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，函电课实训课个人总结，函电课实训课个人总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的，函电课实训课个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
，函电课实训课个人总结1在学校领导支持和指导下，自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺利结束，在这四周的学习过程中，学生在CAxA软件的构图能力、数控铣手工编程的基本指令认识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的知识都得到很大的提高，具体学习内容如下：在十一周的实训课程中，学生主要学习CAxA软件的基本二维绘图和3D绘图，CAxA软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件，主要以教育行业为主，并且是数控大赛指定参赛软件。
很多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习，学生对软件学习有浓厚兴趣，学习进步很快，在第一周的软件学习中，大多数同学都能实训安排的八个图形全部画出来，少数同学甚至能画出比较复杂手机壳模型还有相机模型，学习效果很不错。
在十二周的实训过程中，学生主要学习数铣编程的基本编程指令，学习一开始对编程指令的G指令、M指令很难理解，觉得很枯燥，很难记，但在后面结合练习和模拟仿真后，学生理解有所增强，特别是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件，增强了学生的学习成就感，也对编程的指令有了更好的认识，使后面的手工编程学习进展顺利。
在十三、十四周的实训过程中，主要学习数控铣床的基本操作，数控铣床的操作面板操作，面板程序输入，MDI方式下程序执行，程序仿真等操作学习，装刀、对刀、工件装夹、工件找正以及工件加工，在两周的实训加工中，全部同学都能按时加工出老师所布置的两个工件的加工，达到预期效果。
通过本次实训，学生在数控编程指令，数控铣床操作与加工方面的能力都得到很大的提高，对CAxA软件进行绘图的能力得到加强。
千里之行，始于足下。
外贸英语函电实训总结精编版外贸英语函电实训总结在外贸工作中，英语函电是非常常见的沟通工具。
通过参加外贸英语函电实训，我对英语函电的写作技巧和注意事项有了更加深入的了解。
在这次实训中，我学到了很多宝贵的经验和技巧，并且提高了自己的英语写作能力。
首先，我了解到了英语函电的基本结构。
在英语函电中，通常包括标题、称呼、正文和结束语。
标题应该简明扼要的概括函电的内容，使对方一目了然。
称呼应该根据收件人的身份和称谓来决定，要注意礼貌和尊重。
正文要清楚地表达自己的意思，要注意语法和句式的正确性。
结束语要恰当地表示自己的诚意和感谢，并表示期待对方的回复。
其次，我学到了一些常用的句子和表达方式。
在英语函电中，要尽量使用简洁明了的语言，避免使用过多的复杂词汇和长句子。
同时，要注意使用正确的语法和句式，避免出现错误。
在写作过程中，要注意使用一些礼貌的表达方式，比如“请”、“感谢”、“期待”等，以及一些委婉的表达方式，比如“可能”、“或许”、“可能会有一些问题”等。
此外，我还学习到了一些实用的写作技巧。
比如，在写英语函电时可以适当使用一些固定的句式和短语，这样可以让函电更加流利和自然。
同时，要注意使用适当的标点符号，使句子更加清晰和易读。
另外，要注意对函电进行仔细的校对和修改，避免出现拼写错误和语法错误。
通过外贸英语函电实训，我进一步提高了自己的英语写作能力和沟通能力。
我学会了如何正确地书写英语函电，并且提高了自己的写作效率。
通过实践，我巩固了我在课堂上学到的知识，并且学到了更多实用的写作技巧和表达方式。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在实训中，我也遇到了一些挑战和困难。
比如，我发现自己的英语词汇量还不够丰富，有时候无法找到合适的词语来表达自己的意思。
另外，我还发现自己的语法知识还不够扎实，有时候会出现一些错误。
对于这些问题，我将会更加努力学习和提高，不断提升自己的英语水平。
