兴趣爱好，放松自己的身心，为第二天的工作做好准备。

晚上10点，教师会整理一下第二天的备课内容，为第二天的工作做好准备。

然后，教师会早早地休息，以保证第二天有充足的精力和状态投入到工作中。

以上就是教师一天的流程，每个环节都需要教师付出辛勤的劳动和心血，但是教师也会从中获得成就感和满足感。

希望每一位教师都能够热爱自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学校长、教务主任、行政主任一日工作流程及内容本文旨在描述小学校长、教务主任和行政主任一天的工作流程和内容。

小学校长工作流程和内容1. 早晨：- 校长早晨一般会检查校园安全情况。

- 与前台人员交流并确认当天的日程安排。

- 处理紧急事务和应急事件。

2. 上午：- 参加行政会议，与其他校领导商讨学校政策和管理方案。

- 检查教学质量，进行课堂巡查和教师评估，提供反馈和指导。

- 处理与家长、学生或教师的沟通和问题。

3. 午餐：- 与其他领导共进午餐，讨论学校运营和发展计划。

4. 下午：- 巡视校园，确保学校秩序和教学环境良好。

- 参加教师培训和学科研讨会。

- 处理行政事务、人事管理和财务审批。

5. 晚上：- 检查学校设施和设备的使用情况。

- 与教师进行交流、分享经验和解决问题。

- 回复校园相关的邮件和文件。

教务主任工作流程和内容1. 早晨：- 教务主任早晨一般会走访教室，与教师和学生互动。

- 确认当天的教学计划，并协调调课或请假事宜。

2. 上午：- 检查教室设施和教学用具的准备情况。

- 监督教学进度，记录教师的课堂出勤情况。

- 解答教师关于课程内容和教学方法的问题。

3. 午餐：- 与其他教师共进午餐，讨论学科教学和学生表现。

4. 下午：- 开展教师培训和教研活动。

- 协调教学资源，确保教材和教辅的供应充足。

- 处理学生和家长的反馈和投诉。

5. 晚上：- 检查和整理教案、试卷和各类学生资料。

- 准备下一天的教学工作。

- 与校长、教师和家长进行沟通和联络。

行政主任工作流程和内容1. 早晨：- 行政主任早晨一般会与前台人员进行交流，了解当天的行政工作安排。

- 处理来访人员和电话咨询。

2. 上午：- 协调行政事务，包括人事管理、文件处理和会议安排。

- 确保校园设施和设备的正常运行。

- 协助校长处理紧急事务和问题。

3. 午餐：- 与其他行政人员共进午餐，讨论行政工作和协调需求。

4. 下午：- 处理校园活动的筹备和执行，如家长会、校庆活动等。

【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。

做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。

2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。

3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。

4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。

①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。

②扣子与扣眼是否对齐。

③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。

④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。

二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。

牙具洗净后按要求放回原处。

2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。

3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。

4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。

一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。

5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。

（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。

2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。

①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。

②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。

③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。

四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。

小学部值周老师工作细则一、岗位职责1. 负责学生的安全和秩序管理，保障学生的生活、学习环境；2. 值周期间负责学校内外部门之间的联系和协调，及时传递信息；3. 组织学生的早晚自习和活动安排，确保学生遵守规定，有序学习；4. 协助班主任检查学生学习用品、卫生和校园环境；5. 协助保卫处、教务处和其他部门处理突发事件；6. 协助校园巡视工作，保障校园安全；7. 维护校园纪律，教育学生遵守校规校纪；8. 向家长和学校领导进行汇报，及时反馈学生情况及问题。

二、值周安排1. 每学期根据学期学生人数和值周老师数量进行安排；2. 各年级均设定值周老师，每周轮流值周；3. 值周周期为一周，从周一开始到周日结束；4. 值周老师需提前半小时到校，负责早自习期间学生安全和秩序；5. 值周老师需负责放学后学生离校情况，确保学生安全离开校园；6. 值周老师需安排晚自习，确保学生有序学习；7. 值周老师需负责组织班级活动，促进同学之间的交流和团结。

三、应急处理1. 突发事件处理：如发生突发事件，值周老师需要立刻向保卫处、教务处和其他相关部门汇报，并按照相关流程处理；2. 学生问题处理：值周老师需及时发现学生问题，如疾病、纪律问题等，并与班主任和家长进行沟通，及时解决问题；3. 紧急情况处理：如学生突然生病、受伤等紧急情况，值周老师需第一时间处理，并及时通知相关人员和家长。

