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像弱者一样感受世界作者：叶敬忠来源：《共产党员·下》2019年第08期6月23日，中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼举行。
叶敬忠院长的致辞，充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音！“长长的路，慢慢地走;深深的话，浅浅地说。
”整篇致辞，非常精彩，值得细细品读。
各位同学，大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走近他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走近这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界”！因为只有那样，我们才能了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
中国农业大学毕业生代表孔德帅毕业典礼致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是人文与发展学院区域经济学专业博士毕业生孔德帅，非常荣幸代表我校2021届毕业研究生在此发言。
首先，请允许我代表2021届全体毕业研究生向辛勤培育我们的老师、向默默支持我们的家长和朋友，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!时光荏苒，岁月如梭。
在农大的五年时光中，我们美丽的校园变得日益精致，科研环境不断改善，生活待遇不断提高。
在我们宝贵的研究生阶段，校园的每一个角落也都留下了我们成长的足迹和永难磨灭的记忆。
在这里，我们得以怀揣梦想，潜心学术，掌握了丰富的专业知识和技能，培养了良好的科研素养。
更重要的是，在这所质朴而又开放、严谨而又包容的学府里，我们逐渐认识了自我，坚定了理想。
记得2021年夏天，我和课题组成员在河北省曲周县调研期间，有幸参观了学校的曲周实验站，并重温了老一辈农大人在曲周“改土治碱”的奋斗历史。
“责任、奉献、科学、为民”，“曲周精神”所体现的不仅是农大人扎实严谨的科学态度和勇于探索的.创新精神，更体现了农大人的报国理想和以天下为己任的家国情怀。
同样是在这次调研中，我们还得到了当地“科技小院”同学们的热情帮助，他们与农民朋友“同吃、同住、同劳动”，在开展科学研究的同时，帮助农民解决生产问题、提供科技服务。
他们对农村、农民的感情，对农业事业的热爱，使得“曲周精神”迸发出新的活力。
研究生期间我还曾两次参加研工部组织的“百名博士老区行”活动，这让我看到有更多的农大人在祖国最需要的地方辛勤耕耘，奉献青春。
也正是这些经历，让“解民生之多艰”的校训由一句震撼人心的豪言壮语变成了自己内心最为笃定的人生信念。
“士不可不弘毅，任重而道远”，每个时代都有每个时代的历史使命，每一代青年也都有每一代青年的历史际遇。
毕业意味着求学生涯的精彩谢幕，更意味着未来征程的扬帆起航。
今天，我们即将告别朝夕相处的同学，告别谆谆教诲的老师，告别如诗如画的校园，走上全国各地的工作岗位，迈出新的步伐，迎接新的挑战。
像弱者一样感受世界——在人文与发展学院2019年毕业典礼上的讲话中国农业大学人文与发展学院院长叶敬忠各位同学：大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走进这些普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特•钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
中国农业大学人文与发展学院励志演讲：像弱者一样感受世界无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
像弱者一样感受世界——叶敬忠院长在人文与发展学院2019年毕业典礼上的讲话各位同学：大家好!祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位!此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走进这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特?钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发。
逆流而上，方为强者郑文慧人生，布满了荆棘与坎坷。
我们要学会在逆境中成长，成为自己的英雄，成为自己心中的强者。
人生漫漫，不如意事常八九。
面对生命的重压，必须勇于承受，敢于承担。
只有勇于承受别人不能承受之重，敢于担当别人难以担当之任，生命才能绽放异彩，芬芳四溢。
逆流而上，方为强者。
