2018年学区工作总结

第1篇一、前言随着教育事业的不断发展，学区作为教育管理的基层单位，肩负着推动教育改革、提升教育质量的重要使命。

在过去的一年里，我校学区紧紧围绕教育部门的指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，积极开展各项工作。

现将一年来的学区工作总结如下：二、主要工作及成效1. 教育教学工作（1）深化课程改革，提高教学质量。

我们以新课程改革为契机，全面推进素质教育，优化课程设置，创新教学方法，提高课堂教学效率。

（2）加强教师队伍建设，提升教师素质。

通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的教育教学水平。

（3）关注学生全面发展，培养优秀人才。

积极开展各类兴趣小组活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

2. 德育工作（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

建立健全德育工作制度，明确德育工作职责，确保德育工作落到实处。

（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质。

通过举办主题班会、演讲比赛、公益活动等，提高学生的道德素养。

（3）加强家校合作，形成教育合力。

定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

3. 安全工作（1）加强安全教育，提高师生安全意识。

开展安全教育主题活动，提高师生对安全问题的认识。

（2）落实安全责任制，确保校园安全稳定。

加强校园安全管理，消除安全隐患，确保师生生命财产安全。

4. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好育人环境。

开展校园文化建设活动，丰富校园文化生活。

（2）弘扬传统文化，传承民族精神。

举办各类传统文化活动，提高学生的文化素养。

三、存在问题及改进措施1. 教育教学质量有待进一步提高。

针对这一问题，我们将加强教师培训，提高教师教育教学水平；同时，开展教学研讨，推广优秀教学经验。

2. 德育工作与教育教学工作结合不够紧密。

针对这一问题，我们将加强德育工作与教育教学工作的融合，实现德育与教学的有机统一。

3. 校园文化建设有待进一步丰富。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年度xx学区工作总结2018年度即将过去，回顾过去一年的工作，尽管成绩不是十分突出，但我们是感到很欣慰。

一、踏踏实实落实年度工作责任目标。

年初，我和周局长签订责任目标以后，回来将责任目标与本学区的实际工作结合，拟订了曾店学区2018年工作责任目标，并将这些责任目标在学区成员中划定责任人，明确学区成员2018年的工作目标和任务；接着，我又根据学区工作目标，拟订了各学校年度工作责任目标，与校长们签订了工作目标责任书，并要求各个学校将目标责任划分到学校中层干部，进一步明确他们的目标责任与任务；然后，我又将学区工作目标分解到每个月，制订了每月工作目标，在每个月初下发到学校对照完成。

因此，教育局分配的09年工作目标任务我们是不折不扣的落实到每个学校的实际行动中。

二、扎扎实实抓好几件主抓工作。

一是课改工作，这是教育局主抓的重要工作，上学期，我们在七年级办试点，自己亲自带头跟老师们培训，跟学校制订课堂教学操作模式和操作流程，经常跟老师们一起听课和参加讨论，手把手帮助他们解决课改当中遇到的疑难问题。

本学期，我又把实验范围扩大到小学四至六年级和八年级，甚至小学三年级，我同样身体力行，亲自指导和参与，使这项实验初步取得了可喜成绩。

如，七年级课改实验被教研室王主任评价为全县课改抓得最1/ 15扎实的学校；中心小学被聂主任评价为全县学杜廊口学得最像的学校；中学和双徐小学的课改引来教育局一行领导的调研，并得到教育局王书记、教研室王主任等领导的高度评价。

二是养成教育工作，我对全镇每所学校一把尺子统一要求，突出抓了学生自主管理和学习习惯养成教育工作。

我为学校制订了学区养成教育年度工作计划，规定了养成教育学校和班级操作模式和流程，我多次亲自主持对学校中层干部、班主任和老师进行专业培训，并把养成教育列入每月工作目标进行督办检查。