四、校园环境管理1. 每天值周老师需负责值班期间校园环境的巡视和管理，包括教室、楼道、操场等；2. 发现校园环境问题，如设备损坏、卫生问题等，值周老师需及时向相关部门反馈，并做好记录；3. 协助班主任检查学生学习用品和卫生，督促学生保持个人卫生和课桌整洁；4. 组织学生参与校园卫生清洁活动，培养学生的环保意识和责任感。

五、学生管理1. 每天值周老师需负责值周期间学生安全和秩序管理；2. 协助班主任指导学生遵守校规校纪，培养学生的良好习惯和道德观念；3. 组织学生进行警示教育活动，宣传校规校纪和安全知识；4. 关注学生学习情况和心理健康，及时与班主任和家长进行沟通，提供必要的帮助和支持。

小学部值周老师工作细则范本第一章总则为了加强小学部的管理工作，提高学生的自律意识和责任意识，营造良好的学习和生活环境，根据学校相关制度，特编制本《小学部值周老师工作细则》。

第二章值周老师的职责1. 保证在值周期间早到校、晚离校，带好例会，认真完成值周工作。

2. 监督学生的自习、课间休息，保证学生的秩序和安全。

3. 检查学生的作业情况并指导他们认真完成作业。

4. 及时反馈学生在值周期间存在的问题和表现，与班主任和家长保持联系，共同关心学生的学习和生活。

5. 协助班主任组织一些活动和事务，如晨会、升旗仪式、集会等。

第三章值周老师的工作时间安排1. 值周老师每天早上7:00到校，在校门迎接学生，帮助老师引导学生有序入校。

2. 值周老师在早操后统计并登记学生的早到情况，并通知班主任未到者。

3. 值周老师在课间休息时，帮助老师管理学生秩序，确保学生安全和守纪。

4. 值周老师在午餐后负责学生午休的监督和管理，确保学生安全和休息质量。

5. 值周老师在放学后保证学生安全有序离开校园，留校的学生必须有监护人接送。

第四章值周老师的工作内容1. 早操：负责安排学生早操活动，保证学生早操的顺利进行。

2. 晨会：负责组织学生参加晨会，引导学生认真听讲，宣布学校重要通知。

3. 升旗仪式：协助班主任进行升旗仪式，维护学生队伍的纪律和秩序。

4. 班级巡视：配合班主任完成班级巡视工作，帮助班主任发现问题，并及时汇报。

5. 安全检查：定期对班级的教室、走廊、电器等进行安全检查，保证学生的安全。

6. 课间管理：帮助班主任管理课间休息期间的学生秩序，保证学生的安全和守纪。

7. 食堂管理：带领学生按时有序就餐，强调餐桌礼仪和卫生习惯，并及时指出问题。

8. 午休管理：带领学生安排午休时间，监督学生的午休秩序和安全。

9. 放学管理：保证学生安全有序离开校园，如有学生留校，必须有家长接送。

第五章值周老师的考核与奖惩1. 考核方式：班主任将对值周老师的工作进行考核，并与值周老师进行及时沟通和反馈。

小学教师一日工作流程上午：（1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校；（2）7：55班主任老师进教室维持秩序；（3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备；（4）8：20班主任进教室指导学生课前预备；（5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动；（6）9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况；（7）10：15班主任安全把学生带回教室；（8）10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学；（9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职；（10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；下午：（11）13：30门口值班领导、老师到位；（12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费；（13）13：45学生进校；（14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课；（15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课；（17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室；（18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业；（19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）；（21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。

实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。

为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。

本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。

一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。

2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。

3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。

4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。

5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。

二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。

2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。

3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。

5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。

三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。

2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。

3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。

4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。

5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。

四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。

2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。

3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。

4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。

5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。

五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。

2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。

3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。

4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。

5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。

六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。

2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。

3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。

教师一日工作流程作为一名教师，每天的工作流程都是非常紧凑而又充实的。

早晨，当闹钟响起，我便开始了新的一天的工作。

首先，我会进行简单的晨间活动，让自己保持旺盛的精力和良好的精神状态。

然后，我会检查一下当天的课程安排和备课情况，确保课堂教学准备充分。

接着，我会整理一下教案、课件和教学材料，确保课堂教学的顺利进行。

随后，我会前往学校，开始一天的教学工作。

在教室里，我会先和学生们打个招呼，询问一下他们的近况，营造出融洽的氛围。

然后，我会开始上课，根据课程安排进行教学。

在课堂上，我会尽可能地采用多种教学方法，让学生们参与到课堂活动中来，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我会及时纠正学生们的错误，鼓励他们勇敢发言，促进他们的语言表达能力和思维能力的提高。