“乌台诗案”让一个天才诗人无辜受难，但苏轼没有怨天尤人，他选择了坦然承受，用一篇篇饱含激情的诗文记录着生命沿途的风景，让千百年后的人们依然享受着美的熏陶和滋润。
从灰烬中站起来的那一瞬间，就是强者风范。
只要我们敢于承受苦难，敢于承担不幸，我们就能在浴火中重生。
史铁生失去了双腿，他痛苦不堪甚至愤怒，但最终接受了命运的安排，用手“走”出了绚丽的人生。
不能奔跑在绿野旷地上，他就放飞梦想与希望，让智慧驰骋于文学的蓝天。
成为自己的强者，活出自己心目中的强者。
相信自己才能成为强者。
2020年初“新型冠状病毒”引发疫情。
84岁的钟南山院士义无反顾的赶往武汉防疫最前线。
他精湛的医术，高尚的医德以及临危不惧的品质，都给了人民战胜疫情的勇气。
挺身逆行的钟南山院士用义情丰满的血肉之躯，构筑了武汉的精神城墙。
虽然我们面戴口罩，保持距离，开口闭口都是’“防疫”“消毒”。
但是我们的心更近了一步。
钟南山院士是自己生活中的强者，更是我们国家、世界的强者。
在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼上，叶敬忠院士在致辞中提到“要尽可能把自己看的不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界”。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
成为强者，去接受挑战；成为强者，去迎接未来；成为强者，去遇见更强的强者，去接受更大的挑战。
逆流而上，方为强者。
全文共计3167字学院2019届毕业典礼致辞
亲爱的同学们，尊敬的各位老师、家长、校友、嘉宾：
大家上午好！
今天是个大喜的日子！首先，请允许我代表学院向2019届全体毕业生表示热烈的祝贺，向辛苦养育你们的父母表示衷心的祝福，向辛勤培育你们的老师表示诚挚的谢意。
好像昨天你们才来到博雅塔下，今天就要跟未名湖说再见了，时间真的过得好快！按照惯例，在学生毕业的时候，老师都要再送上一些寄语和祝福，而作为一名老师，尤其是在过去的八年中，作为院长，我在各种场合已经说了好多了，毕业典礼上再说些什么好呢？考虑了好久以后，我想，要不我就按照年代顺序跟你们分享几个我亲历的小故事吧。
第一个是关于王进喜的故事。
40多年前我读中学时，语文老师曾布置我们写一篇有关他的命题作文，从此，王进喜的名字和事迹就一直留在我的记忆深处。
1959年，王进喜来北京参加国庆观礼时，看到街头行驶的公共汽车上都背着又笨拙又难看的“煤气包”，才知道国家缺油到了如此地步。
作为一名石油工人，他感到一种莫大的耻辱，当即蹲在街头哭了起来。
他说他恨不得一拳头砸出一口油井来，把“贫油落后”的帽子甩到太平洋里去。
1970年，王进喜病逝，享年47岁。
然而，他的那句“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的“豪迈”誓言，他的那种“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人精神，不仅感动和激励了像我这样的一代人，而且有着永恒的生命力。
1。
材料作文：平等互利类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“世界怎么了、我们怎么办？”这是当今的“世界之问”“时代之问”。
1988年，诺贝尔奖得主、瑞典物理学家汉内斯·阿尔文博士曾说：人类想要继续生存下去，必须回首两千五百多年前，从中国的孔子那里汲取智慧。
中国的古圣先贤很早就提出了许多治国理政的思想：《礼记》指出“大道之行，天下为公”；孔子倡导“仁以为己任”“己所不欲，勿施于人”；墨家主张“兼爱，非攻”，强调“兼相爱，交相利”。
当今世界正处于百年未有之大变局中，如何处理人与人之间的关系、国与国之间的关系，如何化解矛盾、维护和谐稳定，请你写一篇文章，谈谈自己的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，深圳有位孕妇因情况特殊需要住院，但入院所需核酸检测报告还未出来。
相关情况在深圳市卫健委微信公号上留言反映后，很快收到“电话发我”的回复。
此后，经过深圳市卫健委的统筹协调，用了1个多小时就查到了核酸结果，孕妇得以顺利住院、及时治疗。
“电话发我”，具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
3．阅读下列材料，根据要求写作。
北京至上海仅需四个半小时，中国高铁领跑世界，成为国人的骄傲。
同时，我国还开行着81对时速40公里左右的公益性“慢火车”，经停530个车站，连接着百姓生计线、民族团结线。
疾驰如风的动车组与慢悠悠的绿皮车，对照鲜明，耐人寻味，勾勒出一幅中国铁路的生动图景。
当代中国不仅追求发展的速度，更注重发展的温度；既有数据化时代的狂飙突进，又可见“公共服务”零门槛的善意温情；既有城市建设的飞速发展，又可见公共设施适老化的人本关怀；既有战“疫”救灾中的分秒必争，又可见助困扶危时的宽容等待……班级计划举行“当代中国的速度与温度”主题班会，围绕上述材料展开讨论。
