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免疫调节公开课一等奖精ppt课件

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[人教版]《免疫调节》优秀课件1

[人教版]《免疫调节》优秀课件1
2、你知道免疫细胞是由什么细胞分化而来的吗？
3、什么是免疫活性物质？
免疫 器官
一.免疫系统的组成
1、人体有哪些主要的免疫器官?免疫器官的作用是？ 主要有：骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体 等,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。
2、你知道免疫细胞是由什么细胞分化而来的吗？
3、什么是免疫活性物质？
细胞免疫过程
抗原 吞噬细胞 T细胞
非特异性免疫
效应 T细胞 宿主细
胞 记忆细胞
吞噬细胞
抗体
裂解 死亡， 释放 抗原
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《免疫 调节》 优秀课 件1（完 整版PP T)
某人因疾病胸腺被切除，从此非 常容易生病，为什么？ 胸腺缺失，无法产生T细胞，细胞免疫全 部丧失，只保留了部分体液免疫。
第三道防线
免疫器官和免疫细
胞借助血液循化和
淋巴循环组成
特异性免疫
• 非特异性免疫(先天性免疫)： 人人生来就有，不具特异性，而是对
多种病原体都有一定的防御作用。
• 特异性免疫(获得性免疫)： 特点：出生以后才产生的，针对特定
的病原体或异物起作用。
第三道防线的作战“部队”、作战“武器” 和作战对象分别是什么？
抗体与抗原结合 消化
抗原
二
次
免
疫
过
增殖分化
程 记忆细胞
浆细胞
沉淀或细胞
抗体
集团，被吞 噬细胞吞噬
抗体与抗原结合 消化
特异性免疫——细胞免疫
吞噬细胞
抗原
T细胞
宿主细胞
记忆细胞 效应T细胞
与靶细 胞紧密 接触
靶细胞的溶酶体被 激活，裂解死亡； 抗原释放并被消灭。 （体液免疫）

免疫调节上课优秀课件

免疫调节上课优秀课件
1. B细胞主要靠产生抗体“作战”，这
种方式称为体液免疫
2、T细胞主要靠直接接触靶细胞“作 战”，这种方式称为细胞免疫
在体液免疫过程中有哪 些免疫细胞参与？
这些免疫细胞分别发挥 了什么作用？
抗原 摄取
摄取、处理、传递抗原
吞噬细胞
二 传递
少直 数接
刺
次
T细胞
激
免
疫
B细胞
增殖 分化 浆细胞
记忆细胞
增殖 分化
• 疫苗：将病原微生物及其代谢产物经过人工减毒、灭活
或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免 疫制剂。
典例 如图表示人体的特异性免疫过程。下列选项中错误的
是
()
A．d、e、f、g 细胞都具有特异性识别功能 B．细胞 e 和 g 受到抗原刺激以后会大量增殖 C．HIV 攻击细胞 b，不仅会使细胞免疫丧失，也会使
体液免疫基本丧失 D．对于进入人体内的细菌外毒素，通过免疫④即可使
其丧失毒性
解析 细胞 a 是吞噬细胞、细胞 b 是 T 细胞、细胞 c 是 B 细胞、细胞 d 是效应 T 细胞、细胞 e 是记忆 T 细 胞、细胞 g 是记忆 B 细胞、细胞 f 是浆细胞。③(免疫) 是细胞免疫，④(免疫)是体液免疫，②(物质)是抗体， ①(作用)表示效应 T 细胞与靶细胞接触使靶细胞裂解 的过程。吞噬细胞对抗原不能进行特异性识别，浆细 胞则不能识别抗原。 答案 A
学习活动二：分析比较
1、体液免疫和细胞免疫过程有何区别？如果流感来袭，人体 如何通过特异性免疫来应对的？ 2、在体液免疫和细胞免疫中如何体现细胞之间的信息交流？ 3、二次免疫有何特点？它与过敏反应有何联系？ 4、吞噬细胞在免疫中有哪些作用？如何理解特异性免疫中的 识别作用？

