弘扬“刘冯精神”,继承革命传统

我爱我校演讲稿200字（优秀10篇）我爱我校演讲稿700字篇一我爱我校的演讲稿亲爱的同学们，浩浩钦江水，养育爱国忠烈，回望他们的功绩，感动如清泉流过心田，仰慕他们的人格，如甘露润泽你我的灵魂。

我们都知道，冯子材和刘永福是钦州人民所耳熟能详的英雄人物，微风吹拂，秋叶飘落，刘冯精神永消不逝。

历史都记载着，两位年过半甲的老人在当时外强的'侵略下，仍忠于职守，并与敌军浴血奋战，毫无苟且偷生之意，毫无萎缩之色。

不仅如此，他们始终坚定自己永远是中国的守护者。

一中是冯子材创建的，如今，已有118年历史的一中又建立了一个令人赞叹不已的新校区，能够来到一中读书，对我们而言：是一种幸运，因为在一中的校园里到处洋溢着刘冯精神。

茫茫宇宙，万物轮回，大自然向人民展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流圹，而我独爱那宽博的新一中，它带给我们的是惊喜，是欢乐……我喜爱一中的静谧。

漫步在新校区的小径上，映入眼嘹的是满眼绿意，似乎正和我们一同不断成长着。

站在教学楼走廊望去，长烟一空，浮光跃金，静影沉碧。

尽手眼底，张开双臂，在这静谧的世界里，心事浩淼，仿佛拥有了这世上的一切。

让我深深的嵌入一中的世界里。

远处会传来一阵阵琅琅的读书声，那是同学们为梦想而奋进的号角声。

教室里刻苦的身影，操场上矫健的身姿，那是刘冯精神在一中的延续，我仿佛看到刘冯在战场上的英姿。

他们肩负起民族的希望，把所有的苦难携带在自己的人生路上，让人民生活得更安宁。

同学们，要成为国家的栋梁，得在自己的路上勇敢前进，让国家更繁荣昌盛。

一中的历史悠长，师资力量雄厚，为国家培养了一大批杰出人才，真不愧是开创钦州教育事业的先河。

是钦州人文昌盛的象征，是钦州文明发展的标志，让我们在人生的道路上散发出刘冯精神的魅力。

让我们一中在未来的人生道路上发展得更好！我爱我校演讲稿700字篇二尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表初x班全体同学做这次演讲。

