数学二年级上北师大版3-4动物聚会课件(16张)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2.小蚂蚁回家。
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
4.画一画，说一说。
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
拓展
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。

一共有多少只小鸟？ 有3个3只。
3 + 3 + 3 = 9（只） 3×3 = 9（只）
小松鼠一共采了 多少个松果？
一共有6个3。 3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个）
小猴一共端了多少个鲜桃？
3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个）
表示6个3是多少？ 3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个） 表示3个6是多少？
2+4+6 =12（个） 小兔一共扛了多 少个胡萝卜？
表示有3个4。 3×4 = 12（个） 4×3 = 12（个）
一共有多少只小动物？ 9 + 6 + 3 + 3 = 21（只）
写出算式
3 × 7 = 21 （个）
7 × 3 = 21（个）
2 × 4 = 8（个）
4 × 2 = 8（个）
说一说
表示（
）个（
）。
2个3
3个2
2×3
2个2 3 3
×
2个3
3个2
摆一摆，画一画
3×4
摆一摆，画一画
2×5
摆一摆，画一画
6×4
4×5
每样东西各买了多少？ 7 5
4×4 = 16（个） 5 + 7 = 12（个）
2×6 = 12（杯）
数学与生活
数学与生活
一共有多少个手指？ 4 × 5 = 20（个）
动物聚会
一共有多少只小鸟？
松鼠一共采了多少个松果？ 小猴一共端了多少个鲜桃？
小兔一共扛了多少个胡萝卜？ 一共有多少只 = 3（只） 小猴比小鸟少几只？ 9－3 = 6（只）
一共有多少只小鸟？
小松鼠一共采了多少个松果？ 小猴一共端了多少个鲜桃？

5×4=20（根）
3.连一连。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意 义，从情境图中提出有关乘法的数学问题， 列出乘法算式进行计算，从而进一步体会 乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的观察 能力，分析能力和提出问题、解决问题的 能力。 3.培养学生与人合作交流的意识与能力。
（1）横着看，每行有（ 10 ）个，有（ 3 ） 行，一共有（ 30 ）个。
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题。
看图提出问题，并解答。
有多少 只小鸟？
有多少 片荷叶？
3×3=9（只）
5×3=15（片）
一个乘法算式可以表示两种不同的含 义，如3×5可以表示3个5相加或5个3 相加。
1.连一连。
4×3＝12（根）
摆小房子 用了多少 根牙签？
2×6=12（根）
摆五边形 用了多少 根牙签？
（2）竖着看，每列有（3 ）个，有（ 10 ） 列，一共有（ 30 ）个。
你ห้องสมุดไป่ตู้观察到什么与数学有关的信息？
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3 3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
6＋3
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3

你能提出哪些数学问题？
问题2：猴子一共端来多少个桃子？
用加法计算，6+6+6=18（个）。 用乘法计算，小猴共端来几个6个？
你能提出哪些数学问题？
乘法是加 法的简便 运算
问题3：一共有多少个松果？
6×3=18（个）
6×3表示6个3
一共有18个松果。
3.4 动物聚会
1、能够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法 的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步地体会乘法的简单应用。 2、在具体地情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、 解决问题的能力。 3、培养学生与人合作交流的意识与能4. 力。
【重点】在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行 计算，体会乘法的简单应用。 【难点】体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。
如果正好坐满， 你知道有多少 人吃饭吗？
4+4+4+4+4+4+4+4=32（人） 4×8=32（人）
1 看图列式
一共有多少片树叶? 4×3＝12（片）
2 看图列式
一只老虎有2只眼睛，6只老虎有几只眼睛？
6×2＝12（只）
一只老虎有4条腿，6只老虎有几条腿？
6×4＝24（条）
3 说一说，填一填
动物聚会
秋天到了，勤劳的小动物们都带着自己的劳动成果，庆 祝共同的丰收，它们喜气洋洋地欢聚在一起。
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？
3×3=9（只）
表示：每根树枝上有3只小鸟，3根树枝上有3个3只。
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少个胡萝卜？
每只小兔抱来4个胡萝卜，3只兔子共抱 来几个胡萝卜？

仔细观3;3+3+3+3 6×3或3×6
3个6 6+6+6 6×3或3×6
相同点：都可以用3×6或6×3表示。
不同点：加法算式不同，意义不同。
3个7
7个3
4 × 3 = 12 (根)
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
摆小房子一共用了多少根牙签？ 2×6=12（根） 答：摆小房子一共用了12根牙签。
3×6 = 18
表示：（4）个（5 ）
4×5= 20
5×4 = 20
？个草莓
1. 选择正确的图意画“√”。
表示5个2。 （ √ ）
表示2个5。 （
）
2. 选择正确的算式画“√”。
5×2
（√）
2×5
（√ ）
找朋友
3 ×2 5 ×4 4 ×6
6 ×4 4+4+4 5+5+5+5 5 个4 6+6+6+6 4 ×5 4 乘6 3+3 4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4 2 ×3 2+2+2
看到了什么？
你能提出哪些数学问题？
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？ 每个树杈上有3只小鸟，3根树枝上有几个3？
3×3 = 9（只） 答：一共有9只小鸟。
你还能提出哪些数学问题？
问题3：一共有多少个桃子？ 每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来几个6？
6×3 = 18（个） 答：一共有18个桃子。
你能提出哪些数学问题？
问题2：一共有多少个胡萝卜？
4 × 3 = 12 (个) 答：一共有12个胡萝卜。

