幼儿园体智能教案——保护鸵鸟蛋

一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解保护蛋宝宝的方法，培养幼儿的自我保护意识。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱生命、珍惜资源的情感。

二、教学内容：1. 学习保护蛋宝宝的方法。

2. 开展保护蛋宝宝的游戏活动。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会保护蛋宝宝的方法。

难点：让幼儿在实际操作中运用保护蛋宝宝的方法。

四、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、保护蛋宝宝的物品（如棉花、盒子等）、鸡蛋保护器（如袜子、塑料袋等）。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的特点，引发幼儿对鸡蛋的兴趣。

2. 学习保护蛋宝宝的方法：1) 教师讲解保护蛋宝宝的重要性。

2) 教师示范保护蛋宝宝的方法，如棉花包裹、盒子装载等。

3) 幼儿跟随教师一起操作，学会保护蛋宝宝的方法。

3. 游戏活动：保护蛋宝宝1) 教师讲解游戏规则。

2) 幼儿分组进行游戏，尝试用不同的方法保护蛋宝宝。

3) 教师观察幼儿的游戏过程，指导幼儿正确保护蛋宝宝。

4. 总结与反思：1) 教师引导幼儿分享保护蛋宝宝的经验。

2) 教师总结保护蛋宝宝的方法，强调在日常生活中要注意保护自己和他人的安全。

3) 幼儿展示保护蛋宝宝的作品，增强幼儿的成就感。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对保护蛋宝宝方法的掌握程度。

2. 家长问卷调查，了解幼儿在家庭中应用保护蛋宝宝的情况。

3. 幼儿自我评价，了解幼儿对保护蛋宝宝的认识和态度。

七、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的保护蛋宝宝游戏，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观鸡舍，了解鸡蛋的生长过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。

3. 开展主题班会，让幼儿分享保护蛋宝宝的经验，提高幼儿的自我保护意识。

八、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，提出改进措施。

2. 关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

中班教案保护蛋宝宝【篇一：中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案】户外自主游戏：愤怒的小鸟设计思路：愤怒的小鸟是孩子们非常熟悉喜闻乐见的游戏。

它讲述的是很久以前,有几只幸福的小鸟,安宁的守护着他们的蛋.可惜好景不长,鸟蛋被绿皮猪盯上了,他们趁鸟不备,把蛋偷走.愤怒的小鸟们用自己的身体作武器,要冲破猪的堡垒,夺回被盗的鸟蛋.为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,仿佛炮弹一样去攻击肥猪们的堡垒。

游戏中小鸟与绿皮猪的形象生动可爱，小鸟投掷的这一动作也十分娴熟，小鸟拯救鸟蛋的趣味场景十分吸引幼儿，在此基础上我们设计该户外自主游戏。

活动场景一：小小运输员活动目标：1.能够学会控制车的平衡，学会控制车行进速度，并根据一定的路线完成任务。

2.培养幼儿对运动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3.乐意与同伴相互协商、合作，喜欢参与自主户外游戏。

活动准备：1.路障若干、各种自行车若干辆。

2.各种交通指示牌。

3.大护栏2组、小护栏4个、轮胎筐3个。

4.炸药若干、蛋宝宝若干、炸药筐一个、蛋筐一个。

指导：1.热身动作。

2师介绍任务玩法，3.师幼共同布置场地，教师调整。

4.幼儿从自行车停放处取适合自己的能力的自行车，并从“炸药筐”中取“炸药”，按照一定的路线将“炸药”送到投掷区的“炸药筐”里；再从投掷区的“蛋筐”里取蛋宝宝，将蛋宝宝送回骑行区的“蛋筐”中。