我演讲的题目是《我爱我的校园》。

六年级优秀童谣（10首）游钦州六（3）班集体创作指导老师：叶西林游钦州、看钦州，钦州美景处处有。

三宣堂、宫保第，刘冯精神扬天地。

三娘湾、乌雷庙，滨海风光真奇妙。

到港口、上码头，万吨巨轮五洲到。

滨海路、致富路，昔日天堑变通途。

大工厂、雨后笋，临海工业正扬帆。

上灵山、游灵东，六峰俊秀三海洞。

妃子笑、三月红，荔枝之乡年年红。

烟墩鼓、米粽香，灵山还是奶牛乡。

逛浦北、到江城，小镇变成现代城。

登五皇、观红椎，客家文化渊源长。

神蜉酒、小江瓷，四海扬名官垌鱼。

游钦城、看高楼，赛格大厦数最高。

白海豚、迎宾客，购物天堂在赛格。

看变化、到江东，广西名校新二中。

游钦州、谈感受，家乡发展节节高。

数风流、看今朝，军民共建新钦州。

好习惯六（1）班梁华佳指导老师：叶西林课前预习好，疑难问题要抓牢。

上课仔细听，重点难点要弄清。

认真做笔记，课后复习有依据。

独立做作业，按时完成不抄袭。

熟读和背诵，理解课文句句通。

学习讲劳逸，保证天天有精力。

全面安排好，掌握规律效率高。

十唱钦州好领导曾创观老师一唱好，二唱好，唱咱钦州好领导；反腐倡廉树正气，勤政爱民品德高。

三唱好，四唱好，“三个代表”记得牢；脱贫道上送温暖，致富路上披战袍。

五唱好，六唱好，市场繁荣经济高；小康之花开满地，领导功劳不可少。

七唱好，八唱好，城乡日明换新貌；“三大”目标催人进，百业建设传捷报。

九唱好，十唱好，风流人物数今朝；党群一心齐努力，共建出海大通道。

钦州四季果四（1）班周密正月甘庶节节高，二月青枣味道好。

三月杨梅酸溜溜，四月枇杷满街走。

五月最美是荔枝，六月上市三华李。

七月龙眼人人爱，八月芒果装满袋。

九月板栗张开口，十月金橘品质优。

十一月的柿子肉儿松，十二月的年桔红通通。

果子好吃树难种，收获还需下若功。

纸桥大捷四（3）班裴钰华指导老师：李颖中法战争历史里，纸桥大捷最有名。

永福将军使妙计，血淋假尸会杀拼。

番鬼吓得跑了魂，丢盔弃甲喊爹妈。

黑旗大胜法国佬，越南人民捷报传。

黑旗千秋垂史册，将军万世留英名。

弘扬刘冯精神手抄报弘扬54精神手抄报内容资料,五四青年节手抄报素材
弘扬54精神手抄报内容资料,五四青年节手抄报素材弘扬54精神手抄报《五四，民族的丰碑》二月转身是三月，一场春雨过后，你松开了五指，我掉下来。

我又拾起自己，是泥土，花泥你说，明年此时不仅有桃花，也有风雨融化那将要凝冻的江河湖川。

年青的中国，奔流的中国，我的中国。

爱国有罪吗? 可你们面对着卖国贼的屠刀; 爱国有功吗? 可你们很多没有享受到新中国的甜美，啊! 中国的龙，中国的长城，中国的黄河，中国的青年，我年青的中国啊--- 一九一九的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她永远记在中华民族的丰功碑上，闪着不休的光辉。

感谢您的阅读！。

以时传祥精神为观点写作文宁愿一人脏，换来万家净”，说到这，人们不禁想起一个人就是——时传祥。

他精神崇高而质朴，传承了中华民族的优良传统。

时传祥虽然苦难的身世，但却又不屈的性格。

1915年出生于山东省齐河县一个贫苦农民家庭。

因家乡遭遇灾荒，他14岁便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。

那时的城市清理厕所主要靠人工来做，因而产生了“掏粪工”这一行业。

时传祥的工作就是每天用粪勺挖、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运，清理城里的粪便。

旧北京城的路非常难走，时传祥每天推着送粪的破轱辘车，由六部口到广安门，再到姚各庄、小井一带。

他来回二三十里，常常是“一步三歪，步步打转”。

无论刮风下雨，严寒酷暑，他都要每天往返4趟。

工钱则少得可怜，一个月挣不到3块银元。

他们住的地方更是简陋，13个伙伴跟一头驴睡在一起，即使这样的住所还时常呆不住。

他们常常是吃在马路上，睡在马路上，头枕半块砖头，一条破棉裤补了又补，穿了整整8年。

在旧中国，城里人的居家生活虽然离不开掏粪工，却又非常瞧不起这一职业。

尤其是有钱人，常常把这些掏粪工蔑称为“屎壳郎”。

新中国成立之后，共产党和人民政府清除了粪霸等恶势力，时传祥真正感到翻身得了解放。

通过去时传祥纪念馆，让我知道了许多知识，也让我更加了解这个英雄人物了！同学你好，我帮你找了一篇，挺感人的，应该可以拿到高分的。

《凡事都要悉力以赴》女孩很少锻炼身体，所以剧烈运动后的她都会气喘吁吁、胸口发闷，浑身不舒服。

当朋友告诉她学校订了个新“制度”后，便多了分忧虑与不安，她害怕会半途倒下，害怕坚持不了八百米的长跑。

然而，她不是孤独而无助的，心中的那个信念永远会支持着、鼓励着她。

第一天女孩充满信念的将八百米跑完。

在途中，女孩只知道使劲向前跑着，她很努力很努力的跑着，但速度却很慢很慢，与前面的人总有着一步之遥。

那时的腿脚已不听她的指挥了，她越是使劲风儿就越将她往后推。

她无助、她痛苦，但是她是不会服输的。

即使为了那个小小的信念，她也会努力、坚强着。

综合性学习《天下国家》教学设计教学目标：1、通过本次学习活动，理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。

在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心智，陶冶情操。

2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。

3、能按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并乐于与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。

教学重点：1、准确把握人物精神内涵。

理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。

积累知识，激发心智，陶冶情操。

2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。

教学难点：1、准确把握人物精神内涵2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。

学情分析：作为七年级下学期的学生，学生们曾经进行过综合性学习活动，有了一定的搜集、整理资料的经验，在理解能力方面也有一定的基础，在讲述技巧、朗诵技巧方面有所体会，但各方面的能力仍需锻炼和提高。

教学过程：一、导入播放视频——成龙演唱的歌曲《国家》。

（利用白板的视频播放功能）是啊，有国才有家，个人的命运与国家是息息相关的。

在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

今天，我们就以“爱国”为主题开展综合性学习活动。

二、激发心智：爱国人物故事会你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？现在，就让我们一起重温英雄的故事，学习他们那感人的精神。

