五年级上册语文第五单元习作——遨游汉字王国_单元作文

【单元作文】五年级上册第五单元作文遨游汉字王国
我喜欢汉字，因为它们是很有意思的。

虽然它们看起来很难写，但是一旦你学会了它们，你就会发现它们是很美丽的。

在我上了五年级以后，我对汉字的兴趣变得更加浓厚了。

因为我学会了更多的汉字和汉字故事，我对它们的了解也更深了。

我们学校的老师给我们讲了一些关于汉字的历史故事，这使我更加热爱汉字。

我发现
每个汉字都有一个故事，它们有着悠久的历史和东方的文化底蕴。

我已经能够认识很多常
用的汉字，但是我知道还有很多我还没有学过的汉字。

我最近读了一本书叫做《遨游汉字王国》，这本书是一本介绍汉字的书。

我发现这本
书很有趣，因为它描绘了一个神奇的汉字王国，那里有各种各样的汉字。

在书中，我学到
了许多新的汉字和它们的故事。

这使我更加兴奋，我想学会所有的汉字。

我也喜欢用汉字写信和写日记。

虽然有些汉字很难写，但是我发现只要努力练习，就
可以写得很好。

我希望我的汉字能够变得更加漂亮，像我的老师写的那样。

我相信学习汉字会对我的未来有很大的帮助。

学好汉字不仅可以帮助我更好地理解中文，还可以帮助我更好地了解中国文化。

我希望将来我可以成为一名中国语言和文化的专家。

我相信通过自己不断的努力和学习，我一定能够实现自己的梦想。

总的来说，我喜欢汉字，因为它们是一个非常有趣和美丽的部分。

我会继续学习汉字，提高我的中文水平。

我还会继续探索汉字的神奇世界。

【单元作文】五年级上册第五单元作文遨游汉字王国遨游汉字王国
我是一架时间机器，有一天，我乘着时间机器来到了一个神奇的地方——汉字王国。

抵达汉字王国后，我看到了一个巨大的门前排着长队，原来那时门外是文化宫，里面举办着一场关于汉字的展览。

我加入了队伍，来到了展览馆。

展览馆里陈列着许多汉字的书画作品，真是美不胜收啊！我看到了“山”字的书法作品，它有圆圆的山峰，像一个小朋友躲在母亲的怀抱里。

还有“水”字的书法作品，它仿佛在我面前流淌着清澈的水流，让我恍若置身于大自然中。

还有“木”字的书法作品，它展现出树木的形象，给我一种蓬勃生机的感觉。

我继续往前走，来到了一个互动区。

这里有许多有趣的游戏，可以让我更好地认识汉字。

我玩了一个游戏叫“认字大挑战”，屏幕上会显示一些汉字，我需要根据汉字的意思选择正确的汉字。

这个游戏非常有趣，能够让我更好地记住汉字。

接下来，我来到了一个小型的汉字书店。

这里有各种各样的汉字书籍，有趣味的汉字故事书，有字典，还有学习汉字的书籍。

我挑选了一本情趣的汉字故事书，里面讲述了汉字的起源和演变过程，让我更加对汉字产生了浓厚的兴趣。

汉字王国真是太神奇了！我学到了许多关于汉字的知识，也更加深入地了解了汉字的美丽和力量。

汉字是中华民族的宝贵财富，我要好好学习汉字，用好汉字，传承中华文化。

时间过得很快，我不得不离开汉字王国了。

我心中对汉字的热爱和敬意却永远不会消失。

人教版五年级第五单元作文：遨游汉字王国【篇一】一个星期，老师带领我们去汉字王国转了几圈，我感到受益匪浅、大开眼界。

走进了汉字王国以后，我看的眼花缭乱。

汉字的历史年代有甲骨文、金文和篆书、隶书和楷书，由繁到简。

我对汉字的体会是：中国汉字生动形象，可有时候因为一个错字而在战争时代伤亡惨重，也有时候因为一个错字闹大笑话哦!学习汉字后我明白了：我们在学作文时不要写错别字，不然会闹大笑话的哦。