5.教师指导：（1）提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。

（2）教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作。

（3）教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问题。

6.放松运动：7．点评8.师生共同收拾器械。

游戏场景二：拯救蛋宝宝目的：1．.练习多种投掷的方法，发展投远投高投远的能力，发展手部肌肉力量。

2.。

通过游戏中不同障碍物的设置，让孩子们得到游戏的乐趣。

3．.乐意参与跳跃投掷活动，努力克服困难。

准备：雌雄贴、跨跳绳架、布制炸弹球（一筐）、木质跨栏，装有城堡和动物头像的投球架，贴有动物头饰的挂网指导：1. 师幼共同布置场地，教师调整。

幼儿园教案怎样保护自己的蛋标题：幼儿园教案怎样保护自己的蛋教案目标：1. 帮助幼儿了解蛋是易碎的，需要小心保护。

2. 培养幼儿的责任心和关爱意识。

3. 提供实践机会，让幼儿通过亲身经历学习如何保护蛋。

教学资源：1. 一枚鸡蛋（用于示范和实践）2. 纸板盒子或其他保护蛋的材料（棉花、泡沫等）3. 图片或视频资源，用于讲解和引发讨论教学活动：1. 引入活动：通过展示一枚鸡蛋，引发幼儿对蛋易碎性的认识和保护的重要性。

