小鸟简笔画画法课件

草图绘制
总结词
草图绘制是将构思转化为具体画面的 过程，它有助于确定作品的构图和基 本元素。
详细描述
学生在草图阶段需要用简洁的线条勾 勒出主题的大致轮廓，并确定各个元 素的位置和比例。草图可以帮助学生 在正式绘制前发现问题并及时调整。
上色与细节处理
总结词
上色与细节处理是完善画面的重要步骤，它能够使作品更加生动和富有表现力。
收获
在学习过程中，我掌握了基本的绘画技巧和创作方法，学会了如何运用色彩、线条和构图 等元素进行创作。这些技巧和方法对于我的艺术创作和日常生活都有很大的帮助。
感悟
通过学习小鸟画画，我认识到了耐心和毅力在艺术创作中的重要性。在绘画过程中，需要 不断地尝试和调整，才能创作出满意的作品。这种精神对于我的学习和工作也有很大的启 示。
04
小鸟画画作品欣赏
优秀作品展示
总结词：精彩纷呈
详细描述：小鸟画画课件中的优秀作品展示环节，汇集了众多富有创意和技巧的 作品。这些作品展示了小鸟画画的独特魅力和无限可能性，为学习者提供了宝贵 的灵感和参考。
作品点评与解析
总结词：专业剖析
详细描述：通过对每幅优秀作品的细致点评和解析，深入剖析了小鸟画画的特点、技巧和艺术价值。学习者可以通过这一环 节更深入地理解小鸟画画的精髓，提升自己的绘画水平。
详细描述
在上色阶段，学生需要选择合适的颜色搭配，并运用不同的笔触和技巧来增强画 面的层次感和质感。同时，对细节进行深入刻画，如添加光影、纹理等，可以使 作品更加逼真。
作品展示与评价
总结词
作品展示与评价是创作过程的最后环节，它为学生提供了展 示自己作品的机会，并从中获得反馈和成长。
详细描述
学生可以将自己的作品展示给老师、同学或家长，听取他们 的评价和建议。通过这种方式，学生可以了解自己的优点和 不足，并在今后的创作中不断改进。同时，展示作品也可以 增强学生的自信心和创造力。

感谢下载
创作提示
1
1、观察大嘴鸟的外形，了解它的生活习
性。在画面中，通过流畅的线条刻画出大
嘴鸟的外形，组织不同的线描元素丰富画
面，让画面更加生动、精彩。
2 2、在背景上，通过剪贴、绘画的形式描 绘出大嘴鸟所在的生活环境，以色彩和黑 白线描的对比，展现出画面的层次感。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
上去非常的厉害。它的眼睛四周镶嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸圆脯溜橙溜黄的色，，它脊的部嘴为巴漆非黑常色的。漂色亮彩，艳由丽深和浅惊不人同的大
嘴巴使其观赏价值极高。
的黄色组成，看上去非常的厉害。它的眼睛四 周镶嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸脯橙黄色，脊部
为漆黑色。色彩艳丽和惊人的大嘴巴使其观赏
价值极高。
课程引导
巨大的嘴巴，真是让人过目不忘
课程引导
关于鸟，小朋友们你们认识哪些呢？
课程引导
鸟的种类多种多样，不同的鸟它的外形有着不同的特点。 今天跟随老师的课程一起来认识一只有趣的鸟吧！
课程导入
它是谁呢？它就是大嘴鸟。
大嘴鸟，它的名字就是由它的嘴巨大而来的，它主要以果实、种子、昆虫、鸟卵和雏鸡等为食，以树洞营 巢。你知道吗？大嘴鸟是巴西的国鸟，恬静大方，大大咧咧，它作为巴西的标识，也成了巴西人的骄傲。
大嘴鸟生活在热带雨林，喜欢待在高处的树干和树枝上， 雨天它们会在那上面的树洞里用积水洗澡。配偶会相互喂 食，但栖于枝头时并不紧挨在一起，而是用长长的喙轻轻 地给对方梳羽。
课程引导
大嘴鸟是不是非常的漂亮由有趣呢？接下来我们一起欣赏插画师笔下的大 嘴鸟吧！说一说它和我们见到的大嘴鸟有什么不同的地方。
课程导入
“巴西国宝”大嘴鸟
大嘴鸟

4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
认识了解大嘴鸟的外形特征，用画笔勾勒基本 形。
6岁-8岁少儿美术课程
感谢您的聆听
2 图片引导
小朋友们知道为什么叫它大嘴鸟吗？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
Hale Waihona Puke 图片引导小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
3 课外小知识
巨嘴鸟。体长约67厘米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘 米，形似嘴刀。嘴非常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下 半部呈蔚蓝色，喙尖点缀着一点殷红。巨嘴鸟。体长约67厘 米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘米，形似嘴刀。嘴非 常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，喙尖 点缀着一点殷红。
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——大嘴鸟
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
巨嘴鸟。体长约67厘米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘米，形似 嘴刀。嘴非常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，喙 尖点缀着一点殷红。