不仅会闹出大笑话，还会丢失自己的面子哦!写完了作文或语文、数学作业时要检查一遍!我们班有一个马虎(全班给他起的外号)如果是他写的作文，那一定是错字连篇。

这一天，老师让我们轮流着防火安全小知识。

今天是他小马虎坐黑板报——防火小知识。

他大声说着：“这一次终于到我来写防火安全小知识了。

”他从讲台上拿了一支粉笔杂黑板上沙沙沙的写了起来。

“我写完了，来观看一下吧”他说。

“小马虎，我报警了”我说，“防火知识须知写成了放火知识须知，那是犯法的。

”老师一来，就让马虎站在了门口。

最后，我想把千言万语汇成一句话，那就是中国汉字，我爱你。

让我们一起去方块字中认识它的博大精深，中国汉字很有趣，中国汉字需要认真去了解的哦!【篇二】我最喜欢的汉字是“精”字，它有着丰富的内涵。

比如“精明”，我希望我很聪明，与众不同;还有“精华”，我希望我吸收万物精华，取长补短。

我还要尽力做一个完美的人，“精益求精”。

我喜欢的汉字还有很多。

比如“勤”——“勤劳”。

我希望我是个勤劳的人，做什么事都吃得苦，不懒惰，有坚强的意志。

比如“舍”，我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。

不管自己，想着他人，心胸宽大;实现近的目标，更追求远方的希望。

比如“诚”，做个诚恳的人，不说谎，心中有光明的方向。

我还喜欢“慧”。

在我的心里有一片肥沃的土地，土地上长出了一片茂密的大森林。

我想这就是“慧”字面的意思，考上理想的大学就需要这种智慧。

可是我想来想去，还是觉得“精”好。

吸收万物精华，取长补短，这是我们现在必须做到的。

五年级上册语文第五单元作文400字【优秀4篇】小学五年级上册语文第五单元作文篇一这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。

汉字是仓颉创造的。

它产生于4000多年前，拥有悠长的历史和丰富的文化。

在几千前，汉字的字体发生了巨大的演变。

由繁到简，由甲骨文到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。

这一系列变化，给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。

楷书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

汉字真是我国古代人民智慧的结晶。

其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时，错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。

读了这篇文章，让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度，否则就容易出错。

汉字王国是我和汉字成为好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。

一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。

五年级上册语文第五单元作文篇二为了全扬发展我校文化生活，营造和谐校园环境气氛，提高学生综合水平，培育学生感悟汉语的深厚底蕴，我校将举办“汉字听学大赛”本次出题是由学校精挑细选出来的语文骨干教师，各教师专心筹备、选材、出题每一细节都十分严峻，所选的汉子都是易混字，易错字，有词语，成语，重点考查学生对汉字的掌握，教师本着十分公正，公开，按年级来交换监考，赛后老师认真批改卷子，打出分数。

在赛前，我全身投入，夜以继日的刻苦练习，在题海中努力拼搏，有了十足的把握。

赛中，我自信蓬勃，看着每一位同学书写姿势正确，个个都把汉字书写规范美观，体现出青少年蓬勃向上的朝气与活力，有着浓浓的汉字文化气息，赛后我取得了优越的成绩，我并总结了经验，寻找提升的空间，更加明确的树立了自己的学习方向。

这次大赛主要含义是让本校学生进一步认识，重视汉字的真正内涵，理解出每个汉字背后蕴含着深远的含义，鼓励学生对汉字的兴趣，弘扬发展我国的汉语文化，优良传统，写出规范字，培育青少年对汉字知识和文化传统的优良认知，展现出中华少年对祖国文化的热爱与激昂。

精选遨游汉字王国作文7篇汉字，我们每天都会接触到，可并没多少人了解它，今天，大家和我一起来遨游汉字王国吧！在五年级上册语文书中，有一个园地都是讲汉字的，汉字的起源、传说、字谜、歇后语、笑话等等。

比如说，有一则故事是关于一个神话人物——仓颉，仓颉在野外的泥土上看到鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。

于是他就模仿鸟的足迹创造了字的笔画。

后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这些虽然只是传说，但说明了汉字悠久的历史和汉字出现给我们带来的好处。

早期人类没有汉字时，用的是“结绳记事”“物语”等交流方式，虽然这些属于交流方式，但使用起来困难重重，最后汉字出现，得到了人类的广泛使用。

可是汉字并不是只有一个模样，最早是甲骨文，然后依次是金文、篆书、隶书，现在我们写的是楷书。

汉字多种多样，很相似，容易被写错，闹出了笑话甚至是人命，我看过这样一个故事：一个人要截掉长了肿瘤的食指，可医生在病历本上把“食”写成了“十”，导致病人十个手指都被截掉了。

所以大家千万不能写错字，写错一个字，可能会让一个人的心血付诸东流；写错一个字，可能会让一个人永生残疾；写错一个字，可能会让一次战争以失败告终。

千万不能写错别字！汉字王国里有许许多多的知识，你一定会收获满满的。

今天老师带我们去汉字王国遨游一圈。

让我们了解汉字的起源，汉字的来历，汉字的演变过程，令我受益匪浅。

汉字有四千多年的历史，那它到底是怎么发明出来的呢？传说古时候，人们为了交流，使用了“结绳记事”“物语”等来交流。

可是使用起来却困难重重，给人类社会的发展产生了巨大的阻碍。

仓颉根据鸟的足迹发明了汉字的笔划，又根据龟纹、虫蛇、山川、草木等发明了汉字。

汉字在几千年的历史中，经历了很大的变化。

主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是殷商时期的文字，图画性强，写法上没有定型，大小不一，随意性大。

