期末复习之补写句子技巧

语文考试补写句子答题技巧语文考试中，补写句子是一种常见的题型。

补写句子题目要求根据上下文补充适当的句子来达到完整、通顺的目的。

在应对这种考题时，考生需要注意一些技巧，以提高答题的准确性和效率。

本文将介绍一些补写句子答题的技巧，帮助考生在语文考试中取得更好的成绩。

一、理解整个篇章的大意在回答补写句子的题目之前，考生首先要彻底理解整个篇章的大意。

通过综合阅读上下文，了解文章的主题、人物关系、事件发展等内容，以便更好地理解作者的意图和语言表达。

只有全面把握了文章的内容，才能更好地进行补充句子的答题。

二、熟悉句子结构和语法规则补写句子的题目往往要求答题者根据上下文的意思来填写适当的句子。

因此，熟悉句子结构和语法规则是非常重要的。

考生需要掌握各种句子成分的功能和特点，了解主谓宾、定状补、主语从句等各种句式的用法。

同时，还需注意名词、动词、形容词、副词等词性的用法，以及时态、语态、语气等语法要素的变化。

只有对语法规则有所掌握，才能更准确地补充句子，使其符合语言的逻辑。

三、抓住语境中的关键词汇和句子结构在解答补写句子的题目时，考生应该抓住语境中的关键词汇和句子结构，从而能更好地按照作者的意图和习惯来进行句子的补充。

关键词汇可以帮助考生理解作者的写作意图，而句子结构则可以提供给考生一种模板，更好地进行句子的填写。

例如，如果文章描述了一个人物的外貌特征，那么在补写句子时，考生可以运用描写外貌的常用词汇和句式，如“他长着一双明亮的眼睛，皮肤白皙而光滑。

”四、注意上下文的逻辑关系补写句子题目的答题要求是根据上下文的意思填写适当的句子，而不是随意编造一句。

因此，考生在完成答题过程中要注意上下文的逻辑关系。

上下文的逻辑关系有时会暗示答案所需要的信息。

例如，如果上文提到了某人的名字，下文需要补充该人物的相关信息时，考生可以从上文的关键词开始，继续发展下文中的句子。

五、提高答题时的语言表达能力在回答补写句子题目时，除了要准确地理解作者的意图和上下文之外，还需要具备良好的语言表达能力。

补写句子答题技巧答题技巧对于学生来说是非常重要的，它可以帮助他们在考试中更好地理解题目要求，并准确地表达自己的思想。

在英语考试中，补写句子题目是一种常见的题型，这种题目要求学生根据上下文和语法规则来在空白处填写适当的词汇或短语，使句子通顺、完整。

本文将介绍一些补写句子答题技巧，帮助学生提高解题能力。

一、理解句子上下文在回答补写句子题目之前，学生首先需要仔细阅读句子的上下文，理解整个句子的意思。

通过理解句子的背景和语境，学生可以更容易地确定应该填写的词汇或短语。

例如，下面是一道补写句子题目："The weather was so ________ that we decided to stay at home."学生在回答这道题目之前，应该先明确判断句子的意思，即天气状况不好。

然后可以根据这个理解，选择适当的形容词填写在空白处，比如"bad"、"terrible"等。

二、审题准确、避免主观臆断在回答补写句子题目时，学生需要审题准确，避免凭主观臆断填写答案。

应该根据语法和句子结构规则，选择适当的词汇或短语填写在空白处。

例如，下面是一道补写句子题目："He is ________ boy in the class."学生在回答这道题目时，应该注意句子的结构是形容词+名词，需要填写一个形容词来修饰 "boy"。

正确的答案应该是 "the tallest"、"the smartest" 或者 "the funniest"，而不是主观臆断地填写 "my best" 或者"my favorite"。