总的来说，外贸英语函电实训是一次非常有价值和意义的学习经历。
外贸函电心得(精品5篇)外贸函电心得篇1外贸函电心得外贸函电是在全球范围内使用的商业沟通工具，它可以帮助企业在国际贸易中实现高效、准确的沟通。
*将分享作者在外贸函电学习过程中的心得体会。
1.了解文化差异在外贸函电的学习中，了解不同国家的文化、礼仪和习惯是非常重要的。
因为不同的国家有不同的商务礼仪和沟通方式，所以我们需要熟悉这些差异，以便更好地与外国客户进行沟通。
2.注重语言表达外贸函电的语言表达需要非常准确、简洁明了。
我们需要避免使用可能引起误解的词汇或句子，同时要确保函电符合商业化的语言风格。
通过不断的练习，我们可以逐渐提高自己的语言表达水平。
3.掌握商务礼仪在商业交流中，礼仪是非常重要的。
我们需要了解外国客户的习惯和喜好，以便为他们提供更好的服务。
例如，在给外国客户发送邮件时，可以使用正式的称呼，而在回复普通邮件时则可以使用更亲切的称呼。
4.不断学习外贸函电是一个不断发展的领域，新的商业实践和沟通方式不断涌现。
因此，我们需要保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能，以适应商业发展的需要。
总之，外贸函电是商业沟通中不可或缺的一部分。
通过了解文化差异、注重语言表达、掌握商务礼仪和不断学习，我们可以提高自己的函电写作水平，实现更加有效的商业沟通。
外贸函电心得篇2外贸函电，顾名思义，是用于国际贸易函电的技巧和经验。
作为一名学生，我有幸参与了一些外贸函电的课程和项目，从而对这门学科有了深入的了解。
首先，我了解到外贸函电在国际贸易中扮演着举足轻重的角色。
有效的外贸函电能够促进商业交流，增进双方的理解和信任，从而为商业合作打下坚实的基础。
在课程中，我们学习了如何使用专业术语，如何表达简洁清晰，以及如何使用礼貌的语言。
这些技能在我后续的项目中得到了充分的实践和应用。
我最大的收获是对于外贸函电的写作技巧。
首先，我学会了如何使用简洁明了的语言，避免冗长的句子和模糊的表达。
其次，我学会了如何使用礼貌的语言，以建立良好的商业关系。
英语函电实训心得
在进行英语函电实训期间，我收获了以下几点心得体会。
首先，实训过程中我深刻理解到英语函电的重要性。
英语函电是企业与国际合作伙伴
交流沟通的重要工具，能够有效地传递信息和达成商务目标。
通过实训，我学会了如
何撰写一封形式规范、内容准确的英语函电，并了解了在函电中使用合适的礼貌语言
和礼仪的重要性。
其次，实训过程中我重视了语法和词汇的积累。
准确的语法和丰富的词汇是写好函电
的基础。
通过实训，我不断学习和掌握各种语法规则，并且积极积累和使用新的词汇。
我发现，通过大量的阅读和练习，我的语法和词汇能力得到了提高，从而使我在写函
电时更加流畅和准确。
最后，实训过程中我注重了实践和反思。
在实训中，我主动参与各种写作练习和模拟
情境的角色扮演，通过实践中的实际操作，我更好地理解了英语函电的应用技巧和注
意事项。
在每次练习后，我会仔细反思自己的表现，总结经验教训，并不断改进自己
的写作和表达能力。
通过这次英语函电实训，我对英语函电的重要性有了更深刻的认识，并且提升了我的
语法和词汇水平。
同时，我也加深了对实践和反思的理解，意识到只有通过实际操作
和不断反思，才能不断提高自己的能力。
在以后的工作和学习中，我会运用所学的知
识和经验，不断提升自己的英语函电能力，以提高与国际合作伙伴的沟通和交流效果。
函电实训心得目录第一篇：英语函电实训心得第二篇：函电实训心得第三篇：函电实训第四篇：外贸函电实训小结第五篇：函电实训作文正文第一篇：英语函电实训心得（1）交易前准备的训练：联系新客户、介绍公司、推销公司产品。
（2）交易的磋商训练：询盘、发盘、还盘、接受的训练。
（3）拟定进出口合同的训练。
（4）出口合同履行的训练：信用证的审核与修改、货物投保、货物运输、货物索赔。
四、教学内容组织方式教学内容主要是围绕着一个具体的案例展开的，它覆盖了国际贸易一个完整的流程：建立业务关系→询盘→发盘→还盘→接受（订购）→保险→付款→装运→索赔→续订购。
教学内容以必需够用为标准，教学手段以多媒体为主，辅以一定量的上机操作。
五、实践性教学的设计思想与效果实践教学的设计主要是以实际业务要求为指导，利用案例模拟、情景模拟及练习等形式，让学生通过模拟实践，把所学内容贯穿起来，形成整体认识，能独立与外国公司进行国际贸易业务的沟通。
