一年级成绩统计表
- 格式:xls
- 大小:23.00 KB
- 文档页数:4
考试人数5959考试人数4545考试人数4848考试人数555555总分31523823总分36123114总分28963997总分282340903856平均分##########平均分##########平均分##########平均分###############及格人数2739及格人数3934及格人数2944及格人数224644及格率%##########及格率%##########及格率%##########及格率############### 80分以上人数61080分以上人数361880分以上人数73680分以上人数22520优良率%##########优良率%##########优良率%##########优良率 3.64##########最高分8989最高分9999最高分95100最高分8710093考试人数525252考试人数545454考试人数424242总分2498.535843373.5总分2583.539352295总分1503.522381449平均分48.0568.9264.88平均分47.8472.8742.50平均分35.8053.2934.50及格人数153835及格人数20446及格人数7212及格率28.8573.0867.31及格率37.0481.4811.11及格率16.6750.00 4.76 80分以上人数0191280分以上人数027080分以上人数190优良率0.0036.5423.08优良率0.0050.000.00优良率 2.3821.430.00最高分75.59888最高分78.59868最高分809463考试人数525252考试人数535353考试人数555555考试人数总分282433673628.5总分259638953709.5总分3476.525523266总分平均分54.3164.7569.78平均分48.9873.4969.99平均分63.21########平均分及格人数213638及格人数174341及格人数401730及格人数及格率40.3869.2373.08及格率32.0881.1377.36及格率72.73########及格率80分以上人数3121880分以上人数1291680分以上人数57880分以上人数优良率 5.7723.0834.62优良率 1.8954.7230.19优良率9.09########优良率最高分879698最高分829892最高分869787最高分484848 253028203155 ############ 252735 ############ 0119 ############ 789791。
用EXCEL轻松处理学生成绩期末考试结束后,主任要求班主任自已统计本班成绩,尽快上报教导处。
流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。
有了EXCEL,我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了!我迅速地打开电脑,启动EXCEL2000,录入学生的考试成绩,如图1所示。
然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充,便得到了每人的总分。
接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充,便得到了每人的平均分。
平均分只需保留一位小数,多了没用。
所以选中第k列,用鼠标右键单击,从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式(F)…",如图2所示,在数字标签中选中"数值",小数位数设置为1位。
下面按总分给学生排出名次。
在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充,即可得到每人在班中的名次(请参考图1)。
说明:此处排名次用到了RANK函数,它的语法为:RANK(number,ref,order)其中number为需要找到排位的数字。
Ref为包含一组数字的数组或引用。
Ref 中的非数值型参数将被忽略。
Order为一数字,指明排位的方式。
·如果order 为0 或省略,Microsoft Excel 将ref 当作按降序排列的数据清单进行排位。
·如果order 不为零,Microsoft Excel 将ref 当作按升序排列的数据清单进行排位。
最后,单击L1单元格,然后在“工具”菜单中选“排序”->“升序”,即可按照名次顺序显示各学生成绩。
另外,我们还希望把不及格的学科突出显示,最好用红色显示。
小学一年级下册数学期末检测试卷分析报告一、命题意图与试卷结构分析:本次期末测试题目设计较为合理,主要分为我会算(20%)、我会填(31%)、我会选(10%)、我会数(8%)、我会用(31%)五种题型23个题目来考查检测。
题量较去年期末测试减少了一个题,重点在有针对性的考查学生对知识点的掌握水准;当然从学生的作答情况,我们也发现了今年的题量有所减少,但题目的难度相对去年的难度大了一些(11%左右的中等偏难题),更加注重学生对于100以内的加减法的掌握。
在不同的题型中又侧重的考查到了相关知识,其中数与计算占59%,图形几何占2%,统计占8%,综合实践占31%。
即注重了学生基础知识的掌握,也适当的考察了学生的动手操作,知识结构的整理及灵活使用知识和处理信息的水平,比较全面的考察了学生对本年级数学知识的掌握水准。
数与计算统计综合实践59%2%8%31%二、一年级整体和班级数据分析:总人数262人实考人数262人平均分75.33 合格率86.04% 优秀率19.43% 标准差 2.04最高分100 最低分 4 难度系数0.75分数段[90,100) [80,90) [70,80) [60,70) [50,60) [40,50) [0,40) 合计频数 49 74 66 35 17 11 10 262百分比 18.70% 28.24% 25.19% 6.08% 6.49% 4.20% 3.82% 100%表3:一年级各个班级测验成绩统计 五个班共有262名学生参加考试,整体检测情况不太理想,仍有很多地方存有问题,究其原因有以下几方面:(1)缺乏对学生综合水平的培养。
其在前面的填空题和选择题上表现的较为明显,大概题目中转了一下弯,绝大部分的学生就不会做了,特别是12小题,学生不知道这道题的突破口,以致不清楚此题的解题方法。
(2)没有形成良好的学习习惯。
如一些非常简单的计算,好多学生却因为看错加减号而做错了,有时往往是因为没有认真思考,粗心大意而导致错误。
2023—2024学年度期末成绩统计和试卷质量分析表
学校:学科:语文
一年级二年级三年级四年级五年级六年级参考人数
均分
合格率
优秀率
内
容
年级
试卷质量分析