要求：讲述者：讲故事时要使用普通话，争取做到声音响亮、清晰，语言生动、流畅。

注意根据故事情节的起伏调整语调和神态，还可以加入适当的动作，以便把故事讲得生动感人。

倾听者：要了解人物主要事迹，明确人物精神内涵。

（一）中国古代爱国人物故事例：《郑成功收复台湾》、《抗倭英雄戚继光》（二）中国近代爱国人物故事例：《吉鸿昌——我是中国人》、《海空卫士——王伟》（三）外国爱国人物故事例：《巴斯德退还证书》、《安徒生与老友断交》（四）家乡爱国人物故事（其实，在我们的家乡也曾涌现出许多可歌可泣的爱国英雄，发生过许多感天动地的爱国故事）例：《爱国将领林永升》、《辽南乡贤——庄河“蔡元培”宋良忱》（五）明确人物精神内涵（利用白板的文字书写、修改功能）我们不但要熟知爱国英雄的故事，更重要的是明确他们的精神内涵，以此作为我们终身学习和践行的目标。

传承红色文化,弘扬革命精神主题班会主持稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在今天的班会上担任主持人，特别要感谢老师们对我的信任。

今天，我们的主题是“传承红色文化，弘扬革命精神”，我想和大家一起来探讨和思考这个主题。

中国是一个具有五千年文化历史的国家，而红色文化作为新中国的文化符号，承载着我们国家经历的革命历史和人民的辉煌成就。

作为新时代的学生，在我们的成长过程中，我们应该传承并弘扬红色文化，牢记革命精神，不断发扬光大。

首先，传承红色文化意味着要了解和学习我们伟大的革命历史。

我们应该深入研究和了解党的历史、革命先烈们的奋斗故事，从中汲取智慧和力量。

这样可以让我们明白红色文化的丰富内涵，懂得革命斗争的艰辛和意义，进而更好地传承下去。

其次，传承红色文化也意味着要发扬革命精神。

革命精神是中国共产党领导人民进行革命斗争的精神动力，包括无私奉献、坚定信念、艰苦奋斗等。

我们要以他们为榜样，学习他们的品质和精神，发扬集体主义和奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，弘扬革命精神也意味着要践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是当今社会主义道德建设的基本内容，它强调了爱国、集体主义、英雄主义等价值观念。

我们要牢记这些核心价值观，把它们内化于心，外化于行，努力成为社会主义核心价值观的传播者和实践者。

亲爱的同学们，我们是新时代的接班人，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

传承红色文化、弘扬革命精神是我们义不容辞的责任和使命。

让我们坚定信念，勇敢前行，在未来的道路上继续传承红色文化，弘扬革命精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！。

巴中日报/2009年/7月/3日/第001版继承红军传统发扬红军精神做红军传人李仲彬会见原中共川陕省委书记周光坦之女周冶陶一行本报记者冯一鸣本报讯7月2日晚，市委书记、市人大常委会主任李仲彬亲切会见了莅巴追寻父辈足迹的原中共川陕省委书记周光坦之女、湖北省人大常委会委员、内司委主任委员周冶陶一行。

周光坦，湖北红安县人，1928年2月加入中国共产党，1931年3月参加中国工农红军。

土地革命战争时期，任红四军第12师第38团政委，第11师政治部主任，中共川陕省委书记，红四方面军总医院政委，红军总卫生部政委。

参加了鄂豫皖革命根据地第2至4次反“围剿”斗争，西征转战，川陕革命根据地反三路围攻、反六路围攻和红四方面军长征。

1932年12月入川至1933年7月木门军事会议召开，任红11师政治部主任，在解放“通南巴”和反三路围攻中，协助师政委李先念，足迹遍至今巴中市4个县（区），为开创根据地、扩大红军、取得军事斗争胜利，做了大量开拓性工作。

抗日战争时期，任八路军第129师军法处处长、卫生部政委、生产部副部长，第18集团军野战卫生部政委，八路军南下第5大队代理大队长。

解放战争时期，任太行军区政治部副主任、主任，中原临时人民政府民政部副部长。

中华人民共和国成立后，任最高人民检察院中南分署副检察长，湖北省人民检察院检察长。

是中共湖北省委委员，湖北省人民政府委员。

1966年11月3日在武汉逝世。

会见中，李仲彬和周冶陶共同回顾了红军历史，深情缅怀了红军的光辉业绩。

李仲彬说，我们不能忘记历史，忘记历史就意味着背叛。

作为朴实、吃苦、感恩的巴中人一定要记住革命先辈，记住在这片红色土地上战斗过、奋斗过甚至流血牺牲的先烈们，没有他们就没有我们的今天，没有我们的“六路建设”，没有我们的小康生活。