六、课程教学目标1.理论教学目标：了解外贸信函常用格式及组成部分；通晓各交易环节常用专业术语、句型和惯用表达方法；掌握各类信函的结构特点以及行文特点；熟悉外贸合同、信用证各项条款；了解外贸英语函电语言的发展状况。
2．技能教学目标：能够熟练撰写交易各环节的函电，在不同的交易环节通过函电实现相应的业务目的；能够完整规范地填制合同；熟练审核信用证条款，并能写出改证函。
3．思想教育目标：教育学生既要遵循国际惯例和规则，又要维护国家利益；既要达到业务目的，又要做到不卑不亢，张弛有度。
七、整体教学理念:在教学理念上,坚持语言实践为主的情景与交际教学方法。
八、学前准备及学习方法：《商务英语函电》是一门实践操作性很强的课程。
也就是说，要达到正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，学生必须学习大量外贸实务中有一定代表性的信函，更重要的是通过学习信例，熟悉大量外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等等，再通过一定量的练习，对常用语进行操练运用，从而达到掌握并熟练使用的目的。
外贸函电实训报告篇一：外贸函电实训报告一、引言实训是对自我学习的一个实践性检验过程，是认识自我、评估自我最直观的方式。
通过外贸函电的实训教育，在我们巩固理论知识的同时，也了解到了今后步入工作中需要注意的方向，也提高了我们的实践操作能力和解决问题的能力。
国际结算这一模拟软件，是以实际操作为模型，主要从建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节进行实际操作，通过这一实践操作，学生能更全面、更清晰的了解外贸函电的内容及流程。
其中，软件中不仅包括函电邮件的填写，也包括一系列外贸函电中所涉及到的专业名词及句子翻译的提醒，更有利于学生对知识的把握和专业素养的提升。
外贸函电软件可自行对同学的作业进行实时评分，这不仅加快了效率，减轻了老师的负担，也让学生得到了自我锻炼的目的，初步理解了所学课程在现实中的应用。
二、实训目的通过国际商务环境模拟，业务角色扮演和大量的案例、实例使学生熟练掌握外贸业务中往来信函、邮件的格式与结构、写作特点、专业术语、常用专业词汇、相关句型和常见表达方式等，加深学生对进出口业务环节的理解，掌握外贸英文函电的撰写能力，培养外贸业务能力、组织活动能力、英语应用能力等，起到理论联系实践的桥梁作用，使学生在外贸模拟交易过程中初步具备函电谈判的能力。
三、实训时间：2023年9月-10月四、实训地点：湖南女子学院实训楼504五、实训内容实训主要是在理论的基础上，根据相关的外贸公司的实际业务范围和需求，要求学生能够以进出口商的角色，用正确格式撰写外贸业务环节的各类信函。
具体实训内容是根据教材《实用外贸英语函电教程》的各章节理论教学内容并结合南京步惊云软件公司设计的商贸函电实训软件让学生各自上机操作和指导老师随堂帮助相结合的方式来实施训练的，包括相关术语练习、相关句型盘练、相关业务环境下的信函练习等。
具体包括：任务一：Establishingthebusiness建立贸易业务关系任务目的：使学生了解寻找客户的途径，重点是在互联网，（各种交易展览会对学生来说不现实）。
外贸英文函电实训心得_外贸英文函电实习体会外贸英文函电实训心得_外贸英文函电实习体会在外贸英文函电实训过程中，我积累了丰富的实践经验和宝贵的教训。
通过与公司合作伙伴的邮件往来和函电交流，我逐渐提升了英文沟通和商务写作能力。
以下是我对这一实习经历的总结与反思。
首先，外贸英文函电实习让我认识到准确的专业词汇和语法是成功沟通的基础。
在实习初期，我经常遇到词汇选择不当或语法错误的问题。
这使得我的邮件或函电在表达时显得混乱和不准确，给合作伙伴留下了不专业的印象。
为了提高自己的写作水平，我开始有针对性地学习外贸专业词汇和商务写作技巧。
我积极参加外语培训班，阅读相关专业书籍，还与同事交流经验，从而逐渐改善了我的函电写作水平。
其次，实践让我认识到邮件和函电的格式与用语要符合商务礼仪。
在和合作伙伴的邮件往来中，我逐渐意识到邮件标题应简洁明了，内容应该简洁明了、规范有序。
并且，要尽可能使用正式的商务用语，避免使用口语化词汇和缩写。
此外，我逐渐了解到在邮件的开头应该使用礼貌和询问对方的情况，而在邮件的结尾要表达感谢和诚挚的问候。
通过不断的练习和积累，我对商务邮件的格式和用语有了更为深入的理解。
第三，外贸英文函电实习加深了我对跨文化差异的认识。
