学校语言文字工作汇报材料

学校语言文字工作汇报材料（共4篇）学校语言文字工作汇报材料（共4篇）第1篇学校语言文字工作汇报学校语言文字工作汇报材料一.端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展1.提高认识，强化管理。

普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学_和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。

按照国家通用语言文字法和国家语委.**省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。

我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。

在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--的工作。

学校每年召开专门会议，组织师生认真学_中华人民共和国国家通用语言文字法以及法教师法中有关内容，认真学_上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

除教学外，在学校的升旗.全校大会.教师大会.学生会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。

2.健全机构，明确责任。

学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。

近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学_宣传工作，组织全体师生认真学_中华人民共和国语言文字法等有关文件，同时利用广播站.黑板报.建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--关语言文字工作的方针.政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。

通过学_和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质的迫切需要;做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识.培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。

学校语言文字工作总结汇报范文（一）进一步加大学习宣传力度（二）进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平（三）加强教学中的语言文字规范化工作在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。

学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

1、抓好语言规范教育。

普通话教学是小学语文教育的一项基本资料，小学阶段是学生学习语言的最佳时期。

学生要读准____个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语。

各地应有计划地将小学推普工作全面系统地开展起来，在校内率先普及普通话，使普通话成为学校语言。

2、抓好汉字规范教育（1）教师应具备正确使用规范汉字的本事，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准。

教师批改作业、板书、投影等面向广大学生的手写字，一律要求使用规范字。

认真组织教师异常是语文教师学习掌握好《第一批异形词整理表》，要求他们以身作则，树立规范意识，在教案、板书、批改作业等环节中使用推荐词形，在教学中强化学生对推荐词形的记忆，并随时纠正学生使用的非推荐词形。

（2）要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学生用字规范意识和书写技能，能正确分辨其识字范围的规范字和不规范字，能正确书写汉字，字形笔顺规范。

（3）结合学校精神礼貌建设，对学校内外公共场所的用字进行清理，规范公共场所的社会用字行为。

（四）注重抓好教师语文素质水平的培训和提高实施素质教育和做好学校语言文字工作关键在于教师职业素质的提高。

不一样专业对于教学基本功的要求不尽相同，但通用的基本功还是“说好普通话、用好规范字”，具有较强的语言文字规范意识和应用本事。

这是教师具有较高职业素质的一个重要标志。

为此，我校组织教师基本功培训和竞赛，以次提高教师的语言文字水平。

我们有理由相信，在全校师生的一致努力下，在上级语委和市教育局的领导下，经过一段时间的整改，我校的语言文字工作必须会再上新台阶。

2023年最新的语言文字工作汇报材料语言文字工作汇报材料学校语言文字工作自查报告淮北市西园中学中学历来对语言文字工作十分重视，随着素质教育的深入开展，我们越来越认识到推广普通话，推行规范汉字工作的重要性、必要性。

近几年语言文字规范化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用。

我校语言文字工作基础较好，但我们并不满足，我们还要不断提高语言文字工作的标准，积极改进，完善管理，力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化、标准化、科学化。

现将我校语言文字工作总结向领导及同志们进行汇报。

一、学校基本情况淮北市西园中学建于1999年，现有42个教学班，在校学生2584名，教职工148名，是市教育局直属的一所完全初级中学。

学校先后被评为全国中小学艺术教育先进单位、全国体育场馆对外开放先进单位、全国中学语文教学艺术研究基地、全国地理教学先进单位、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省现代教育技术实验学校、安徽省红十字示范学校、淮北市初级中学办学水平评估优秀学校、淮北市文明单位、淮北市教育工作先进集体、先进基层党组织、全国特色学校全市民主考评优秀单位等多项荣誉。

二、对语言文字工作的认识首先，我校把规范语言文字工作上升到依法守法的高度来认识，经常性的开展形式多样的相关活动，宣传、贯彻、落实《中华人民共和国通用语言文字法》。

