关于人生价值观的思考--思政课收获

大学生思政课感悟100字大学生思政课感悟思政课，是大学生的必修课程，旨在引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养高尚的道德情操和社会责任感。

在上大学的这段时间里，我在思政课中受益匪浅，收获了很多宝贵的思想财富。

以下是我对思政课的一些感悟。

首先，思政课教会了我理性思考的能力。

在思政课上，我们不仅学习到了丰富的知识，更重要的是学会了如何运用这些知识进行理性思考。

通过学习马克思主义基本原理，我们了解到了人类社会发展的规律和历史的进程，使我们能够用科学的眼光看待现实世界，了解事物的本质和内在联系。

在接触复杂的社会问题时，我们能够辩证地分析问题，用科学的方法来解决问题。

这种理性思考的能力对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。

其次，思政课培养了我独立思考的能力。

在思政课上，我们不仅接触到了各种各样的思想观点，还学习到了如何对待这些观点。

思政课鼓励我们独立思考，勇于表达自己的独立见解。

在讨论课和小组讨论中，我们可以对老师和同学的观点提出自己的异议，与他们展开思想碰撞和交流。

思政课提供给我们一个开放自由的平台，让我们学会尊重他人的观点同时坚持自己的信念。

这种独立思考的能力对于我们的创新能力和领导能力的培养是至关重要的。

另外，思政课教会了我关爱社会的情怀。

在思政课上，我们接触到了许多社会问题，从贫富差距到环境污染，从就业难题到社会公平，这些问题日益凸显出社会的不公平与不平等。

思政课教育我们要关心社会、关爱他人，要勇于承担社会责任。

通过学习大量的案例和故事，我们深入了解到了中国梦的含义和实现的路径，激发了我们对中国梦的强烈认同感和使命感。

思政课教导我们珍惜现在的学习机会，将个人的发展与国家的发展紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，思政课教会了我坚定信仰的追求。

思政课从宗教的角度、人生的角度、国家的角度等多个层面来讲解思想道德的基本问题，让我们从不同的视角去理解和思考问题。

在思政课的引导下，我们积极思考人生的意义，审视人生的价值。

思政课实践活动心得体会高中思政课作为高中学生在校教育的重要组成部分，不仅仅是一门课程，更是培养学生德智体美劳全面发展的重要途径。

在参与思政课实践活动的过程中，我收获颇丰，感悟深刻。

以下是我在思政课实践活动中的一些体会与心得。

体会一：价值观塑造与提升思政课实践活动通过各种形式的活动引导我们思考人生的价值观和社会责任感。

在参与志愿活动、社区服务、讲座等实践中，我逐渐认识到做一个有责任心、有爱心、有担当的人的重要性。

在活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，我们一起探讨人生价值观、社会责任，并在实践中不断完善自己的理念。