下子就帮小鸡，小老 鼠们找到了朋友，现 在就请小朋友们一起
去吃水果吧！
2 ×3
下面到了我们的考考 你的环节，看看聪明 的小朋友们能不能做 出下面两道题，要仔
细的想想哦！
或
= 3 × 4
12
= 4 × 3
12
或
= 4 × 6
24
= 6 × 4
24
让我想想……
1+2+3能不能改写 成乘法算式呢？如 果要改的话，应该
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
怎么做？
2+2+2=6 2 ×3 = 6
3+3=6 3×2 = 6
+
现在农场里的唐大妈出了一 题目考大家：
我有一些水果，想请大家摆 成3 ×2的图形，你们会摆吗？
3×2
表示3个2 表示2个3
小朋友，现在我想请你们 也来用图画表示下面几个 算式：（画圆圈表示）
3×5
4×6
2×6
5 ×4
小朋友们，我们的农场 有意思吧！相信你们今 天一定有收获吧，我们
动物聚会
小朋友们好，欢迎你们来 到我们美丽的农场！今天， 农场里的小动物在开联欢 会呢！我是这次活动的导 游：我叫牛牛。先带你们 去看看我们的小动物准备 了什么好东西给你们吧！
小鸡和小老鼠们给 小朋友们带来了精 彩的节目，我们一
起去看看！
帮我们找找朋友吧！
3+3 +3 +3 +3 +3 6个3

÷
快乐应用
（教材P23 T1）
1.想一想，连一连。
÷
2.小蚂蚁回家。
（教材P23 T2）
÷
（教材P23 T3）
3.（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？ 加法算式： 4＋4＋4＝12（根） 乘法算式： 3×4＝12（根） 或 4×3＝12（根）
（2）请你再提Байду номын сангаас一个数学问题，并尝试解答÷。
（教材P23 T4）
4.画一画，说一说。
÷
4×3
4×6
÷
2×5
5×4
÷
（教材P23 T5）
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。 两人一组相互说一说。
÷
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
÷
课后作业
完成 本课时的习题。
÷
义务教育北师大版二年级上册
三 数一数与乘法
第4课时 动物聚会
÷
情境导入
说一说，从图中你知道了哪些信息？ ÷
探究新知
想一想，连一连。
每篮3个，有6篮。
每盘6个，÷有3盘。
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3个4 4＋4＋4 3×4 或 4×3
÷
3个3 3＋3＋3
3×3
÷
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？

我会连
1.想一想，连一连。
我会写 活动要求：在小组内说一说，看图你能写 出哪些算式？结合全组意见，选一名代表 汇报。
小组合作（3分钟）
我会玩
练一练第2题《送小蚂蚁回家》
我会画
练一练第4题《画一画，说一说 》
选一个你喜欢的算式，画在1号本上。
我会用 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个三角 形需要几根小棒？
树上有3组小鸟，一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
我会连 活动要求：说一说你是怎么连线？为什么要这样连线
小组合作（3分钟）
我会连
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
课教中学习目
请你指出图中的错误并改正。
练一练第1题
北师大版二年级上册第三单元
动物聚会
——乘法的应用
北师大版 二年级上 课中教习学目
课后教习学目
课教前学习目反馈
课中教习学目
动物聚会
你发现了哪些数学信息？
视 频
能提什么数学问题？
我会说
有3只小兔，每只 有6只松鼠，每只 小兔运4根胡萝卜， 松鼠搬3个松果， 一共几根胡萝卜？ 一共几个松果？
有3只小猴，每只 小猴运6个桃子， 一共几个桃子？
1.求几个相同加数的和，可以用加法计 算，也可以用乘法计算。
2.生活中的很多问题都可以用乘法计算 来解决。
课教后学习目
标
做一做
1、小力有3本书，兰兰、明明、亮亮的书都和小 力同样多，他们一共有多少本书？
2、能力训练第15页
3+3+3+3+3+3 =18（根） 3×6=18（根） 答：需要18根小棒。

春春去去春春又又回回，，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a4。y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d01a:42y,,822J0u02l:y20871:/431,0422/20002:20087:/3104/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-280。时7T.21u84e分.s2d01a24y0-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.01始240.到2:02金2802。70.7:12.418.4:23.0220702.120407.:.2210842.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
北师大版小学数学二年级
动物聚会
＞ 12 3
激趣导入
看图写算式。
3×4 或 4×3
3讲解
你了解到了哪 些数学信息？
①有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。 ② 6只小松鼠采松果，每只小松鼠采一篮松果，每篮有3个。 ③ 3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个。 ④ 3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。