养成正直好习惯(少先队)

少先队工作范文之《养成良好的学习习惯》主题队会一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：1.搜集培养好习惯的有关资料。

2.编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程1.各小队汇报人数2.全体起立3.出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4.唱队歌5.中队长讲话6.活动过程Ａ、《拍手歌》Ｂ、故事《马小虎》Ｃ、儿歌《好习惯》Ｄ、相声《好学生坏学生》Ｅ、歌曲《童年》Ｆ、三句半《养成学习好习惯》G、大合唱《少年少年祖国的春天》７、呼号。

８、退旗。

详细活动内容中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。

我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。

未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。

队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。

今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。

希望大家共同努力，把这次活动搞好。

我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。

乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。

甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！甲：请欣赏第一小队为我们带来的节目《拍手歌》。

大家欢迎。

（节目表演）乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不交作业，写字马虎，这些习惯可不好。

养成好习惯争当好少年二（2）中队主题观摩活动【活动背景】行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

好习惯让人终生受益。

少成若天性，习惯成自然。

心理学家认为，小学阶段是行为习惯培养的最佳时期。

低年级的学生正站在好习惯培养的起点，需要给予最及时、有效地指导，并进行强化训练和着力培养。

为了促进少先队员养成良好的学习、生活行为习惯，开展“养成好习惯争当好少年”主题中队活动。

【活动目的】针对低年级学生特点，通过直观的影像资料、生动的表演、精彩的比赛等多种组织形式使少先队员在积极的活动参与中明确什么是好习惯，什么是坏习惯，引导少先队员重视良好学习生活习惯的培养，从身边的一点一滴做起，从自身做起，促进少先队员良好习惯的养成。

【活动准备】1．照片（校园学习、校园生活）、家庭学习视频（2个）2．快板《好习惯》、小品《小明的早晨》、三句半《自己的事情自己做》；齐唱《劳动最光荣》3、写倡议书4、在家练习穿衣、戴红领巾、系鞋带、整理书包；三项比赛道具及奖品5、制作坏习惯垃圾箱，好习惯心愿树6、多媒体课件、学生主持两个【活动过程】甲：全体起立出旗敬礼礼毕唱队歌请坐甲：省锡中实验学校二2中队“养成好习惯，争当好少年”主题队会现在开始。

甲：欢迎中队长讲话（中队长：尊敬的老师，亲爱的少先队员们，我听一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

老师和爸爸妈妈也一直跟我们说要养成良好的行为习惯，养成好习惯是多么重要啊，它将影响我们一生。

相信今天的主题班队活动“养成好习惯争当好少年”会给同学们带来启示。

请同学们在活动过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。

最后，我预祝本次中队主题活动圆满成功！）甲：谢谢中队长的发言。

甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：对成功的人来说，我是功臣。

乙：我到底是谁？齐：我就是好习惯。

甲：今天，我们在这里举行“养成好习惯，争当好少年”主题队会。

养成良好习惯主题班会活动班会目的:今天我们在这里召开班会的目的是通过队会使大家进一步了解小学生守则和小学生规范的内容.把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，养成良好习惯。

下面有请主持人上场。

一、揭示队会主题：杨:有一片土地,宽广无限，芳草茵茵，洒满阳光雨露，到处生机勃勃；王:有一座学校，欢乐祥和，景色怡人，承载着责任和梦想，流淌着平安幸福.杨：我们是播撒文明的使者。

王：我们是文明行动的卫士。

杨：让精神文明之花在行为习惯中绽放.王：让行为习惯之舟在我们心海里荡漾.我宣布：四三中队《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会现在开始！今天我们在这里召开《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会,主持人：大家好，你们知道什么是习惯吗？请现场的同学们跟我来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。

注意观察大拇指的位置，是左手压右手，还是右手压左手？），这就是自然而又固执的习惯。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确,行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动.纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。

.二、调查交流杨：利用上个周末的时间，我们进行了社会调查，调查人们在生活中存在哪些不良习惯?下面请各小队汇报。

小队汇报。

(交通、购物、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗……) 王：这些不良习惯，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉.三、不良习惯的危害。

(生表演）杨：在我班同学中也存在一些不良习惯，下面有请＊*为大家表演。

王：看了这些大家有哪些感想呢？（同学发言)杨:这些不良行为习惯有什么影响和危害呢？（指生谈)四、养成好习惯的意义主持人:的确如此,良好的习惯是我们生活学习的保证,“好习惯，益终身"，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲,尤为重要.今日的习惯决定明天的我们.主持人:开学以来，学校制定了小学学生一日常规，经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。

国旗下演讲：争当合格少先队员，养成好习惯
老师们，同学们，早上好，
今天我讲话的题目是：争当合格少先队员，养成好习惯。

上个月收到了市委关于进一步规范少先队基层组织设置和少先队标志使用的通知，要求根据《中国少年先锋队章程》，进一步规范少先队基层组织设置和少先队标志，做到严肃、统一。