中国农大毕业致辞尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的家长们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们以中国农业大学的毕业生的身份站在这个讲台上，我感到无比的荣幸和自豪。
首先，我代表即将毕业的全体同学向母校、向各位老师表示最诚挚的感谢。
正是在这里，我们度过了一段充实而珍贵的大学时光，收获了知识和成长的喜悦。
同时，我也要感谢父母们多年来的辛勤付出和支持，没有你们的支持，我们无法走到今天这个重要的节点上。
回顾四年的求学之路，我们曾遇到过困难和挑战，也曾感受到了成功和欢笑。
这些丰富多彩的经历，使我们逐渐成长为独立、自信、有责任心的青年。
我们感恩师长们用心的教诲和谆谆告诫，他们不仅教给了我们专业知识，更教给了我们为人处事的道理。
他们模范地履职，无私地奉献，激发了我们为社会、为人民做贡献的愿望。
同学们，将要毕业的时刻意味着新的起点和无限的可能。
我们将踏上新的征程，走向一个更加广阔的舞台。
在即将开始的人生道路上，我们需要勇敢地迎接变化，应对挑战。
我们要继续学习，不断磨炼自己的能力和品德，努力实现自己的理想和目标。
同时，作为中国农业大学的毕业生，我们还肩负着更加重要的使命。
面对当前和未来的农业与农村发展，我们有责任去解决其中的问题、创造新的价值。
农业是国之根本、农民是国之脊梁，在我们的肩上担负着粮食安全和农村振兴的重要使命。
我们要保持对农业的热爱，并为农村的现代化发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们怀揣着对未来的憧憬和希望，带着对社会的责任感和使命感踏上征程。
望我们在未来的道路上，保持对知识的追求和学习的热忱，勇敢面对挫折和困难，发扬“知行合一，厚德载物”的中国农大精神，努力为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！谢谢母校！祝愿我们所有即将毕业的同学们前程似锦、梦想成真！谢谢！。
中国农业大学毕业致辞中国农业大学毕业致辞在学习、工作、生活中，大家对致辞都不陌生吧，致辞讲求文辞不能过于口语化。
你知道什么样的致辞才是优秀的致辞吗？以下是小编为大家整理的中国农业大学毕业致辞，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国农业大学毕业致辞1亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集xx学校，成为了一名光荣的xx学子。
三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘。
三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格。
你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华。
教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，xx山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长。
在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达；也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们会理解这也是情谊的另一种表达。
我们相信，xx的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，xx永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味。
亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选；当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望。
希望同学们心中有爱。
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。
像弱者一样感受世界
在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼上的致辞各位同学：
大家好！
祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走进这些
普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。
我们的社会进入了物
质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。
