小学五年级科学教学工作计划新版

小学五年级科学教师教学计划（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学五年级科学教师教学计划（通用17篇）在制定教学计划时，教师可以借鉴其他教师的经验和教材的建议，以提高教学质量。

2024年小学五年级科学计划书一、班级学生情况本班现有学生____人，其中男生____人，女生____人。

通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。

大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，参与小组讨论，已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。

但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需老师及家长重视培养。

在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标（一）、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

新学期，新气象，我决定重新改选班委。

开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。

同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。

根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。

小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。

通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

五年级科学教学工作计划第一部分：教学目标和教学内容一、教学目标1. 激发学生对科学的兴趣，培养科学探究的能力；2. 培养学生的科学素养，提高他们的科学思维能力和科学方法运用能力；3. 培养学生的观察、实验、探究、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的合作与沟通能力，培养团队合作的意识。

二、教学内容1.《科学实践与科学常识》2.《生物与生态学》3.《物质与能量》4.《物理与科技》5.《地理与环境》第二部分：教学步骤和教学方法一、教学步骤1.引入与激发兴趣：通过引入引导，调动学生的兴趣，使学生主动参与课堂。

2.知识讲解与技能培养：通过讲解与展示，教授相关知识，并指导学生进行实践操作。

3.分组合作与实践探究：组织学生进行小组合作，进行实际操作与探究，培养学生的科学思维和动手能力。

4.总结与复习：通过课堂小结和总结性问题，引导学生对所学知识进行复习归纳。

二、教学方法1. 激发兴趣的教学法：通过投入故事、提出问题、展示实例等方式引起学生的兴趣，并积极参与到课堂教学中。

2. 合作学习的教学法：通过小组合作学习的方式，让学生在合作中交流、互动，培养团队合作的能力。

3. 探究式学习的教学法：通过实验、观察、探究等方式，引导学生主动思考和发现问题，培养学生的科学探究能力。

4. 多媒体教学的教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，使学生更加直观地理解和掌握科学知识。

第三部分：教学资源和评估方法一、教学资源1. 教材和辅助教材：根据教学大纲，选用合适的教材和辅助教材。

2. 实验器材和实物：准备实验所需的器材和实物，以便学生能够进行实践操作和观察。

3. 多媒体设备：使用多媒体设备来展示和演示科学实验和科学原理。

二、评估方法1. 课堂测验：通过课堂测验，对学生学习情况进行监测和评估，及时发现问题并及时纠正。

2. 实验报告：要求学生进行实验，并撰写实验报告，检测学生实践探究能力和实验操作能力。

3. 作业和练习：布置相关的作业和练习，检测学生对知识掌握的程度。

五年级科学教学计划(精选15篇)五年级科学教学计划1一、教材分析1.整体分析本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。

本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。

2.各单元具体分析各单元均以学生的“生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。

《地球和地表的变化》单元，以学生对地球表面的认识以及对火山、地震现象的了解为主要内容，以“解暗箱”为主要探究方式，引导学生经历由表象推测事物内部变化规律的科学探究方法；《声音的秘密》单元，学生熟悉的声音为探究主题，在内容设置上突出“做”科学的特点，强调体验式、发现式的科学探究方法；《秋冬星空》将星空作为学生长期观察探究的目标，让学生重点研究秋冬星空的显著特征，侧重于培养学生用联系的观点分析观察结果，对星空的变化进行预测。

《生活中的材料》以学生熟知的“常见材料”为研究目标，培养学生“自行提出问题”、“自行选择问题”、“自行解决问题”的研究能力，使学生进一步明确科学研究是从“问题”开始的，并让学生在对“问题”的解决过程中，体验试验方法的合理性、实验过程的严谨性、实验材料的多样性对实验结果的影响，培养学生严谨、细致的科学态度；《水循环》单元从学生熟悉的蒸发、沸腾等现象入手，引导学生探究水在自然界中的循环过程，认识水在自然界循环变化的内在联系；《研究与实践》引导学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识解决生活中具有简单联系的具体问题，通过各专题活动引导学生关注身边的科学问题，关注科技发展带来的负面影响，初步培养学生“分析问题”、“撰写考察报告”的能力及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学、技术与社会的密切关系。

