普通话水平测试等级标准和普通话考试分数的详细说明
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普通话作为中国官方语言,每个人都必须通过普通话考试,那么普通话等级划分有哪些呢。
以下是由编辑为大家整理的“全国普通话水平测试等级划分是什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。
普通话等级划分一级 (标准的普通话)一级甲等(97分——100分)朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(92分——96.99分)朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等(87分——91.99分)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(80分——86.99分)朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(70分——79.99分)朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(60分——69.99分)朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
拓展阅读:普通话等级考试注意事项有哪些1、读100个单音节时,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分:此项成绩占总分的10%,即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。
限时:3分钟。
超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)2、50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。
普通话水平分数等级划分标准
普通话水平分数等级划分标准如下:
1. 初级水平(60-69分):具备基本的语音语调掌握能力,能够正确发音并使用一些简单的词语进行表达。
对于简单的对话和问答能够理解和作出回应。
2. 中级水平(70-79分):能够流利地运用普通话进行口语交流,发音基本准确,语音语调基本符合规范。
能够听懂并理解一般性话题的对话,并能够用简单的句子进行表述和回答。
3. 高级水平(80-89分):能够准确流利地运用普通话进行口语交流,发音清晰准确,语音语调符合规范。
能够听懂并理解较复杂的话题的对话,并能够用较复杂的句子进行表述和回答。
4. 精通水平(90分以上):能够准确地运用普通话进行高级口语交流,发音纯熟准确,语音语调优雅规范。
能够听懂并理解各类话题的对话,并能够用高级的句子进行表述和回答。
具备较高水平的口头表达能力和文化素养。
以上是普通话水平分数等级划分的标准,可根据具体考试或评估要求进行调整。
普通话水平划分为甲乙丙三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。
分别是一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等,三级乙等。
现将每个级别需要考试的分数整理如下:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。
扣分的依据(1)语音标准程度的分值,由20分调整为25分。
一档:扣0分、1分、2分。
二档:扣3分、4分。
三档:扣5分、6分。
四档:扣7分、8分。
五档:扣9分、10分、11分。
六档:扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度的分值,由5分调整为10分。
一档:扣0分。
二档:扣1分、2分。
三档:扣3分、4分。
(3)自然流畅程度,仍为5分,各档分值不变。
普通话试卷构成和评分目前,国内大部分地区测试的试卷由4个部分组成,满分为100分。
(一)读单音节字词普通话水平测试单音共有100个音节(不包括轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。
1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音标准程度。
2.要求:(1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分;(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分;(3)超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。
(二)读多音节词语普通话水平测试多音字共有100个音节,限时2.5分钟,共20分。
1.目的:测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求:(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。
普通话等级划分标准(最新)普通话等级划分标准普通话考试,也叫普通话水平测试。
它是对人运用普通话规范程度和熟练程度的口语考试。
