北师大版《吃西瓜》优质课件1
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三年级下册数学精品课件：吃西瓜(北师大版)PPT
1－ 5 ＝ 8 － 5 ＝ 3 8 888
4
3
5
7
3
9
4
9 =1
小结：
计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子相加（减）。
1.看一看，填一填。
2.涂一涂，算一算。
3.涂一涂，算一算。
4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
答：他们一共用去这张纸的 ，还剩 。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
三年级下册数学精品课件：吃西瓜（ 北师大 版）PPT
第6课时 吃西瓜
北师大版 三年级下册
三年级下册数学精品课件：吃西瓜（ 北师大 版）PPT
复习导入
比较分数的大小
3 6
＜
4 6
1 4
＜
1 2
3
3
＜
5
8
获取新知
2 ＋ 3 ＝ 2＋ 3 ＝ 5 88 8 8
3 － 2 ＝ 3－ 2 ＝ 1 88 8 8
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
三年级下册数学北师大版6.4 吃西瓜(课件)(共29张PPT)
核心素养 • 体验数学活动充满创造与探索，感受数学的严谨性以
及数学结论的确定性，提高学生学习数学的兴趣。
学习重点 • 掌握同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 学习难点 • 掌握1减几分之几（分母小于10）减法的计算方法。
02
知识链接
1.用分数表示各图中的涂色部分。
5
2
5
8
3
6
2.按分数涂一涂。
小组互评
点击此处输入标题
06
课后作业
完成《分层作业》中对应练习。 预习下一节内容。
感谢凝听
素养达 标
三年级数学下册(北师大版)
6.4 吃西瓜
01
学习目标
• 学生在解决问题的过程中，探索并掌握同分母分数（分母 小于10）加减法的计算方法，并能正确计算。
• 借助“数形结合”培养学生分析、解决问题的能力，激发 积极探索求知的愿望。
• 在解决问题的过程中，感受知识的紧密联系，提高学习数 学的兴趣。
3 8
－
2 8
（2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
3 8
－
2 8
＝
3－2
8
＝
1 8
答： 大熊比小熊多吃了这个西瓜的
1 8
。
（3）还剩下几分之几？
1－
5 8
（4）还剩下几分之几？
1－
5 8
＝
8 8
－
5 8
＝
8－5
8
＝
3 8
答： 还剩下
3 8
。
涂一涂，算一算。
3 5
+
1 5
=
4 5
5 7
－
－
2 7
北师大版三年级数学下册《吃西瓜》PPT
吃 西 瓜
我吃了这个西瓜的 。
我吃了这个西瓜的 。
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
8
8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
分母不变，分子相加（减）。
还剩下几分之几?
？
+
=
算一算。
？
− =
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分
母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数
减法的计算方法计算。
8－5
8
5
5
3
1－ ＝ － ＝
＝
8
8
8
8
8
涂一涂，算一算。
+ =
− =
涂一涂，算一算。
− =
+ =1
看一看，填一填。
+ =
+ =
看一看，填一填。
− =
− =
算一算。
我吃了这个西瓜的 。
我吃了这个西瓜的 。
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
8
8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
分母不变，分子相加（减）。
还剩下几分之几?
？
+
=
算一算。
？
− =
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分
母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数
减法的计算方法计算。
8－5
8
5
5
3
1－ ＝ － ＝
＝
8
8
8
8
8
涂一涂，算一算。
+ =
− =
涂一涂，算一算。
− =
+ =1
看一看，填一填。
+ =
+ =
看一看，填一填。
− =
− =
算一算。
【精品】北师大版小学三年级下册数学《吃西瓜》课件ppt
- 3
2 = 3- 2 = 1
88
8
8
-
=
怎样计算分母相同的分数的加减法？
2+ 3= 88 3_ 2= 88
2+ 3 8
=
5 8
3_ 2 = 1
8
8
计算同分母分数加（减)法， 分母不变，分子加（减）。
(3)这个西瓜还剩下几分之几?
１-
5 8
=
８ ８
-
5 8
=
８- ５ = 3
8
8
2+ 3=5
8
8
随堂演练
3 １. 10
4 10
？
3
？
2. 9 8
9
3
4
7
+
=
10
10
10
8-
3 =
5
9
9
9
？ 3.
4 7
1
4
3
１-
=
7
7
4.先计算，再说一说你是怎么算 的？
2
5
7
+=
9
9
9
6-
3
3
=
7
7
7
１- 3 = 6ห้องสมุดไป่ตู้
9
9
7 9
-7
9
=0
4
3
7
+=
8
8
8
１-
3
2
=
5
5
5.一个月饼平均分成8块,两人共吃了 这个月饼的几分之几?