红安和巴中都是革命老区，我们要继承红军传统，发扬红军精神，做红军传人，把我们的革命老区建设好、发展好。

目前巴中虽然落后，但随着五年后大交通的形成，巴中一定会发生翻天覆地的变化，巴中的明天一定会更美好。

立足小学语文课堂，传承红色文化基因发布时间：2021-04-07T11:18:25.327Z 来源：《教育研究》2021年1月作者：陈传会[导读] 红色文化是耕植在每一位中华儿女基因之中的种子，是深深埋藏在中华文明之内的星火，所以燎原之火一起，只会迎来处处逢生。

而小学语文教师就是这燎原之火的开端，在传承之下，点燃一个又一个的火种，让红色文化承载着中国的红色精神，延续火种，皆为中华民族的伟大复兴奋斗终生。

湖北省老河口市袁冲乡纪洪小学陈传会 441811摘要：红色文化是耕植在每一位中华儿女基因之中的种子，是深深埋藏在中华文明之内的星火，所以燎原之火一起，只会迎来处处逢生。

而小学语文教师就是这燎原之火的开端，在传承之下，点燃一个又一个的火种，让红色文化承载着中国的红色精神，延续火种，皆为中华民族的伟大复兴奋斗终生。

本文是以红色文化为基点，就红色文化在小学语文课堂中的传承，尤其是它的教学策略做出阐述。

关键词：红色文化；小学语文；传承中国精神，它是令每一个中国人都感到无比自豪的中华民族精神，其中最耀眼、最令人感到热血沸腾的，就是流淌在中华民族血液里、遗传在中华民族基因中的红色精神，是以信念印刻在每一个中国人骨血里的红色文化。

作为一名中国人，从出生起，这种精神就深深地烙印在我们的骨子里，可这还远远不够，红色文化基因的传承，必须要从教育之初开始，让红色文化由血脉深入人心，让新生一代又一代的中国人去继承和发扬它。

教育兴邦，让红色精神步入小学课堂是极具意义的，所以在祖国的希望里传承红色文化，每一个小学语文教师对此都肩负使命。

1传承红色文化的意义新中国的成立，离不开中国共产党人前赴后继的艰苦奋斗，以井冈山精神、遵义精神、长征精神、延安精神等为代表的红色文化激励着每一个中国人，不论是曾经那些为了建立一个全新的中国而流血牺牲的革命先辈们，还是在新中国成立后深受鼓舞而为航天航海、生物医学、军械机械等科技等方面不懈努力的前辈们，红色文化所代表的精神一次又一次地激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗、不懈拼搏。

有关传承革命传统弘扬爱国主义精神演讲稿5篇传承革命传统弘扬爱国主义精神演讲稿精选篇1国是千万家，家是最小国，国风之本在家风。

指出，“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。

”“要继承和弘扬革命前辈的红色家风。

”甘厚美是一名老共产党员，革命年代，他英勇善战、不怕牺牲、立下赫赫战功；和平岁月，他主动复员，参与地方建设，为子孙后代做好榜样。

心系国家、诚恳做人、踏实工作的革命家风具有十分丰富的精神内涵。

生死无畏、浴血奋战一枚枚纪念章记录着甘厚美老人在战争年代的九死一生，在革命战争年代，党走到哪里他就跟到哪里、打到哪里，总是积极奋战在伤亡最重的地方，先后被授予淮海战役纪念章、解放西南胜利纪念章、解放华中南纪念章等勋章，以及西北军政委员会颁发的“人民功臣”纪念章。

在南征北战的岁月里，他先后经历了20多场大大小小的战斗。

兢兢业业、诚恳做人平凡的工作岗位，发挥共产党员本色。

担任文家市煤矿采购员时，将自家木头拿出借给煤矿盖职工宿舍，使自家房屋耽误六七年；为补贴家用，作为管理干部，主动要求下井挖煤，不讲价钱，吃苦耐劳，无私奉献；配偶去世前经常吃药，但他从没利用自己的离休干部身份帮配偶“带过”一盒药，买药的钱都是自己去花炮厂做零工还有子女们凑。

以身作则、不搞特殊复员后，始终隐姓埋名，淡泊名利，勤勤恳恳的做事，本本分分做人，连最熟悉的朋友也仅知道他有战斗经历，并不知道他是战斗英雄；担任文家市搬运队会计期间，伤病拒绝合理公费报销，身为党员不搞特殊；大儿子甘本淼考上大学，体检不合格，放弃给儿子托人找关系，教育大儿子考取茶陵师范，扎根乡村当老师。