可以问一些问题，如“你们有没有摔过蛋？”“为什么蛋容易碎？”等，激发幼儿思考和讨论。

2. 讲解蛋的易碎性：利用图片或视频资源，讲解蛋的结构和特点，并解释为什么蛋容易碎。

可以使用简单易懂的语言和动画效果，让幼儿更好地理解。

3. 示范保护蛋的正确方法：展示如何用纸板盒子或其他材料包裹蛋，以保护它不被摔碎。

重点强调要轻轻放置，避免碰撞和摔落。

4. 实践保护蛋：将一枚鸡蛋分发给每个幼儿，并提供纸板盒子和其他保护材料。

让幼儿亲自动手，将蛋包裹好，然后小心地放置到一个指定的位置。

监督他们的操作过程，纠正错误并给予指导。

5. 分享和总结：鼓励幼儿分享他们保护蛋的经验和感受。

引导他们总结正确的保护方法，并再次强调蛋易碎性和保护的重要性。

教学评估：1. 观察幼儿在实践过程中的表现，包括包裹蛋的方法和小心放置的动作。

2. 听取幼儿的分享和总结，评估他们对蛋保护的理解和意识。

教学延伸：1. 在日常活动中加强对蛋保护的提醒和引导，例如在饭前洗手时，提醒幼儿要小心不要碰到鸡蛋。

2. 组织类似的保护活动，例如保护其他易碎物品，如玻璃瓶、陶瓷等，加深幼儿对保护的理解和实践能力。

通过以上教案，幼儿将能够理解蛋易碎的特点，并学会正确保护蛋的方法。

同时，他们也能培养出责任心和关爱意识，为日常生活中更加小心谨慎。

小班科学教案保护的蛋宝宝小班科学教案：保护的蛋宝宝引言：班级中，科学教育始终是重要的一环。

通过科学的教学，我们可以培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

其中，保护蛋宝宝这一教案是非常适合小班级的科学教学内容。

通过保护蛋宝宝的教案，我们可以引导孩子们学习如何小心照顾和保护其他生命。

本文将结合教案内容，详细介绍如何进行有效的科学教学。

一、教学目标1. 认识蛋类是动物的胚胎，了解其孕育新生命的过程。

2. 培养孩子的观察力和动手能力。

3. 引导孩子们保护生命和珍惜资源的意识。

二、教学准备1. 鸡蛋2. 盐3. 纸巾4. 温水5. 塑料袋三、教学步骤1. 观察鸡蛋让孩子们仔细观察鸡蛋的外观，引导他们发现鸡蛋的特点，如形状、颜色和质地。

同时，讲解鸡蛋是动物的胚胎，它孵化出小鸟。

通过观察来了解鸡蛋的特点，培养孩子的观察力。

2. 保护鸡蛋实验将鸡蛋放入一个袋子中，然后把袋子放入另一个塑料袋中。

接下来让孩子们拿着这个“蛋宝宝”，进行一系列动作：摇晃、挤压、扔掷。

观察鸡蛋在不同动作下的变化。

在实验结束后，打开袋子，让孩子们观察鸡蛋是否还完好，是否破裂。

通过实验，让孩子们意识到鸡蛋是脆弱的，需要我们小心照顾和保护。

3. 保护鸡蛋实验的总结讨论引导孩子们讨论实验过程中的观察结果和体会，例如鸡蛋承受不同力量时的情况。

然后，提问“怎样才能更好地保护蛋宝宝呢？”鼓励孩子们提出自己的观点和方法，如用软材料包裹鸡蛋、轻轻放置等。

同时，教育孩子们珍惜其他生命，明白保护生命的重要性。

4. 小组合作活动：设计蛋宝宝的保护措施将孩子们分组，每组提供一个鸡蛋和一些常见的家居材料，如纸巾和盐等。

要求每个小组设计出一个能够保护鸡蛋的装置，并进行实验测试。

让孩子们思考并讨论如何用提供的材料保护鸡蛋免受摔落、压力和其他外界因素的影响。

鼓励团队合作和创新思维，帮助孩子们培养解决问题的能力。

5. 实验展示与总结每个小组将他们设计的鸡蛋保护装置展示给全班，并进行实验测试。

《保护蛋宝宝》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛋的基本结构，知道保护蛋的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作和动脑思考的能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱生命、保护弱小的情感，养成细心、耐心的良好品质。

二、教学内容：1. 蛋的基本结构：蛋黄、蛋白、蛋壳。

2. 保护蛋的方法：怎样让蛋不破裂，如何保护蛋宝宝。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蛋的结构，了解蛋的特点。

2. 实践操作法：让幼儿动手操作，尝试保护蛋宝宝。

3. 游戏法：通过趣味游戏，巩固幼儿对蛋的认识。

四、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、塑料蛋壳、的保护蛋的材料（如棉花、报纸等）。

2. 环境准备：安静、整洁的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察蛋的外形，引发幼儿对蛋的兴趣。

2. 基本知识学习：介绍蛋的基本结构，让幼儿了解蛋黄、蛋白、蛋壳的作用。

3. 实践操作：让幼儿动手操作，尝试用不同的材料保护蛋宝宝，并观察保护效果。

4. 游戏环节：组织幼儿进行“保护蛋宝宝”的游戏，巩固幼儿对蛋的认识。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到保护蛋的重要性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作环节的保护蛋方法，评价他们的观察力和创造力。

2. 关注幼儿在游戏环节的表现，评价他们的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的动手操作能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家校联系。

2. 组织类似的实践活动，让幼儿学会关爱其他动物的蛋宝宝。

3. 开展主题班会，让幼儿分享保护蛋的心得，培养他们的关爱意识。

八、教学注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在实践操作环节，鼓励幼儿动脑思考，培养他们的创新能力。

3. 关注每个幼儿的情感态度，引导他们积极参与活动。

九、教学反思：1. 回顾活动过程，总结活动的优点和不足。

幼儿园中班科学幼师教案《保护蛋宝宝》一、教学目标1.了解蛋的特性，知道蛋容易破碎，需要保护。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

3.培养幼儿关爱生命、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蛋的脆弱性，学会保护蛋宝宝。

三、教学准备1.教具：鸡蛋、保护材料（棉花、泡沫、纸盒等）。

2.环境布置：将教室分为若干小组，每组一个保护蛋宝宝的区域。

3.教学录音：保护蛋宝宝的故事。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道蛋是什么吗？蛋有什么特点呢？2.讲解蛋的特点师：蛋是生命的开始，它很脆弱，很容易破碎。

我们今天就来学习如何保护蛋宝宝。

3.讲述保护蛋宝宝的故事师：有一个小故事，叫《保护蛋宝宝》，这个故事讲的是一只小鸟孵化蛋宝宝的过程。

我们一起听听这个故事，看看小鸟是如何保护蛋宝宝的。

4.小组讨论保护方法师：故事讲完了，你们觉得小鸟是如何保护蛋宝宝的？我们现在分成几个小组，每个小组讨论一下，你们有什么好方法可以保护蛋宝宝。

5.展示保护方法师：每个小组都讨论完了，现在请各组代表分享一下你们的保护方法。

6.实践操作师：现在我们一起来实践一下，看看哪种方法可以有效地保护蛋宝宝。

每个小组选择一种保护材料，试着把蛋宝宝包起来，然后轻轻放下，看蛋宝宝是否破碎。

8.活动延伸师：今天我们学会了如何保护蛋宝宝，那么在我们的生活中，还有哪些生命需要我们保护呢？请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起讨论一下，明天我们来分享。