三、考虑词性和语法规则在补写句子题目中，学生需要考虑词性和语法规则，选择适当的词汇或短语填写在空白处。

比如，如果空白处需要填写一个形容词，学生就应该选择一个形容词，而不是其他词性的词汇。

语文补写句子全能攻略句子是语言的基本单位，是人们进行交流和表达思想的重要工具。

良好的句子结构和表达能力对于语文学习和应用至关重要。

在学习语文的过程中，我们经常会遇到需要补写句子的情况，本文将为大家提供一些全能攻略，帮助大家在语文学习中更好地掌握句子的补写技巧。

一、加入主语或宾语补写句子通常需要注意补充主语或宾语，以使句子更加完整和明确。

主语通常是句子的核心，而宾语则是动作的承受者。

在补写句子时，可以通过以下方式增加主语或宾语：1. 主语的补写：例如，原句是：“他看到了。

”我们可以补写为：“小明看到了。

”通过增加主语的方式，在句子中加入更多的信息，使得句子更加明确。

2. 宾语的补写：例如，原句是：“她唱歌。

”我们可以补写为：“她唱歌比赛。

”通过增加宾语的方式，可以使句子更加具体和丰富。

二、修饰成分的补充句子的修饰成分对于句子的意义和表达起着重要的作用。

在补写句子时，可以通过增加修饰成分来使句子更加生动、具体和精确。

1. 定语的补充：例如，原句是：“这是一个房子。

”我们可以补写为：“这是一个大房子。

”通过增加定语“大”，可以进一步修饰房子的特征，使句子更加具体。

2. 状语的补充：例如，原句是：“他跑步。

”我们可以补写为：“他快速地跑步。

”通过增加状语“快速地”，可以表达出他跑步的方式和速度。

三、使用从句从句是句子中的一种句子成分，具有自己的主谓结构和意义，可以作为一个整体在句子中充当某一成分。

在补写句子时，可以通过使用从句，使句子更加复杂和信息更加丰富。

1. 定语从句：例如，原句是：“我喜欢的书是《红楼梦》。

”我们可以补写为：“我喜欢的书是那本讲述古代爱情故事的《红楼梦》。

”通过增加定语从句，可以使句子更加详细地介绍《红楼梦》的内容。

2. 状语从句：例如，原句是：“他说话声音很大。

”我们可以补写为：“他说话的时候声音很大。

”通过增加状语从句“的时候”，可以表达他说话声音很大的具体情况。

四、运用连接词连接词是连接句子成分的词语，可以起到连接和过渡的作用。

专题训练语句补写题解题技巧一、题型特点1.要求：根据材料内容补写句子，不能照抄材料。

2.来源：补写的句子内容来源于文本，要从上下文的有关材料中去提取和概括。

3.关系：空出的句子大多有特殊位置和性质。

补写的句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。

4.规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

5.固定：“来源于文本”，“引领、总结、衔接”，这两层意思综合起来，答案相对固定。

二、解题步骤1.阅读：拿到题目先阅读，理解中心，把握语脉，理清层次和前后逻辑( 如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果关系等)。

2.推断：一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是根据上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及衔接语，做到形式上接得上。

要特别注意关联词语和标点符号的暗示作用。

3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语句是否通顺连贯、有无语病、是否简洁等。

三、句子类型1.引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的句子。

2.总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

3.过渡句:是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。

4.照应句:是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节，前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。

四、考场真题（一）我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

①？我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，②？①②（二）这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红。