当前，我国社会正处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，红色家风是老一辈无产阶级革命家对家人的教育理念和方法，学习红色家风具有重要意义，家风正则作风优，作风优则党风清，党风清则社风淳，社风淳则根基稳。

为国家发展，民族振兴，提供强大精神动力。

红色家风的核心是爱国主义。

传承红色文化，凝聚精神力量江苏省新沂市草桥镇周嘴中心小学 朱然芹【摘 要】 红色文化是革命战争年代由中国共产党人以及先进分子与人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。

红色文化这蕴含着丰富的革命精神，以及厚重的历史文化底色。

这对于班级精神文明建设具有现实的教育意义，是小学班级管理中凝聚精神力量的重要途径。

本文围绕如何传承红色文化进行阐述，旨在加强班级精神文明建设。

【关键词】 红色文化；精神文明；班级；教育随着红色教育基地的发展，为培养下一代奠定了基础。

现阶段，在烈士流血染红的土地上培育新的绿色生命，努力实现革命区与人的可持续发展。

所谓，红色教育主要帮助学生建立远大的志向。

徐州是革命老区，是中国抗日战争与解放战争的主要战略部署地，是中国革命的一个重要战略支撑地。

在小学德育教育中必须充分利用红色资源开展精神文明活动，从而有效提高班级精神文明建设。

一、渗透红色教育，积淀丰厚红色校园文化中国共产党带领中国人民在历史长时期的革命斗争和实践中积累了一种特殊的文化，那便是红色文化。

红色文化传承着中华文明五千年的历史，革命精神，光荣事迹和思想文化，让一代又一代的小学生们在物质生活优越的情况下也有着高尚道德品质。

在小学德育教学中，要培养学生坚贞不屈的爱国理念和无私奉献精神，注重丰富学生的红色文化知识。

红色文化促进了学生的成长，还具有重要的价值和意义。

学校领导要对教师的教学目标有明确的规定，结合每门学科的特点，在教学中融入红色文化教育。

例如，在语文课堂上，教师可以规定学生每天背诵一首红色诗词，每周进行红色文章朗诵比赛，每月创办一次红色故事演讲会，每学期至少要举办一次红色诗词或红色作文的创作比赛，让红色文化伴随学生身边。

再如，音乐课上，老师至少要让学生学会两首红色军歌，每学期至少要举办一次红色歌曲比赛，让红色歌声在校园里时刻回荡。

美术老师还可以根据教学内容，每周组织一次美术作品展览，主要内容是展现红色历史，每学期可以举办一次红色文化写生比赛，让红色文化遍布整个校园。

【刘永福冯子材小故事】发扬刘冯精神的感悟,读后感作文范文《刘永福冯子材小故事》读后感【篇一】今天老师给我们发了一本书，叫《刘永福冯子材小故事》，拿到书本那一刻，我就迫不及待地翻看起来。

很快，我就被书中的民族英雄冯子材深深震撼和打动了。

冯子材是一个年近七十岁的老人。

那时，由于他看不惯清政府的腐败，官场的黑暗时时想报效祖国又得不到重用，但又愿和贪官们同流合污，加上年高多病，一气之下便告老还乡。

听到镇南关失守的他，便招兵买马，一切准备就绪，为了了解作战地形，年近70的他走遍了每个山头，选好了作战场所。

他了解到法国士兵，大多是天主教徒，星期天做礼拜，于是他抓住了这次机会，深夜偷袭法军，随让有些小成功，但随后法军的支援部队很快赶来。

冯子材便借助有利地形，将法军一举歼灭，镇南关大捷，大快人心，但他并没有被胜利的喜悦冲昏头脑，但他乘胜追击崩溃的法军，最终获得了胜利。

正是有了像冯子材这样的爱国志士才有了我们国家的伟大胜利，挺起了中国的脊梁。

生活在21世纪的我们，应时刻提醒自己我们的生活来之不易，不应该忘记英雄志士的努力。

一切仁人志士是中国的脊梁，革命先烈是中国的脊梁，无数英雄是中国的脊梁，才有了今天的幸福美满的生活是他们用生命为我们创造的。

将军气涌高于山，看我驱出玉关。

平生蓄养生死士，不斩楼兰今不换。

这是黄遵宪赞美冯子材老先生的。

《刘永福冯子材小故事》读后感【篇二】首先要声明，这个故事与基情无关，其实这是一个英雄惺惺相惜的故事。

刘永福(1837-1917)者，清末黑旗军领袖，抗法和保护台湾的英雄;冯子材(1818-1903)者，清末名将，抗法英雄，著名的镇南关大捷的缔造者。

但是这个故事的开始是匪与官的故事。

刘永福起初是一位起义者(1857至1865年间)，算是太平天国起义地方武装的一支，是匪，后来被官府剿得在国内呆不下去，于是远走他乡，跑到越南打下一片天地(1867年以后)，干起了此路是我开，此树是我栽的买卖。