它共有三个级别,分别为一级、二级、三级,每个级别下又有两个等次,分别为甲等和乙等。
一级甲等,是普通话中的最高等级。
在测试中,考生无论发音、语法、词语都达到精准程度,且语调自然、表达流畅才能获得97分-100分,从而获得普通话一级甲等证书。
一级乙等,是普通话中的第二高等级。
在测试中,考生基本发音、语法和词语都达到精准程度,偶有字音字调失误,一般分数都在92分-96.99分,从而获得普通话一级乙等证书。
二级甲等,意味着普通话比较标准。
在测试中,声韵、语调都很标准和自然,也能够顺畅交流,可是在语法、词语的运用偶有失误,对于重难点的词语发音会出现失误。
该等级一般为87分-91.99分,从而获得普通话二级甲等证书。
二级乙等,比二级甲等低一等次,是因为在测试中,考生对于重难点的词语发音失误相对较多一些,而且出现使用方言词语、方言语法的情况。
所以该等级得分一般为80分-86.99分,获得普通话二级乙等证书。
三级甲等,意味着普通话水平很一般,无论声韵声调、重难点发音、考生失误较多。
语法和词语运用也常出错,而且有明显的方言口音,不过能听懂。
这个等级得分是在70分-79.99分之间。
普通话等级职业要求1.师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级,其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;4.广播电视教学的教师,普通话水平不得低于二级;5.报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级甲等;其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定;7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员,播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生,普通话水平必须达到一级;8.其他应当接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等),其达标等级可根据不同地区、不同待业特点由省级语委确定。
普通话打分标准普通话,作为中国的国家通用语言,具有重要的社会意义和文化价值。
为了规范和提高普通话的使用水平,国家对普通话进行了打分标准的制定和实施。
普通话水平测试分为甲级、乙级和丙级三个等级,不同的等级对应着不同的语言能力和应用范围。
下面将详细介绍普通话打分标准。
首先,甲级普通话水平测试是最高级别的测试,主要针对那些需要高水平普通话能力的人员,如专业主持人、播音员等。
甲级测试要求考生能够流利、准确地运用普通话进行口语表达和书面表达,能够熟练地运用语音、语调、语速等语言技能。
此外,甲级测试还要求考生能够理解和运用一定的文言文和古代汉语,具备一定的语言文字功底。
甲级测试的通过标准相对较高,对语言的要求也更加严格。
其次,乙级普通话水平测试是中等水平的测试,适用于一般需要使用普通话进行交流的人员。
乙级测试要求考生能够基本准确地运用普通话进行口语表达和书面表达,语音、语调、语速等方面要求相对较低,但也要求能够基本流利地进行语言交流。
乙级测试的通过标准相对较为宽松,适用范围也更广泛。
最后,丙级普通话水平测试是初级水平的测试,适用于普通话基础较差或者需要进行基础普通话培训的人员。
丙级测试要求考生能够基本准确地运用普通话进行简单的口语表达和书面表达,语言表达能力和语言理解能力要求相对较低,主要注重基础知识和基本语言技能的掌握。
丙级测试的通过标准相对较低,主要是为了帮助考生建立起基本的普通话语言能力。
总的来说,普通话打分标准根据不同的语言能力和应用范围进行了科学的划分,旨在规范和提高普通话的使用水平。
不同级别的测试对应着不同的语言能力要求,考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的测试级别进行考试。
希望通过普通话打分标准的介绍,能够帮助大家更好地了解普通话水平测试,提高普通话的使用能力,为推动国家语言文字工作做出贡献。
普通话级别划分标准及分数一、引言普通话是中国的标准语言,也是中国国家通用语言。
掌握良好的普通话对于个人的职业发展和社交交流至关重要。
为了评估个人普通话水平,制定了普通话级别划分标准及分数。
本文将详细介绍普通话级别划分标准及分数的相关内容。
二、普通话级别划分标准普通话级别划分标准主要根据语音、语调、语速、发音准确度等方面进行评估。
根据中国国家语委发布的《普通话水平等级标准》,普通话水平可分为以下六个级别:1. 一级(优秀)•语音标准,发音准确,语调自然流畅•语速适中,节奏感强•口语表达能力强,词汇量丰富•能够流利地进行各种社交交流和专业讨论2. 二级(良好)•语音基本标准,发音基本准确•语调较为自然,但可能存在一些小瑕疵•语速适中,节奏感较强•口语表达能力较强,词汇量较丰富•能够进行正常的社交交流和一般的专业讨论3. 三级(合格)•语音基本标准,发音基本准确•语调基本自然,但可能存在一些小问题•语速适中,节奏感一般•口语表达能力一般,词汇量一般•能够进行简单的社交交流和日常对话•语音基本标准,但存在一些发音问题•语调不够自然,可能存在明显的瑕疵•语速较慢,节奏感较差•口语表达能力较弱,词汇量较少•能够进行简单的日常对话,但交流有一定困难5. 五级(基础)•语音基本标准,但存在较多发音问题•语调不够自然,明显存在瑕疵•语速较慢,节奏感差•口语表达能力较弱,词汇量较少•仅能进行简单的日常对话,交流困难6. 六级(不合格)•语音不标准,发音错误较多•语调不自然,存在明显瑕疵•语速慢,节奏感极差•口语表达能力极弱,词汇量极少•交流困难,难以进行日常对话三、普通话级别划分分数普通话级别划分分数是根据口语考试的成绩进行评估的。
