第五周《又是一年芳草绿》教案

爱绿护绿主题班会教案爱绿护绿主题班会教案我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。

从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。

下面是小编精心收集的爱绿护绿主题班会教案，希望能对你有所帮助。

爱绿护绿主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。

2、让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。

3、在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。

重点难点：重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。

难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。

活动过程：活动一、创设情境，齐齐护绿。

1、欣赏四季风景的图片。

同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木）3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。

老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？活动二、听护绿小故事。

1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。

2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。

那要接受老师的测试考验。

共闯三关。

活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。

（一）第一关：学会种树1、你知道怎样种树吗？2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。

（二）第二关；学会浇水１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。

3、小组给盆景浇水，师巡视检查。

（三）第三关：学会保护小树1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？2、看录像学习如何绑绳子。

又是一年芳草绿,依然十里杏花红的意思
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

总有一种说不出的温暖，把满山满川的灿烂映入心里，只要是一个春天，就有着一种洒脱的自由，来自大自然的恩赐。

一年一度的春天，又从深秋的黑夜中走来，太阳初升，空气中袅袅四溢着尽是清新活力，一股活力新春活力，让一切在春天里充满了活力，树叶蓊蓊，像枝头穗穗的婴儿，把明媚的阳光拱成一蓬蓬的温馨，像是母亲的拥抱。

每当春天来临的时候，芳草和野花也伴随而来，一片片叶片藏着晶莹剔透的无限青春，一朵朵野花张着靥靥的脸，向着灿烂的阳光舞蹈，仿佛一群自由的小仙女，在微风中生起动人的华尔兹，让春天变得更加艳丽动人，令人心醉。

再一次见到夏日里，山涧里晃动着一片快乐，杏花满树，开得丰盛可爱，一朵朵杏花在微风中招展，在春风中回响着欢歌的祝福，一片片红色的梦密语往往让人流连忘返，感受着春日的温暖与欢乐。

春天最重要的是它的精神，那种勃勃的生机，春意盎然，仿佛每一个人都被这淡淡的春风吹起，人们在春天里自由自在地生活，让人心头洋溢着期待与欢喜，将自己的情绪传达给每一片鲜花绝艳的花朵，开满了春天里无尽的优雅。

春天，是一种如醉如痴的美丽，让人着迷，是自然的气息，把灿烂映入心底，犹如一位深爱的母亲，时刻地守护着我们，春天，是一种无与伦比的快乐，让人欢喜而安心，让心中满怀喜悦，让我们洒脱
自在，在芳草绿，杏花红中度过每一个春天，欢乐，快乐，快乐到每一个春天都无穷尽。

结合课文《又是一年芳草绿》'谈谈你对老舍
乐观心态的理解
通过《又是一年芳草绿》这篇文章可以看出老舍是谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，达观乐观。

《又是一年芳草绿》是老舍的一篇散文。

整篇文章充满了散文的情趣美。

作者在文章开篇运用中国古代散文常见的“立片言而居要”的文眼式构思。

老舍（1899年2月3日-1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，出生于北京，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

又是一年芳草绿随笔篇一：又是一年芳草绿―工作随笔又是一年芳草绿――工作随笔就在这料峭的春寒中，春风摇绿了杨柳枝条，小草染翠了大地戎装，暖日映红了心海思涛。

记忆中的春天，是春潮涌动、春光明媚、春情荡漾、春花竞艳，到处是怡人的绿、清新的绿、诗意的绿，是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的隽永，是“桃花依旧笑春风”的淡定。

又是一年芳草绿，时光总是这样悄然地流逝于无形无声中，凝瞬间，又过了一年，心底产生一缕时光远去的惆怅。

面对风和日丽的无限春光，诸多春的感怀犹如冬天里的雪花，飘飘洒洒从天而降，各种春的浮想不期接踵而至。

“又是一年芳草绿”。

这个句子，曾是二十年前寻梦时的伙伴们每年都要写在日记本上的“名句”。

每年这个时候总会想起这句话，而每当想起这句话，往日的岁月便会又上心头。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，在感慨岁月流逝，光阴似箭的时候，连青春的尾巴也没抓住，头发已不再黝黑发亮，笑容也不再意气风发，一个个春天走过了一度度人生，一晃都是奔四十的人了。

然而，每逢这播种希望的日子，却早已为自己设计了年度思路，规划了生活愿景，兑现着“一年之计在于春”的期许，编织着“春天的故事”，激励着自己在事业的肥沃土地上，播撒下追求的理想种子，相约下哺育的阳光雨露，祈盼着丰收的累累硕果。

日子在这盼望中一天天过去，岁数在这盼望中一年年长大。

工作这么多年了，虽然每天都在忙碌着自己的工作，但为了迎接那个硕果累累的金秋，在闲暇之余，仍然追求着自己的梦想，坚持着自己的坚持。

心如流水，不息地流淌，染成了点点记忆之绿；念似红烛，无声地燃烧，照亮了身后串串足迹。

在我看来，春天总是让人的精神为之振奋，总是给人的生命注入活力，总是让人的心中有一种冲动，总是给人的未来带来美好和希望，激励着我用汗水、激情、执着，去续写春天的故事。

篇二：【春天随笔】郊外春游随笔【导读】人生一如是花开花谢那么的短暂，关于自己的青春早已成为了我生命里的一个符号！有些记忆还没有让我们来得及储存，岁月的邮递员却给我们送回了未寄出去的邮件。

山东德州科技职业学院教案又是一年芳草绿（一）导入“幽默大师”——老舍《老张的哲学》中具有“钱本位”思想的老张捐了五毛钱的故事。

（二）新授一、作品背景本文是1935年新年过后，老舍先生应报社有关“人生于世”话题的约稿而写成的，原载于1935年3月6日《益世报》。

二、层次结构本文主要从人生态度、写文、做人等方面来介绍老舍先生自己。

全文可分为四部分：第一部分（1至4自然段）：写人生态度。

作者以“悲观”态度写出了自己的谦虚自知而不自以为是，以“打不起精神去积极的干”写出了自己的踏实勤奋而不好高骛远，以“幽默”性格写出了自己既非盛气凌人也不趋炎附势的个性。

第二部分（5至9自然段）：关于写文。

作者写了自己是如何对待写文章，如何看待文章的功用，如何接受别人的批评，如何评价自己作品的。

第三部分（10至11自然段）：关于做人。

作者写了自己的和气待人、与人为善，以及率真单纯、渴望童心、保持年轻的心态。

第四部分（12自然段）：交代写作此文的缘由。

三、分析课文1、怎样理解作者在文章一开始说自己“悲观”？这里是反语，“悲观”并不是真的悲观，而是指有自知之明，不过分的狂妄自负，唯我独尊，目中无人。

2、文章中说：“世界确是更‘文明’了，小孩也懂事懂得早了，可是我还是愿意大家傻一点”。

作者为什么愿意“大家傻一点”？“傻一点”并不是真傻，而是指要单纯一点，不要过早地象成年人那样老成、世故。

四、概括老舍这一人物形象老舍这一人物形象的特征：1、人生观：谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势2、文学观：不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己3、处世观：和气友善待人，率真自然五、思想内容概括作者运用自嘲调谑的幽默笔法，生动形象地为自己描绘了一幅自画像，谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，达观乐观的个性形象，跃然纸上。

作者于自我个性描述之中，表现出自己的人生观、处世观以及文学观等，给读者以多方面的启示。