在与国外合作伙伴交流的过程中，我发现不同国家和地区在商务函电中存在着不同的文化差异。
有时候，一个不经意的用语或者举止可能会引起他们的误解或冒犯。
因此，我明白了在写作外贸英文函电时要尊重对方的文化差异，避免使用与对方文化背景有冲突的词汇和习惯用语。
同时，也要通过了解对方文化，合理调整用语和表达方式，以保持良好的合作关系。
最后，实习使我深刻认识到外贸英文函电的重要性和挑战性。
函电是外贸交流中的重要工具，它能够传递信息、解决问题、促进合作，对于外贸的成功开展至关重要。
而英文函电的写作要求不仅仅是准确、专业，还要简单明了、言简意赅。
因此，我认识到继续提高英文写作能力和跨文化沟通技巧是我个人发展的重要方向，只有不断学习和实践，才能在外贸领域获得更多机会和成就。
函电实训心得(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：英语函电实训心得第二篇：函电实训心得第三篇：函电实训第四篇：外贸函电实训小结第五篇：函电实训作文更多相关范文（1）交易前准备的训练：联系新客户、介绍公司、推销公司产品。
（2）交易的磋商训练：询盘、发盘、还盘、接受的训练。
（3）拟定进出口合同的训练。
（4）出口合同履行的训练：信用证的审核与修改、货物投保、货物运输、货物索赔。
四、教学内容组织方式教学内容主要是围绕着一个具体的案例展开的，它覆盖了国际贸易一个完整的流程：建立业务关系→询盘→发盘→还盘→接受（订购）→保险→付款→装运→索赔→续订购。
教学内容以必需够用为标准，教学手段以多媒体为主，辅以一定量的上机操作。
五、实践性教学的设计思想与效果实践教学的设计主要是以实际业务要求为指导，利用案例模拟、情景模拟及练习等形式，让学生通过模拟实践，把所学内容贯穿起来，形成整体认识，能独立与外国公司进行国际贸易业务的沟通。
六、课程教学目标1.理论教学目标：了解外贸信函常用格式及组成部分；通晓各交易环节常用专业术语、句型和惯用表达方法；掌握各类信函的结构特点以及行文特点；熟悉外贸合同、信用证各项条款；了解外贸英语函电语言的发展状况。
2．技能教学目标：能够熟练撰写交易各环节的函电，在不同的交易环节通过函电实现相应的业务目的；能够完整规范地填制合同；熟练审核信用证条款，并能写出改证函。
3．思想教育目标：教育学生既要遵循国际惯例和规则，又要维护国家利益；既要达到业务目的，又要做到不卑不亢，张弛有度。
七、整体教学理念:在教学理念上,坚持语言实践为主的情景与交际教学方法。
八、学前准备及学习方法：《商务英语函电》是一门实践操作性很强的课程。
也就是说，要达到正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，学生必须学习大量外贸实务中有一定代表性的信函，更重要的是通过学习信例，熟悉大量外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等等，再通过一定量的练习，对常用语进行操练运用，从而达到掌握并熟练使用的目的。
外贸函电实训总结(5篇)外贸函电实训总结(5篇)外贸函电实训总结范文第1篇Abstract: Language learning strategy plays a very important role in foreign and second language learning. Learning strategy training to students can not only improve their course scores, but also their ability in self study. Based on the knowledge characteristics of vocational college students, this paper explores how to train students’ writing strategy in teaching Business Correspondence, so as to improve their self-confidence and initiative on learning the course.关键词:写作策略培训高职外贸函电Key words: writing strategy training vocational college Business Correspondence写作是学习者英语综合力量的体现。