回顾光辉历史传承革命精神作者：***来源：《源流》2021年第07期广东梅州市作家黄河文为纪念中国共产党成立100周年，以土地革命战争时期九龙嶂革命根据地的创建和发展为题材，写了一部长篇小说《九龙嶂英雄》。

友人找我，希望我能为这本书作序。

我是一个老党史工作者、研究者，对于用红色题材创作文学作品是大力支持的，因此，也就欣然同意。

梅州市是著名革命老区，也是老一辈无产阶级革命家、军事家叶剑英元帅的故乡。

早在大革命时期，东征军、国民革命军两次讨伐反动军阀陈炯明，推动了梅州工农群眾运动的迅猛发展，梅县、五华、大埔等县率先建立共产党组织和工农群众组织。

此后，梅州成为大革命时期工农群众运动轰轰烈烈开展的地区。

大革命失败后，在党组织的发动和领导下，梅州工农群众积极进行武装起义，反抗国民党的反动统治，开展打土豪、分田地，建立红军、苏维埃政权和革命根据地的斗争。

1930年10月下旬，中共中央决定设立中央革命根据地后，梅州属于中央苏区的范围。

在中央苏区的反“围剿”战争中，梅州成长起来的红军不断加入中央红军的主力部队。

由于革命斗争的需要，原在梅州苏区战斗的一批干部如李坚真、萧向荣等陆续进入中央苏区的福建省、江西省工作。

梅州苏区还向中央苏区腹地输入了大批技术人才，如五华先后有六批两百余名打铁的工匠到了江西、福建，分别在兴国官田兵工厂、闽粤赣兵工厂、赣南兵工厂发挥了骨干作用。

梅州还是中央苏区与外界连接的重要通道。

中共中央在设立中央苏区时，建立了一条从上海至中央苏区的秘密交通线，其中，梅州苏区是这条秘密交通线的极其重要一段。

中共中央通过这条秘密交通线，将周恩来等两百多名党的重要领导干部和技术人才护送到中央苏区，并向中央苏区输送无线电器材、药品等紧缺物资，传递中共中央和中央苏区的文件、出版物、宣传品，从中央苏区提款送至中共中央。

此外，在中央苏区第五次反“围剿”中，丰顺、梅县苏区建立了一条从梅县松口、松源通往江西的运输线;五华、兴宁、龙川苏区，则建立了从兴宁到寻乌、从五华经龙川和从五华经兴宁、寻乌，进入中央苏区腹地的秘密交通线。

弘扬革命精神传承传统文化【1】中国的传统文化是现代中国人的精神血脉，几千年一脉相承至今，博大精深，这是我们立足的根。

俄罗斯著名的文学评论家别林斯基曾说：“一个国家,如果没有民族性格,没有国民风貌,就不是生动活泼的有机体,而是机械的实验标本。

”我们为我们的文化而自豪。

可是在今天，我们的文化也面临挑战，整个世界的全球化已是一个不以人的意志为转移的客观历史进程。

伴随着经济全球化，文化全球化也随之而来，它一方面为各民族文化互相沟通、互相交融提供了有利条件，另一方面也给了强势文化吞噬弱势文化、西方文化主宰世界文化以借口，对国家的文化主权和文化安全形成了挑战。

我们的民族精神作为民族文化的核心和灵魂，弘扬民族精神就是应对这种文化全球化的战略选择，也是我们振兴中华的思想根基。

民族文化是一个民族精神情感的载体、民族特征的直接表现、民族凝聚力的所在。

只有充分尊重传统文化，弘扬传统文化，这样才能更大范围地团结海内外同胞，求得华夏民族的最大共识，从而使中华民族永远立于世界民族之林。

早在两千多年前，中国就已经形成统一的多民族国家。

中国辽阔的疆域，是各民族共同努力开发的。

少数民族大多居于周边地区，由于生产和生活的需要，使得边疆地区的少数民族同中原地区的汉族互相交流。

这种经济上的联系，形成了自然的凝聚力，再加上长时间密切的文化交流，形成了多元一体的格局。

中国各民族交往、团聚和统一的过程，也是民族大融合的过程。

由此逐渐形成了中华民族的共同文化和心理特征。

从而今天民族精神成为完成祖国统一大业和构建和谐社会的精神源泉。

在中国的传统文化当中，有道家的清幽自然，也有佛家的博大慈悲，还有诸子百家的丰富精微等等，其中儒家唯物而现实的思想体系最具有代表性，是中国传统文化中的主体，它对个人的文明养成、健康成长有很现实的意义。