下课后，我会进行一些课后工作，包括批改作业、备课、与家长沟通等。

批改作业是一项重要的工作，通过及时批改作业，我可以了解学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导。

备课是另一项重要的工作，只有充分准备，才能保证课堂教学的高效进行。

与家长沟通则是为了更好地了解学生的家庭情况和学习情况，与家长携手共同关心学生的成长。

在校园里，我还要参加一些教研活动和会议，与同事们一起交流教学经验和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。

与此同时，我还要关注学生的综合素质教育，参与学校的各项教育活动和学生管理工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。

晚上回到家，我会进行一些个人的学习和思考，不断充实自己的教育教学知识，提高自己的专业素养。

同时，我也会和家人进行一些交流和沟通，放松一下自己，调整好状态，为第二天的工作做好准备。

总的来说，教师的一日工作流程是非常紧凑而又充实的。

在这个过程中，教师需要全身心投入到教育教学工作中，不断提升自己，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

这是一项神圣而又伟大的事业，也是一项需要不断努力和奉献的事业。

希望每一位教师都能充满激情，热爱教育教学事业，为教育事业的发展贡献自己的力量。

序号时　间工 作　内　容16：00-6：30生活老师起床；洗漱；整理自己的宿舍内务；作好学生起床准备。

510:40-11:30领取水果简餐712：30—14:00清点人数、脱掉外衣裤鞋并按规定位置放好；监督和督促学生午阅读、并叫学生按时午休，安静午休；生活老师走动巡视，观察孩子盖被情况和纪律情况；作好记录。

（每周三、四安排学生洗头时间推迟13:10分开始午休）6:30-6:506:50-8:00 8：00—10:4011：30—11：50 11:50-12:30初中部生活老师一日工作流程2 3 4 6 6生活教师督促学生起床；组织学生洗漱和整理内务；检查每个孩子衣服是否穿戴好冷暖适宜，及时加以指导；给生病的孩子量体温，通知班主任孩子的情况针对性地对学生进行安全教育和行为习惯的养成教育；给学生打餐、指导学生早餐（尽量要求学生不剩饭菜）：生活老师配合值班老师一起维持秩序生活老师早餐，检查打扫内务填写各种检查记录表，接受部门检查；自学业务知识；根据通知参加部门组织的培训及会议；生活教师午餐，提前做好准备为学生打餐。

佩戴好手套、准备好餐车、汤、等为学生打餐，指导和培养学生正确午餐（要求学生不剩饭菜）：生活老师维持午餐秩序，要求孩子科学用餐，文明用餐；序号时　间工 作　内　容16：00—6:40生活老师起床；洗漱；整理自己的宿舍内务；作好学生起床准备。

37: 20—8：10生活教师为学前班一二年级的学生把餐都端在餐桌上。

并为学生加餐。

指导学生早餐（尽量要求学生不剩饭菜）：生活老师配合值班老师一起维持秩序48：10—8：30生活老师就餐58：30—10:40生活老师早餐，检查打扫内务填写各种检查记录表，接受部门检查；自学业务知识；根据通知参加部门组织的培训及会议；把简餐分好都送到每个教室。

710:40—12:40提前把水晾好，饮水机打开，领取水果简餐生活老师就餐和初中部打餐提前把学前班一二年级学生的餐打到餐桌上，生活老师一直加餐、加汤直到学生吃完才能离开餐厅（留下加餐、加汤的老师就行）指导学生午餐（尽量要求学生不剩饭菜）：生活老师配合值班老师一起维持秩序812：40—14:00给学前班一二年级学生准备一杯温开水，提醒学生喝水上卫生间。

