部编版语文二年级第一单元课课练及单元能力检测1.古诗二首一、看拼音，写词语。
gǔ shī xiāng cūn chuī fú yān yǔhuà zhuānɡ zhuānɡ bàn sī tāo bì yù二、给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
草长．（cháng zhǎng）睡觉．（jiào jué）吹拂．（fé fú）河堤．（dī tī）乐．曲（ lè yuè）陶醉．（zuì zhuì）杨柳．（lǒu liǔ）弹．奏（tán dàn）三、比一比，再组词。
绿（）垂（）裁（）丝（）睡（）栽（）似（）剪（）村（）以（）前（）树（）四、给词语、诗句中的加点字选择正确的注释，把序号填入括号里。
1.儿童散学．．归来早。
（）A．开学；B．放学。
2．碧玉妆．成一树高。
（）A．修饰，打扮 B．出嫁女子的陪嫁 C．妇女脸上、身上的装饰。
3．村居（）A．在乡村里居住。
B．在乡村里居住时见到的景象。
4．拂堤杨柳（）A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。
5．春烟（）A．春天的烟雾B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。
（_______）2．《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。
（________）3．《村居》的作者是唐代诗人杜甫。
（________）4．这两首古诗的作者都是唐代诗人。
（_______） 5.“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。
（）六、连线。
轻轻地写字慢慢地走来渐渐地站起来认真地升起七、按要求写句子。
例：解冻的小溪叮叮咚咚．．．．，那是春天的琴声吧？（仿写词语）我_____________地去上学了！教室被我打扫的_____________。
部编版二年级下册第一单元课课练第一课古诗两首一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1．草长莺(yīn yīng)飞二月天，拂(fúfó)堤(dītí)杨柳(liǔliú)醉(zuìzhuì)春烟。
2．碧玉妆(zuāng zhuāng)成一树高，万条垂下绿丝(sīshī)绦(tāo tiáo)。
二、读拼音写词语。
gǔshīcūn jūér tóng bìyùhuàzhuānglǜsèyǔsījiǎn dāo三、比一比，选字填空。
对过村()庄()去()错里童同相() 儿() ()外思丝诗唐() ()考()线第二课找春天一、用线把拼音和词语连起来。
hài xiū遮掩miánǎo 杜鹃zhēyǎn 嫩绿dùjuān 棉袄nèn lǜ害羞二、看拼音，写词语。
chōng jīxún zhǎo gūniɑng liǔshùxìng huātǔsī三、比一比，再组词。
桃（）探（）荡（）挑（）深（）汤（）四、好朋友连一连。
荡小姑娘脱掉春天冲出家门寻找棉袄害羞的秋千五、课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……六、下面的句子分别是什么句？请选择。
A.比喻句B.拟人句C.排比句1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
()2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
() 3．春天在桃花、杏花枝头笑……()第三课开满鲜花的小路一、看拼音，写词语。
xiān huā yóu dì shū shuyuán lái lǐ wù yóu jú二、巧填量词。
部编版二年级下册语文全册课课练古诗二首第一课时1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。
这一句是写的生动情景。
诗句的意思是参考答案：1. dī yīnɡfú zuì liǔ2.（1）C （2）A （3）A3.儿童东风。
一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首第二课时1.看拼音写词语。
bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。
妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（）壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）（2）填空。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。
（3）判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。