作品赏析:
仔细观察，怎样上颜色才好看？ 怎样画花纹？怎样画背景？
作品赏析:
作品赏析:
作品赏析:
作品赏析:
作业要求:
运用点、线元素画出 不同形态和花纹的小鸟。
请大家保护环境！
给小鸟一个温馨的家！
谈一谈 说一说 我学会了什么？ 我以后要… …Fra bibliotek？同学们
来学校和回家的路上要注意安全
快乐的小鸟
想不想认识一下各种小鸟啊？ 它们的外形和颜色有什么样的特征呢？
大嘴鸟（犀鸟）
翠鸟
鹦鹉
珍珠鸟
七彩文鸟
啄木鸟
太 阳 鸟
喜 鹊
麻雀
黄鹂
同学们：
你 们 觉 得 它 快 乐 吗 ？
请欣赏快乐的小鸟！
请欣赏快乐的小鸟！
步骤：
①先画小鸟的头 ②画小鸟的翅膀 ③画小鸟的肚子 ④画小鸟的尾巴 ⑤画小鸟的眼睛 ⑥画小鸟的嘴巴和头冠 ⑦给小鸟上颜色 ⑧画背景
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
输入标题
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪 子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上 的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
水面，等待游到水面上来的小鱼。
输入标题
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见 它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆 上了。它一动不动地注视着泛着微波的
水面，等待游到水面上来的小鱼。
输入标题
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见 它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆 上了。它一动不动地注视着泛着微波的
水面，等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它 的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
谢 谢 欣 演
讲
赏 人
：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
XX
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小 爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头 上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛 像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活 的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞 起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它一 动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水 面上来的小鱼。
①
输
翠色头 绿的上
入
色头的 的巾羽 花，毛
标 题
纹绣像
。满橄
了榄
②
输
翠色头 绿的上
入
色头的 的巾羽 花，毛
标 题
纹绣像

教学重难点
1、运用彩铅的表现技法描绘出小鸟的造型和色彩。 通过仔细观察不同小鸟的素材，大胆的进行创作， 用彩铅的平铺、叠加等表现技法进行创作，运用对 比色、邻近色描绘出小鸟的体积感，让画面色彩丰 富且细腻，表现出较为轻盈、通透的质感。2、通 过围绕彩铅表现的鸟类这一主体展开丰富的创想。 围绕小鸟运用不同的线条进行装饰，在绘画中，根 据自己的想象大胆的进行创作，线条可以是弯曲的、 也可以是旋转的等等，构建一个和谐的画面氛围， 注意花纹的黑白关系以及疏密关系，通过黑白线描 和彩铅的综合运用，突出小鸟的视觉中心。
准备一张素描纸运用彩铅勾勒出 小鸟的造型
先用深浅不同的色彩描绘出画面整体的色块，再深入刻 画小鸟的身体使用平铺、叠加等技法展现小鸟的体积感
围绕小鸟添加点线面的装饰突出 小鸟的视觉中心让画面更加丰富
一副完整的叶子也不多，有的也已经黄了。两眼直视天空， 蓝蓝的天上还飘着几朵白云，真是一个不错的天气呢！瞧！树上站着一只小鸟， 那黑溜溜的小眼珠，是那样的可爱，这对小眼珠，正好把它身上的可爱体现出来 了，那眼神让人看了就会产生怜悯之心，那是让人无法拒绝的眼神。身上的羽毛 色彩斑斓，真是漂亮极了！

步骤一：
制作步骤
2
用黑色勾线笔画出小鸟的外轮廓。
步骤二：
制作步骤
3
用马克笔给小鸟涂上漂亮的颜色，三只小鸟可以涂不同的颜色哦。
步骤三：
制作步骤
4
将硬卡纸裁剪成小长条，折叠后的一，面粘贴在小鸟的反面做一个小机关，然后将小鸟粘贴在画面中。
步骤四：
制作步骤
5
将彩色卡纸裁剪成叶子的形状粘贴在树枝上，用黑色勾线笔画出叶脉。
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
小鸟飞起来啦
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：90分钟
5-6岁
年龄参考
1、学习不同鸟类的卡通创意绘画方法2、学习叶子不同的表现手法3、感受绘画的乐趣
教学目的
圆形白色卡纸、彩色卡纸、黑色勾线笔、马克笔、剪刀、双面胶、渔线
教学工具
教学总概述
01
观察与讨论
课程引导
2
快看呐！有一只可爱的小小鸟被气球给带到天上啦！其他的小鸟看到了以后都惊慌失措，大家都煽动翅膀跑走啦。哈哈小鸟们飞起来以后才发现，自己本来就可以飞上天啦，真是好奇妙的感觉呢。那么今天小朋友们也发挥自己的想象力来对可爱的鸟鸟们进行创作吧！
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
准备一张圆形白色卡纸、用马克笔在卡纸上画出树枝。
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
叽叽喳喳，叽叽喳喳，在树上传来小鸟愉快的歌声，小鸟们正在树上举行歌唱比赛呢，它们还买了一些漂亮的气球来使现场的气氛更热闹更活跃。小鸟们的歌声络绎不绝，小朋友们是不是也不由自主的跟着唱起来了呢。

