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教学设计首页教师活动学生活动备注又是一年芳草绿老舍第二课时【教学目标】1.结合课文，具体领会掌握老舍先生幽默风趣的语言艺术风格。
2.注意从老舍先生达观乐观的人生态度中获得启示。
【教学过程】一、导入语：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
作者运用自嘲调谑的幽默笔法，生动形象地为自己描绘了一幅自画像，让我们看到了一个率真自然，通达乐观的老舍先生。
二、继续赏析课文（二）思考问题：4.接下来，作者是从哪几个方面谈论“悲观”的？第2自然段：我打不起精神去积极的干，这是我的大毛明确：找出文中直接用到“悲观”的句子进行分析。
作者围绕“悲观”来具体谈：自己的志向自己的事业做人的原则自画像幽默风格谦虚而自信自嘲调谑教师活动学生活动备注三、人物形象总结四、概括思想内容明确：作者运用自嘲调谑的幽默笔法，生动形象地为自己描绘了一幅自画像，谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，通达乐观的个性形象跃然纸上。
作者于自我个性描述之中，表现出自己的人生观、处世观以及文学观等，给读者以多方面的启示。
五、艺术特色1.寓庄于谐，构思巧妙。
本文是作者向读者展现自我个性、阐明自己的为人处世态度之作，在表露个人见解时，作者并未板着面孔说教，而是将严肃的话题寓于谈笑之中，在谈笑中让读者自然而然地感受其特有的人格魅力。
文章从作者的“悲观”写起，到最后设想这篇文章也许会成为“史料”，始终贯穿着轻松诙谐的气氛，读来常常会使人忍俊不禁。
2.语言生动、风趣幽默。
六、教资复习进行时1.在中国现代文坛上，以诗歌创作为主的作家是( B )。
A.郭沫若B.艾青C.郁达夫D.朱自清2. “千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。
粉身碎骨全部怕，要留清白在人间。
”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。
他吟咏的对象是( C )。
A.花岗岩B.大理石C.石灰D.煤炭3.通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学教学设计尾页板书设计又是一年芳草绿老舍1.人生观构思巧妙2.文学观自画像：率真自然，达观乐观3.处世观风趣幽默教学后记。
老舍经典散文《又是一年芳草绿》原文老舍经典散文《又是一年芳草绿》原文悲观有一样好处，它能叫人把事情都看轻了一些。
这个可也就是我的坏处，它不起劲，不积极。
您看我挺爱笑不是?因为我悲观。
悲观，所以我不能扳起面孔，大喊：“孤——刘备!”我不能这样。
一想到这样，我就要把自己笑毛咕了。
看着别人吹胡子瞪眼睛，我从脊梁沟上发麻，非笑不可。
我笑别人，因为我看不起自己。
别人笑我，我觉得应该;说得天好，我不过是脸上平润一点的猴子。
我笑别人，往往招人不愿意;不是别人的量小，而是不象我这样稀松，这样悲观。
我打不起精神去积极的干，这是我的大毛病。
可是我不懒，凡是我该作的我总想把它作了，总算得点报酬养活自己与家里的人——往好了说，尽我的本分。
我的悲观还没到想自杀的程度，不能不找点事作。
有朝一日非死不可呢，那只好死喽，我有什么法儿呢?这样，你瞧，我是无大志的人。
我不想当皇上。
最乐观的人才敢作皇上，我没这份胆气。
有人说我很幽默，不敢当。
我不懂什么是幽默。
假如一定问我，我只能说我觉得自己可笑，别人也可笑;我不比别人高，别人也不比我高。
谁都有缺欠，谁都有可笑的地方。
我跟谁都说得来，可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人，叫我三跪九叩报门而进，我没这个瘾。
我不教训别人，也不听别人的教训。
幽默，据我这么想，不是嬉皮笑脸，死不要鼻子。
也不是怎股子劲儿，我成了个写家。
我的朋友德成粮店的写帐先生也是写家，我跟他同等，并且管他叫二哥。
既是个写家，当然得写了。