我吃了2块。
我吃了3块。
还能提出什么问题？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
北师大版三年级数学下册《 吃西瓜》PPT课件
3
5
我用去这张纸的 9 。
我用去这张纸的 9 。
3 5 8
9＋ 9＝ 9
8
1
1 － 9＝ 9
8
1
答：他们一共用去这张纸的 9 ，还剩 9 。
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。
1减几分之几：先把1改写成分子与分母都和减数
的分母相同的分数，再计算。
北师大版
数学
三年级
下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
我吃了这个西瓜的 。
我吃了这个西瓜的 。
探究新知
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
8
8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
4＋ 4＝ 4
5 2 3
8－ 8＝ 8
3 2 1
5＋ 5＝
2
4
1 － 6＝ 6
(教材P76 T2)
2.涂一涂，算一算。
1 1 2
3＋ 3＝ 3
7 3 4
8－ 8＝ 8
7
1 － 10＝ 3
10
1 5
6＋ 6＝ 1
(教材P76 T3)
3.
5
9
7
8
3
7
0
4
5
4
7
(教材P76 T4)
5
我用去这张纸的 9 。
我用去这张纸的 9 。
3 5 8
9＋ 9＝ 9
8
1
1 － 9＝ 9
8
1
答：他们一共用去这张纸的 9 ，还剩 9 。
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。
1减几分之几：先把1改写成分子与分母都和减数
的分母相同的分数，再计算。
北师大版
数学
三年级
下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
我吃了这个西瓜的 。
我吃了这个西瓜的 。
探究新知
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
8
8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
4＋ 4＝ 4
5 2 3
8－ 8＝ 8
3 2 1
5＋ 5＝
2
4
1 － 6＝ 6
(教材P76 T2)
2.涂一涂，算一算。
1 1 2
3＋ 3＝ 3
7 3 4
8－ 8＝ 8
7
1 － 10＝ 3
10
1 5
6＋ 6＝ 1
(教材P76 T3)
3.
5
9
7
8
3
7
0
4
5
4
7
(教材P76 T4)
最新6.4《吃西瓜》课件北师大版三年级下册数学课件
还能提出什么问题？
桌上有8个苹果，淘气拿了其中的3个，拿了这堆苹 果的（ ）；笑笑拿了4个，两人一共拿了这堆苹果的 （ ），笑笑比淘气多拿了这堆苹果的（ ）还剩下（ ）。
一根绳子用去了它的
3 5
还剩下几分之几？
先计算，再说一说你是怎么算的？
1
4
5
+=
9
9
9
１- 8 = 1
9
9
8 9
-8
9
=0
5-2=3
7
7
7
5
2
7
+=
8
8
8
１- 4 = 2
6
6
8 + （ ）= 1
9
2 5
+（
）=
4 5
1 — （ ）= 1 6
4 — （ ）= 1
9
9
把一个月饼平均分成8块,两人 共吃了这个月饼的几分之几?
我吃了2块。
我吃了3块。
三年级一班
他们一共吃了这个西瓜的几分之几？
+
3 8
+
2 8
=
3 +2 8
=
5 8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
-
3 8
-
2 8
=
3 -2 8
=
1 8
还剩下这个西瓜的几分之几？
-
1-
5 8
=
8 8
-
5 8
=
8-5 8
=
3 8
同分母分数相加减， 分母不变，分子相加、减。
1 8
+
3 8
=
5 9
+
北师大版《吃西瓜》PPT完美课件
3
5
7
3
9
4
9 =1
小结：
计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子相加（减）。
1.看一看，填一填。
2.涂一涂，算一算。
3.涂一涂，算一算。
4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
答：他们一共用去这张纸的 ，还剩 。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版《吃西瓜》PPT完美课件
第6课时 吃西瓜
北师大版 三年级下册
北师大版《吃西瓜》PPT完美课件
复习导入
比较分数的大小
3 6Βιβλιοθήκη ＜4 61 4
＜
1 2
3
3
＜
5
8
获取新知
2＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5 88 8 8
3－ 2 ＝ 3－2 ＝ 1 88 8 8
1－5 ＝8－5＝ 3 8 888
4
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
最新北师大版数学小学三年级下册—吃西瓜优质课课件 .pptx
个 4) ( 1
3 )＝( 4
) 2 加上 (( ) ) 4 3) )个 ， 4)
1
想：1 (
个3
就是
( ) 4，等于
。
1
( (
典题精 讲 2．根据图形写算式，并计算。
