七年级政治成长不烦恼
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最新整理七年级初一政治教案第17课成长不烦恼第17课成长不烦恼第一框克服烦恼悦纳自己第17课成长不烦恼(一)情感、态度、价值观1.乐观、正确地对待成长中的烦恼,这是正常的人生历程,懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期,应形成正确的人生观与价值观。
2.充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义,养成乐观开朗的性格,注意克服闭锁心理,愉快度过人生的美好青春时光,为一生的成长奠定基础。
(二)知识与能力1.知道青春期是人生中最为宝贵的阶段;了解青春期产生烦恼是正常的现象。
2.正确对待和消除烦恼,了解和掌握与人沟通的技巧和方法,做到成长不烦恼,在快乐中健康成长。
3.培养开朗的性格,提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
教材分析:(一)内容分析本课的课题是“成长不烦恼”。
通过本课的学习,学生能明白,悄然而至的青春期生理、心理变化,使和许多问题闯进了自己的生活。
少年时期处于人生的过渡阶段,即从童年向青年过渡、从幼稚向成熟过渡、从不定型向定型过渡的时期。
与人生的其他阶段相比,少年期的学生心理具有变化大、周期短的特点,并且充满着依赖与独立、幼稚与成熟等种种错综复杂的矛盾。
要引导学生认识到成长过程中出现烦恼是正常的,也是不可避免的现象,有些心理问题是由于生理的变化引起的,从而做到能不断正确认识自我,悦纳生理变化,认识青春期心理的特点,了解健康心理对青少年成长的重要意义;能客观地评价自己,注意培养自己健全的人格和良好的个性品质;学会调节情绪;增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力;培养热情开朗的性格,形成乐观向上的精神状态。
教学重点:悦纳自己,学会沟通,培养热情开朗的性格。
教学难点:悦纳自己,克服闭锁心理。
教学时间:两课时第一课时教学内容:克服烦恼,悦纳自己。
教学过程:一、导入:阅读“生活在线”的日记,说说日记中“我”产生烦恼的原因,并说说自己是否有过类似的经历,你是怎么处理的。
师:产生烦恼的原因是青春期的青少年独立性和依赖性、开放性与封闭性的矛盾心理。