免疫调节(精品复习课件)PPT课件

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疾病症状。
免疫调节剂的应用
免疫调节剂是一类能够调节免疫 功能的药物，可用于治疗某些免
疫相关疾病。
细胞疗法与基因疗法
细胞疗法
细胞疗法是指利用自体或异体细胞治 疗疾病的方法，如干细胞移植等。
基因疗法
基因疗法是指通过改变基因表达或修 复基因缺陷来治疗疾病的方法，如 CRISPR-Cas9基因编辑技术等。
炎症反应
炎症反应能够清除损伤和 感染的组织，并促进修复 和愈合。
特异性免疫应答
T细胞应答
T细胞在特异性免疫应答中 发挥核心作用，包括细胞 毒性和调节性T细胞等。
B细胞应答
B细胞能够产生特异性抗体， 通过与抗原结合发挥免疫 效应。
抗原识别
抗原递呈细胞能够将抗原 处理并呈递给T细胞和B细 胞，启动特异性免疫应答。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是利用免疫系统来攻击肿瘤细胞的方法，包括免疫检查点抑制剂、细胞免疫 疗法等。
免疫调节在肿瘤免疫中的作用
免疫调节在肿瘤免疫中发挥关键作用，通过调节肿瘤微环境中的免疫细胞和分子，增强机 体对肿瘤细胞的清除能力。
06
免疫调节的干预策略
疫苗接种
预防传染病
接种程序与禁忌症
பைடு நூலகம்
疫苗接种是预防传染病的有效手段， 通过刺激机体产生特异性免疫力，降 低感染风险。
免疫调节(精品复习课件)
• 免疫系统概述 • 免疫应答机制 • 免疫调节的信号分子 • 免疫调节的细胞 • 免疫调节的疾病关联 • 免疫调节的干预策略
01
免疫系统概述
免疫系统的定义与功能
免疫系统的定义
免疫系统是生物体内负责抵御外 来病原体入侵和维持内环境稳定 的系统。
免疫系统的功能

免疫调节PPT课件 (优质公开课)

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2021/6/17
预防措施：
1）找出过敏原
2）尽量避免再次接触该过敏原
治疗： 极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一
段时间就可消失； 较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口
服扑尔敏治疗； 严重的过敏须上医院对症救治。
2021/6/17
3.免疫缺陷病
1.概念： 指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾
病，叫免疫缺陷症。患者对各种病原体的易感性 增加，出现反复的、持续的、严重的感染，恶性 肿瘤的发病率比正常人高得多
⑴系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能 与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有 关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发 热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。
系统性红斑狼疮患者体表出现红斑
2021/6/17
（2）类风湿性关节炎：
类风湿性关节炎与风湿性心病相似， 抗体攻击关节组织，引起关节粗糙， 关节面液增多，压力升高等症状。 患者表现为关节肿胀，疼痛，活动 受阻等。
效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂
相互关系
2021/6/17
相互配合，共同发挥作用
与免疫有关的细胞及其功能
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞 识别处理、呈递抗原、吞噬抗体
抗原结合体
B细胞
造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、 记忆细胞
T细胞 造血干细胞在 识别呈递抗原、分泌淋巴因子,分
胸腺中发育 化效应细胞、记忆细胞
分布 体液及靶细胞中
化学本质
蛋白质
1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液
蛋白质
实例
2021/6/17
比较项目
抗原
抗体
概念
能够引起机体产生特 能够特异性结合某种病 异性免疫反应的物质。 原体的蛋白质。

人教版教学免疫调节公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

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第9页
体液免疫
1、感应阶段 免疫细胞接受抗原刺 激阶段。
2、反应阶段 淋巴细胞经抗原刺激 后转化和增殖阶段。
3、效应阶段 效应免疫细胞细胞 作用和产物释出阶段
第10页
血浆、淋巴、和组织液等体液中抗体与相应抗 原特异性结合并发挥免疫过程
①抗原进入机体后首先会引起如何改变？ 吞噬细胞吞噬和处理
②有几种细胞参与这个过程？ 吞噬细胞、淋巴T细胞、淋巴B细胞和记忆细胞
胞⑥效应T细胞
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥
D、①②③④
13、取一只小鼠皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺
幼年小鼠身上，切除胸腺鼠皮肤移植更易成
功。这个试验结果阐明对异体皮肤排斥起主要作用
是（ B）
A、造血干细胞
B、T淋巴细胞
C、B淋巴细胞
D、吞噬细胞
14、T淋巴细胞和B淋巴细胞共同点是（ B）
2、特异性免疫和非特异性免疫它们两者之间关 系？
区别： 非特异性免疫
特异性免疫
对所有病原体都起作 对某一特定病原体（或异
用
物）起作用
无专一性
具专一性
生来就有
后天逐步形成
作用弱，时间短 作用强，时间长
联系：特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成，特异 性免疫形成过程，又反过来增强了机体非特异性免疫。第4页
第4节：免疫调整
第1页
免疫系统构成是如何？
免疫器官 免疫系统 免疫细胞
吞噬细胞 淋巴细胞
免疫活性物质：
T细胞 B细胞
第2页
免 疫系统防卫功效是如何？
免疫功效就是清除病菌及其毒素，保持机体生 理平衡。通过免疫，机体能够辨认“自己”、排除 “非己”，以维持内环境平衡和稳定。