对于把英语作为外语学习的中国同学来说,写作涉及的内容,小到标点、拼写,大到词句连缀、布局谋篇,到处离不开语言基本功,用“慢工出细活儿”来描述毫不夸张。
函电往来是开展对外经济贸易活动中使用最广泛和局面通讯联系手段,是商业活动中的一个必要组成部分。
面对我国快速进展的外贸形势,各高等院校纷纷开设了《外贸函电》课程,该课程也成为高职院校涉外专业的一门必修专业基础课。
外贸函电旨在培育能正确阅读并书写外经贸商务函电的人才。
千里之行，始于足下。
心得体会-英语函电实训心得精品通过英语函电实训，我对英语函电的写作技巧和流程有了更深入的了解。
在实践中，我学会了如何正确地组织信件的结构，选择合适的词汇和语法，以及有效地传达我的意思。
这次实训让我认识到了英语函电的重要性，以及在商务环境中的广泛应用。
首先，在实训过程中，我学会了如何正确地组织信件的结构。
一封英语函电必须包括标题、称呼、正文和结束语等要素，并按照一定的顺序排列。
标题应该简洁明了，能够概括要点；称呼应该根据对方的身份和关系，选择适当的称呼方式；正文部分应该清晰地陈述目的和要求，用简洁明了的语言进行表达；最后，结束语应该礼貌地结束信件。
其次，我也意识到了词汇和语法在函电中的重要性。
准确地选择词汇可以更好地表达意思，增强信件的说服力。
同时，正确的语法使用也能够使信件更易懂，避免歧义。
在实训中，我学会了使用合适的专业词汇，以及避免常见的语法错误。
这些技巧对于提高信件的质量和专业性至关重要。
最后，在实践中，我深刻认识到了英语函电在商务环境中的重要性。
随着经济全球化的发展，越来越多的公司和个人之间需要进行跨国交流，而英语是国际通用的商务语言。
因此，能够熟练地使用英语函电是非常重要的，可以帮助我们与国际商务伙伴保持有效的沟通和合作关系。
通过这次实训，我在商务英语表达方面有了很大的提高，也更加了解了商务函电在国际贸易中的作用。
总的来说，这次英语函电实训让我受益匪浅。
通过实践，我学会了正确地组织信件的结构，选择合适的词汇和语法，并了解了英语函电的重要性和应用场景。
我相信这些技巧和知识将对我日后的职业发展有很大的帮助，使我能够第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
更好地与国际商务伙伴进行沟通和合作。
为了更好地提高自己的商务英语能力，我将继续进行学习和实践，不断提升自己的水平。
函电实训心得(精选多篇)（1）交易前准备的训练：联系新客户、介绍公司、推销公司产品。
（2）交易的磋商训练：询盘、发盘、还盘、接受的训练。
（3）拟定进出口合同的训练。
（4）出口合同履行的训练：信用证的审核与修改、货物投保、货物运输、货物索赔。
四、教学内容组织方式教学内容主要是围绕着一个具体的案例展开的，它覆盖了国际贸易一个完整的流程：建立业务关系→询盘→发盘→还盘→接受（订购）→保险→付款→装运→索赔→续订购。
教学内容以必需够用为标准，教学手段以多媒体为主，辅以一定量的上机操作。
五、实践性教学的设计思想与效果实践教学的设计主要是以实际业务要求为指导，利用案例模拟、情景模拟及练习等形式，让学生通过模拟实践，把所学内容贯穿起来，形成整体认识，能独立与外国公司进行国际贸易业务的沟通。
六、课程教学目标1.理论教学目标：了解外贸信函常用格式及组成部分；通晓各交易环节常用专业术语、句型和惯用表达方法；掌握各类信函的结构特点以及行文特点；熟悉外贸合同、信用证各项条款；了解外贸英语函电语言的发展状况。
2．技能教学目标：能够熟练撰写交易各环节的函电，在不同的交易环节通过函电实现相应的业务目的；能够完整规范地填制合同；熟练审核信用证条款，并能写出改证函。
3．思想教育目标：教育学生既要遵循国际惯例和规则，又要维护国家利益；既要达到业务目的，又要做到不卑不亢，张弛有度。
七、整体教学理念:在教学理念上,坚持语言实践为主的情景与交际教学方法。
八、学前准备及学习方法：《商务英语函电》是一门实践操作性很强的课程。
也就是说，要达到正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，学生必须学习大量外贸实务中有一定代表性的信函，更重要的是通过学习信例，熟悉大量外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等等，再通过一定量的练习，对常用语进行操练运用，从而达到掌握并熟练使用的目的。