一般来说,普通话水平考试分为听力、口语、阅读和写作四个部分,每个部分的得分范围为0-100分。
根据总分的不同,可以划分为以下五个级别:1. 一级(优秀)•总分在90分及以上2. 二级(良好)•总分在80-89分之间•总分在60-79分之间4. 四级(及格)•总分在40-59分之间5. 五级(不合格)•总分在0-39分之间结论普通话级别划分标准及分数是评估个人普通话水平的重要依据。
国家普通话认证标准国家普通话认证标准是指中国国家语言文字工作委员会根据《普通话水平测试大纲》制订的一项专门用于评定普通话水平的考试标准。
该标准旨在通过统一的考试体系评价个体的普通话水平,促进各地区普通话水平的提高与统一。
一、认证标准的设置国家普通话认证标准包括普通话水平测试分数的划定和普通话能力的等级划分。
普通话水平测试采取百分制计分,测试分数900分为满分,按照划定的分数段划分等级,一般分为六个等级,具体划分如下:- 一级:高级水平,测试分数在850分以上;- 二级:较高水平,测试分数在800-849分之间;- 三级:中级水平,测试分数在750-799分之间;- 四级:基本水平,测试分数在600-749分之间;- 五级:入门水平,测试分数在450-599分之间;- 六级:初级水平,测试分数在450分以下。
二、认证标准的考试内容普通话认证考试分为听力、口语、阅读和书写四个部分。
考试内容主要包括以下方面内容:1. 听力:考察考生对普通话标准音的理解和辨别能力,包括短文理解、对话理解等。
2. 口语:考察考生的发音准确性、语调抑扬顿挫等方面的表达能力,要求考生能够流利地进行口头表达。
3. 阅读:考察考生对普通话书面语言的理解和阅读能力,包括理解文章的主旨、推理判断等。
4. 书写:考察考生的普通话书写能力,要求考生能够正确输入普通话拼音。
三、认证标准的实施与应用国家普通话认证标准在全国范围内进行统一实施,并作为评定个体普通话水平的重要依据。
使用该认证标准,可以对个体的普通话语音、语调、语法、用词等进行科学、客观的评价,帮助个体了解自己的普通话水平,指导其提高普通话能力。
此外,国家普通话认证标准也为普通话教学和学习提供了参考依据。
教学者可以根据认证标准的要求,有针对性地进行普通话教学,帮助学习者提高普通话水平。
学习者则可以根据认证标准的要求,有目标地学习和练习普通话,提高其语言能力。
总结起来,国家普通话认证标准是一个评定个体普通话水平的标准体系,通过普通话认证考试,可以对个体的普通话水平进行客观、准确的评价,有助于促进普通话水平的提高与统一。
普通话成绩等级标准普通话成绩等级标准一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话考完多久能查分以往的普通话考试考后3-4周左右出结果。
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
普通话考试形式为口试。
普通话考试等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。
普通话考试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。
普通话考试证书有效期是多久1、证书有效期考生取得普通话考试证书的时间是在2003年6月15日之前,证书有效期为5年;考生取得普通话证书的时间是在2003年6月15日之后,普通话考试证书有效期为永久。
2、证书等级参加普通话考试的考生成绩达到60分即为合格,可以获得国家普通话水平测试等级证书,证书分为三级乙等、三级甲等、二级乙等、二级甲等、一级乙等和一级甲等,其中三级乙等为最低等级,一级甲等的最高等级,考生在考试中取得的成绩分数越高,证书等级越高。
普通话考试评分标准(一)普通话考试评分标准考试等级及评分标准•一级:基本掌握标准普通话发音,能够流利交流。
评分标准:50分及格。
•二级:能够准确发音、词语运用达到标准,具备表述清晰、思维敏捷的能力。
评分标准:60分及格。
•三级:语音、语调、语速、语音语调、语音语调、语音语调和语言表达能力上均达到标准。
评分标准:70分及格。
•四级:具备标准普通话说声读文的能力,且语言表述流畅、通顺、概括准确。
评分标准:80分及格。
•五级:不仅语音字正腔圆,而且标准流畅,具有声音的高潮、短促、长音抑扬顿挫的表现能力和音乐感。
评分标准:90分及格。
•六级:语流自然,语言组织能力优秀,展现出中文书面语系统能力或是表达(说话)能力的优越性。
评分标准:100分及格。
考试内容及形式•语音通晓程度:评测考生对汉语普通话语音习惯、语音形体及语音运用规则的认知能力。
•语音运用情况:评测考生在汉语普通话口语交际中对语音发声、语音节奏,语音语调等语音运用要素的组织能力。
考试建议•掌握标准发音:多听多练,模仿标准发音,养成良好口型习惯。
•多积累词汇:多阅读、多聆听,积累常用词汇,尝试背诵、手写。
•提高交际能力:要培养多说多练的习惯,增强交际的信心和能力。