免疫调节课件(公开课)

免疫调节课件(公开课)
注意事项
免疫抑制疗法有一定的副作用，需要在医生的指导下进行，并密切监测不良反应。
免疫细胞疗法
总结词
通过输注或激活特定的免疫细胞 ，直接针对肿瘤或感染进行特异 性治疗。
详细描述
免疫细胞疗法包括过继细胞疗法 、肿瘤疫苗、细胞因子疗法等， 通过培养和激活特定的免疫细胞 ，如T细胞、NK细胞等，增强其 对肿瘤或感染的杀伤能力，从而 达到治疗目的。
目前，免疫调节的分子机制研究涉及到多种细胞因子、信号转导通路和 基因调控等方面，这些研究有助于揭示免疫调节的奥秘，为未来的免疫 治疗提供理论基础。
免疫调节与基因治疗
基因治疗是一种新兴的治疗方法，通 过修改或调控基因的表达来治疗疾病 。
目前，基因治疗已经在一些免疫相关 疾病中得到应用，如肿瘤、自身免疫 性疾病等，取得了较好的治疗效果。
注意事项
免疫细胞疗法是一种较为新型的 治疗方法，需要在专业的医疗机 构进行，确保治疗的安全性和有 效性。
05
免疫调节研究进展
免疫调节的分子机制研究
免疫调节的分子机制研究是当前免疫学领域的重要研究方向之一。
通过研究免疫调节的分子机制，可以深入了解免疫系统的功能和调控机 制，为免疫相关疾病的治疗提供新的思路和方法。
非特异性免疫应答具有无特异性、作 用广泛、反应迅速等特点，是机体抵 御病原微生物感染的重要防线。
非特异性免疫应答组成
非特异性免疫应答包括屏障结构、吞 噬细胞、自然杀伤细胞、炎症反应等 。
特异性免疫应答
01
特异性免疫应答定义
特异性免疫应答是指机体在接触某种病原体后，针对该病原体产生的具
有高度特异性的防御反应，也称为获得性免疫或适应性免疫。
过敏反应是指机体受某些外界物 质刺激后发生的过度免疫反应， 导致组织损伤或生理功能紊乱。

免疫调节ppt课件(优秀版)

免疫调节ppt课件(优秀版)