体会二：团队协作与领导能力在思政课实践活动中，团队协作能力和领导能力得到了锻炼和提升。

在团队合作的项目中，我们分工合作、密切配合，共同完成任务。

我从中学会了倾听他人意见、协商解决问题，激发团队成员的潜力。

同时，我也有机会担任团队领导，学会了沟通协调、激励团队成员、解决问题的能力，这些经验对我以后的人际交往和工作中起到了积极作用。

体会三：社会实践与文化熏陶思政课实践活动让我更深入地了解社会现实，增强了我对社会的认知能力。

通过参观博物馆、纪念馆、参与公益活动，我认识到历史的深刻影响、文化的多样性，以及社会问题的复杂性。

这些都为我提供了更广阔的视野，促使我多角度思考问题，更好地适应社会的发展和变化。

体会四：自我认知与成长思政课实践活动让我不断反思自身，认识自己的优势和不足，并在实践活动中不断调整和完善自己。

在团队协作中，我明确了自己的角色定位，懂得了如何发挥自己的优势、弥补自己的不足。

通过不断地实践和反思，我逐渐成长为一个更加自信、乐观、有担当的人。

思政课实践活动是我高中生活中宝贵的经历，这些体会和心得无疑将对我未来的发展产生重要的影响。

希望在未来的学习和工作中，我能继续发扬思政课实践活动的精神，不断提升自己，为社会做出更多积极的贡献。

思政课的个人收获与感悟在大学的学习生涯中，不可或缺的一门课程就是思政课。

它不仅是培养我们作为未来社会主义事业的建设者和接班人所必备的思想道德素质的重要途径，也是帮助我们全面了解国家形势、政治决策的重要窗口。

通过学习思政课，我获得了很多宝贵的知识与体会，同时也对自己未来的发展有了更加清晰的规划。

在思政课中，我学到了许多重要的理论知识，例如马克思主义哲学基本原理、社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系等等。

马克思主义哲学基本原理是思政课的核心内容之一，通过学习这些理论，我深入理解了唯物史观、辩证法等重要思想，这些思想具有很强的指导意义，可以帮助我正确地认识社会现象、分析问题，使我有更加深入的思考和思维能力。

此外，思政课还为我提供了国家政策和时事热点的最新信息。

在这个信息爆炸的时代，了解国家政策和时事热点是我们作为大学生的责任和义务。

思政课通过各种渠道和方式，传递最新的国家政策信息给我们学生，使我们更好地了解国家形势和发展方向。

同时，通过针对时事热点的讨论，思政课也培养了我们的批判思维和分析问题的能力，使我们能够客观地看待问题，不被各种传言和偏见所左右。

思政课还注重培养我们的思想道德素质和核心价值观。

通过学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观，我明确了作为大学生应该具备的道德素养和品质，例如爱国主义、集体主义、诚信等等。

思政课不仅教我们理论知识，更重要的是引导我们践行这些价值观，将其融入到我们的日常行为中。

从自己身边做起，树立榜样，推动社会进步，这是我在思政课中学到的重要观点。

通过思政课的学习，我对于自己未来的发展也有了更加明确和清晰的规划。

我意识到作为一名大学生，只有不断提高自己的综合素质和能力，才能更好地为社会做出贡献。

因此，在思政课的引导下，我将积极参加各种实践活动，提高实际操作能力。

同时，我也将注重学习理论知识，不断提高自己的思辨能力和领导能力，在未来的工作和生活中能够更加自如地运用所学知识。

思政课最大的收获和感悟怎么写思政课是大学教育中一门非常重要的课程，它旨在引导学生正确的价值观和道德观念，培养良好的社会公民意识。

在这门课程中，我不仅学到了许多理论知识，也深刻认识到了作为一个大学生应该具备的素质和责任。

下面我将分享一下在思政课中我获得的最大收获和感悟。

首先，思政课教会了我如何树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过学习马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，我深入了解了社会发展的规律和社会主义的优势，认识到了个人与社会的关系。

思政课教导我们要树立正确的人生目标，追求真理，追求美，为实现中国梦和世界和平与发展做出贡献。

这些都为我树立了正确的人生观和世界观提供了指导。

其次，思政课让我认识到职业道德的重要性。

在这门课程中，我了解到职业道德是一个人在从事职业活动中应该遵循的行为准则和规范。

无论从事什么职业，都应该具备诚信、责任和奉献的精神。

思政课通过案例分析和实例讲解，引导我们认识到坚守职业道德对于维护良好的社会秩序和企业形象的重要性。

这让我意识到，无论将来从事什么职业，我都应该秉持职业道德，履行我的责任和义务。

再次，思政课提高了我对社会问题的认知和思考能力。

这门课程引导我们关注社会发展的热点问题和复杂问题，通过讨论和辩论，促使我们思考自己的立场和观点。

思政课开阔了我的视野，让我了解到社会问题的复杂性和多样性，增强了我辨别信息和分析问题的能力。

这对我将来从事社会实践和参与公共事务具有重要的帮助和指导。

最后，在思政课中我还学会了如何做一个有社会责任感的大学生。

思政课强调了大学生应该具备的理论素养、实践能力和社会责任感。

我们作为大学生，应该有独立思考的能力，要努力学习并将所学知识应用于实践当中，为社会做出贡献。

思政课通过各种实践活动，培养我们的创新意识、团队合作精神和社会责任感。

这些培养将对我未来的职业和生活产生深远的影响。

综上所述，思政课给我带来了很多收获和感悟。

通过这门课程，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，认识到了职业道德的重要性，提高了对社会问题的认知和思考能力，同时也成为了一个有社会责任感的大学生。