【单元作文】小学五年级上册第五单元作文遨游汉字王国400字汉语是一个拥有悠久历史的文字，它是中国人民的语言之源，也是世界文化的瑰宝。

在小学五年级上册的第五单元中，我们学习了许多有趣的汉字知识，仿佛是踏上了一场遨游汉字王国的奇妙之旅。

汉字是中国传统文化的重要组成部分，它源远流长、历史悠久。

在本单元中，我们学习了一些古代的汉字，了解了它们的来源和演变过程。

最吸引我的是汉字“木”的演变。

据说，“木”字最初是一棵长着五个树叶的大树的图像，后来渐渐演变成现在的样子。

我们还学习了一些汉字的演变规律，比如说一些字的变体，还有一些字的偏旁构造。

通过这些学习，我们不仅了解了汉字的构造和形成，还培养了对传统文化的尊重和热爱。

除了学习汉字的构造和演变，我们在本单元还学习了一些有关汉字音与形的知识。

比如说，我们学习了汉字的拼音，学会读写一些新的音节和组词。

我们还了解到通过声母和韵母的组合，我们可以读出上百种不同的音节，这让我们对拼音字母的构造有了更深的了解。

而且我们还学习了一些辨析同音异义字、多音字的方法，这对我们提高汉字语文水平大有裨益。

在遨游汉字王国的道路上，我们还探索了许多有趣的汉字知识。

比如说，我们认识了一些形象生活的生活汉字，比如说吃、喝、走、站等等。

它们都是由一些具体的生活场景构成的，很有趣，也很容易让我们记忆。

我们还学习了一些景物类的汉字，比如说天、地、水、火，通过学习这些字，我们不仅了解了字的形体构造，还拓展了我们对自然界的认识。

在这条学汉字的道路上，我们虽然会遇到各种挑战，可是我们并不会气馁。

因为我们知道，遨游汉字王国需要不断的努力和探索。

我们要勤于练习，勇于探索，那么我们一定能够成为汉字的王者。

在这个充满挑战与乐趣的旅程中，我们不仅学会了汉字，还体会到了传统文化的魅力。

通过学习汉字，我们深刻地感受到了中华文明的博大精深，也更加热爱我们的祖国文化。

愿我们能够在遨游汉字王国的旅程中不断成长，成为热爱传统文化、传承中华优秀传统的有志青年！。

遨游汉字王国活动作文
在这个信息爆炸的时代，汉字作为中华民族的传统文化遗产，
承载着丰富的历史和文化内涵。

为了让更多的人了解和热爱汉字，
我参加了“遨游汉字王国”活动。

活动当天，我来到了活动现场，看到了一个巨大的“汉字王国”横幅。

整个活动现场布置得非常有特色，处处都是与汉字相关的装饰，让人仿佛置身于一个汉字的海洋中。

我迫不及待地走进了展览区，展览区内陈列着各种古代文物和书籍，其中不乏一些珍贵的汉
字碑刻和古代书法作品。

我仔细观看了每一件展品，感受到了汉字
的博大精深和悠久历史。

除了观赏展品，活动现场还设置了许多互动体验项目。

我参加
了汉字书法体验课程，学习了一些基础的汉字书写技巧。

通过亲自
动手书写汉字，我更加深刻地感受到了汉字的美妙之处。

此外，还
有汉字游戏和汉字知识竞赛等活动，让我在娱乐中学习，增长了不
少知识。

在活动的讲座环节，我还听到了许多专家学者对汉字的解读和
研究成果。

他们从不同的角度解读了汉字的魅力，让我对汉字有了
更深刻的理解。

活动结束后，我收获颇丰，对汉字的热爱更加深了。

通过这次活动，我对汉字有了更深入的了解，也更加热爱这门
古老而神奇的文字。

我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努
力地学习汉字，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

同时，我也
会积极参与类似的活动，让更多的人了解和热爱汉字，让汉字的魅
力得以传承和发扬。

让我们一起遨游在汉字王国的海洋中，感受汉
字的魅力，传承中华文化的精髓。

最新小学五年级上册语文第五单元作文：遨游汉字王国作文篇一：五年级上册第五单元作文400字：遨游汉字王国每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字，心里总有一种说下出的赞叹之情，它们好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队，也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。