2024年五年级科学教学计划一、教学目标：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。

2. 增强学生的科学素养和科学实践能力。

3. 培养学生的科学观察、实验设计和数据分析能力。

4. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。

5. 培养学生的科学态度和科学道德观念。

二、教学内容：1. 科学思维的培养（时间：2周）- 认识科学思维的特点和基本要素。

- 培养学生的观察、分类、比较、推理等科学思维能力。

- 引导学生进行科学探究，培养解决问题的能力。

2. 动物的结构和功能（时间：3周）- 认识动物的基本组织和器官。

- 理解动物的生存、运动、消化等功能。

- 探索动物的适应环境和生存策略。

3. 植物的结构和功能（时间：3周）- 认识植物的根、茎、叶等结构。

- 理解植物的生存、光合作用、传播等功能。

- 探索植物与环境的关系和相互依存。

4. 物质的性质和变化（时间：4周）- 认识常见物质的性质和分类。

- 理解物质的变化过程和变化规律。

- 进行简单的物质实验，培养实验设计和观察记录能力。

5. 自然界中的水循环（时间：2周）- 认识水的重要性和存在形式。

- 理解水的循环过程和原理。

- 探索水循环与气象的关系，如降水和气候变化。

6. 环境保护和资源利用（时间：2周）- 认识环境污染的原因和危害。

- 培养学生的环境意识和环保行为习惯。

- 探索资源的合理利用和可持续发展的问题。

三、教学方法：1. 启发式教学法：通过问题导入和探索引导，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 实践性教学法：鼓励学生进行实验观察和小组合作，培养科学实践能力和团队合作精神。

3. 案例分析法：通过真实案例分析，引导学生运用科学思维解决实际问题。

4. 演示教学法：通过演示实验和模型展示，直观地呈现科学原理和现象。

5. 讨论交流法：鼓励学生发表自己的观点和思考，培养学生的表达和辩论能力。

四、教学评价：1. 日常表现：包括课堂参与、小组合作、实验记录等。

2. 实验报告：要求学生进行简单实验并撰写实验报告，评价其实验设计和观察记录的能力。

2024年小学五年级科学上册教学计划教学计划：2024年小学五年级科学上册教学目标：1. 培养学生主动探究、观察、实验和解决问题的能力，培养科学思维和科学方法。

2. 加深学生对自然界和科学现象的理解，培养对科学的兴趣和探究的动机。

3. 培养学生动手实践和合作探究的能力，培养科学素养。

教学内容：Unit 1：观察力训练1. 观察与实践：培养学生观察力和实验能力的培养，设计一些简单的实验或观察活动，让学生通过观察和实践感受科学的乐趣和方法。

2. 观察与记录：引导学生学会观察事物，准确记录观察结果。

通过观察、记录和比较的方法，培养学生观察和分析问题的能力。

Unit 2：物质与能量1. 物质的组成和性质：让学生了解物质的组成和性质，引导学生进行简单的实验，探索物质的性质和变化。

帮助学生理解物质的存在形态，培养观察和实验的能力。

2. 能量的转换：通过生活中的实例，引导学生认识能量的转化与传递。

进行实验，让学生体验能量转化的过程，提高学生的分析和解决问题的能力。

Unit 3：地球与月球1. 地球的运动：通过观察和实验，帮助学生理解地球的自转和公转，并了解地球的不同地区有不同的时间和气候。

通过实地观察，让学生感受地球的运动。

2. 月球的运动：通过观察和实验，让学生了解月球的运动，引导学生认识月球的形态和表面特征。

帮助学生理解月球的自转和公转。

Unit 4：生活中的科学问题1. 生态环境：通过实地考察和实验，让学生了解生态环境的基本概念，并认识保护环境的重要性。

2. 分类与鉴别：通过观察和实验，引导学生学会分类和鉴别物体和生物，并了解分类的方法和意义。

让学生了解科学分类的用途和意义。

教学方法与手段：1. 探究性学习：通过观察和实验，培养学生主动探究和发现问题的能力。

2. 情景教学：通过情景模拟、游戏等形式，引导学生亲身感受科学现象和问题。

3. 合作学习：鼓励学生互相合作，共同解决科学问题，培养学生的合作能力和团队精神。

小学五年级科学教课工作计划（共7篇）小学五年级科学教课工作计划共含7篇，由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。

第1篇：小学五年级科学教课工作计划下边由的作者为你供给小学五年级科学教课工作计划的写法。

经过几年的科学学习，大多半学生对科学课产生了浓重的兴趣，对科学实质有必定的认识，科学修养获取相当的培养，已经具备了初步的研究能力，他们对四周世界产生了激烈的好奇心和研究欲念，乐于着手，善于操作。