两千年前，孔子就倡导“仁”的思想，这是对个人品格的修炼和要求，是人自身所具备的一种素养，如果不去修行和实践，这种素养就会被溟灭。

传承革命先辈的优良作风凝聚力量模范先锋以传承革命先辈的优良作风凝聚力量模范先锋为标题，写一篇文章。

传承革命先辈的优良作风，是我们党的宝贵财富，是我们党的血脉和灵魂。

革命先辈们以他们坚定的信念、无私的奉献、高尚的品德，为我们树立了榜样，为我们指明了前进的方向。

在新时代，我们要继承和发扬这种优良作风，凝聚力量，成为模范先锋。

革命先辈们的坚定信念是我们学习的重要内容。

革命先辈们为了实现中华民族的伟大复兴，不惜付出自己的生命，始终坚守着对共产主义事业的信仰。

他们在困难和压力面前从不动摇，始终保持着对党和人民的忠诚。

我们要学习他们的坚定信念，增强自己的政治觉悟，坚守理想信念，始终保持对党的忠诚。

革命先辈们的无私奉献是我们学习的重要内容。

革命先辈们为了人民的利益，毫不犹豫地放弃了个人的享受和权益，把自己完全融入到革命事业中去。

他们在艰苦的环境下工作，为人民无私奉献，为国家建设献出了自己的一生。

我们要学习他们的无私奉献精神，树立正确的价值观，发扬奉献精神，为人民的利益而努力奋斗。

革命先辈们的高尚品德是我们学习的重要内容。

革命先辈们具有崇高的道德情操和品质，他们心怀人民，廉洁奉公，勇往直前，不畏艰难困苦。

他们以身作则，用自己的行动诠释着共产主义的伟大理想。

我们要学习他们的高尚品德，注重培养自己的道德修养，践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人。

为了传承革命先辈的优良作风，我们要凝聚力量，成为模范先锋。

首先，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守共产主义信仰，坚定理想信念。

其次，我们要勇于担当，发扬无私奉献精神，为人民的利益而努力奋斗。

同时，我们要注重个人修养，培养自己的道德品质，践行社会主义核心价值观。

最后，我们要积极参与社会实践，为人民群众服务，传播正能量，努力成为社会的模范。

在新时代，我们面临着新的历史使命和挑战。

传承革命先辈的优良作风，凝聚力量，成为模范先锋，是我们每个党员、干部和青年学生应尽的责任和义务。

《“刘永福、冯子材是钦州名片”综合性学习活动及答案》刘永福、冯子材是钦州的一张名片。

为了让更多人了解刘冯精神，市教育局决定在全市中小学开展以弘扬刘冯精神，继承爱国传统为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（6分）【任务一】根据材料，写出刘冯精神的内涵。

（3分）材料一：刘永福反抗侵略，与侵略者斗争42年，作战120多次。

冯子材开赴南关，抵抗入侵法军，取得了震惊中外的镇南关谅山大捷。

材料二：刘永福坚决拒绝台南抗日绅民多次推拥为总统，他说：吾中华统一疆土，岂容分割？《刘永福历史草》记载了他三次拒受台湾民国总统之印，拒任总统之职的史实。

材料三：中法战争时期，刘永福抵挡法军愿出银一百万两与公（永福）的诱惑，坚决拒绝让出保胜。

冯子材在广西多次弹劾贪官污吏，在越南坚持不受越南国王的犒银。

刘冯精神的内涵是：。

【任务二】假如你是学校活动策划人，请仿照活动一，另设计三个活动，并分别写出名称。

（要求：活动名称结构一致，与主题相关）（3分）活动一：搜集刘冯事迹活动二：活动三：活动四：参考答案：(说明：华语网会员可点此下载2021年中考综合性学习试题集word版)（1）示例一：流行音乐有自身的局限性。

它只是应时运走红的产品，有时代的局限性：时过境迁则很难激发人们的共鸣，有受众的局限性。

因此，流行音乐只能走红当下，无法成为经典。

示例二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。

内容上表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；旋律优美，易于传唱，能引起人们对流行歌曲的迷恋，流行音乐是时代的需要。