学区工作总结——以名师工作为引领，构建学区教
师发展共同体
在学区工作期间，我们一直以名师工作为引领，致力于构建学区教师发展共同体。

通过不断探索和实践，取得了一定的成效。

首先，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。

通过组织教学研讨会、培训班等活动，为教师提供学习和交流的机会。

同时，我们还积极引进名师进行教学指导，通过名师示范授课和反思交流等方式，推动教师专业成长。

其次，我们注重搭建教师发展平台。

通过建立学区内的教研组织和教学团队，引导教师进行合作学习和共同研究。

此外，我们还积极开展教育科研工作，通过科研成果的交流和分享，推动教师的学术研究和创新能力。

再次，我们注重营造良好的教育环境和氛围。

通过积极开展文化活动和教育经验的分享，激发教师工作的热情和动力。

同时，我们也注重加强教师之间的交流和合作，通过互相学习和借鉴，共同提高教育教学质量。

最后，我们注重评估和反馈机制的建立。

定期进行教师绩效评估和教学质量评估，通过评估结果的反馈，帮助教师发现问题并提升教育教学质量。

同时，我们也鼓励教师互相评教和互助互学，建立起一个相互促进、相互成长的评估和反馈机制。

总之，通过以名师工作为引领，我们不断推动学区教师发展共同体的建设。

在未来的工作中，我们将继续加强教师的专业发展和教学质量的提升，不断为学生提供更好的教育服务。

学区年工作总结
在过去的一年里，我们学区经历了许多挑战和成就。

在这篇文章中，我将对我
们学区的工作进行总结，回顾过去一年的成绩和经验，同时也展望未来的发展方向。

首先，让我们回顾一下过去一年的成绩。

在学术方面，我们学区取得了许多进步，学生的整体成绩有了明显的提高。

这得益于学区领导和教职员工的努力，他们不断改进教学方法，提高教学质量。

此外，学区还加强了对学生的个性化辅导，帮助他们更好地发挥自己的潜力。

在体育和艺术方面，学区也取得了不俗的成绩，学生们在各种比赛和比赛中表现出色，为学区赢得了荣誉。

其次，我们学区在师资队伍建设方面也取得了一些成就。

学区加大了对教师的
培训力度，提高了他们的专业素养和教学水平。

同时，学区也加强了对新教师的引进和培养，为学区的长远发展打下了坚实的基础。

除了成绩和成就，我们也面临着一些挑战。

比如，学区的基础设施亟待改善，
一些学校的教学设备和条件还有待提高。

此外，学区在学生心理健康方面也需要加大关注和支持，帮助学生们更好地应对学习和生活中的压力。

展望未来，我们学区将继续努力，努力解决存在的问题，不断提高教学质量和
师资队伍建设。

我们将加大对基础设施的投入，改善学校的教学条件。

同时，我们也将加强对学生的心理健康教育，帮助他们更好地成长和发展。

总之，过去一年，我们学区取得了许多成绩和成就，但也面临着一些挑战。

在
未来，我们将继续努力，为学生们提供更好的学习环境和教育资源，让他们能够更好地成长和发展。

相信在全体教职员工的共同努力下，我们学区的明天一定会更加美好。

学区工作总结5篇篇1一、引言本年度，我学区以推进教育均衡发展为核心目标，积极响应各项教育改革号召，务实开展工作，全面提升教育教学质量。

在此，就本学区一年来的工作情况进行总结。

二、主要工作内容及成效1. 教育教学管理（1）课堂教学改革本学年，我们致力于推动课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的全面发展。

各学科组积极开展教研活动，探索高效课堂教学模式，加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）师资队伍建设加强教师队伍建设，开展师德师风教育，提高教师的教育教学水平。

组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

同时，重视青年教师的培养，实施“青蓝工程”，促进青年教师的快速成长。

（3）教科研工作加强教科研工作，以科研促教学。

本学年，本学区共有XX个课题成功立项，教师积极参与课题研究，取得了一系列研究成果。

2. 学区管理工作（1）学校安全管理加强学校安全管理，完善安全制度，落实安全措施。

本学年，学区各学校未发生一起安全事故。

同时，加强校园安全教育，提高学生的安全意识。

（2）学生德育工作以学生德育为核心，开展各类德育活动，如学雷锋、环保志愿活动等。

同时，加强家校合作，共同推进学生德育工作。

（3）后勤管理工作加强学校后勤管理，确保学校正常运转。

本学年，学区各学校加强了财务管理、食品卫生管理等工作，为师生提供良好的学习、生活环境。

3. 成效与亮点本学年，本学区取得了以下成效与亮点：（1）教育教学质量稳步提升；（2）师资队伍建设取得显著成效；（3）教科研工作成果丰硕；（4）学校安全管理水平显著提升；（5）学生德育工作特色鲜明；（6）后勤管理规范有序。