•把握语音语调:了解中文语法和语音规律,仔细观察口形动态,掌握语音语调的使用和突出重点的技巧。
•词语运用准确:要学会正确合理运用、表达语义相似但使用场合不同的词语,加强语境理解的能力。
总结通过普通话考试可以提高我们的语言水平,更好地与他人交流和理解。
在备考中,要重视语音、词汇的积累与交际能力的提高,最终达到标准普通话的表达和沟通能力。
学习普通话的重要性普通话现已成为中国的官方语言,是全国统一的语言,也是国际交流中中国人与外国人沟通的桥梁。
学习普通话能够让我们更好地融入社会,更好地表达自己,同时也提升自己的竞争力。
语言学习的意义语言是人类交流和社会活动的工具,学习并掌握一门语言,不仅可以增加我们的交流方式,提高我们的智力水平,还可以拓展我们的视野和思维方式。
2023普通话等级划分普通话等级划分【三级六等】一级甲等:97分-100分一级乙等:92分-97分二级甲等:87分-92分二级乙等:80分-87分三级甲等:70分-80分三级乙等:60分-70分普通话证的报名时间?普通话一年考2次。
12月考一次,6月考一次。
报名是10月20号到月底30号左右,4月20号到月底30号左右。
内容很简单,第一题:读单字 40个左右。
20分。
第二题:2个字和3个字的词,30个左右 20分第三题:一篇小* 30分第四题:给你一个试题,自由发挥,随便讲讲。
30分。
考试很简单,开临近考试前就那到试卷了,可以拿字典查找生字。
至于准备学习,多读报纸就OK了。
长大嘴巴发出声音。
普通话报名条件有哪些以下人员可以报考普通话考试:国家机关人员教师以及申请教师资格证人员学校及其他教育机构的管理人员普通高等学校、中等职业院校的学生广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员有关行业主管部门规定应接受测试的人员自愿申请接受测试的其他社会人员普通话考试报名按属地管理进行:高校学生可以在本校的普通话测试站报名参加考试;社会考生则需要按照户籍到当地的普通话测试中心报考;户籍是异地,且在当地有工作的社会考生,可以凭借身份证和工作证明在工作所在地的普通话测试中心报考。
普通话考试并没有过多的要求,主要结果高于60分就可以了,60分以上才会给考生颁发证书。
普通话考试等级有哪些?一级甲等,97分-100分,特定职业有国家级或省级播音员、主持人等。
一级甲等,是普通话中的最高等级。
在测试中,考生无论发音、语法、词语都达到精准程度,且语调自然、表达流畅才能获得97分-100分,从而获得普通话一级甲等证书。
在当前的社会中,例如国家级和省级广播电台、电视台播音员以及节目主持人等,都被要求普通话考试必须达到一级甲等水平。
如果达不到,就不能认定相关的职业资格证、评职称,甚至是从事该岗位。
一级乙等,92分-96.99分,特定职业有地方广播电台播音员、主持人等。
全国普通话水平测试最新等级评定标准全国普通话水平测试最新等级评定标准普通话水平划分为三个级别:一级、二级、三级,每个级别内划分两个等级:甲等,乙等,具体标准为:一级甲等:97分及其以上,朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
一级乙等:92分及其以上但不足97分,朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等:87分及其以上但不足92分,朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误,词语、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
二级乙等:80分及其以上但不足87分,朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现像。
难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu和z-zh-j不分、送气不送气、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等:70分及其以上但不足80分,朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
三级乙等:60分及其以上但不足70分,朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方音特征突出。
方言语调明显。
词汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40% 以内。
普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。
其中:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。
普通话考试报考条件有哪些1、中小学教师。
2、中等师范学校教师和高等院校文科教师。
最新普通话测试级别划分详解普通话测试级别划分详一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话考试难吗普通话考试应该算是证书考试类中较为简单的一类,难度并不大,只要应试人掌握了测试技巧,普通话测试考取一个理想的等级并不是多么困难的事情。
