英语构词法小结

英语构词法学习小结
掌握英语构词法是高中学生应该具备的一项基本技能。

它对于帮助同学们扩大词汇 量，准确地推测文章中词汇的含义具有非常重要的意义。

本文拟就高中英语出现的主 要的构词法 转化、合成和派生”作一小结，希望能对同学们有一定的帮助。

义往往与未转化前的意义有密切的联系。

词的转化方式如下:
三、派生词：词的派生是由词根加上词缀构成新的词。

词的前缀（ prifix ）主要是改变 词义的后缀（suffix ）主要是改变词性。

1词的前缀
其它意义的前缀。

英语构词法小结-istic. a. == full of realistic 现实的artistic 艺术的humanistic 人道的-ive. a. == inclined to;having the quality of instructive 有教育意义的offensive 进攻性的constructive 建设性的-ize. v. == make or cause to become realize 实现organize 组织popularize 普及，推广finalize 使...了结economize 节省，节约industrialize 工业化-less. a. == without jobless 失业的tireless 不倦的countless 数不清的-let. n. == little booklet 小册子townlet 小镇houselet 小房子-like. a. == having the quality of childlike 孩子般的warlike 好战的businesslike 事务式的有条理的-logy/-ology. n. == study of sociology 社会学ecology 生态学methodology 方法论-ment. n. == 1)result of. 2)agency of. 3)state of improvement 改良，进步government 政府disappointment失望-ness. n. == condition or quality of being eagerness 渴望carelessness 粗心emptiness 空洞，空虚-ous/-ious. a. having the quality of famous 著名的advantageous 有优势的，有利的mysterious 神秘的-ship. n. == state of friendship 友谊partnership 合作伙伴fellowship 交情，伙伴关系-some. a. == full of burdensome 累赘的，沉重的troublesome 麻烦的laboursome 费力的-ty. n. == condition of being security 保险safety 安全loyalty 忠诚-ure. n. == 1)act or fact of.2)result of beingculture 培养failure 失败closure 圈地-y. a. == full of clumsy 笨拙的tricky 狡猾的hairy 毛茸茸的。

英语单词构词法总结英语单词构词法是指通过添加前缀、后缀或者改变词根形式来创造新的单词的语法规则。

构词法在英语中起到了丰富词汇、表达更多意义和灵活运用语言的作用。

下面是一些常见的构词法总结及其应用。

1. 前缀：常见的前缀有'un-'、're-'、'dis-'、'mis-'等，它们可以改变词的原始意义或者表示否定、逆转、分离等。

例如：unhappy (不开心的)，rebuild (重建)，disappear (消失)，misunderstand (误解)2. 后缀：常见的后缀有'-er/-or'、'-ing'、'-ed'、'-s/-es'等，它们可以改变词的词性、时态或者表示复数等。

例如：teacher (教师)，running (跑步中的)，cooked (煮熟的)，cats (猫们)3. 词根变化：通过改变词根的形式，可以创造出新的词汇。

例如：friend (朋友) → friendship (友谊)，strong (强壮的) → strength (力量)4. 组合：将两个或多个单词组合在一起，形成一个新的词汇。

例如：black + board = blackboard (黑板)，sun + flower = sunflower (向日葵)5. 缩略词：将词组中的单词缩写，并形成一个新的单词。