思政实践个人感想
一、初入思政实践的感受
初次接触思政实践课程，我感到非常新奇和兴奋。

这门课程给我们提供了一个
反思自我、审视社会的机会。

在思政实践中，我们不再仅仅停留在书本知识的层面，而是被鼓励去深入思考人生、社会、国家等更广阔的领域。

二、思政实践的影响
通过思政实践课程的学习，我开始更加关注社会热点问题，思考自己在其中的
责任和担当。

我意识到一个人的成长不仅仅取决于个人能力，更取决于对社会的关注和参与。

思政实践课程让我开始认识到自己作为一名大学生应该如何积极投入社会实践，为社会发展贡献自己的力量。

三、反思与成长
在思政实践中，我不断反思自己的行为和价值观。

通过与同学们的讨论，我逐
渐发现自己的不足之处，并努力改正。

这种自我反省让我在人际交往中更加谨慎，更加理解他人的立场，做出更明智的选择。

四、思政实践的意义
思政实践课程的意义在于引导大学生在实践中成长，在对社会现实的思考中增
长智慧。

这门课程让我明白，人生的意义不仅仅在于个人的成功，更在于影响和改变身边的人和事。

思政实践课程是我们对社会责任的思考和实践，是我们用行动诠释大学生活的真正意义。

五、总结
思政实践让我明白，成长是一个持续的过程，需要不断地思考和实践。

只有通
过不断地反思、认识和行动，我们才能更好地适应社会的需要，更好地实现自我。

思政实践是我们成长道路上的一盏明灯，引导着我们朝着更加光明的未来前行。

以上是我个人对思政实践课程的感想和体会，希望在未来的学习和工作中能不
忘初心，继续前行。

2024年思政课学习心得范例不知不觉中，思政课的学习也进行了一个半月了，仔细回想也算有了一些心得体会。

记得在还没上思政课之前，我们都对这门课程很抵触，以为又是像高中那样枯燥、乏味。

上了几节课之后，才发现与高中完全不一样。

罗老师很年轻，想法也比较新潮，把原本比较枯燥的内容讲得很生动，讲课的方式环环相扣，让我们不知不觉的跟着她的思路走，潜移默化的吸收知识。

进入大学这个我们向往已久而又陌生的新环境，在课上很多同学抒发了自己对现实与理想的落差之大的不满。

经过老师的开解，我们对大学的热情高涨起来，努力适应人生的新阶段，提高独立生活能力，实力新的学习理念。

在大学有很多浑浑噩噩混日子的人，大学结束，由曾经的朝气蓬勃的少年变为颓废____的待业青年，这种惨不忍睹的现象屡见不鲜，作为反面教材及时为我们敲响了警钟。

树立奋斗目标，才会使我们有前进的动力，提高人生的境界，并学会克服通往成功彼岸的所有阻碍与困难。

记得前些日子曾在某个文摘上看见过一段关于对当下抵制日货的评论，笔者认为抵制日货虽然对日本的经济有很大的影响，但是对本国经济也存在负面影响，无异于“杀敌一千自损三百”。