示例三：看待流行音乐需要辩证观点。

积极向上的流行音乐能催人奋发向上，使人热情澎湃；格调低下的流行音乐使人颓废，影响心理健康。

所以，还是需要人们具有较高的音乐鉴别力。

（观点1分，理由2分，结论1分)（2）①示例：①伯牙善鼓琴，子期善听，（1分）伯牙视其为知音。

（1分）子期去世，伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。

（1分）②（1分）下联：高山流水觅知音。

弘扬刘仁堪精神汲取信仰的力量刘仁堪，升坊浯塘的优秀儿女，井冈山革命斗争时期党的县委书记的杰出代表。

他忧国爱民，立志改变受苦受难的祖国，不惜为之奉献一切；他坚韧不拔，不惧艰难险阻和腥风血雨，坚持革命斗争到底；他信念坚定，坚信党的事业必然胜利，忠诚于党，至死不渝，完美的诠释了井冈山精神和革命英雄主义精神，让我们深刻感受到有着坚定信仰的共产党人的伟大。

党的十八大要求我们，要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。

习近平总书记强调，要培养树立“六种意识”，其中，首重信仰意识。

92年来，中国共产党对信仰的追求始终一脉相承，正是因为信仰，共产党拥有了政治灵魂和精神支柱，经受住了任何考验。

从成立时的50多名党员壮大成拥有8000多万党员的执政党，带领中华民族以最富史诗意义的壮举，从“东亚病夫”到东方巨龙，从百年沉沦到百年复兴，从苦难走向辉煌，沿着中华民族伟大复兴的道路阔步前行。

瞻仰先烈事迹，追忆党的丰功伟绩，感受信仰的力量，灵魂为之震撼。

刘仁堪烈士留给我们的是宝贵的精神财富，无穷的力量源泉。

为弘扬刘仁堪精神，教育广大党员干部坚定理想信念，在中国井冈山干部学院、莲花县委的重视和关心支持下，县委组织部和升坊镇党委重修烈士墓，建设红色陈列室，将刘仁堪的家乡打造成继承和发扬刘仁堪精神的党建示范点，同时以点带面，通过举办刘仁堪精神研讨会、开辟刘仁堪精神学习网等方式，全力建设一个学习刘仁堪精神的爱国主义教育平台，进一步弘扬刘仁堪坚强如铁的理想信念、对党无限忠诚的党性品质、威武不屈的高尚人格。

我们坚信，只要继承和发扬好刘仁堪精神，从信仰中汲取力量，我们面临的任何艰难困苦都阻挡不住前进的步伐。

在党的坚强领导下，沿着烈士足迹，凝聚在信仰的旗帜下，我们必定能建设好美丽浯塘，在实现中华民族伟大复兴的道路上，增添气势恢宏、浓彩重墨的一笔！。

刘冯精神读后感《刘冯精神》是一部富有哲理和感人至深的作品，作者通过对主人公刘冯的塑造和情节的安排，展现了一种顽强不屈、坚韧不拔的精神力量。

在读完这部小说后，我深受启发，对生活和人生的态度有了新的认识和思考。

刘冯是一个普通的农民，他的一生充满了坎坷和挫折。

然而，他并没有被生活的苦难所击倒，反而在逆境中展现出了非凡的毅力和勇气。

在面对家庭的困境和社会的压力时，他并没有选择逃避或者抱怨，而是选择了勇敢面对，努力奋斗。

他用自己的双手，创造了一个美好的家庭和事业，成为了一个充满正能量的人。

在这部小说中，作者通过刘冯的一生，深刻地展现了一种坚韧不拔的精神。

他告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们保持积极的态度，坚持不懈地努力，就一定能够战胜一切困难，迎接更美好的未来。

这种精神给了我很大的鼓舞和启发，让我对生活充满了信心和希望。

同时，这部小说也让我深刻地认识到，一个人的成功不仅仅取决于他的智慧和能力，更重要的是他的精神品质。

刘冯之所以能够取得成功，不仅仅是因为他勤劳和勇敢，更重要的是因为他有一种坚韧不拔的精神。

这种精神让他在困难面前不屈不挠，不断奋斗，最终取得了成功。

这给了我很大的启发，让我明白了一个人的精神品质对于他的成就有着至关重要的作用。

在读完这部小说后，我深刻地认识到了一种坚韧不拔的精神对于一个人的成就有着重要的作用。

只有拥有这种精神，才能在困难面前不屈不挠，不断奋斗，最终取得成功。

同时，这部小说也让我对生活和人生的态度有了新的认识和思考。

无论遇到多大的困难和挫折，只要我们保持积极的态度，坚持不懈地努力，就一定能够战胜一切困难，迎接更美好的未来。

总之，通过对《刘冯精神》的阅读，我对生活和人生有了新的认识和思考。

这部小说深刻地展现了一种坚韧不拔的精神，让我深受启发。

我相信，在今后的生活中，我会更加勇敢地面对困难，保持积极的态度，不断奋斗，追求更美好的未来。