例如：radar (雷达)，scuba (水下呼吸器)6. 借词：从其他语言中借用的词汇。

例如：pizza (披萨)，karaoke (卡拉OK)构词法的灵活应用使得英语词汇十分丰富多样。

掌握常见的构词法规则有助于我们扩展词汇量，提高英语表达能力。

构词法知识点总结构词法是语言学的一个分支，研究词汇的构成和变化规律，包括形态构词和语义构词两个方面。

下面将详细介绍构词法的知识点。

1. 形态构词形态构词是指通过词缀、变音和复合等手段创造新词的方法。

常见的词缀有前缀、后缀和中缀。

（1）前缀：在单词前面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。

如：un-（不）、dis-（否定）、re-（再次）等。

（2）后缀：在单词后面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。

如：-able （能够的）、-ment（结果）、-tion（动作或过程）等。

（3）中缀：在单词中间加入一个词缀，改变该单词的意思或词性，常见的中缀有-er-、-ist-等。

如：bookstore（书店）、songstress（女歌手）等。

2. 语义构词语义构词是指通过词汇的内涵和外延变化来创造新词的方法。

常见的语义构词方法有转喻、转义、造词和合成等。

（1）转喻：是指将一个词汇的本义转化为比喻义。

如：狐假虎威中的“狐”原指狐狸，但在这里转化为巧取豪夺之人的意思。

（2）转义：是指将一个词汇的本义转化为新的意义。

如：电脑一词最初指的是“计算机”，但现在已经变成了指代电子设备的词汇。

（3）造词：是指通过拼音、缩写或新创词语等方式创造新词。

如：O2O（线上到线下）、翘课族（爱逃课的学生）、网红（网络红人）等。

（4）合成：是指将两个或多个词合在一起形成一个新词，合成词的意义通常是由各个部分的意义组合而成。

如：蜜蜂（蜜和蜂）、吸管（吸和管）等。

通过学习形态构词和语义构词，我们能够深入了解词汇的构成和变化规律，从而更好地掌握语言表达和交流的能力。

仁爱版九年级英语构词法小结（精选五篇）第一篇：仁爱版九年级英语构词法小结Class One，Grade NineZhexiang Junior High School中考倒计时254天（6月18日）好的学习态度是奇迹发生的前提仁爱版九年级英语（上）构词法小结Topic3 The world has changed for the better.Section A 1.派生词（1）前缀① 前缀：dis-, un-, im-, non-等表示否定。

obey→disobey;fair→unfair;possible→impossible;non-stop （不停留的）② 前缀：re-附在动词之前，表示“重复”，“再做”之意。

write→rewrite;tell→retell（2）后缀① 后缀-er或-or：这类词构成做某事情的人或工具、器皿等的总称。

c ook→cooker;teach→teacher;farm→farmer;clean→cleaner;v isit→visitor;invent→inventor;educate→educator ② 后缀-ist：通常指在某方面有特长的人。

science→scientist;art→artist③ 后缀-ion,-ment：加此后缀后，动词转变为抽象名词或集体名词。

invent→invention;move→movement④ 后缀-ness,-ty：加此后缀后，形容词变成抽象名词，表示性质、状态、程度等。

busy→business；ill→illness;safe→safety ⑤ 后缀-able：此后缀附在动词或名词后面构成形容词，表示“可……的”，“能……的”。

enjoy→enjoyable;reason→reasonable ⑥后缀a）后缀-ful：加在名词后面构成形容词，表示“充满……”，“有……性质”，“有……倾向”。

care→careful;use→useful;hope→hopeful b）后缀-less:：加在名词后面构成形容词，表示“无……”，“没有……”等。

英语构词法归纳和总结
英语构词法主要有以下几种：
1. 转化法：不添加任何词素，而把一个单词由一种词类转化为另一种词类。

例如：hand(n.手)—hand(v.传递)，water(n.水)—water(v.浇水)，等。

2. 派生法：在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。

例如：unable(不能)，unhappy(不高兴)，等。

3. 合成法：把两个或两个以上的单词结合在一起，构成一个新词。

例如：blackboard(黑板)，classroom(教室)，等。

4. 截短法：把一个较长的单词截取一部分，从而构成一个新词。

例如：photo(照片)—photo，zoo(动物园)—zoo等。

5. 首尾字母结合法：取单词的首尾字母，从而构成新词。

例如：bus(公共汽车)—ABS防抱死刹车系统，fan(扇子)—fanfare喇叭声等。

6. 混成法：把两个词各取一部分结合在一起构成一个新词。

例如：smoke and fog(烟雾)，television (电视)等。

7. 音变构词法：通过发音的变化来构成新词。

例如：knife-knives，live-lives，man-men等。

以上就是英语构词法的归纳和总结，希望对你有所帮助。

英语构词法学习小结
掌握英语构词法是高中学生应该具备的一项基本技能。

它对于帮助同学们扩大词汇量，准确地推测文章中词汇的含义具有非常重要的意义。

本文拟就高中英语出现的主要的构词法“转化、合成和派生”作一小结，希望能对同学们有一定的帮助。

成动词、合成形容词、合成副词、合成代词等。

变词义的后缀（suffix）主要是改变词性。

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构词法构词法有三种：转化、合成和派生。

一、转化由一种词类转化成另一种或几种词类而词形并没有太大变化。

即一个单词可以做名词，也可以做动词或别的词类。

例如：colour (n.)→colour(v.)What colour is his hair. Colour the picture yellowhome(n.)→home(adv.)Let’s go to my parents’ home. Let’s go home.二、合成由两个或更多的词合成一个词，称之为合成词。