此外，我校也认识到，提高语言文字规范意识和应用能力，对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育目标的达成是有积极促进作用的，应该把语言文字规范工作同创建校园文化、创建文明校园等目标有机结合起来。

我校认真执行有关的语言文字法规和标准，采取切实有效措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字能力的要求纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校常规管理和各学科课堂教学，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，不断增强全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、应用意识，让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围环境中说普通话，写规范字。

小学语言文字工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校小学语言文字工作围绕“规范语言文字，提升学生素养”为核心，开展了丰富多彩的活动。

旨在通过规范的语言文字教学，提升学生的语言素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、主要工作内容1. 规范语言文字教学我校小学部严格按照语言教学大纲进行授课，确保每一节课都符合教学要求。

同时，加强了对教师的培训，提高了他们的教学水平，为规范教学提供了有力保障。

此外，我们还注重培养学生的听说读写能力，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的语言素养。

2. 举办丰富多彩的活动为了让学生更好地感受语言文字的魅力，我校小学部举办了多场丰富多彩的活动。

例如，我们组织了“汉字书写比赛”，让学生在比赛中感受汉字的魅力；我们还举办了“朗诵比赛”，锻炼了学生的口语表达能力和语言感染力。

这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还提升了他们的语言素养。

3. 加强家校合作家庭是学生的第一个课堂，家长对学生的语言学习有着重要的影响。

我校小学部注重加强家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的语言学习问题。

同时，我们也鼓励家长在家中营造良好的语言学习环境，为学生提供更多的语言学习机会。

三、工作成效与亮点1. 学生语言素养显著提升通过规范的语言文字教学和丰富多彩的活动，学生的语言素养得到了显著提升。

他们在汉字书写、口语表达等方面取得了明显的进步。

在各类比赛中，我校学生也屡获殊荣，为学校赢得了荣誉。

2. 教师教学水平不断提高我校小学部注重对教师的培训和提高，通过开展教研活动、组织教师外出学习等方式，不断提升教师的教学水平。

如今，我校小学部的教师队伍已经具备较高的教学水平，为学生的语言学习提供了有力的保障。

3. 家校合作成果显著通过加强家校合作，我校小学部取得了显著的教育成果。

家长们积极参与学生的语言学习过程，为学生在家中提供了良好的语言学习环境。

同时，家长们也通过与教师的沟通，更好地了解了学生在校的学习情况，有助于他们更好地配合学校的教育工作。

语言文字规范化工作汇报材料（通用4篇）有了计划，工作就有了明确的目标和实在的步骤，就可以协调大家的行动，加强工作的自动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。

那么2023小学语言文字工作计划应当如何订立呢？这次美丽的我为您带来了语言文字规范化工作汇报材料（通用4篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。

语言文字工作总结篇一学校是推广一般话、使用规范汉字的紧要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用本领，是素养教育的紧要内容。

回顾一学期的工作，在园领导的高度注重和挂念下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不绝提高，取得了一些可喜的成绩。

现将一年来的工作情况总结如下：一、进一步提高了老师讲一般话、用规范字的自发性充分利用我园内的宣扬栏优势，积极宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法令，引导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲一般话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。

对青年老师的硬笔字、一般话提出了要求，从而提高了他们用语用字的规范化水平。

组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际情况，摸索工作的新思路、新方法，新对策。

二、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣扬教育活动丰富多彩的学校生活，拓宽了幼儿的生活空间，开阔了他们的视野，为进展健全的人格打下了良好的基础。

围绕“全国推普周”，在园内组织全体老师进行做一般话练习卷；同时，还组织不同班级幼儿讲故事比赛活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范字的意识，加强了幼儿说好一般话的自发性。

同时，在园内还不定期检查学校内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学布置之类），杜绝了宣扬标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。

总之，我们将认真总结阅历、不绝借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。

幼儿园20232023年语言文字工作总结篇二为了深入宣扬、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推动素养教育，为切实推广一般话，我园积极开展了语言文字规范工作。