因此，总结起来，学习方法有三步：学习信例、归纳常用语、练习掌握。
九、课程的重点、难点及解决办法本课程的重点是国际贸易活动中各个环节、各种背景下函电的具体应用。
因此，函电的基本程式、经常用语、写作技巧是教学重点。
教学难点则主要在于语言教学与实际商务活动背景的结合。
鉴于现有教学条件的限制，实习基地的欠缺，网络化教学设施的不到位，我们主要采取课堂仿真情形下的商务写作及讨论、评论、讲评相接合的模拟训练模式。
老师设计具体商务背景，学生分组模拟操作及讨论，然后通过课堂展示、点评及总结，提高学生的应用能力及分析解决问题的能力。
十、教学方法，教学手段与教学环境，教学资源：多种教学方法灵活使用的形式与目的根据《商务英语函电》课程性质，结合毕业生就业调查结果，进行了教学方法的多方面改革，灵活采用多媒体教学、案例教学、模拟训练教学等多种教学方法。
运用这些灵活的教学方法，可在引发学生兴趣的基础上启发学生的思考，将所学知识与实际相结合，达到良好的教学效果。
现代教育技术应用与教学改革根据《商务英语函电》课程性质，在教授中主要采用多媒体课件教学、上机模拟操作和实验室模拟操作这三种现代教育技术。
让学生在现代化的教学环境中感受国际货物交易的实战氛围，并将语所学知识与实际相结合。
要对传统的函电教学进行改革，增加实践教学课时数，提高实践教学的层次。
加大网络使用的力度，将建构主义理论应用于函电教学之中，从而增强学生的自学与实际应用能力。
实践性教学环境学校现有外贸业务所需的模拟实验室，语言实验室。
这些校内实验室配有先进的、仿真性较强的模拟软件为课程的模拟实践教学提供了良好的平台。
图书馆专业书籍的使用。
图书馆有许多同类的函电教材、相关商业英文写作书籍及贸易知识的英文读本，可供学生进行自主性学习并扩大知识面。
网上相关函电教学资料的使用。
作为对课堂教学的补充，与学生进行更加有效的沟通。
函电的扩充性资料主要是通过网上获得的。
教师在理论教授过程中，根据不同的章节向学生推荐相关知识总结性网站。
在进行实践操作练习时，则利用国外的商品贸易网站进行贸易磋商练习。
通过对网络的广泛利用，使学生能紧跟时代脉搏，掌握最前沿的知识和技能。
十一、课程教学大纲：《商务英语函电》课程教学大纲第一部分大纲说明1.大纲适用对象本大纲适用于商务英语专业所开设的《商务英语函电》课程。
2.课程的性质和任务学习该课程的前提是要求学生已经具备一定的英语写作能力，并且了解基本的外贸知识。
在此基础上，《商务英语函电》这门课是帮助学生掌握对外贸易工作中书写业务函电的技巧和方法，为学生今后可能从事的经贸工作锻炼娴熟的书面表达能力，并促使他们认识到良好的交流和交际能力在商务活动中的重要性。
3.与相关课程的衔接、配合和分工本课程要求学生在具备一定的英文写作和翻译能力的基础上学习本课程。
其先修课为《外贸实务》、《外贸英语写作》，在教学当中须引导学生将所有这些相关课程融汇贯通，培养综合运用的能力。
4.课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和教学形式组织教学，使学生掌握对外贸易工作中书写业务函电的技巧和方法，为学生今后可能从事的经贸工作锻炼娴熟的书面表达能力，并促使他们认识到良好的交流和交际能力在商务活动中的重要性。
5、教学方法和教学形式建议在教学中应对各类外贸函电的写作技巧和方法、专业词语、语言形式等进行详尽的课堂讲授，辅以多媒体文档展示软件制作的“板书”，突出该课程的教学思路和每章的重点。
在课堂讲授中，除教材上的例信和练习外，补充必要的阅读资料及写作练习，以辅助达到本课程的教学目的。
该课程要求学生完成大量的课堂及课下练习，如翻译句子和段落、按要求书写信件等，以帮助学生掌握每章的语言点和写作要领，加强实践运用的能力。
并且通过对各项练习采用课堂分析和集体讨论的方式，启发学生思考，进一步强化他们对每一部分写作知识的掌握。
第二部分教学内容和教学要求教学进度表本学年共64学时，分配如下：前言（preface）：（4学时）课堂讲授：本章介绍商业信件的格式和商业信件的各组成部分及信封的书写格式（3学时）。
课后练习：将一封各部分顺序打乱的信件重新排列（1学时）第一章建立业务关系（establishingbusinessrelations--lesson1、2、3）：（共8学时）课堂讲授（5学时）：介绍什么是询价，书写询价信的一般要求。
讲解书中的例信，重点解释其中的专业术语、专门词组和一些常见词的商业用法。