9.教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

通过故事讲解、小组讨论、实践操作等环节，幼儿了解到了蛋的脆弱性，学会了保护蛋宝宝的方法。

同时，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

在今后的教学中，可以进一步引导幼儿关注生活中的生命，提高他们的环保意识。

五、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时引导，使幼儿更好地参与课堂。

2.针对不同幼儿的个体差异，给予个别关注，确保每个幼儿都能掌握保护蛋宝宝的方法。

幼儿园小班科学教案《保护蛋娃娃》
一、教学目标
1.让幼儿了解蛋在动物生命中的重要性。

2.能够正确地保护蛋并用正确的方式照顾蛋。

3.提高幼儿对生命保护的意识。

二、教学准备
1.松毛球长毛加强吸水性材料，制作成蛋娃娃。

2.鸡蛋若干。

3.小型保温箱若干。

4.盖子装饰材料。

三、教学开展
1. 制作蛋娃娃
让幼儿手工制作蛋娃娃，帮助幼儿更好地理解蛋娃娃的概念和脆弱性。

2. 保护蛋娃娃
让幼儿认识蛋的重要性，让他们知道动物的生命是需要保护的。

告诉孩子们蛋娃娃非常脆弱，需要他们用温柔的方式照顾它。

3. 照顾蛋娃娃
让幼儿亲自抱着蛋娃娃，帮助他们发现蛋的温度可以被感知。

鼓励他们用柔软的草叶或毛毯包住蛋娃娃，让它感到舒适和安全。

4. 模拟蛋娃娃孵化
幼儿通过观察保温箱中鸡蛋的孵化过程，帮助他们感知蛋在孵化中的重要性。

告诉幼儿要保持适宜的温度和湿度，以保证蛋的安全性和孵化的成功。

5. 模拟小鸡出生
当鸡蛋孵化成功时，将小鸡从保温箱中取出，让幼儿亲自感受小鸡的体温和柔软度。

鼓励他们用温柔的手势抚摸鸡宝宝，并帮助他们学会保护小鸡的方法。

四、教学总结
通过本堂科学课的学习，幼儿从实践和观察中了解了不同动物的生命和保护的重要性。

同时，本次课程也有助于提高幼儿保护生命的意识，让他们在成长的过程中有更深刻的体验和感悟。

幼儿园小班科学教案：保护蛋娃娃一、教学目标：1. 让学生了解蛋的基本结构，知道保护蛋的重要性。

2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养学生关爱生命，珍惜资源的意识。

二、教学重点：1. 让学生了解蛋的基本结构。

2. 培养学生动手操作的能力。

三、教学难点：1. 让学生理解保护蛋的重要性。

2. 培养学生关爱生命，珍惜资源的意识。

四、教学准备：1. 准备一些鸡蛋，代表蛋娃娃。

2. 准备一些保护蛋的工具，如棉花、泡沫、棉花糖等。

3. 准备一个蛋娃娃的家，代表蛋娃娃的生存环境。

五、教学过程：1. 导入：引导学生观察鸡蛋，提问：“你们知道鸡蛋的结构吗？蛋黄和蛋白是什么关系？蛋壳有什么作用？”2. 讲解：讲解鸡蛋的结构，强调保护蛋的重要性。

3. 示范：教师示范如何用保护工具保护蛋娃娃，如棉花、泡沫等。

4. 动手操作：学生分组，每组选择一个蛋娃娃，用准备的保护工具保护好蛋娃娃。

6. 总结：强调保护蛋的重要性，引导学生关爱生命，珍惜资源。

7. 扩展活动：学生可以回家后，与家长一起寻找其他保护蛋的方法，拍照或画出来，下次上课分享。

注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生观察、思考，培养他们的观察力和想象力。

2. 在动手操作环节，注意安全，避免学生受伤。

3. 在教学过程中，关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极表达自己的想法。

六、教学评价：1. 观察学生在保护蛋娃娃活动中的参与程度和动手操作能力。

2. 评价学生在课堂上的表现，包括观察力、想象力以及团队合作能力。

3. 搜集学生的扩展活动成果，评价他们的创新能力及对保护蛋的理解程度。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了学生的积极性。