两者既各自有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应
1.记忆细胞的特点： (1)寿命长、对抗原十分敏感。 (2)能“记住”入侵的抗原。 2．二次免疫反应：同样的抗原再次入侵时，记忆细胞很快 作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产 生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
二次免疫特点 快而强(产生抗体所用的时间短、产生抗体数量多、维持时 间较长)，能在抗原侵入尚未为患之前将它们消灭。
名师点拨：a、b、c、d、e、f、g 分别为吞噬细胞、T 细胞、 B 细胞、效应 T 细胞、记忆细胞、浆细胞、记忆细胞，浆细胞 不能识别抗原。
答案：C
【变式训练 2】(2013 年广东肇庆期末·双选)图2-4-3是两次 注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法正确的
是( ) A．第二次注射同一种抗原后，记忆
体液免疫与细胞免疫的比较
项目
体液免疫
细胞免疫
图解
对象 作用 方式
关系
抗原
被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)
浆细胞产生的抗体与相应的抗 原特异性结合
(1)效应 T 细胞与靶细胞密切接触； (2)效应 T 细胞释放淋巴因子，促
进细胞免疫作用
抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主
细胞内部，就必须通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭，因此
4．免疫系统防卫功能异常： (1)自身免疫病： 1)概念：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将_自__身__物__质__ 当做外来异物进行攻击而引起的疾病。 2)实例：_____类__风__湿__性__关__节__炎_____、系统性红斑狼疮等。 (2)过敏反应： 1)概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的__抗__原____ 时所发生的_____组__织_损__伤______或功能紊乱。
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细胞.
(抗2)体为的了能证力明，接需受要了给淋A巴组细大胞鼠的注A射组大抗鼠原重新，获任得何了检产测生
相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 浆细胞
。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四
种物质中不属于免疫活性物质是编码抗体的基因 。
在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于
免
T细胞（呈递）
疫
淋巴因子
B细胞（识别）
过
增殖、分化
程
记忆细胞 浆细胞
抗体
抗原抗体结合
.
吞噬细胞消化
你是如何理解下列问题的
1.抗原指的是什么？他与病原体有什么区别？ 2.吞噬细胞是否具有特异性？属于哪道防线？ 3.浆细胞是否能识别抗原？ 4.记忆细胞能产生抗体吗？ 5.浆细胞是有哪些细胞分化而来的？ 6.抗体能将抗原杀死吗？ 7.为什么注射疫苗之后，当再次接触相同的抗原 时就不容易患病了呢？
.
6.（2010福建.1）结核杆菌感染人体
并侵入细胞后会引起结核病，体内
“汉水丑生的生物同行”超级群大型
接触该靶细胞并导致其裂解的免疫 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
细胞是
（ D）
A.浆细胞
B.T淋巴细胞
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
T淋巴细胞
B淋巴细胞
吞噬细胞
.
过关 斩将 挑战高考
黑龙江省试题
(2007年全国二卷) (2008年全国二卷) (2009年全国二卷) (2010年新课标) (2011年新课标)
其他省试题
（2010福建卷） (2010年全国卷)
（2011上海卷） （2012福建卷） （2012广东卷）
.
1、仔细阅读，注重分析题干，从题 干中获取有用信息，抓住关键词。 2、通过分析试题，思考考查的是教 材的哪部分内容，并根据所学内容 灵活运用
.
(2007年高考全国二卷理综)
1.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为
（A ）
A 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B 细胞免疫、体液免疫功能均正常 C 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D 细胞免疫正常、体液免疫功能下降
识别功能的是： 吞噬细胞
细胞总是不断地衰老，死亡。同时又不 断的补充。那么衰老，死亡的细胞怎样 被清除的呢？
.
监控并清除体内已经衰老 或 因其他因素而 被破坏 的细胞， 以及癌变 的细胞
.
免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免
吞噬细胞
疫 免疫细胞 系 统
淋巴细胞
T细胞 B细胞
T细胞与B细胞的起源相同吗？
（第一课时） 讲课教师：叶永亮
.
.
近年高考纵览
.
防卫功能：
.
防卫功能：
.
小试身手
1.（2007海南.10）人体大面积烧伤后，容易
发生病菌等感染，主要原因是患者的 （D）
A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱 C.效应B细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降
.
.
.
.
体
抗原（细菌）
液
吞噬细胞（处理）
.
初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓 度变化曲线图：
抗 体 初次免疫 浓 度
二次免疫
时间
总结二次免疫特点： 短时间内产生大量抗体，反应快、强烈
.
细
抗原（病毒）Βιβλιοθήκη 胞吞噬细胞（处理）
免
T细胞(识别)
疫 增殖、分化
淋
过
巴 因
子
程 记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡
并分泌抗体的细胞是
（D ）
A．巨噬细胞
B．T淋巴细胞
C．致敏T细胞
D．浆细胞
.
1.（2012福建卷）4、将小鼠B 细胞注入家 兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小 鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家 兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞
免疫细胞的红细胞
。
.
(2011年新课标理综)
4.（5分） 回答问题
为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（ AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取 大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行 第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平 达到峰值。在这个过程中，_____B____细胞 在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 ___浆____细胞可以快速增殖、分化并产生大 量抗体。上述免疫属于__特__异_性_____（特异性 、非特异性）免疫。
.
（2008全国Ⅱ.5）2.人体受到某种抗原刺激后会产生记
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动：历年高考题PPT版制作。本课件 为公益 作品，版权所有，不得以任何形式用 于商业 目的。2012年1月15日，汉水丑生标记 。
A 忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后(
)
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，
机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，
机体抗体浓度减少
.
(2009年高考全国二卷理综)
2.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播 ，有人建议接种人流感疫苗，接种人 流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条 件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病
抗原暴露，被抗体消灭
.
体液免疫与细胞免疫的比较
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象
抗原
靶细胞
产生效应 细胞
浆细胞
产生效应
浆细胞产生抗
方式 体与抗原结合
效应T细胞
效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂
相互关系
相互配合，共同发挥作用 .
考考你：
①唯一没有识别功能的细胞是：浆细胞
②能识别抗原的细胞中唯一没有特异性
毒具有相同的 （ C）
A.侵染部位 B.致病机理
C.抗原
D.传播途径
.
(2010年新课标理综)
3.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除
去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从
B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠
后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体
的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明 淋巴细胞 是免疫反应所需的
C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
.
(2010年全国卷理综)下列关于免疫细
•胞的叙述，错误的是( B )
A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫 细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种 抗体
.
5．（2011上海.6）人免疫系统中大量合成 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动 ：历年高考题PPT版制作。本课件为 公益作 品 ，版权所有，不得以任何形式用于商 业目的 。 2012年1月15日，汉水丑生标记。