三、存在问题及改进措施1. 部分教师的教育教学理念仍需更新，需进一步加强培训和学习。

2. 学科间发展不均衡，需加强薄弱学科的建设。

3. 学生德育工作方法单一，需创新德育活动形式和内容。

4. 学校安全管理仍需加强，特别是在网络安全管理方面。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，鼓励教师参加各类培训，提升专业素养。

学区工作总结2018年学区工作总结在上级领导的关心和支持下，我学区以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾2018年，我们主要做了以下几方面的工作：一、以德育为先导，推动规范化建设作为培养人才的基地，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善和提高，结合自身实际制订相关规章制度和工作措施，进一步规范要求。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本、以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师都能把育人放在工作的首要位置上，尊重、平等、民主、关心学生。

各班主任和科任教师能以身作则，做好学生的表率。

我们继续在师生中广泛深入研究爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。

经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，使学生认识研究的重要性和必要性，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

我们抓好校风的养成，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使各学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

全体老师工作做得细致、卓有成效。

我们抓好班级工作，各班主任和XXX基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。

在一年来老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。

能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。

我们积极开展相关的教育活动，如红领巾活动、签名活动、“拒绝零食、从我做起”活动、突发事件安全紧急疏散演练和小学生游园活动等。

二、抓好教师队伍的建设学校师资队伍的变化情况较大，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。

老师们的服务意识、理想责任、形象、能力、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结、协调、凝聚的意识有所增强。

*******教育督导组2018年度教研工作总结在这一年即将结束之际，现把一年来的教研工作总结如下一、总体情况1、建立健全了教研机构，明确了职责。

◆领导小组组长：****副组长：*****（各校校长）◆工作小组成员：**** （文科教研员） ****（理科教研员）◆联合教研组：2、加强学习我学区督导组教研员在完成市局要求的学习任务外，自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做好业务读书笔记，为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。

3、落实督导听课和教研听课制度。

领导小组成员每学期的听课节次不小于20节，教研员每学期的听课节次不少于50节。

4、共组织教研活动18次。

形式有：高效课堂培训会、学区公开课，优质课竞赛、新课程观摩课、教材分析、研讨课、课题研究、新教师培训。

5、圆满完成了进校组织的语文、数学、思品（政治）、英语，生物、地理、物理、化学、历史、美术、音乐、劳技、体育、信息技术等学科新课程培训观摩课，成功组织了初中数学、初中语文等学科的优质课竞赛活动。

二、具体工作1、开展了薄弱学科帮扶提升工作。

我们根据期末考试学科、学校成绩定出了学区内的薄弱学科及薄弱学校，并制定薄弱学校、学科帮扶听课检查计划，定期到校听课，检查“六认真”工作和学校教研工作，力争找出学校、学科薄弱原因，并进行诊断处理，通过找薄弱发现了我们学区的教育教学情况是“科科有弱校，校校有弱科”，通过帮薄弱我们实现了一些学校的突破。

2、开展新教师培养工程这几年，我学区教师流动比较大，新进了一批新教师。

这些新教师工作有热情，但往往方法不得力，主观上愿望无法很快转为实际效果。

今天秋季学期开始后，在钟主任的领导下，我们开展了全学区范围内的“新教师培养提升工程”，以新教师的“六个一”为主线开展工作，力争让新教师经这一年的培养成为一名合格教师。

为此学区开展了三次新教师培养工程工作检查，开展了一次初中英语新教师培训会，随堂听课几十节。

学区工作总结学区工作总结（通用8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的学区工作总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学区工作总结1时间过的好快呀，转眼间这学期就接近尾声了，回顾一下这半年当助教的经历，还真有不少值得回味与总结的东西。

当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的矛盾，理解这两种角色之间的差别。

通过半年的接触，我发现现在的孩子很聪明，但普遍的不爱学习。

我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。

大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。

过去我觉得这不是一件好事。

但现在我不这样认为了。

这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪明，如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情，很容易做出成绩出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。

做事的态度，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国老师很敬业，至始至终做事很认真。

说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。

我暗暗下决心，以后做事情一定要向他们学习。

这点说明了为人师表的重要性。

开始当助教时，积极性挺高，可是过两周后热情减了不少，变得不认真了。

这点我真的应该检讨。

好在从自己老师那感受到这些，能及时改正自己的行为。

为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。

没有不好的学生，只有不好的老师，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。

小孩的可塑性很强，有些东西不一定非要口头教育，也许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能分辨是非黑白。