主要优点存在问题改进措施对试题意见和建议
一年级本次试卷紧扣教材,既考
查学生对于课本知识的掌
握情况,又充满了人文关
怀,关注学生心灵的成长。
书写不规范
照样子写句子,用词不准确
看图写话审题不认真
1.注重多方面知
识扩充
2.养成良好的省
体做题习惯
无
二年级试题紧贴教材,主要考察
了学生对于课本知识的掌
握情况,重视基础知识考
察的同时也注意考察了学
生的理解运用能力。
学生识字能力较弱
阅读理解及写作有待提高
引导学生用喜欢
的方法识字。
继续
加大听说读写教
学的力度,加强阅
读与写话训练。
无
三年级试卷今天教材。
考察了学
生对基础知识的掌握。
也
比较灵活。
学生基础相对薄弱
阅读理解能力较差。
继续加强阅读理
解的训练。
无
四年级试卷紧扣教材,符合学生
的认知规律,重视基础知
识考察的同时也注意考察
了学生的理解运用能力。
学生基础参差不齐,
阅读习作能力较薄弱。
重视基础知识的
同时要加强阅读
习作方法指导。
无
2023—2024学年度期末成绩统计和试卷质量分析表学校:学科:数学
2023—2024学年度第二学期成绩统计和试卷质量分析表学校: 学科: 英语。
校运会成绩公示表学生运动会成绩公告表一、二年级男子组名次一年级第一名二年级一年级第二名二年级一年级第三名二年级一年级第四名二年级一年级第五名二年级一年级第六名二年级一年级第七名二年级一年级第八名二年级1分钟拍皮球班级姓名成绩班级1分钟跳绳姓名成绩班级立定跳远姓名成绩30M迎面接力班级姓名成绩学生运动会成绩公告表一、二年级女子组名次一年级第一名二年级一年级第二名二年级一年级第三名二年级一年级第四名二年级一年级第五名二年级一年级第六名二年级一年级第七名二年级一年级第八名二年级1分钟拍皮球班级姓名成绩班级1分钟跳绳姓名成绩班级立定跳远姓名成绩30M迎面接力班级姓名成绩学生运动会成绩公告表三、四年级男子组100M名次班级第三年级一名四年级第三年级二名四年级第三年级三名四年级第三年级四名四年级第三年级五名四年级第三年级六名四年级第三年级七名四年级第三年级八名四年级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩200M400M800M跳远4某150M接力学生运动会成绩公告表三、四年级女子组100M名次班级第三年级一名四年级第三年级二名四年级第三年级三名四年级第三年级四名四年级第三年级五名四年级第三年级六名四年级第三年级七名四年级第三年级八名四年级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩200M400M800M跳远4某150M接力学生运动会成绩公告表五、六年级男子组名次第五年级一六年级名第五年级二六年级名第五年级三六年级名第五年级四六年级名第五年级五六年级名第五年级六六年级名第五年级七六年级名第五年级八六年级名100M班级姓名200M400M800M跳高跳远4某150M接力成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩学生运动会成绩公告表五、六年级男子组名次第五年级一六年级名第五年级二六年级名第五年级三六年级名第五年级四六年级名第五年级五六年级名第五年级六六年级名第五年级七六年级名第五年级八六年级名100M班级姓名200M400M800M跳高跳远4某150M接力成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩班级姓名成绩学生运动会团体总分统计表一、二年级班级一(1)班一(2)班一(3)班一(4)班一(5)班一(6)班一(7)班二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班二(5)班二(6)班男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女1分钟拍皮球1分钟跳绳立定跳远30M迎面接力总分名次学生运动会团体总分统计表三、四年级班级三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班三(5)班三(6)班四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班四(5)班四(6)班男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女100M200M400M800M跳远4某150M接力总分名次学生运动会团体总分统计表五、六年级班级五(1)班五(2)班五(3)班五(4)班五(5)班五(6)班六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班六(5)班六(6)班男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女男女100M200M400M800M跳高跳远4某150M接力总分名次。
2015-2016学年第二学期期中质量检测质量分析报告各位领导、老师:为切实加强对我教育工作站教学质量的管理和监督,正确审视现阶段教育教学中存在的问题,我教育工作站于4月26日对全站1-5年级进行了期中质量检测,并和裴家营教育工作站、永丰滩教育工作站、西靖教育工作站对六年级进行了联考检测,现就结合本次成绩与平时的教学常规管理,特此对照检查作出分析,本着发现问题,及时弥补,不骄不躁,努力为提高教育教学质量打基础,分析报告如下:一、基本情况:(一)、1-4年级基本情况:各数据统计如下表表一:2015-2016学年第一学期期末成绩统计表表二:2015-2016学年第二学期期中成绩统计表从以上表一,表二统计数据看,一年级语文希望,新西,中心小学均有进步,其中新西小学进步较大,上升6个名次,除此之外其它学校都有所退步,麻黄台退步较大,金滩小学保持稳定但成绩靠后;一年级数学二墩、中心、侨心有所进步,其中二墩进步较大,前进6个名次,新西、四墩两所小学成绩退步较大,退步4-5个名次。
金滩小学一年级两次整体成绩均靠后,与成绩靠前学校相比差距较大,语文平均分相差10分以上,数学平均分相差15分以上,相关代课教师应该高度重视。
二年级语文希望、麻黄台、新西、四墩小学有所进步,并且进步较大,其中四墩进步7个名次,希望进步4个名次,麻黄台进步5个名次,除此之外其它小学均有所退步,其中白板滩退步严重,退步6个名次;数学希望、中心、麻黄台、侨心、四墩有所进步,其它学校均有所退步,其中白板滩小学退步8个名次。
白板滩二年级整体成绩退步严重,应该引起重视。
三年级整体成绩基本保持稳定,但是成绩靠前与靠后学校相比较差距较大,语文平均分相差接近20,数学平均分相差接近30分,英语平均分相差接近30分,因此相关学校应该高度重视,分析原因,加强管理,争取提高成绩,缩小差距。
四年级语文成绩整体保持稳定,数学、英语成绩整体有所提升,但上升幅度较小。