语言文字评估达标工作汇报材料（共6篇）语言文字评估达标工作汇报材料（共6篇）第1篇：语言文字工作达标汇报重庆市万州区太龙学校（筹）创建重庆市中小学语言文字工作达标学校汇报材料各位领导、专家：今年以来，我校扎实开展语言文字达标学校创建工作，根据重庆市中小学语言文字工作指导标准，结合学校实际，逐条对照落实。

现将创建军情况报告如下：一、学校语言文字工作的基本情况万州区太龙学校是根据区委区政府改革发展规划和区教委的统筹安排，将原太龙中心小学和太龙初级中学整合资源，于年9月创办而成的九年一贯制学校，办学地点设在原太龙初级中学。

两校合并后，各项工作有序推进，师生齐心协力，共同致力于打造有内涵有特色的九年一贯制学校。

我校在开展语言文字工作的过程中，从实际出发，积极创造有利于普及普通话写规范字的语言环境，不断提高师生普通话和规范字的水平，全面推进我校的语言文字工作。

全校师生讲普通话，写规范字，已经由不适应到适应，至今能自觉运用于教学和日常生活中。

我们力求引导学生在愉快学_中热爱语言、感受语言、运用语言，力求培养一批具有良好语言文字素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

二、学校语言文字工作的主要做法（一）加强领导，高度重视成立以王传权校长为组长，分管教学的校级领导牵头，各科室为成员的领导小组。

有专设的办公机构，由王本火任1同志担任语言文字办公室主任，邓仕林为语言文字工作专职人员。

责任到人，措施到位。

（二）建章立制，规范管理学校从上而下十分重视语言文字工作，切实把语言文字工作置于推进素质、提高教学质量的重要位置。

加大管理力度，完善工作机制。

为确保语言文字规范化工作地顺利进行，把语言文字工作纳入日程管理，体现在今年制定的学校发展规划之中。

学校制定了语言文字工作实施计划，明确学校语言文字工作的目标和要求。

与此相应，学校制定了太龙学校语言文字工作实施方案太龙学校语言文字规范工作要求太龙学校学生语言文字应用能力培养方案太龙学校行政巡课制度太龙学校语言文字规范使用制度太龙学校语言文字检查落实制度，同时修订了太龙学校教师教学常规考核方案太龙学校语言文字工作表彰制度等规章制度，明确规定师生在教学活动中语言文字规范化方面的要求。

语言文字工作汇报[学校] 语言文字工作汇报——学校尊敬的领导、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的语言文字工作。

语言文字是人类文化的重要组成部分，也是我们进行沟通交流的重要工具。

因此，我们学校一直致力于推动语言文字工作的规范化、标准化和普及化，以提高全校师生的语言文字素养和综合能力。

一、背景介绍我们学校是一所全日制普通高中，现有师生共计2000余人。

近年来，随着社会经济的发展和素质教育的深入推进，我们越来越认识到语言文字工作的重要性。

因此，学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，负责统筹规划、组织协调全校的语言文字工作。

同时，我们还制定了《学校语言文字工作条例》、《学生语言文字规范手册》等规章制度，为语言文字工作的顺利开展提供了保障。

二、工作开展情况1.宣传发动为了提高全校师生对语言文字工作的认识和重视程度，我们通过多种途径进行了宣传发动。

首先，在新生入学时，我们会向新生发放《学生语言文字规范手册》，并进行详细的解读和指导。

其次，我们还会在全校范围内组织“说好普通话，写好规范字”的主题宣传活动，通过演讲比赛、征文比赛等形式，让师生们更加深入地认识到语言文字的重要性。

2.课程设置为了提高学生们的语言文字素养和能力，我们专门开设了语文课程和普通话课程。

语文课程主要包括阅读理解、写作训练、古代文学鉴赏等方面，旨在培养学生的阅读和写作能力；而普通话课程则主要教授标准普通话的发音、语调、语速等技巧，以提高学生的口语表达能力。