在经济全球化的今天，各国经济联系日益密切，外国的跨国公司在中国建厂，不仅带来更多的就业机会，还可以促进我国科技的进步，是两国间按互利共赢的幸事。

最近的____车的爱国行为，使得日本车犹如过街老鼠，人人喊打。

但是车是日本车，车主却是中国人，是我们的同胞。

不排除这些人中想必也有仇富心里的人想借此机会发泄一下不平之气。

我们爱国青年应该一致对外，抵御外侮，而不是手足相残、自相残杀。

更有甚者，接着____示威的机会，对商店进行抢砸，使其遭受莫大的损失。

本当充满正气的爱国行为怎么会演变成如今的摸样。

这怎能不让人心寒。

所以我们应该引以为戒，以爱国主义为核心，自觉维护国家利益，做真正的爱国者。

据说在我们学校门前，曾有男生翻越护栏而被撞死的事件。

在位一条鲜活的生命就这样消逝的同时，也令我们反思这背后的诱因。

思政课实践个人心得
思政课作为大学生活中不可或缺的一部分，承担着培养学生思想道德素质、促
进学生综合发展的重要使命。

在参与思政课实践的过程中，我深刻体会到了思政课在塑造个人思想品德、引领人生方向等方面的重要作用。

首先，思政课实践帮助我树立正确的人生观和价值观。

通过思政课的学习，我
深刻理解到了“以人为本、自强不息”的核心理念，使我在成长过程中更加注重积极
向上的人生态度和健康的人生选择。

思政课教导我要树立正确的人生目标，不断完善自我，锻炼意志，追求内心的自由和满足感。

其次，思政课实践让我意识到了社会责任和担当意识的重要性。

在思政课的引
导下，我认识到每个个体都应该承担起自己的社会责任，作为一个社会的一员，应该为社会繁荣、和谐做出自己的贡献。

思政课的实践活动，让我更加深刻地认识到了自己身为学生应该如何履行社会责任，如何积极参与公益活动，为社会做出贡献。

最后，思政课实践促使我在思考问题时更加理性客观。

在思政课的学习中，我
们不仅仅是被动接受知识，更重要的是积极参与讨论、思考。

通过思政课的实践活动，我学会了用理性的思维方式去分析问题，提出解决问题的方法和建议，形成自己独立思考问题的能力。

综上所述，通过思政课实践，我在思想境界、道德修养、社会责任等方面得到
了全面发展和提升。

思政课实践让我更加明确了自己的人生目标和方向，激励我在人生道路上不断进取。

我将继续保持对思政课的热爱，坚持积极参与实践活动，充分发挥自己的潜力，在思政课的指引下，不断成长为一名品德高尚、有担当的新时代青年。

思政课的最大收获与感悟在大学的学习生涯中，思想政治理论课（简称思政课）是一门重要的课程，为我们提供了广阔的思想空间和涵养。

通过学习这门课程，我收获了很多，同时也对自己的人生和社会有了更深入的认识。

以下是我对思政课最大的收获和感悟的简短总结。

1. 增强了思想觉悟和政治意识思政课在我的认识中扮演着引导和培养学生正确思维方式和政治理性的重要角色。

通过学习思政课，我更加深刻地认识到政治对个体和社会的重要性，以及每个人对社会进步所承担的责任。

我逐渐明白了政治不仅仅是指与政府相关的事务，也是与每个人的生活息息相关的。

同时，思政课还提供了良好的思维训练和批判性思维的锻炼。

通过分析各种社会问题和现象，思政课要求我们学会独立思考和对事物进行多角度的思考。

在这个过程中，我不仅增强了自己的思辨能力，还养成了批判性思维的习惯，学会从多个维度去思考问题，形成自己的判断和看法。

2. 培养了正确的价值观和人生观思政课教授的不仅仅是理论知识，更重要的是正确的价值观和人生观。

通过学习思政课，我明白了什么是正确的人生追求，懂得了幸福的现实内涵。

思政课教会了我要追求全面发展，注重个人的身心健康、家庭和睦、社会和谐等方面，在追求个人利益的同时关注他人和社会的利益，形成了正确的道德观念和价值取向。

此外，思政课还教育我们站在历史和全球的高度去看待问题，拥有超越局限的宏大视野。

通过学习历史和国际事务的案例，我更加深刻地认识到国家和民族的发展是和世界息息相关的，我们要有宽广的胸怀和全球的眼光，不仅仅关注自己的国家和个人，也要为世界的进步和人类的共同福祉贡献自己的力量。

3. 塑造了正确的道德品质和社会责任感思政课强调个体在社会中的角色和责任，教育我们要承担起自己的社会责任。

通过学习思政课，我懂得了作为一个公民应该具备的道德品质和社会责任感。

思政课鼓励我们关心他人、助人为乐、参与公益事业等，通过这样的教育，我养成了与人为善、宽容待人、关爱他人的良好品质，同时也形成了对社会问题和困境负责任的意识和行动。