这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。

助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。

团结协作促提升携手同行共成长---华州区小学第三学区2018年工作总结为了切实实现教育均衡，办好家门口的教育，华州区教育局2018年开始实施大学区管理制改革。

一个大学区由一所学区长学校和几所乡镇中心小学组成，大学区内资源共享、优势互补、和谐发展、共同提高。

我们小学第三学区的各项工作，在上级领导的指导下，在学区长学校的辐射带动下，在各副学区长的鼎力支持下，第三学区所有教师同心协力、共同努力，收获颇丰。

在不断摸索，不断修正的过程中，我们在逐渐的寻找适合我们学区的模式，以期能够达到学区内资源共享、互补，共同提高的目的。

一、联席会议制定制度周密布局心中有数本学期共召开了碰头会议、联席会议共六次。

区教育局副局长李健、教研室主任王晓峰、多次参加会议，督导室主任井超锋、责任督学王秋英、督政股股长李雯、体卫股股长段峰及学区内各完小校长、教研员全程参与。

会议制定大学区工作计划，在统一“规范管理，提升质量”这一工作方向指导下，制定了《华州区第三学区素质教育活动管理制度》、《华州区小学第三学区联席会议制度》、《华州区小学第三学区工作计划》、《华州区小学第三学区关于“大学区管理制”的实施方案》、《华州区小学第三学区常规教学管理细则》、《小学第三学区教研管理制度》、《小学第三学区听评课制度》等相关制度，联席会议总结回顾了上一阶段大学区工作开展情况和后期工作方向和安排，做到提早着手准备，周密布局，心中有数。

每学期检测后及时召开教学质量分析会，分年级、分学科对成绩进行横向纵向比较，找差距，添措施，定方案，达到共同提升的目的。

学期末对大学区工作进行回顾总结，查找不足，总结经验，以利于后期学区工作的开展。

二、以教研活动为抓手促进学区内资源共享学校教学质量是永恒的话题，如何达到学区内教学质量的提升，是四校关注的的焦点，也是我们努力的方向。

1、质量检测同步。

2018年学区长学校组织了第三学区的五次考试，分别是两次月考、两次期中、期末考试，每次考试都做到统一时间、统一试题、统一质量分析，查漏补缺，促进提高。

关于学区工作总结（通用5篇）学区工作总结1一、健全机构，完善制度，加强领导，确保大学区工作顺利开展为了有秩有序地开展大学区各项工作，53大学区成立了以53中和82中一把校长为组长的大学区工作领导小组，并派专人专项负责和开展工作。

同时，进一步改进和完善了大学区工作的各项制度，做到了建章建制，分工分责，组织协调，形成合力，全面落实。

每学期，校际之间的领导交流工作都要达到10次以上，共同研讨大学区工作的发展方向，制定切实可行的计划与方案，布置各项培训与交流等工作，进一步提高了校际之间的教育教学管理水平，实现了管理资源的共享。

二、加强学区内教师培训，促教师专业发展和能力提升1、师德培训师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

面对课程改革的新标准、新要求，加强教师的师德建设尤为重要。

53大学区工作自开展以来，每学期都要组织师德培训数次，带领教师共同学习了教育法、教师法、《中小学教师职业道德》、长春市中小学校教师从教五条禁令、“七严格、八不准”等内容。

同时，不定期地请省、市、区教育专家做师德报告，从师德、师能等方面对学区内教师进行培训，使他们能够在自己的实际工作中凸显教育张力，实现人生价值，为教育事业甘洒热血，奉献青春。

2、班主任培训班主任工作是一所学校工作质量的缩影，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。

因此，对班主任的各种培训显得尤为重要。

每学期我学区都要组织班主任经验交流会、班主任工作培训会等，还组织班主任走出校门去异校异地进行经验学习与交流。

通过对学区内班主任的培训，提升了班主任队伍整体素质和能力，提高了班主任组织、指导、协调班级工作的能力和对学生心理健康教育的能力，培养了班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分发挥了班主任在学校德育中的重要作用，推进了班主任工作队伍向专业化发展。

3、科研课题开发教育科研是提高教学质量的捷径，是促进教师专业成长的有效手段，是提高办学水平、促进学校可持续发展的保障，其最终目的是为了促进教师发展、学生发展和学校发展。