九年级语文综合测试题3
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九年级语文综合测试题一积累与应用。
(20分)1、下面句子中有两个错别字,请改正后将正确的句子抄写在方格中。
(2分)十里清山半入城,一江碧水川城过。
2、给下列加点的字注音。
(2分)汩汩.()襄江流不尽米家山水;堂堂华胄.()最难忘宋代宗师。
3、下列各句,加点的成语运用正确的一项是()(2分)A.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘....,让人一见就笑。
B.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生....。
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢....,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
D.做任何工作,如果一味循规蹈矩....,没有开拓精神,那将一事无成。
4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)A、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
B、“十五”期间,国家将重点支持五个高新区的发展,陕西省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
C、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。
5、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()(3分)①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。
A. ③①⑤②④B. ③⑤①②④C. ①⑤③②④D. ③⑤①④②6、古诗文默写填空。
(8分,每空1分)(1),君子好逑。
(《诗经·关雎》)(2) ,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(3) ,亲射虎,看孙郎。
(《江城子密州出猎》)(4)报君黄金台上意,。
(《雁门太守行》)(5)《曹刿论战》中写曹刿战中详察敌情的语句是:_____________,______________。
(6)面对危急情况,诸葛亮表现出“,”(《出师表》)的勇敢担当。
7、名著导读。
(2分)《格列佛游记》是英国讽刺作家创作的最优秀的作品,小说讲述的主要是英国船医格列佛因海难流落到、、等地的经历。
二、口语交际与综合性学习(10分)8、下面是一则小幽默,若你是小明,你认为怎样回答既幽默,又符合情景?(2分)某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分),小明考试回来,爸爸问他,“这次考试得了多少分?”“3分。
”话音刚落,“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。
爸爸又问:“下次再考,得多少分?”小明回答:____________________ 。
9、综合性学习:(8分)岁月如歌仿佛还是昨天,我们兴高采烈地路过初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学,老师,依依不舍地相聚在离别的路口,让我们再次回眸那些一起欢笑,共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永远存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧!(1)、往日盘点:假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么?2、临别赠言:离别难免伤感,请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗送给朋友,以激励或劝慰他(她)。
3、依依相聚:离别前,九(2)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤。
第一步:;第二步:;第三步:;第四步:。
(4)以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会(限50字左右,格式符合书信要求)。
三、阅读与理解。
(40分)(一)阅读《渔家傲秋思》做题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
10、首句点明地域是□□,季节是□□,并用一个□字统领景物特点。
11、全词所写的塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?(二)阅读下面的文言文选段,完成12—16 题。
(10 分)(甲)十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”(节选自《曹刿论战》)(乙)天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)12.解释下列句中加点的词。
(2分)①又何间.焉()②牺牲..玉帛()③池.非不深也()④亲戚畔.之()13、下列加点的词意思相同的一项是:()A、必以信.小信.未孚B、小大之.狱寡助之.至C、可以.一战域民不以.封疆之界D、三里之城.城.非不高也14.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)①肉食者鄙,未能远谋。
翻译:②天时不如地利,地利不如人和。
翻译:15.乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。
决定长勺之战胜负的要素是“人和”,请你从甲文中找出体现这一观点的句子,并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么。
(2分)16.一直以来,长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。
其实他并不“鄙”。
他不“鄙”表现在哪里?根据甲文概括总结。
(2分)(三)阅读下面的文字,回答下列各题。
(分)我的梦想莫言①最早发现我有一点文学才能的,是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文,是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺,眼睛很大,脖子很长,很凶。
他一瞪眼,我就想小便。
有一次他在课堂上训我,我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气,骂道:“你这熊孩子,怎么能随地小便呢?”我哭着说:“老师,我不是故意的……”②大约8岁的时候,我在村里小学读三年级,因为生活的自理能力很差,加之上学时年龄较小,母亲给我缝的还是开裆裤。
为此,常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访,建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后,因为经常把腰带结成死疙瘩,出了不少笑话。
后来,大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我,结果出丑更多。
一是,六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子,引得众人大哗;二是,我到办公室去给张老师送作业,那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球,一打,裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中,腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候,我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文,张老师大为赞赏。
后来,我又写了许多作文,都被老师拿到课堂上念,有的还抄到学校的黑板报上,有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵,提了干,探家时偶翻箱子,翻出了四年级时的作文簿,那上边有张老师用红笔写下的大段批语,很是感人。
因为文革,我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家,碰到张老师就低头躲过,心里冷若冰霜。
重读那些批语,心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股,如果保留下来,没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时,我辍学当了放牛娃后,经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”,他是山东师范学院中文系的毕业生,当过中学语文教师。
我们是一个生产队,经常在一起劳动。
他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。
什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦,什么作家下乡自带高级水啦,什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦,什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走,就奋不顾身地跳下去,结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
⑥我问他:“叔,只要能写出一本书,是不是就不用放牛了?”⑦他说:“岂止是不用放牛!”然后,他就给我讲了丁玲的“一本书主义”,讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。
大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。
别的不说,那一天三顿吃饺子,实在是太诱人了。
⑧1973年, 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。
冰天雪地,三个县的几十万民工集合在一起,人山人海,红旗猎猎,指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》,那情那景真让我感到心潮澎湃。
夜里,躺在地窖子里,就想写小说。
⑨挖完河回家,脸上脱去一层皮,自觉有点脱胎换骨的意思。
跟母亲要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上,就开始写。
书名就叫《胶莱河畔》。
第一行字是黑体,引用毛泽东的话:水利是农业的命脉。
第一章的回目也紧跟着有了:元宵节支部开大会,老地主阴谋断马腿。
故事是这样的:元宵节那天早晨,民兵连长赵红卫吃了两个地瓜,喝了两碗红黏粥,匆匆忙忙去大队部开会,研究挖胶莱河的问题。
老支书宣布开会,首先学毛主席语录,然后传达公社革委关于挖河的决定。
那部小说写了不到一章就扔下了,原因早已记不清。
如果说我的小说处女作,这篇应该是。
⑩1978年,我23岁,参军入伍成为一名光荣的战士。
当了兵,吃饱了穿暖了,作家梦就愈做愈猖狂。
我在黄县站岗时,写了一篇《妈妈的故事》,写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长,离家出走,最后带着队伍杀回来,打死了自己当汉奸的爹,但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主,被斗而死。
这篇小说寄给《解放军文艺》,当我天天盼着稿费来了买手表时,稿子却被退了回来。
后来又写了一个话剧《离婚》,写与“四人帮”斗争的事,又寄给《解放军文艺》。
当我盼望着稿费来了买块手表时,稿子又被退了回来。
但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。
信的大意是:刊物版面有限,像这样的大型话剧,最好能寄给出版社或是剧院。
信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。
我把这封信给教导员看了,他拍着我的肩膀说:“行啊,小伙子,折腾得解放军文艺社都不敢发表了!”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。
11后来,我调到保定,为了解决提干问题,当了政治教员。
因基础太差,只好天天死背○教科书。
文学的事就暂时放下了。
一年后,把那几本教材背熟溜了,上课不用拿讲稿了,文学梦便死灰复燃。