普通话测试就是考试以口试形式进行,考试检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。
1、读单音节字词100个,限时3分30秒,占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个,限时2分30秒,占20分。
目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读,限时4分钟,占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话,时间3分钟,占40分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
普通话等级分数划分普通话是现代汉语的标准语言,也是中华人民共和国的官方语言,广泛使用于中国大陆及地区、新加坡、马来西亚等国家和地区,已经成为汉族大家庭的共同语言。
而在普通话学习中,等级划分十分重要,它能够帮助学生了解自己的水平,指导学生制定合适的提高方案。
一、考试概述中国人民大学主持编写的《国家普通话水平等级标准》于2004年正式颁布实施,该标准共分为6个等级,分别是一级甲、一级乙、二级甲、二级乙、三级和四级。
每个等级分为听、说、读、写四个方面进行测试,其中听、说部分的听后模仿为综合评价。
二、各等级的分数要求1.一级甲级:总分大于90分,其中听力和口语各不少于45分。
三、考试内容1.听力听力部分考试主要测试学生对普通话的听力理解程度,难度逐渐加深。
考生需要根据所听到的内容进行选择、判断、排序等一系列操作。
2.口语口语部分考试主要测试学生的口语表达水平,包括音准、语音、语调、连读、字音等方面。
部分考试中还会涉及到作文模拟口语表达等内容。
3.阅读4.写作写作部分考试主要测试学生的写作能力以及语法水平。
考生需要根据所给的话题或素材进行写作,或者根据所给的题目进行作文。
四、备考建议1.听说多练普通话等级考试中,听和说是占分比例最大的两项,因此,备考时应多加练习这两项。
可以选择收听普通话节目,然后试着模仿主持人的语音语调;或者利用科技手段,在网上寻找普通话口语练习的资料进行练习。
2.阅读写作两手抓阅读和写作也占据一定比例,因此,备考时同样要注重。
可以选择一些形式多样的阅读材料,如新闻、小说、散文等,然后进行阅读练习;对于写作,可以利用各种写作技巧,如列提纲、扩充板块等。
3.多参加模拟考试模拟考试可以帮助考生熟悉考试内容和时间,掌握考试方法和技巧。
在考前,可以多参加模拟考试,找到自己的不足之处,及时改进。
4.保持信心,低调应试考生在备考过程中,要保持信心,相信自己有能力通过考试。
同时,在应试过程中,要有一颗低调的心态,认真答题,不要贪图快乐。
普通话等级划分标准及分数普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证,证书由国家语言文字工作委员会统一印制。
教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
普通话是现代汉语的标准语。
由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准试行》(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话,二级可称为比较标准的普通话,三级可称为一般水平的普通话),每个级别内划分甲、乙两个等次。
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间)朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间)朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级比较标准的普通话二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间)朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
全国普通话成绩等级划分(一览)全国普通话成绩等级划分一级 (标准的普通话):一级甲等(测试得分:97分-100分之间):朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间):朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话):二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间):朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间):朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话):三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间):朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间):朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话等级职业要求1.