“风格即人”——还是“风格即驴”?——我是怎个人自然写怎样的文章了。
于是有人管我叫幽默的写家。
我不以这为荣，也不以这为辱。
我写我的。
卖得出去呢，多得个三块五块的，买什么吃不香呢。
卖不出去呢，拉倒，我早知道指着写文章吃饭是不易的事。
稿子寄出去，有时候是肉包子打狗，一去不回头;连个回信也没有。
这，咱只好幽默;多见着那个骗子再说，见着他，大我们俩总有一个笑着去见阎王的，不过，这是不很多见的，要不怎么我还没想自杀呢。
又是一年芳草绿,依然十里杏花红的意思
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
总有一种说不出的温暖，把满山满川的灿烂映入心里，只要是一个春天，就有着一种洒脱的自由，来自大自然的恩赐。
一年一度的春天，又从深秋的黑夜中走来，太阳初升，空气中袅袅四溢着尽是清新活力，一股活力新春活力，让一切在春天里充满了活力，树叶蓊蓊，像枝头穗穗的婴儿，把明媚的阳光拱成一蓬蓬的温馨，像是母亲的拥抱。
每当春天来临的时候，芳草和野花也伴随而来，一片片叶片藏着晶莹剔透的无限青春，一朵朵野花张着靥靥的脸，向着灿烂的阳光舞蹈，仿佛一群自由的小仙女，在微风中生起动人的华尔兹，让春天变得更加艳丽动人，令人心醉。
再一次见到夏日里，山涧里晃动着一片快乐，杏花满树，开得丰盛可爱，一朵朵杏花在微风中招展，在春风中回响着欢歌的祝福，一片片红色的梦密语往往让人流连忘返，感受着春日的温暖与欢乐。
春天最重要的是它的精神，那种勃勃的生机，春意盎然，仿佛每一个人都被这淡淡的春风吹起，人们在春天里自由自在地生活，让人心头洋溢着期待与欢喜，将自己的情绪传达给每一片鲜花绝艳的花朵，开满了春天里无尽的优雅。
春天，是一种如醉如痴的美丽，让人着迷，是自然的气息，把灿烂映入心底，犹如一位深爱的母亲，时刻地守护着我们，春天，是一种无与伦比的快乐，让人欢喜而安心，让心中满怀喜悦，让我们洒脱
自在，在芳草绿，杏花红中度过每一个春天，欢乐，快乐，快乐到每一个春天都无穷尽。
又是一年芳草绿,依然十里杏花红同义的诗词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
这句诗句，概括了春天的气息，描绘了春天的美丽。
在春天，大地回春，草木复苏，一切都变得生机勃勃，充满活力。
而十里杏花红，则是春天的代表之一，那浓艳的花朵，盛开在枝头，如同一幅幅美丽的画卷。
春天是万物复苏的季节，一切都充满了希望和活力。
每到春天，大地泛起了绿色的涟漪，花开满园，鸟语花香。
芳草绿意盎然，翠绿的叶子沐浴着阳光，闪着光芒。
在这个季节里，仿佛整个世界都被点亮了，生机盎然，散发着温暖和美好的气息。
而十里杏花红，则是春天的一大亮点。
杏花绽放的季节，是春天最美的时刻。
那一片片粉红色的花瓣，如同一团团烈火般，在绿叶的映衬下格外夺目。
十里杏花红，如同一条红色的绸带，飘荡在春风中，吸引着无数的蝴蝶和蜜蜂，成为春天里最美丽的风景线。
春天是一年四季中最美好的季节，也是最能让人陶醉的季节。
在春天里，人们可以感受到大自然的力量，感受到生命的奇迹。
芳草绿，杏花红，正是春天最美的写照。
让我们珍惜这美好的季节，用心感受春天的美丽，享受生命的果实。
【又是一年芳草绿,依然十里杏花红】，让我们一起跳起来吧，放飞心情，感受春天的温暖和活力。
第二篇示例：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
春风吹拂花香浓，万物复苏正当中。
无数生灵欢畅跃，仿佛世界一片空。
晨曦初照山水间，百鸟齐鸣声响起。
春水流淌山间澄，春风吹拂花木妆。
阳光照耀绿意浓，春光烂漫如画中。
初春芳菲摇曳舞，四季轮转又一年。
江山如画多情意，花开花落人如梦。
燕归巢燕子飞，嫩绿满地花红艳。
芳草青青长寂寥，十里杏花满园香。
每逢此时心欢喜，岁月如歌流水声。
一年又逝草绿时，又是花开红艳时。
春风吹拂花香满，十里杏花红无比。
人间花事几多情，岁月悠长恒如此。
春风细细吹过地，花香袭人心动时。
迎春花香弥漫处，唯有春光最为美。
芳草绿时心欢喜，十里杏花红芳菲。
翩翩蝶影舞纷飞，欢畅之情与爱诗。
一年又逝花开时，再见芳草绿无为。