2. 思考教学方法是否适合小年龄段学生的认知特点。

3. 考虑如何在未来的教学中更好地引导学生关注环保主题。

八、教学延伸：1. 开展关于“生活中的保护”主题活动，让学生思考如何保护身边的其他物品。

一、教学目标：1. 让幼儿了解保护蛋宝宝的重要性，培养幼儿的保护意识。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿尊重生命、关爱他人的情感。

二、教学内容：1. 蛋宝宝的特点和保护方法。

2. 制作保护蛋宝宝的工具。

3. 团队合作保护蛋宝宝的游戏。

三、教学准备：1. 鸡蛋、保护蛋宝宝的工具（如棉花、塑料袋等）。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐、游戏道具。

四、教学过程：1. 导入：讲解蛋宝宝的特点和保护方法，引导幼儿关注蛋宝宝的保护。

2. 主题活动一：制作保护蛋宝宝的工具。

让幼儿动手制作保护蛋宝宝的工具，培养幼儿的动手能力。

3. 主题活动二：团队合作保护蛋宝宝的游戏。

分组进行游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保护蛋宝宝的认识。

2. 评估幼儿在制作保护蛋宝宝工具和团队合作游戏中的表现，检验他们的动手能力和团队精神。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，判断他们是否具备尊重生命、关爱他人的情感。

六、教学拓展：1. 开展关于保护动物的实践活动，让幼儿了解不同动物的保护方法。

2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，加深他们对动物保护的认识。

3. 邀请专家进行讲座，让幼儿了解更多关于动物保护的知识。

七、教学活动：1. 蛋宝宝知识竞赛：设置关于蛋宝宝的知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。

2. 蛋宝宝手工艺品制作：让幼儿动手制作蛋宝宝手工艺品，提高他们的动手能力。

3. 蛋宝宝绘画比赛：组织幼儿进行蛋宝宝绘画比赛，培养他们的绘画能力。

八、教学策略：1. 采用生动形象的教学方法，如讲解、演示、游戏等，吸引幼儿的注意力。

2. 创设情境，让幼儿在实践中感受保护蛋宝宝的重要性。

3. 采用正面激励评价，鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的自信心。

九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中对蛋宝宝保护的践行情况。

2. 观察幼儿在课堂活动中的表现，及时发现并解决问题。

一、教学目标：1. 让幼儿在游戏中体验到团队合作的乐趣，培养他们的团队协作能力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力，提高他们的身体素质。

3. 通过游戏，培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 学会保护蛋宝宝的方法，不使其破裂。

2. 学会与同伴合作，共同完成任务。

难点：1. 在奔跑过程中，保持平衡，不使蛋宝宝掉落。

2. 在保护蛋宝宝的能与其他幼儿顺利协作。

三、教学准备：1. 教具：鸡蛋、小篮子、障碍物、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个蛋宝宝，需要通过障碍物，将蛋宝宝送到安全的地方。

在传递过程中，若蛋宝宝掉落或破裂，需重新开始。

b. 示范游戏：教师或其他幼儿进行一次示范，让幼儿了解游戏流程。

c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，以及如何更好地保护蛋宝宝和协作完成任务。

教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和自我保护意识。

2. 关注幼儿在奔跑、跨越障碍物等方面的身体素质，以便在今后的教学中进行针对性的指导。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在游戏中的需求和困惑，为下次教学做好准备。

六、教学内容拓展：1. 增加难度：在游戏中加入更多障碍物，提高幼儿的适应能力和解决问题的能力。

2. 引入竞争：设置分组比赛，让幼儿在游戏中学会竞争和合作，培养团队精神。

七、教学策略：1. 采用游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。

2. 运用分组教学，让幼儿在互动中交流，培养他们的合作能力。

3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，帮助他们克服困难，提高自信心。