彩铅画鸟ppt课件
CONTENTS
• 彩铅画鸟简介 • 彩铅画鸟基础知识 • 彩铅画鸟的步骤解析 • 彩铅画鸟的难点与解决方法 • 彩铅画鸟作品赏析与借鉴 • 总结与展望
01
彩铅画鸟简介
彩铅画鸟的起源
彩铅画鸟起源于19世纪的 欧洲，最初是由一些爱好 鸟类的人士通过手绘方式 记录和表现鸟类的形态和 色彩。
对未来发展的规划与展望
对于未来的发展，可以制定一系 列规划，如参加展览、进行学术 交流、开展教学等，以扩大彩铅
画鸟的影响力和普及程度。
同时，也需要注重个人成长和提 高，不断学习和研究彩铅画鸟的 相关知识和技巧，提高自己的艺
术造诣和水平。
在未来发展中，也需要关注新兴 艺术形式的兴起和发展趋势，以 便及时调整自己的发展方向和策
03
彩铅画鸟的步骤解析
草图的绘制
确定构图
在画布上大致确定所画鸟的形状和位置。
绘制轮廓
根据草图，用轻柔的线条描绘出鸟的轮廓 。
细化鸟的头部
在鸟的头部，画出眼睛、嘴巴和冠部的细 节。
彩铅上色的技巧
选择颜色
根据鸟的羽毛颜色选择合 适的彩铅颜色。
分层上色
从浅色到深色，逐层叠加 ，使画面更有层次感。
过渡色彩
随着时间的推移，彩铅画鸟逐渐传播到世界各地，并受到了越来越多人的喜爱和关 注。
现代的彩铅画鸟艺术家在继承传统技艺的同时，也不断探索新的绘画技巧和表现方 式，使彩铅画鸟艺术不断发展与创新。
彩铅画鸟的意义
彩铅画鸟作为一种艺术形式，具有重要 的审美价值和文化意义。
通过观察和描绘鸟类的形态、色彩和神 韵，艺术家可以培养观察能力和绘画技 巧，同时也能够传达对自然的敬畏和对
06
总结与展望

通过黑色与彩色的对比，视觉冲击力强，突出画面的美感。
所用材料：刮画纸
刮画纸有彩色刮画纸和单色刮画纸之分。
创作提示
01
可以进行自由的创作， 画出你心目中最美的小 鸟……
02
通过色彩和线条来丰 富小鸟身上的颜色和 花纹。
03
通过剪贴的形式，将小 鸟剪下来，粘贴到刮画 纸背景上。
04
教程参考
今天学习艺术家的创作方法，通过黑白与彩色的对比， 突出画面效果。
小鸟
01
适合年龄：6-8岁
02
所用课时：90分钟
03
课程来源：
今天我们来画一只美丽的小鸟吧。
04
教学目的：
使用刮画纸设计有趣的背景。
01
教学引导
自然界中由各种各样的鸟
小鸟的结构
头部
身体
爪子
翅膀
尾巴
介绍小鸟
大自然中有着各式各样的小鸟。
鸟的基本结构
1
头部
眼睛、嘴巴、细细的羽毛。
2
尾巴
尾巴是由一根根羽毛组合成。
步骤一
先用黑色记号笔画出小鸟的形态 接着用水彩笔涂出羽毛的颜色
步骤二
用水彩笔给小鸟的脚、嘴巴 涂上颜色，以及丰富羽毛的色彩和纹理。
步骤三
用水彩笔和黑色记号笔 给小鸟装饰美丽的花纹吧
步骤四
用木棒在刮画纸上 进行背景的创作
步骤五
将小鸟剪贴下来 粘贴到背景上
步骤六
还可以用彩色的卡纸 通过剪贴的方式装饰背景
谢谢观看
3
翅膀
宽而大的翅膀，排列着整齐的 羽毛。
4爪子Βιβλιοθήκη 细细尖尖的爪子，非常有力气的 抓握住树枝。
它们有着丰富的色彩

步骤六
还可以用彩色的卡纸 通过剪贴的方式装饰背景
谢谢观看
可以进行自由的创作， 画出你心目中最美的小 鸟，还可以展示小鸟的 不同动态，站立的、飞 翔的、走动的……
02
通过色彩和线条来丰 富小鸟身上的颜色和 花纹，起到很好的装 饰效果。
03
通过剪贴的形式，将小 鸟剪下来，粘贴到刮画 纸背景上。通过黑白的 背景和彩色的主体物进 行对比，突出画面效果。
04
教程参考
4
爪子
细细尖尖的爪子，非常有力气的 抓握住树枝。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/252021/9/25Saturday, September 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 4:38:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/252021/9/252021/9/25Sep-2125-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/252021/9/252021/9/25Saturday, September 25, 2021
02
参考素材
参考素材
参考素材
03
创作手法
创作手法：彩色与黑白的对比
生活中，在进行艺术创作的时候，常常会将彩色与黑白进行对比。
创作手法：彩色与黑白的对比
很多摄影作品也常会对局部的背景进行黑白处理，从而突出彩色的主体物。
创作手法：彩色与黑白的对比