①？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。

归根结底，②。

那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

①②（三）丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①，所以香味也不同。

补写句子怎么写作为语文老师，补写句子是我们常常面对的问题。

补写句子，意味着为一篇完整的文章营造出一个有意义的上下文结构，使整篇文章更加连贯、流畅。

但是，补写句子并不是一件简单的事情，需要我们对文章结构、语法规则有一定的了解和把握。

下面我会就补写句子的方法和技巧进行详细分析，并探讨为什么补写句子在写作中如此重要。

一、方法论在补写句子的过程中，我们可以采用以下方法：1.观察上下文。

在补写句子前，一定要仔细阅读文章，理解上下文，这样才能够尽可能地符合文章的整体结构和意图。

2.根据文章的整体意图调整语言。

补写的句子要紧密地配合整篇文章的意图，尽可能地与原文的语气和表达方式相符合，同时不要改变文章原有的语义和风格。

3.依据语法和词汇规则，适当地改动句子。

在补写句子时，要注意语法和词汇的使用，保证其符合语法规则、用词准确、简明扼要。

4.注重上下句之间的连贯与过渡。

在补写的句子中要注意一致性，避免过多使用同样的词汇、语气，也要注意上下句之间的过渡，使文章更加流畅。

二、技巧分析在补写句子时，我们可以采用以下技巧：1.使用同义词。

在补写句子时，如果一句话用的单词较少，可以使用同义词来增加意思的表达效果，同时也可以保持句子结构的稳定。

2.使用关联词。

在补写句子的时候，可以使用关联词来构建和加强上下文之间的关联，使文章更加连贯。

3.使用代词。

代词对于别名的使用是一种不错的选择，可以避免反复使用同一词语而引起读者的疲劳感。

4.使用定语从句或者状语从句。

定语从句或者状语从句是充满复杂性和多变的语法结构，但当使用正确时，可以有效地充实文章，增加内容。

三、为何补写句子在写作中重要补写句子在写作中非常重要，原因如下：1.为文章的连贯性和流畅性提供保证。

补写句子可以使文章结构更加紧凑，逻辑更加明晰，这样能够为整篇文章的连贯性和流畅性提供强大的保证。

2.能够增强文章的表达力。

补写句子可以为文章提供更加多元化和生动的语言手段，使文章的表达力更加强大，让读者更加容易理解。

补写句子问题本收之阳早格格创做一、题目特性1、央供：“根据资料真量”补写句子，而且不克不迭照抄资料，另有字数节制.2、根源：补写的句子真量根源于文本.要从上下文的有闭资料中去提与战综合.3、闭系：补写句子或者引收下文，或者归纳上文，或者与上下文贯串连贯（过度）.4、典型：既要真量上切合谈话环境，也要句式上切合谈话特性.5、牢固：“根源于文本”“引收、归纳、贯串”那二层意义综合起去，问案相对付牢固.二、问题步调1．阅读拿到题目先阅读，掌控语脉，理浑条理战前后逻辑(如总分闭系，瞅面与资料的闭系，局里与真量的闭系，并列、转合、果果、条件等)，要特天注意闭联词汇语.2．估计一是据上下文逻辑的死少估计出所补写语句的真量，搞到真量上扣得紧；二是由与上下文相闭词汇语、句式的呼应估计出所补写语句的句式及形式上的贯串语，搞到形式上接得上.3．查看查看补写后真量是可切合题搞央供、谈话是可连贯、有无语病、是可简净等.三、估计本收（一）根据句子位子估计抓住句子位子决定其普遍本量：正在段尾的为总收句（瞅面句），总收齐文；正在句尾的为收起句，收起下文；正在中间的为过度句，有启上开下的过度效用，或者用“也”、闭联词汇启接上文，或者用“但是、然而”等体现语义转合；正在句终的为截止句，是前里句子的自然推导；正在段终的为归纳句，是对付前文的归纳、综合.1.从新课改的视角瞅，西席不该再是简单的知识传授者，①，他将“游客”引进好境，自由瞅赏、商量偶妙，然而当“游客”对付巍然下耸的兴办群茫然不解或者不识鸟兽草木之名时，他不会置身事中，②，令人如沐秋风，偶尔还要象仙人指路，正在“游客”的思路出现滞涩凝绝时沉灵而下明天一“面”，即支到③（诗句）的偶效.【问案】①西席更应像一个导游②而是适时出头搞粗彩解道③柳暗花明又一村【剖析】①是过度句，有启上开下的效用.②是过度句，语义转合.③归纳句表截止，需要分离上文语境战含意去表白.（二）根据合理程序估计一组句子，经常依照一定程序排列的，且前后有某种对付应闭系，根据那种程序战闭系可估计出所挖真量.2.前苏联做者肖洛霍妇正在他的小道《悄悄的顿河》里，背咱们展示了他的特天兴盛的嗅觉.他形貌了顿河河火的气味，形貌了草本的青草味、搞草味、腐草味……祸克纳的小道《喧哗与骚动》里的一部分物，能嗅到热热的气味.