( 1) ( 2 ) ( 3 ) ( 6) ( 6 ) ( 6 )
( 1) ( 2 ) ( 3 ) ( 1) ( 3) ( 3 ) ( 3 )
小试牛 刀 1．看一看，填一填。
1 2 3 = 4 4 4
3 2 =1 5 5
5 2 3 = 8 8 8
2 4 2 1 = 或 6 6 3
小试牛 刀 涂一涂略。 2．涂一涂，算一算。
1 1 2 = 3 3 3
7 3 7 3 4 1 = 或 1 = 10 10 8 8 8 2
探索新 知
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
3 2 3 2 1 ＝ = 8 8 8 8
探索新 知
还剩下几分之几？
5 8 5 3 1 ＝ = 8 8 8 8
探索新 知 涂一涂，算一算。
3 1 = 5 5 5 2 = 7 7
1 1 4
7 2 = 9 9
典题精 讲 1．看图写算式。
1 5 =1 6 6
小试牛 刀 3．
5 9 7 8 3 7
0
4 5 4 7
小试牛 刀 4．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几
分之几？
3 5 8 一共用去： 9 9 9
8 1 1 剩下： 9 9
课 堂 小 结
归纳总结： 1．同分母分数加减法的计算方法：同 分母分数相加减，分母不变，把 分子相加减。 2．1减一个几分之几的计算方法：把 1改写成分子和分母都与减数的分
3 )＝( 4
) 2 加上 (( ) ) 4 3) )个 ， 4)
1
想：1 (
个3
就是
( ) 4，等于
。
1
( (
典题精 讲 2．根据图形写算式，并计算。
( 1) ( 2 ) ( 3 ) ( 6) ( 6 ) ( 6 )
( 1) ( 2 ) ( 3 ) ( 1) ( 3) ( 3 ) ( 3 )
小试牛 刀 1．看一看，填一填。
1 2 3 = 4 4 4
3 2 =1 5 5
5 2 3 = 8 8 8
2 4 2 1 = 或 6 6 3
小试牛 刀 涂一涂略。 2．涂一涂，算一算。
1 1 2 = 3 3 3
7 3 7 3 4 1 = 或 1 = 10 10 8 8 8 2
探索新 知
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
3 2 3 2 1 ＝ = 8 8 8 8
探索新 知
还剩下几分之几？
5 8 5 3 1 ＝ = 8 8 8 8
探索新 知 涂一涂，算一算。
3 1 = 5 5 5 2 = 7 7
1 1 4
7 2 = 9 9
典题精 讲 1．看图写算式。
1 5 =1 6 6
小试牛 刀 3．
5 9 7 8 3 7
0
4 5 4 7
小试牛 刀 4．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几
分之几？
3 5 8 一共用去： 9 9 9
8 1 1 剩下： 9 9
课 堂 小 结
归纳总结： 1．同分母分数加减法的计算方法：同 分母分数相加减，分母不变，把 分子相加减。 2．1减一个几分之几的计算方法：把 1改写成分子和分母都与减数的分
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3 8
+
2 8
=
自学指导：
1.在学案上补充完第一个 分数的数学问题。
2.在圆上涂色，第一次 吃的涂成红色，第二次吃的 涂成蓝色。
猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几？
+
3 8
+
2 8
=
3 +2 8
=
5 8
第二次比第一次多吃了这个西瓜的几分之几？
3 8
-
2 8
=
自学指导：
1.在学案上补充完第二个 分数的数学问题。
亲爱的同学们，再见！
2.在圆上涂色，第一次 吃的涂成红色，第二次吃的 涂成蓝色。
第二次比第一次多吃了这个西瓜的几分之几？
-
3 8
-
2 8
=
3 -2 8
=
1 8
还剩下这个西瓜的几分之几？
-
1-
5 8
=
8 8
-
5 8
=
8-5 8
=
3 8
当分数的分子分母相同时，这个分数等于1. 1也可以化成分子分母相同的分数。
练一练
=
7 —1—6 （X）
3
4
—— + ——
=
7 ——
（）
7
7
7
3 一根绳子用去了它的 5 还剩下几分之几？
1—
—3 5
=
—2 5
答：还剩下 —52 。
作业：
课本第76页第3、4题
同学们， 下课了！
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
小学三年级数学下册
1.猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几？
2.猪八戒第二次比第一次多吃了这个西瓜的 几分之几？
3.还剩这个西瓜的几分之几？
学习目标： 1.结合解决问题过程，探索
同分母分数的加减法的计算法 则。
2.能正确计算同分母分数加 减法，并解决一些简单的有关 问题。
猪八戒第一次和第二次一共吃了这 个西瓜的几分之几？
3
4
10
10
?
3 10
+
4 10
=
7 10
2
9
?
8 9
8 9
-
2 9
=
6 9
4
7
?
1
1-
4 7
=
3 7
3. 抢 答
1
4
5
+=
9
9
9
１- 8 = 1
9
9
8 9
-8 9
=0
5- 2=3
7
7
7
5
2
7
+=
8
8
8
１- 4 = 2
6
6
帮 我 看 看：你能说一说吗？
9 1 = —6—（Xຫໍສະໝຸດ ）5 —8—+
2 —8—