此外，我们还针对不同年级的学生开设了相应的语言课程，如英语口语、日语口语等。

3.活动开展为了丰富学生们的课余生活，我们组织了一系列与语言文字相关的活动。

比如，每年定期举办的“校园文化艺术节”、“诗歌朗诵比赛”、“辩论赛”等，这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的团队协作精神和创新意识。

此外，我们还鼓励学生们积极参加校外的各种语言类比赛活动，如“全国中学生作文大赛”、“全国中学生英语能力竞赛”等。

语言文字规范化工作汇报材料篇一：XX语言文字工作汇报材料规范语言文字构建和谐校园为提高我校师生说普通话，写规范字的能力，我校以争创“日照市语言文字规范化示范校”为契机，高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成效：师生说普通话、写规范字已成为自觉行为，普通话已成为我校的校园语言。

现把我们所做的主要工作总结如下：一、健全领导机制，制定总体规划为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，各级部主任为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。

同时，又成立了由各级部主任任组长，各级部语文教研员为副组长，各级部教师、学生为成员语言文字工作小组。

工作小组每年初制定语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。

逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级管理网络。

我们分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。

除此以外，我们还加大对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监督小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。

这更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。

二、学校语言文字规范化工作领导组对语言文字规范化工作给予了极高的重视，并将其列入重要议事日程，投入专项工作开展经费，确保工作顺利开展。

我校建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。

并出台了若干规章制度，如《职小语言文字工作基本要求》、《各级部的培训计划》《职小教师课堂要求及量化管理方案》等，这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。

结合我校实际，已形成了自己的一套管理办法，比如：坚持普通话持证上岗，加强日常监督检查。

为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。

学校语言文字工作总结（7篇）学校语言文字工作总结学校语言文字工作总结（精选7篇）学校语言文字工作总结篇1一年来，我班认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成绩，由此也推进了校园精神文明建设。

一、做好宣传工作。

围绕“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。

1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。

利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。

2、在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时处处提醒师生“请说普通话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。

3、带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。

还深入社区和校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。

二、重视培训，提高说写水平自开展培训工作以来，我班有计划地安排了普通话和三笔字的培训工作。

1、积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。

2、因地制宜，挖掘校本资源，请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训，在此基础上，坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，达到共同提高的目的。

3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。

利用艺校课开设小主持人、小记者班;利用兴趣小组课，开设文字书法训练班(硬笔书法、软笔书法等)。

此外还根据黑板报的需要，指导板报出刊，以调动学生积极性，增强意识，提高能力。

小学语言文字工作汇报材料
尊敬的领导：
我是XXX小学的语文教师XXX，我非常荣幸地向您汇报我在语言文字工作方面的工作
情况。

首先，我注重学生成绩的提升。

我针对每个学生的不同情况制定个别学习计划，让每
个学生都有机会取得进步。

我通过给学生做一些写作练习、口语表达等活动，培养他
们的语言表达能力。

同时，我也鼓励学生多阅读，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。

其次，我注重培养学生的写作能力。

我教导学生如何运用正确的语言表达自己的思想
和感受，并通过模仿和创作让他们不断提高写作水平。

我组织了一些写作比赛和作文
指导活动，鼓励学生参与并提高自己的写作技巧。

第三，我注重培养学生的阅读理解能力。

我通过课堂阅读、朗读和讲解等教学方法，
帮助学生提高阅读理解能力。

我选取了一些经典文学作品和故事书让学生阅读，并通
过课堂上的讨论和提问，引导学生深入理解文本中的意义和涵义。

最后，我积极参与学校语言文字教研活动。

我与其他语文教师进行交流和合作，共同
研究教学方法和教材内容，不断提升自己的教育教学能力。

我也参加了一些相关的研
讨会和培训班，不断更新教育理念和教学方法。

总结一下，我的语言文字工作主要包括注重学生成绩提升、培养学生的写作能力、培
养学生的阅读理解能力以及积极参与学校教研活动。

我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的语言文字发展做出更大的贡献。

感谢领导给予我这次汇报的机会，希望领导对我的工作满意。

如果有任何意见和建议，我会虚心接受并改进。

谢谢！
敬礼！XXX。