课后练习：（3学时）第二章询价和发盘（enquiresandoffers—lesson4、7、9、12）：（共10学时）课堂讲授（6学时）：介绍什么是询价和发盘，书写该种信函的一般要求。
讲解书中的例信。
课后练习（4学时）第三章还盘和拒绝订单（makingcounter-offersansdecliningorders—lesson13、17、18）：（共8学时）课堂讲授：讲解书中关于还盘和拒绝订单信函的例信。
（5学时）课后练习：（3学时）第四章成交（conclusionofbusiness—lesson20）（共4学时）课堂讲授：讲解书中关于寄送销售合同的例信及销售合同样本（3学时）课后练习：（1学时）第六章支付（payment—lesson29、31、33）（共10学时）课堂讲授：讲解书中例信（7学时）课后练习：（3学时）第七章开立和修改信用证（establishmentofandamendmenttol/c—lesson37、39）（共8学时）课堂讲授：讲解书中信用证样本及有关信用证开立和修改的例信（5学时）课后练习：（3学时）第八章运输（shipment—lesson41）（共4学时）课堂讲授：讲解书中例信（2学时）课后练习：（2学时）第九章保险（insurance—lesson47）（共4学时）课堂讲授：讲解书中例信（2学时）课后练习：（2学时）第十章异议和索赔（complaintsandclaims-lesson52）：（共4学时）课堂讲授：讲解书中例信（2学时）课后练习：（2学时）十二、实践性教学（1）实践性教学的设计思想：《商务英文函电》课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，主要教授信函的行文结构、外贸专业词汇及语言文体等特点，让学生系统地学习、掌握外贸英文函电写作及处理技能。
该课程大量采用外贸业务真实材料，着重介绍电子商务时代函件的写作特点，强调翻译技能、商务谈判技能、国际贸易知识及计算机操作技术在函电写作中的恰当运用。
该课程的设计，一是体现理论联系实际的教育思想，强调理论在实践中的应用，增强学生对通过函电进行外贸业务活动的感性认识；二是体现通过实践活动促进学生对知识的消化，加深对理论的理解；三是体现实践活动有利于对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的培养的原则，实践性教学对学生知识能力的内化起促进作用，从而促使学生知识能力素质的协调发展；四是依据国际贸易流程设计实训项目，突出实训项目的仿真性与可操作性；五是强调学生创新能力与创新精神的培养，综合实训与设计性实训占有一定比例；六是充分发挥现有商务模拟实验实训设备和校园网络资源在实践性教学中的作用，将进出口业务、英文函电和计算机网络操作训练有机结合。
（2）实践性教学的效果：实践性教学的开展，特别是网上商务模拟实验的开展，使教学内容更加生动形象、系统，更具有吸引力、直观性和科学性，有效地激发了学生的学习兴趣，充分发挥了学生的主观能动性。
在实训过程中学生将所学的英文函电、国际贸易实务、商务谈判等课程的理论知识运用到具体的业务函件处理之中，将专业知识融会贯通，在较短的时间内全面、系统地掌握外贸英文函电规范撰写技术及进出口业务主要操作技能，毕业生因实际操作动手能力强，交际沟通技能过硬，很快便能适应外贸工作，成为工作单位业务骨干。
十三、教学改革特色1．融国贸实务知识于函电教学外贸函电是融外贸业务与英语于一体的实用课程。
在学函电课的同时，学校开设有国际贸易实务课程，有利于学生理解相关信息和贸易名词。
在讲授每个单元前,我都要简单扼要地介绍归纳相关外贸业务背景知识，启发大家对所学过的课程的记忆和回顾。
让同学们在学习和写作函电中更深刻地领会和掌握国贸实务知识。
2．融外贸英语会话于函电教学当今外经贸业务的迅猛发展，时间就是金钱。
信函的写作更趋简单化，口语化。
语句，语气也在变化。
外贸英语会话课程的编排和函电类似。
函电的练习不光是多写，还要多说。
我要求学生提前预习并在课堂上分别朗诵课文，同时根据我整理出与函电环节相同的外贸英语会话，要求学生做大量的口头练习，中英互译（包括函电课文后面的练习，也常常用于口头练习）。
经过反复练习，很多学生口头表达和手头译写能力大大提高。
3．利用案例法教学案例法教学是通过一个具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。