小学教师一日工作流程
早上
1. 8:00 AM - 到达学校并准备当天的课程。

这包括检查教室设备、准备教材和准备课堂活动。

2. 8:30 AM - 开始上课。

小学教师需要根据课程计划和教学大纲教授各个学科的内容。

他们应使用交互式和多媒体的教学方法，以吸引学生的注意力。

3. 9:30 AM - 休息时间。

学生有机会休息片刻，伸展一下身体和放松大脑。

教师可以在休息时间里处理一些行政工作，如纪录学生出勤情况。

上午
4. 9:45 AM - 继续上课。

教师需要根据学生的研究进度进行讲解、提问和讨论。

他们应根据学生的需要调整教学方法和策略。

5. 11:00 AM - 体育课。

小学生需进行体育锻炼，教师需要组织体育活动并确保学生的安全。

午餐时间
6. 12:00 PM - 午餐时间。

教师可以与同事交流并休息片刻。

下午
7. 1:00 PM - 下午课程开始。

教师需要继续教授学科内容，并安排学生参与小组活动和实验。

8. 3:00 PM - 放学时间。

教师需进行课后检查，并与学生交流他们的研究进度和问题。

晚上
9. 4:00 PM - 教师可以处理一些行政工作，如评估学生作业和准备明天的课程计划。

10. 5:00 PM - 教师的工作日结束。

他们可以离开学校，或者参加一些职业发展课程和培训。

*注意：以上工作流程仅供参考，实际工作可能会因学校和教师个人情况而有所不同。

*。

目录1、寄语生活老师2、2017 年内宿部工作计划3、生活老师工作流程4、生活老师岗位职责5、工作“十不准”6、生活老师工作计划7、学生情况一览表（2）8、内务课记载表（6）9、与家长、学生交流情况记载表（6）10、月工作小结（4）11、学期工作总结寄语生活老师没有爱就没有教育。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。

只有爱孩子的人才可以教育孩子。

”教育工作实践证明：教育活动离开了“爱” 一切都将变得苍白无力。

我们生活老师正是用“爱”去浇灌出一簇簇美丽的花朵。

作为生活老师，你就得拥有无私的爱心、坚定的信心、惊人的耐心和无微不至的细心。

作为生活老师，你就必须具备宽阔的胸怀、奉献的精神和明察秋毫的眼力。

作为生活老师，你就要热爱学生、热爱学校、热爱教育事业。

作为生活老师，你就要学会立足学校、关注家庭、与家长密切联系和沟通。

这样，你就能成为学生心中最可亲、最可敬、最可爱的人。

生活老师是坚定的铺路石，为学生铺就康庄大道；生活老师是和煦的春风，吹开学生心灵的花朵；生活老师是炽热的火种，点燃学生生命的激情；生活老师是真善美的化身。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

生活老师的工作就是这么一个神圣的使命。

送给每个生活老师一本“工作宝典”：说话柔一点，笑容甜一点。

学习勤一点，工作细一点。

关爱多一点，服务好一点。

方法巧一点，效率咼一点。

工作实一点，闲话少一点。

2017年下学期玉潭中学小学部内宿部工作计划一、工作目标新学期，内宿部紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以三雅文化和八好习惯育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，特制定本计划：一、管理目标培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二、管理措施（一）协调各班主任统筹安排住宿人员，做到分工明确，职责到人。

第一篇生活老师管理工作的问问与不足《生活老师工作计划》生活老师工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

以学校办学理念为指导，以校本德育要求为目标，以养成教育为重点，结合实际，加强小学生活工作的管理。

根据学校德育工作的要求，结合大队部系列的主题教育，对学生进行思想道德教育和养成教育。

多方面、多角度地培养学生的自理和自立能力，努力创建生活管理的新局面。

二、主要工作及具体目标、实施（一）教师工作1、加强学习，定期培训，更新观念，紧跟学校步伐，全面提高服务意识和教育意识。

全面实施“尊重的教育”，不断提高辅导教师素质，使美味辅导教师都能成为学生行为的楷模，求知的良师，依赖的慈母，知心的朋友。

2、加强对学生各方面能力的培养，结合学校、大队部的工作要求及各项活动，有针对性地对学生进行养成教育。

使学生逐渐形成“人格自尊，行为自律，学习自觉，发展自主”的品格。

3、督促学生换床单被罩，勤洗衣服，勤洗头，勤剪指甲。

教师要不定期检查个人卫生。

对个别穿衣服较脏的同学，要随时换洗，不让任何一个学生穿脏衣服上课、回家。

4、要及时与家长沟通，每月至少2—4次家访（或电话家访），了解每位家长的个性及心理，掌握家长对学生的教育方式方法，耐心解答家长提出的问题，对学生的教育要力争达到与家长的共识。