本去热热是不气味的，然而是祸克纳那样写了，咱们也本去不感触他写得太过.通过上述例子，咱们不妨创制，小道中本量存留着二种气味，一种是①____________;一种是②________________.【问案】①现真(写真)的，是对付某物的气味举止形貌；②真构(设念)的，是对付本无气味的物体举止形貌【剖析】从逻辑闭系角度去瞅，是简曲到综合（分—总）的程序.从对付应去瞅，先道《悄悄的顿河》中的气味，而后再道《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“本去热热是不气味的”可推知那是指真构的气味，据此估计前里所道是现真的气味.（三）根据提示语（标记语）估计有些谈话（词汇语）对付补写的语句举止表示.3.一提到根的效用，大概最先料到①.那二项是绝大普遍动物根系的本职处事.然而，进化史上最早出现的根，效用却并不是吸支火分战吸与养料，而是②，那种早期典型的根被称为假根.③，是果为正在那些根里里不输送火分战养料的通讲，它仅有的效用便是牢固植株.假根将动物牢固正在符合的死计环境中，会落矮风吹战火流的效用，普及其存正在几率.【剖析】①吸支火分战吸与养料②牢固植株③（之所以）称其为假根【剖析】“那二项”便是对付①的间接解道.它报告考死那里的问案有二项真量，而后里的“吸支火分战吸与养料”是再明隐不过的提示.“那种”“假根”，是对付②处的表示，②处挖假根的效用，而下文道到了假根的效用“牢固植株”.③处后边为“是果为”，证明那是果果闭系的句子，且前里挖写部分是“果”.（四）根据特殊句子估计比较有特性的句式，比圆果果闭系、递进闭系的句子，正阻挡付比的句子，有闭联词汇语的句子，有建辞脚法的句子……根据那些“特殊句式”，时常能准确天估计.4.电子商务存留的价格之一，便是通过互联网举止网上买物、网上支付，节省消耗者与商家的时间战空间，① .对付于处事闲碌的上班族而止，②，还易于达到货比三家、快乐买物的脚段.正在疑息多元化的21世纪，③，完毕买物，已经成为许多消耗者的习惯.【问案】①进而大大普及贸易效用（进而为贸易戴去便当）②除了洪量节省贵沉时间，③便天上钩欣赏商品疑息.【剖析】很隐然，“还易于达到货比三家、快乐买物的脚段”，与前里②的真量该当形成递进闭系.再根据②前的“处事闲碌”，考死便简单估计出②该当是与时间相闭的真量了.所以，②处不妨补写“除了洪量节省贵沉时间”.所有句群是总—分的闭系，下文分别对付应“时间”战“空间”.①处是截止句，②处对付当令间，③处对付应天面，再综合“疑息多元化”的真量.（五）根据科教知识估计自然科教真量的补写题，使用科教知识，常常能估计出补写真量.5.二氧化碳是最主要的大气保温气体之一.大气中的二氧化碳浓度降下会引导寰球变温，制整天气搞涝或者涝涝不均，以至大概制成海洋火位降下，淹出洪量内天皆会，① .然而，也有钻研指出，②：比圆减少的二氧化碳不妨给动物“施肥”，有用处动物的死少.然而那必须有个前提，动物还活着！如果土壤被传染，③，咱们便得去了那些背大气中释搁氧气的“氧气工厂”战“气氛净化器”.【问案】①给人类戴去巨大的劫易②二氧化碳减少会戴去用处③动物便会死病以至牺牲【剖析】①的前里是“淹出洪量内天皆会”.试念一下，皆会皆淹出了，其截止一定是“劫易”，③后里的“得去了那些背大气中释搁氧气的‘氧气工厂’战‘气氛净化器’”，道的是动物不克不迭平常收挥其功能，那天然表示着动物死病以至牺牲.所以，考死不妨正在①处补写“给人类戴去巨大的劫易”，正在③处补写“动物便会死病以至牺牲”.其余分解：①是对付前里真量的归纳，不妨挖“给人类戴去巨大的劫易”；②前里是“然而”，是语意的转合，应强调“二氧化碳”的用处，可挖“二氧化碳减少会戴去用处”；③注意前里的“动物还活着”，“如果”是反背假设，后里应是“牺牲”，所以可挖“动物便会死病以至牺牲”.（六）根据标面标记估计根据标面标记的表示，决定句子的本量、真量，另有选词汇、句式.分号，表前后并列，大概句式普遍，类似仿写.问号，证明该句是问句；冒号、破合号表解道.6.运气经常与您一共存留.①，虽然偶尔它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然偶尔它去去无踪.正在您真足绝视的时间，②；正在您得意记形的时间，别记了上帝脚里掌握一半的运气.您的齐力越超凡是，您脚里掌握的那一半便越庞大，您赢得的便越歉硕.果此，您一死的意义便正在于：③【问案】①不要敬畏它的神秘②别记了自己脚里拥有一半的运气①用您脚中拥有的去获与上帝掌握的【剖析】①分号前后是并列式，含意、句式要普遍，选词汇是近义词汇.②分号前后是对付比式，含意、选词汇相对付，句式要普遍.③是归纳句，需要对付前文叙述举止综合.。