中华汉字有着几千年的演变过程，它不仅仅是语言的替代，更具有观赏性的艺术价值，读起来也是那么朗朗上口，字正腔圆。

它还可生动、形象、细腻的表达思维情感，对景物的描写更是富有浪漫色彩……我很庆幸，自己是一名中国人，学着博大精深的中国汉字，并用它作出优美的诗歌，倘徉在文学浩瀚的海洋中。

正是这些富有情感的，变幻无穷的汉字，给予了中国人一种智慧，一种力量，让华夏儿女像这汉字一样奔放，苍劲，有力的走了在世界的前端。

篇二：五年级上册第五单元作文800字：遨游汉字王国说起汉字人人皆知，不过汉字会变身却是罕有。

可是近日汉字王国就接二连三地发生了诡异的案子——许多汉字无缘无故地消失了，而且是发生在瞬间，同时又出现了一些莫名其妙的字，谁也不认识，弄得汉子王国词不像词句不成句了，昔日欢乐祥和的景象变得古怪阴森。

这可急坏了国王，如此发展下去，岂不面临亡国的危险？于是国王命人贴出悬赏榜文：若有人寻回丢失的汉字，并破解新来的汉字，就送给他半壁江山。

此榜一出，引得全国上下议论纷纷，大家都各抒己见。

有的说张贴寻字启事；有的说派巡逻队昼夜展开地毯式搜索；还有的说干脆发明新字来代替……总之方法是五花八门，可国王一个也没同意。

七七四十九天过去了，这事还是一筹莫展。

后来终于有一位初出茅庐的侦探想出了好办法。

于是他被召进皇宫，贴在国王的耳边“如此这般”说了很长时间，国王恍然大悟。

九九八十一天过去了，在一天早朝时，大家发现国王有点怪，他本是个“王”字，却在头上多了个角，类似“主”字，大家都很纳闷，国王也觉得自己变了，可他还模模糊糊知道自己是国王，也好像有点明白了，于是他决定微服私访。

走在汉字王国的大街上，看着那一个个稀奇古怪的居民，怪模怪样的神态，国王的心里真有说不出的难受。

[五年级上册]人教版五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国作文550字人教版五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国作文550字遨游汉字王国作文550字：篇一每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。

这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的;右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉?“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。

“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。

“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。

和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

汉字很有趣。

可以找窍门记住它。

三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。

还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。

汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化!汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。

以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。

表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。

所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的.骄傲。

我爱你，汉字!我为你而骄傲!”遨游汉字王国作文550字：篇二今天，我们上了一堂跟汉字有关的作文课，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣……首先，老师给我们讲了汉字的来历，在很久很久以前，有一个人叫仓颉，他根据鸟的足迹，创造出字的笔画，有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字。

遨游汉字王国作文500字五年级在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的遨游汉字王国作文500字五年级，欢迎大家分享。

遨游汉字王国作文500字五年级1现在学习的是语文第五单元，这个单元和以前不同，是综合性学习，让我们去“遨游汉字王国”。

本单元有很多的学习内容，但主要分为两大类：有趣的汉字和我爱你，汉字。

里面还有很多小内容……这个单元结束了，在学习中，我有很多的收获和启示。

这次的学习让我收获了很多！首先知道了汉字的起源、猜字谜的方法和技巧，以及汉字在世界文字中的地位等。

我觉得在综合学习活动中，最大的收获是体会到了汉字的博大精深。

汉字分象形字、会意字和形声字。

山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的时候，都是一块一块的，中间有分隔的，就像“田”字的横竖一样。

会意字有“休”“森”“林”等字，一个人靠着木头在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形声字就不用说了吧，蜘、蛛、炸就是形声字，就拿个典型的“炸”字来说吧，右边的“乍”表示“声”，左边的“火”就表示意思了。

汉字从甲骨文到金文、演变成小篆、隶书、一直到现在的楷书、草书和行书等七种字体，每种字体发展都是中国历史发展的见证。

这次学习特让我得到了很多的启示。

比如：让我知道了错别字的危害有多么的大！有时候可能发生笑话，如：元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶（兵马俑），由于把“兵马俑”写成了“冰马桶”，让大家哈哈大笑，把好好的课堂氛围都打乱了。

有些商家利用汉字成语来打广告，如某蛋糕广告，步步“糕”升；胃药的广告，一“不”到“胃” ；赛马广告，乐在“骑”中；电熨斗广告，百“衣”百顺，这些字会让我们孩子混淆，容易写错别字，希望以后商家在创意的同时，要考虑到我们孩子哦！遨游汉字王国作文500字五年级2我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。