可是两极分化很显然。

优等生表现出对科学浓重、长久的兴趣，科学修养发展态势优秀；后进生对科学有种担忧感，跟着年级的高升，课程难度值增添，学习态度不够仔细，加上对科学学科的认识不足，以为本学科不重要，小看，造成科学修养发展态势一般。

从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将显现一系列新的内容，指引学生们展开更为丰富多彩的过程与方法活动。

为更好的展开科学教课活动，我对本册教材、班级学生状况等方面作了仔细地学习或剖析，拟订教课工作计划以下：一、教材内容纲要：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元构成。

每个单元含8个教课活动，原则上每个教课活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约20课时，本学期讲课时间约为52课时。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：经过“绿豆种子抽芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生计和非生物环境的关系。

第二部分指引学生察看剖析生态系统中生物之间的食品链和食品网，并经过对生态瓶的制作、察看，研究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。

第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，经过典型案例的剖析，认识到保护大自然、保护生态均衡的重要性。

《光》单元第一指引学生们察看光的流传（直线流传和反射）特色及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。

2024年教科版小学五年级下册科学教学计划一、教学目标：1. 培养学生的科学兴趣和科学思维能力。

2. 培养学生的观察、实验和分析问题的能力。

3. 帮助学生建立正确的科学知识体系，增加科学知识面。

4. 培养学生的团队合作和交流能力。

二、教学内容：1. 分子运动的实验观察。

2. 灯光的传播与反射。

3. 声音的传播与反射。

4. 开关电路的实验。

5. 化学物质的变化。

6. 空气中的氧气实验。

7. 动物的运动适应。

8. 植物的形态结构。

三、教学方法：1. 实验观察法：通过实际操作和观察，让学生亲自感受科学现象，培养学生的实验和观察能力。

2. 探究式学习法：通过提问、讨论和小组合作，引导学生主动思考和发现，培养学生的科学思维能力。

3. 案例分析法：通过教师提供案例，让学生分析和解决问题，培养学生的分析和推理能力。

4. 图像展示法：通过图片和视频等多媒体展示，激发学生的兴趣，促进学生的理解和记忆。

四、教学流程：1. 第一课时：分子运动的实验观察活动1：观察水的变化1）学生观察水的状况，并记录变化。

2）教师引导学生总结和归纳，认识水的分子在运动。

活动2：分子的热运动1）教师设计实验，观察不同温度下颜料的扩散速度。

2）学生观察实验现象，讨论和总结。

2. 第二课时：灯光的传播与反射活动1：灯光的传播1）学生观察白炽灯光的传播和照亮现象。

2）教师引导学生思考，了解光的传播方式。

活动2：光的反射1）教师设计实验，观察光的反射现象。

2）学生观察实验现象，总结光的反射规律。

3. 第三课时：声音的传播与反射活动1：声音的传播1）学生观察声音的传播和听声现象。

2）教师引导学生思考，了解声音的传播方式。

活动2：声音的反射1）教师设计实验，观察声音的反射现象。

2）学生观察实验现象，总结声音的反射规律。

4. 第四课时：开关电路的实验活动1：学习电的性质1）教师介绍电流、电压和电阻的概念。

2）学生通过实验，了解电流的流动和电压的作用。

五年级科学教学计划模板一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。

人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。

学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。

在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。

这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件E____cel____和网站制作。

在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析本教材主要讲了应用软件E____cel____和网站制作。

教材共有两个单元。

教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。

本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。

本册是我校第一年用的新教材。

本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。

第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。

第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。

2024年小学五年级科学计划书一、明确期末考试命题的思路和大致范围。

根据沈阳市语文教学计划和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：语文版课本必修4和必修5。

二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。

我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变;以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤;以训练为战线，突出重心，以教辅《阳光课堂》来各个击拨破知识点。

三、我们复习的时间为____周，内容为____个单元。

为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组安排如下：（一）古文部分早读解决字音字形、背诵和翻译。

1重点文言字词。

要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

2重点文言句式。

掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。

要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

3文言翻译。

要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

4文言断句。

重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

6注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

（二）现代文部分1、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。

2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。

3、复习资料的选择有针对性。

为提高课堂效率，使课堂的讲析更有针对性，精选习题，精讲精练。

①在讲析前必须自己先做好练习或试卷;②学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。