.补写句子答题技巧一、目特色1、要求：“依据资料内容”写句子，而且不可以照抄资料，还有字数限制。

2、根源：写的句子内容根源于文本。

要从上下文的有关资猜中去提和归纳。

3、关系：写句子或引下文，或上文，或与上下文接（渡）。

4、范：既要内容上切合言境，也要句式上切合言特色。

5、固定：“根源于文本”“引、、接”两意思合起来，答案相固定。

二、答步1．拿到目先，掌握脉，理清次和前后(如分关系，点与资料的关系，象与本的关系，并列、折、因果、条件等)，要特注意关。

2．推测一是据上下文的展推测出所写句的内容，做到内容上扣得；二是由与上下文有关、句式的照推测出所写句的句式及形式上的接，做到形式上接得上。

3．写后内容能否切合干要求、言能否、有无病、能否等。

三、推测技巧（一）依据句子地点推测抓住句子地点确立其一般性：在段首的句（点句），全文；在句首的起句，起下文；在中的渡句，有承前启后的渡作用，或用“也”、关承接上文，或用“但是、但”等体折；在句末的果句，是前方句子的自然推；在段末的句，是前文的、归纳。

1.重新改的角看，教不再是的知授者，①，他将“旅客”引入佳境，自由、研究神奇，但当“旅客”巍然高的建筑群茫然不解或不草木之名，他不会置身事外，②，令人如沐春，有要象神仙指路，在“旅客”的思路出滞凝灵而高明地一“点”，即收到③（句）的奇效。

【答案】①教更像一个游②而是适出头做出色解③峰回路转又一村【分析】①是渡句，有承前启后的作用。

②是渡句，折。

③句表果，需要合上文境和含来表达。

（二）依据合理序推测一句子，是依据必定序摆列的，且前后有某种关系，依据种序和关系可推测出所填内容。

前作家肖洛霍夫在他的小《静静的河》里，向我展现了他的特达的嗅。

他描绘了河河水的气味，描绘了草原的青草味、干草味、腐草味⋯⋯福克的小《喧与》里的一个人物，能嗅到严寒的气味。

其严寒是没有气味的，但是福克写了，我也其实不感觉他写得分。

通上述例子，我能够，小中存在着两种气味，一种是①____________; 一种是②________________ 。

补写句子方法
一、把握补写句子的命题规律。

所要补写的句子所处的位置不同，性质不同，作用不同。

文段的开头位置一般有总领性质，文段中间一般有过渡性质，文段结尾一般有总结性质。

弄清句子性质，把握出题者意图，即可判断句子的大致内容。

二、依据文体，分析材料内容，划分文本层次。

此步骤是对语境的整体把握，以此判断补写句子的方向、性质和大致内容。

三、把握语段中心，瞻前顾后、条分缕析得出所需补写句子的具体内容。

四、结合上下语境，关注句子属性，确定句子的句式。

五、利用标点符号帮助遣词用句，使补写句子更接近原句。

六、切忌随意，筛选、整合信息，再次查漏补缺。

高中语文之补写句子答题技巧语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。

解题攻略1.依据文体确定中心。

说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。

记叙性语段：明确记叙的对象和事件。

议论性语段：明确议论的话题和观点。

2.理清层次确定类型。

引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句：就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容作出总结的句子。

过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。

照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一的句子。

3.筛选整合遣词造句。

找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4.再读文段，查漏补缺。

再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题，需重新拟写。

例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那么，①? 首先，②,万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。

其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。

再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。

由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。

解析划分段落层次。