思政课学习心得在现代社会中，思政课作为一门重要的课程，对于大学生的成长和发展具有至关重要的作用。

作为一名大一新生，我也参加了思政课的学习，并在学习过程中有所收获和心得体会。

首先，在思政课中，我认识到政治思想是人类社会发展的动力和指导。

通过学习许多经典的政治思想和各种社会制度，我深刻体会到政治思想对于推动历史发展和人类社会进步的重要作用。

政治思想具有强大的号召力和影响力，能够激励人们追求真理、追求公平正义，并为人类社会的繁荣和进步做出贡献。

不同的政治思想代表了不同的价值观和世界观，通过对这些政治思想的学习，我能够更好地理解社会现象，思考人生意义，形成自己的独立思考能力。

其次，在思政课中，我学到了正确的人生观和价值观。

作为年轻人，我们面临许多选择和困惑，容易迷失方向。

而思政课通过传授正确的人生观和价值观，帮助我们树立正确的人生目标和追求，使我们在社会中能够坚定信念、明确目标，并勇敢面对挑战和困难。

思政课教会我们要勇于担当，要有责任感和奉献精神，在追求个人利益的同时，也要考虑社会的利益和发展。

思政课还教会我们要坚持为人民服务的宗旨，要认真学习科学文化知识，培养自己的综合素质，为社会发展和国家建设做出贡献。

再次，在思政课中，我学到了正确的思维方法和学术规范。

思政课要求我们要以科学的思维方法来分析问题和解决问题。

要善于用辩证思维去看待问题，要善于用系统思维去分析问题。

思政课还要求我们要遵守学术规范，要注重对事实的客观评价，要善于提出问题、探索问题和解决问题。

思政课的学习不仅培养了我们的批判思维和创新思维能力，还锻炼了我们的团队协作精神和沟通能力。

通过思政课的学习，我能够更好地理解和认识当代社会，能够更好地面对和解决社会问题，提升自己的学术能力和研究能力。

最后，在思政课中，我学到了正确的人际关系和社会交往的原则。

思政课要求我们要遵守公平正义、诚实守信的原则，要尊重他人、关心他人，建立良好的人际关系和社会交往模式。

思政实践课感想
思政实践课是我们大学生活中的一门重要课程，通过学习这门课程，我受益良多，深感触动。

在这门课程中，我们不仅学习到了理论知识，更重要的是学会了如何将所学理论知识运用到实际生活实践中，培养了自己的综合素养和社会责任感。

这门课程让我深刻认识到思政实践的重要性。

在社会发展的今天，我们作为大
学生应该具备正确的人生观、世界观和价值观，在实践中不断提升自己的品德修养。

通过思政实践课的学习，我意识到了坚持正确的道德底线是每个人应有的责任，只有树立正确的人生目标和价值观，才能更好地实现自身的人生价值。

思政实践课还锻炼了我们的团队合作能力和领导能力。

在课堂上，我们经常要
进行团队讨论和合作，共同完成一些实践项目。

通过和同学们的互动交流，我学会了倾听他人意见，尊重不同声音，培养了自己的团队合作意识。

同时，在实践项目中，我也有机会担任领导者，锻炼了领导团队的能力，学会了如何协调各方利益，实现团队的最佳状态。

思政实践课还开拓了我们的视野，促使我们更多思考社会问题。

在课程中，我
们经常会接触到一些社会热点问题，如贫困问题、环境问题等，通过深入了解和分析，我逐渐意识到这些社会问题的严重性和复杂性，同时也激发了我为社会发展贡献自己的力量的愿望。

总的来说，思政实践课是一门非常有意义的课程，通过学习这门课程，我不仅
获得了理论知识，更重要的是培养了自己的综合素养和社会责任感。

在未来的大学生活和社会实践中，我将继续努力，不断提升自己的思政素养，为实现中国梦贡献自己的力量。