除了一年级的部分小朋友之外，我们其余年级的同学都是少先队员。

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，中华人民共和国成立多少年，我们的少先队就有多少年。

从以前的劳动童子军到共产主义儿童团，到抗日儿童团，以及现在的中国少年先锋队，我们都是党和国家高度重视的一支充满希望的队伍。

我们少先队组织在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。

小队长和中队、大队委员会由队员选举产生，半年或一年选举一次。

像我们学校有少先队大队部，每个班级就是一个中队，大队委和中队委都是通过选举产生的。

少先队课程《争当美德小达人，学做为人正直的好队员》活动案例一、活动目标：1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。

二、活动内容：1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。

三、活动地点：教室四、活动准备：1.手抄报2.相关故事五、活动过程：少先队仪式略每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。

生：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。

作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。

树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。

（一）结合故事、讲明观点1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》生1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？生2：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，刚正不阿，不徇私舞弊就是为人正直。

生1：为什么包公的事例能流传至今？生2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。

所以说这是中华民族的传统美德。

(2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。

下边请听老一辈革命家——朱德的故事。

生1提问：朱德为什么要这样做？听了故事后你有什么想法？生2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。

联系实际深化认识生1：其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。

（队员通过自己交流收集资料，使队员感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。

少先队课程《争当美德小达人学做为人正直的好队员》活动案例少先队课程《争当美德小达人，学做为人正直的好队员》活动案例一、活动目标：1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。

二、活动内容：1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。

三、活动地点：教室四、活动准备：1.手抄报2.相关故事五、活动过程：少先队仪式略每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。

生：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。

作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。

树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。

（一）结合故事、讲明观点1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》生1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？生2：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，刚正不阿，不徇私舞弊就是为人正直。

生1：为什么包公的事例能流传至今？生2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。

所以说这是中华民族的传统美德。

(2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。

下边请听老一辈革命家——朱德的故事。

生1提问：朱德为什么要这样做？听了故事后你有什么想法？生2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。

联系实际深化认识生1：其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。

培养少先队员的良好品德和行为习惯
作为中国少先队的一员，我们不仅要学习知识，更要注重培养良好的品德和行为习惯。

这不仅符合我们未来作为社会公民的责任，也能帮助我们更好地融入社会。

首先，我们要注重培养勇敢、坚强的品质。

少先队员应该学会勇敢面对各种困难和挑战，不逃避困难，不惧怕失败。

也要有坚强的意志，不灰心、不气馁，坚信自己能够克服困难。

这样，不仅有助于我们走向成功，更能让我们在生活、学习中面对压力不轻易心理扭曲。

其次，我们要注重培养正义和公平的品质。

少先队员应该学会关心集体，关爱同学、团结友好，而不是心胸狭窄、看不起别人。

同时，我们的起点不相同，但机会应该是平等的，我们不应该因个人嗜好或者偏见而片面地对待他人。

我们应该始终遵守公正、公平、公开及互惠互利原则，不将自己利益放在首位，而是考虑稳定和持续的合作。

再次，我们应该着重培养健康的生活方式。

无论是饮食、运动、还是睡眠，我们都应该遵循科学、健康的规矩，不给自己健康埋下潜在问题。

也要注意行为习惯，自觉遵守安全规则，保持安全意识，不大意，不鲁莽，不危险驾驶。

在生活习惯中，我们更要注重自觉，不陋习难改的问题。

最终，我们应该注重培养勤恳、纪律的品质。

少先队员是学习和生活的主体，在学习上要培养认真负责，积极进取，学有所用的品质。

生活上，我们应该严守社会纪律，遵守交通规则，遵守学校及家庭规则，服从集体生活和服务，追求自我完善。

总之，少先队员是未来的中坚力量，在成长的过程中，我们应该注重深入学习，学做人的根本，注重长期培养，让良好的品德和习惯铸就大家的优秀本领，最后成长成既有才华又有品德的社会栋梁。

好习惯少先队活动教案教案标题：培养好习惯的少先队活动教学目标：1. 帮助学生了解什么是好习惯以及良好习惯的重要性。

2. 培养学生养成良好习惯的意识和能力。

3. 引导学生通过参与少先队活动，培养和巩固良好习惯。

教学重点：1. 了解好习惯的概念和重要性。

2. 分析和讨论常见的好习惯，如早睡早起、勤洗手、爱护环境等。

3. 鼓励学生互相分享自己的好习惯，并互相学习。

教学准备：1. 大屏幕或投影仪。

2. 学生手册和笔记本。

3. 图片或视频资源，展示不同好习惯的例子。

4. 少先队队徽、旗帜等。

教学过程：引入活动（10分钟）：1. 展示一张图片或播放一个视频，展示一些具有良好习惯的孩子的例子。

2. 引导学生思考并讨论：你们认为什么是好习惯？为什么良好习惯对我们的生活和学习很重要？讨论和分析（15分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举一些常见的好习惯。

2. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们列举的好习惯，并解释为什么这些习惯是好的。

3. 教师引导学生讨论并总结出一份共同的好习惯清单。

分享和学习（15分钟）：1. 鼓励学生互相分享自己身边的好习惯，并解释为什么这些习惯对他们有益。

2. 学生可以用手册或笔记本记录其他同学分享的好习惯。

活动实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个好习惯进行实践。

2. 学生可以通过制作海报、小视频或其他创意方式展示他们选择的好习惯，并向全班展示。

3. 教师鼓励学生互相学习和借鉴其他小组的好习惯实践方法。

总结和反思（10分钟）：1. 教师引导学生总结今天的活动内容和收获。

2. 学生进行个人反思：你今天学到了什么？你将如何在日常生活中培养和坚持好习惯？拓展活动：1. 邀请家长参与，组织家庭好习惯分享会。

2. 组织学生进行好习惯日记的书写和分享。

教学评估：1. 观察学生在讨论和分享环节的参与程度和表现。

2. 收集学生制作的海报、小视频等作品，评估他们对好习惯的理解和表达能力。

养成良好习惯，争做力量“五好”少先队员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我演讲的题目是《养成良好习惯，争做力量“五好”少先队员》法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，但凡获得成功的人，他们的良好行为习惯都是长期坚持，形成自然的人。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。

这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，行为习惯对一个人各方面的素质都起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要。

我们平时应自觉养成良好的行为习惯，从进出校门、听铃声进教室、做操、集会等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、说好话，向不文明行为告别，养成良好的文明习惯。

作为力量的一名学生，我们应深知我们力量的校纪校规。

作为一名少先队员，我们应该养成良好习惯，争做我们力量的“五好”少先队员。

那什么是“五好”呢？一是乘好车。

规范“文明乘车、安全乘车”细则，乘好车”要做到“三要”“三不”，包括：乘车要服从管理、要排队有序、要友爱互助，乘车时间不误点、马路不乱窜、座位不随变。

做到排队候车不拥挤;等车不占道，候车在站台;不扔垃圾不说脏话。

二是吃好饭。

吃饭虽是一个简单的行为，然而要做到“吃好饭”委实不易，因此我们校自实施“行为习惯五个好”以来，一直把“吃好饭”作为习惯训练的节点，紧扣用餐“队伍整齐、纪律安静、光盘餐食”三个方向训练，开展“吃光我的饭”的“光盘”行动，厉行节约，倡导朴素，推出了一套“自评、师评、校评”的机制，逐步实现了由他律“光盘”到自律“光盘”的转变，深深体悟着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

《养成良好行为习惯争做优秀少先队员》倡议书亲爱的同学们：我们的校园，优美整洁、和谐温馨。

这里有琅琅的书声，有欢快的歌声；这里是知识的海洋，是快乐的家园；这里充满生机，充满希望。

生活在这个温馨快乐的大家庭，我们感到无比幸福和自豪。

学校是我家，规范靠大家。

我们是学校的小主人，是文明的小使者，是新时代的小公民，为了响应我校开展的“日常行为规范教育”主题教育活动，我们向全校同学发出倡议：一、认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《平阴县小学生行为规范50条》和《店子小学学生一日常规要求》，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，从一言一行做起，努力做到规范标准，自觉养成良好的行为习惯，树立文明健康的形象；二、积极做好一名“环保小卫士”，让环保成为我们每一个同学的自觉行为，让我们做美化校园的绿色小卫士；三、注意安全。

时刻把自身的安全放在首位。

在学校内一定按照规定的路线行走。

学校外面就是一条宽广的马路，在过马路时一定要遵守“一看，二慢，三通过”的原则。

三、尊敬师长、关心同学、热爱集体、学会共处，做一个勤奋学习、诚实守信、友爱互助的好学生；四、关心父母，孝敬长辈。

学会做家务，做爸爸、妈妈的小帮手。

坚持自己的事情自己做，做一个爱学习、爱劳动、自理自立的好孩子；五、谦虚有礼、乐于助人、学会做人。

积极参加帮弱助困的公益活动，培养有礼貌、讲文明、守纪律的道德品质，提高自身素质，做一个具有良好道德、奉献社会的合格小公民。

在校园里，我们是文明的好学生；在家庭中，我们是文明的好孩子；在社会上，我们是文明的小使者，是遵守社会公德的模范小公民。

同学们，让我们积极行动起来，团结一心，共同努力，用行动谱写文明之歌。

让我们成为遵纪守法、文明礼貌、进步向上的少年儿童，成为具有时代活力的新一代合格小公民！最后，让我们齐声宣誓——“遵守日常行为规范，我能行！”店子小学少先队大队部 2014-2-25。