师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级,其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;4.广播电视教学的教师,普通话水平不得低于二级;5.报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级甲等;其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定;7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员,播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生,普通话水平必须达到一级;8.其他应当接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等),其达标等级可根据不同地区、不同待业特点由省级语委确定。
普通话成绩等级标准一览普通话成绩等级标准一级甲等(测试得分:97分-100分之间);一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间);二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间);二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间);三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间);三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间)。
普通话考试各等级的要求普通话考试成绩分为一级甲、乙等,二级甲、乙等和三级甲、乙等.其中一级甲等是普通话考试的最高等级,我国央视播音员、各省级播音员以及节目主持人等,都要求普通话水平达到一级甲等水平,还有我国影视行业以及艺术行业的配音员等,普通话水平都要达到一级甲等水平。
各级教师考教师资格证书是要求普通话达到二级乙等的水平,其中语文类教师的普通话要达到二级甲等水平。
1、一级甲等的成绩要求朗读时,语音标准,语调正确,不出错,表达顺畅,考试成绩要达到97分。
2、一级乙等的成绩要求朗读时,语音标准,语调自然,表达流畅,有个别字音、字调失误,考试成绩要92-96分。
3、二级甲等的成绩要求朗读时,语音基本标准,语调自然,表达顺畅。
少数平翘舌音、前后鼻音、有时出现失误,语汇、语法极少有误,考试成绩为87分以上。
4、二级乙等的成绩要求朗读时,语音发音不太标准,平翘舌音、前后鼻音等区分不明显,zhi/chi/shi与z/c/s不分等,失误较多,有读方言词的情况,考试成绩在80分以上。
5、三级甲等的成绩在70分以上。
6、三级乙等的成绩达到60分。
普通话考试技巧1、少数难点音有时出现失误,词语、语法极少有误。
2、普通话考试时要镇定,尽量减少紧张。
3、不要停顿太久,假装什么都没有发生过。
4、学习主持人说话的发音和语调。
5、声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
6、普通话考试的时候,会有一份材料读,可以自己控制好自己的语速,慢慢读想清楚,语速过快就容易脱口而出说错。
要有感情的朗读出来,这样就算有不标准的地方总体让人听起来也会很舒服。
普通话水平测试等级标准和普通话考试分数的详细说明
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原标题:关于普通话水平测试等级标准和普通话考试分数的详细说明
一、国家语言文字工作委员会于1997年颁布了《普通话水平测试等级标准》(试行),共分三级六等,具体内容如下:
一级
甲等朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级
甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分,保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级
甲等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方言特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂情况。
测试总失分率在40%以内。
等级得分水平
一级甲等97-100
标准的普通话
一级乙等92-96.9
二级甲等87-91.9
比较标准的普通话二级乙等80-86.9
三级甲等70-79.9 不标准的普通话
三级乙等60-69.9
二、一级普通话水平是标准的普通话,二级是比较标准的普通话,三级是一般水平的普通话,能够交流,偶有听不懂的情形。
三、在实际工作中,有关部门根据不同职业、需要,提出了不同的要求:播音员、主持人应达到一级标准;教师应达到二级标准;国家公务人员应达到三级标准。
从实践来看,是较为适当的。
四、对上述专业人员和公务人员在年龄上也作了区别,规定:对1955年1月1日以前出生的上述人员不作硬性要求,只提倡使用普通话,鼓励提高普通话水平。
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