有的合成词之间用连字符，有的不用。

合成词有合成名词、合成形容词等。

1、合成名词常见的合成名词有greenhouse, blackboard, seashell, bookmark, playground, newspaper, sunrise, income, outlet, upstairs, breakdown, feedback, shoelace, bus driver, fast food, mineral water, high heels, gold medal, driving license, contact lens, X-ray, first-aid, air-conditioning, baby-sitter多数合成名词变复数时，只要把主体动词变成复数：daughter(s)-in-law, passer(s)-by, playgrounds由man, woman构成的合成词变为复数时，必须把两个词都变为复数：women teachers, men doctors2、合成形容词（1）形容词/副词+名词+edwarm-hearted 热心的kind-hearted 好心的narrow-minded 心地狭窄的near-sighted 目光短浅的bad-tempered 坏脾气的short-legged 短腿的low-paid 工资低的well-behaved 表现好的poorly-written 书写很差的well-equipped 装备齐全的（2）形容词+现在分词easy-going 好说话的nice-looking 漂亮的sweet-tasting 有甜味的hard-working 努力的（3）名词+现在/过去分词trouble-making 捣乱的labor-saving 节省劳动力的time-consuming 费时间的（4）名词+形容词duty-free 免税的在合成词中，如果数词和表示年龄、重量、尺寸的词用连字符构成时，这些名词要用单数形式：He is a five-year-old boy. = He is five years old.It is a four-meter-long box. = The box is four meters long.三、派生由一个词根加上前缀或后缀构成一个词，称之为派生。

英语构词法小结1.12.23.3中学英语单词构词法后缀小结，充满的具有性质的一满杯可怕的，从事工作的人社会主义者牙科医生，中考倒计时天月日好的学习态度是奇迹发生的前提，后缀加此后缀后动词转变为抽象名词或集体名词。

英语构词法小结2017-11-16 20:32:11 | #1楼英语构词法小总结A: 名词后加“y”变成形容词sun---________() wind ---__________() cloud ---__________()rain ---_______() snow ---__________() fun---__________()health -______ () noise ---__________() salt---__________()sleep ---______() luck-----__________()B: 名词后加“-full” “-less”变成形容词care --_______()_______()use---________ ( )______()Color---_____() ________()help---________() ________()hope ---_______()_________()success---__________()wonder---__________()peace---__________() home---__________()C: 名词后加“-ern”变成形容词east---_____()west ---_____()south---______()north---__________()D: 名词后加“-al”变成形容词person---__________()education---__________()tradition---__________() medicine---__________()music ---__________()E: 名词后加“-ed”变成形容词talent---___________() balance---___________()F:名词后加“-ly”变成形容词friend---___________() love---___________()G: 名词后加“--ous”变成形容词danger---___________() mystery---___________()H 名词转化为形容词的不规则变化动词变名词work---___________(工作者) sing---___________(歌手) teach---___________(教师) drive---___________(司机) write---___________(作家) dance---___________(舞蹈家) win---___________(获胜者) run---___________(赛跑者) swim---___________(游泳者)act---___________(演员) visit---___________(参观者)educate---___________(教育) describe---___________(描述) predit---___________(预言)collect---___________(收藏) build---___________(建筑物)mean---___________(意思) meet---___________(会议) cross---___________(路口) surprise---___________(令人惊讶的的) ---_________(感到惊讶的) excite---___________(令人兴奋的) ---___________(感到兴奋的)interest---___________(令人感兴趣的)---___________( 感兴趣的)worry---___________(令人担忧的) ---___________(感到担忧的)I形容词变副词。