例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队加塞、开斗气车，甚至因为被看来一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。
而在网络场域，更是戾气四溢，那些所谓的高端人士，在微信群里常常一言不合，便恶语相加。
那么，为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢？当然原因很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
持这种强者心态的人往往唯我独尊，以自我为中心。
这样的强者心态表现在社会关系上常常是目中无他人，唯我优先，容不得他人的意见，容不得他人超过自己。
这里的例子实在太多。
例如，我多次见到西校区早晨送孩子上学的家长，将车子直接停在带有明显禁停标识的学院正门口；高端小区里有的业主直接将车辆停在草地上；网络上，一旦他人提出不同意见，便开骂约架；以及太多的因为一点点鸡毛蒜皮的小事情而在餐厅、马路、高铁，甚至飞机上，拳脚相加。
这样的强者心态最为恶劣的表现是强者对弱者的欺凌。
例如，餐厅顾客辱骂殴打服务人员；小区业主辱骂殴打保安；男性辱骂殴打女性；成人辱骂殴打儿童老人；有权者辱骂殴打普通人；有钱人辱骂殴打穷人。
这样的强者心态，不仅不利于和谐社会的建设，在社会发展中也无助于新发展理念的践行。
例如，这样的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然、改造自然、剥削自然，而不会敬畏自然、尊重自然。
这样的强者心态表现表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上、蔑视感性，而不关注体验感受、行动意义。
这样的强者心态表现在自然科学与人文社会科学的关系上每每是科学沙文主义，即迷信科学的客观性和功用性，而蔑视人文社会科学的批判性和情怀感。
这样的强者心态表现在城乡关系上，一般是要农村向城市看齐，尤其是为了城市化建设和城市人的生活可以牺牲农村和农民的利益。
正是由于强者心态在社会建设、国家发展中的诸多损害，在同学们即将离开母校的最后时刻，我才要再次提示大家，记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人，若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
假如你从事乡村振兴工作，请努力理解农民的生活世界和生产逻辑，不要以为可以将一个外来者的产业方案和市场方案强加给村民，钱伯斯提醒过我们，“自己冒险是一回事，而鼓励其他人冒险则完全是另一回事”，也许农民还保持着斯科特指出的“安全第一”的生存伦理，你需要尝试像农民一样感受世界。
假如你如我一样，是一位男性，请努力理解女性的多重角色和多重压力，不要在一切生产劳动和工作安排中都要践行狭隘的“男女平等”，其实女性一直面临着因传统性别角色分工而制造的不平等，一位女性往往需要承担更多的家务、人口再生产责任和职场压力。
在男性主导的世界里，在生产安排和工作考核中，男性需要尝试像女性一样感受世界。
无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们
高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
我想告诉大家，一个从来没有经历过穷苦生活体验的人，永远不可能真正明白穷苦生活到底意味着什么；一个从来没有经历过借钱难的人，永远不可能真正体会到向别人开口借钱的感受；一个从来没有抚养过残疾孩子的父母，永远不可能真正感受养育残疾孩子所需要的各种付出和各种滋味。
正是因为人们其实根本不可能真正体悟到弱者的生活现实和心理世界，因此，我们更加需要保持一种态度，也就是要尝试“像弱者一样感受世界”。
各位同学，人们都将自己就读过的学校称为母校。
如母亲一般的人文与发展学院，没有显赫的家世，没有华丽的外表，但是我们有浪漫的情怀和朴素的思想。
我们希望我们的毕业生能够保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音。
卢梭曾说，“看到你们这种端庄朴素的装束，谁还不鄙视虚浮的奢华？”我想对我们人文与发展学院的毕业生说，“看到你们的朴实纯真，谁还
不鄙视浮躁圆滑；看到你们的高洁志趣，谁还不鄙视精致利己；看到你们对弱者的尊重，谁还不鄙视强者的骄横？”
同学们，言有尽，而情不可终。
在大家即将离校远行的时刻，我们想告诉大家，人文与发展学院犹如你们的母亲一样，并不在乎未来你的事业会有多大，并不在会乎未来你的财富会有多厚，如母亲一般的人文与发展学院希望你们：健健康康，平平安安，快快乐乐！无论你在何时，无论你在何处，不需要提前通知，不需要提前准备，如母亲一般的人文与发展学院，将时刻张开怀抱，等待你的归来！。