5、要保管好所负责寝室的全部物品，对一些易损坏的物品要及时报修，责任层层落实，如有损坏，将按价赔偿。

6、教育学生要耐心细致，要特别关爱“学困生”和“单亲生”，培养他们克服困难的勇气，树立生活和学习的自信心。

（二）学生要求1、文明礼貌方面讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，不打架，不骂人，不以强欺弱，以大欺小；服装整洁，仪表端庄，言谈举止大方，行、走、坐、立注意姿势；主动帮助有困难的同学，高年级同学要帮助低年级小同学；遇到来访的客人要主动让路并问好。

自觉养成团结友爱，文明礼貌的好品格。

小学教师一日工作流程小学教师的一天早上：7:30 值班老师在校门口值班，7:40 班主任到校，7:50 其他老师到校。

7:55 班主任老师进入教室维持秩序。

8:00 辅导老师进入教室指导本学科的早读，其他老师在办公室做课前准备。

8:20 班主任进入教室指导学生课前预备。

8:25 第一节课，9:15 第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动。

9:55 班主任进入教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况。

10:15 班主任安全把学生带回教室。

10:20 第三节，11:10 第四节课，任课老师提前2分钟到教室，一年级提前10分钟放学，二年级提前5分钟放学。

11:50 各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职。

12:30 午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视。

下午：13:30 门口值班领导、老师到位。

13:35 给午托学生分发水果，讲卫生、不浪费。

13:45 学生进校。

14:00 班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课。

14:40 第一节课，15:30 第二节课，任课老师提前进教室。

16:10 班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课。

16:20 兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室。

16:30 没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业。

17:20 兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长。

17:30 开全体教师会（临时通知）。

18:00 班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。

早上，小学教师们需要早到校，思考一天的工作，梳理成条款以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生），和学生谈话、沟通、了解，检查学生预情况、答疑解难。

小学值周教师工作制度一、工作目的小学值周教师是指一个班级中的主讲教师轮流承担值班工作的人员，其主要工作目的是确保班级正常教学秩序，维护学生在校期间的生活秩序和安全等方面的工作。

通过值周教师的工作，可以有效加强小学班级管理，减轻校部门的工作压力，为学校创造良好的教学与生活环境。

二、工作范围小学值周教师的工作范围主要包括：1.班级安全保卫：定时巡视和检查班级门窗、电器设备、气氛调节等，防止学生在学校期间发生安全事故。

2.学生生活管理：负责指导学生完成日常卫生保洁工作、统计学生出勤情况、辅导学生完成作业等工作。

3.学生行为管理：负责检查学生的言行规范，及时制止违纪行为。

4.指导校内安全演练：每学期参与学校组织的消防演练、紧急疏散演练等活动的指导工作。

三、工作职责小学值周教师主要的工作职责包括：1.按照日常工作计划和值周教师安排的时间，准确地执行并记录每天的工作任务。

2.与其他值周教师保持沟通联系，在值班期间互相协作，完成各项工作任务。

3.在班级教学结束后，进行早晨、午饭、铺床等学生管理工作。

4.在下班之前，进行巡查，确认班级门窗、电器设备、气氛调节等方面的安全与正常。

四、工作流程小学值周教师的工作流程分为以下几个步骤：1.工作计划：每个小学值周教师需要制定一份详细的日常工作计划表，包括值班时间、工作任务等。

2.工作接手：每个小学值周教师在接班或换班时，需要进行一次全面的漏检，检查班级门窗、电器设备、气氛调节等方面的安全与正常。

3.工作执行：小学值周教师需要仔细关注每一个学生，在教学结束、老师离开时，及时进行早晨、午饭、铺床等工作。

4.工作总结：小学值周教师还需要对本次值班工作进行总结，记录工作所得以及日常工作中存在的问题，及时向校领导提出改进意见。

五、工作要求小学值周教师需要遵守以下工作要求：1.经常对校园环境进行巡视，确保教室、走廊、厕所及其他场所的卫生、洁净和安全。

2.严格遵守校规校纪及工作制度，不得擅自离岗或拒绝工作。