扬起你的笑脸活动心理健康教育活方案

《扬起你的笑脸》活动方案形式：心理剧表演、舞蹈、三句半等时间：2011年5月26日一、活动目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。

作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。

如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

二、活动内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主题。

辩论“发泄作用的好与坏”第二部分：短剧——“贺卡风波”。

让同学们面对现实生活；第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。

第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。

为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。

四、活动准备：1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》3、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。

黑板美化，书写主题，稍加装饰。

人际交往一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、教学过程：（一）、谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。

今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。

先来看情境表演：（二）、情境表演《跳皮筋》1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）生：小芳不合群，说别人。

因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。

师：面对这种情形，应该怎样解决呢？生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。

幼儿园笑脸工程：心理健康教育计划随着社会的发展和科技的进步，人们对幼儿教育的关注越来越多，特别是对幼儿的心理健康教育。

幼儿是社会的未来，他们的心理健康对于个人成长和社会稳定具有重要意义。

幼儿园笑脸工程作为一项心理健康教育计划，为幼儿提供了一种全面发展的教育环境，有助于培养他们积极乐观的心态，促进身心健康发展。

【1】笑脸工程的意义幼儿园笑脸工程的开展，旨在通过多种形式和内容的活动，引导幼儿在快乐的氛围中培养良好的心理素质，提高情商，开发潜能。

笑脸工程不仅能够促进幼儿身心的健康发展，还有助于促进师幼关系的和谐，营造欢乐的教育氛围。

笑脸工程的开展也可以促进幼儿对乐观生活态度的形成，有利于他们的自我认知和情感管理。

【2】笑脸工程的活动内容笑脸工程的活动内容丰富多彩，包括游戏、绘画、手工制作、音乐、舞蹈等形式的活动。

这些丰富多彩的活动不仅让幼儿在玩耍中感受到快乐，也能够在活动中学习到健康、向上的正能量。

比如在游戏中，幼儿可以学会合作、共享，培养团队意识；在绘画中，可以寓教于乐，引导幼儿表达情感；在音乐、舞蹈活动中，可以增强幼儿的动感、节奏感，促进身心健康。

【3】笑脸工程的实施方式笑脸工程是在幼儿园教育活动中开展的，实施方式多样。

可以通过主题班会活动、校园环境的营造、家园共育等形式进行。

在主题班会活动中，可以根据幼儿的芳龄特点和身心发展规律，设计各类与心理健康教育相关的活动内容，使活动更具有针对性和实效性。

校园环境的营造也是重要的一环，可以通过布置笑脸墙、创设快乐角等形式，营造积极乐观的氛围。

【4】笑脸工程的意义和效果幼儿园笑脸工程的意义在于，它不仅仅是一项活动，更是一种意识、一种态度的教育。

笑脸工程有助于引导幼儿形成积极向上、乐观快乐的性格，培养他们的心理韧性，提高适应能力，使他们更好地适应未来的发展。

长期实施笑脸工程，能够有效降低幼儿的焦虑情绪，促进幼儿健康成长，为未来的成才打下坚实的心理健康基础。

幼儿园笑脸工程作为一项心理健康教育计划，在促进幼儿身心健康发展方面发挥了重要作用。

一起微笑心理健康教育教案教案名称：一起微笑心理健康教育教学内容：通过一起微笑的活动，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握调整心理状态的技巧，提高情绪管理能力，促进心理健康教育的普及。

教学目标：1. 了解心理健康的概念，认识心理健康对个人发展的重要性；2. 掌握调整心理状态的方法，提升情绪管理能力；3. 感受一起微笑的力量，培养团队合作意识和社交技巧；4. 培养积极乐观、阳光向上的心态，增强心理韧性。

教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 创设舒适和谐的教室氛围，播放柔和舒缓的音乐；2. 通过提问或视频展示等形式，引导学生讨论心理健康的重要性；3. 播放一些正能量的视频，鼓励学生积极面对生活，勇敢面对挑战。

二、讲解心理健康知识（20分钟）1. 介绍心理健康的定义和重要性，引导学生了解心理健康和身体健康的关系；2. 分析常见的心理健康问题及其成因，引导学生认识自身的心理状态；3. 告诉学生如何调整心理状态，提升情绪管理能力，维护心理健康。

三、一起微笑活动（30分钟）1. 组织学生分成小组，每个小组选择一位“笑星”，带领大家一起微笑；2. 每个小组依次进行笑容传递、笑容回馈等活动，让笑容在整个教室里流动；3. 鼓励学生在笑容传递中感受幸福、快乐和团结，促进团队合作和社交技巧的培养。

四、分享感想及总结（10分钟）1. 鼓励学生积极分享一起微笑活动的感受和体会，互相倾听和支持；2. 总结活动的收获和收效，强调心理健康对个人发展的重要性；3. 提醒学生持续关注心理健康，锻炼心理韧性，保持积极乐观的心态。

五、作业安排（5分钟）1. 要求学生在家中继续进行微笑练习，每天保持愉快的心情；2. 鼓励学生写下对心理健康的理解和期待，分享给同学和家人。

教学反思：通过一起微笑心理健康教育活动，学生积极参与，愉快体验，增进了团队意识和社交技巧，促进了心理健康教育的普及和推广。

教师应该持续关注学生的心理健康状况，及时发现问题，给予适当帮助和支持，共同努力维护好心理健康。

《扬起你的笑脸》主题队会活动教案通海县河西中心学校曲陀关小学五（2）中队指导教师郭蓉一、活动目标
人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。

作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。

如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

二、活动过程
（一）中队仪式
1、中队长宣布本次活动主题并说明队会的目的。

2、准备部分，集合整理队伍
3、出旗（伴乐）
4、唱队歌（有指挥、伴奏）
5、中队长宣布主题队会现在开始
（二）活动内容
1、快乐篇：情景剧《贺卡风波》，学生讨论，《校园生活三句半》，让学生明白生活中会遇到种种困难，要用积极乐观的心态去面对。

2、和谐篇：短剧《跳绳》、集体朗诵《同学之间》，人与人的相处会有很多的矛盾，但要用宽容的心态去解决。

3、自信篇：配乐朗诵《每天给自己一个微笑》、小活动《夸夸你自己》，自信可以让脸上充满笑容，会让困难化为乌有。

4、健康篇：舞蹈《健康快乐动起来》、励志图片分享，积极健康的心态可以让人懂得做人的道理，并勇敢的面对人生。

（三）中队仪式
1、辅导员总结
2、呼号
3、退旗（伴乐）
曲陀关小学
2014年5月30日。

笑容治愈心灵策划书3篇篇一一、活动主题笑容治愈心灵二、活动背景在现代快节奏的生活中，人们面临着各种压力和挑战，心灵常常容易感到疲惫和压抑。

我们希望通过举办这样一个活动，强调笑容的力量，让更多人感受到温暖和积极的能量。

三、活动目的1. 传播笑容的治愈力量，提升人们的心理健康意识。

2. 营造积极向上的氛围，让参与者在活动中释放压力，收获快乐。

3. 促进人与人之间的交流与互动，增强社会凝聚力。

四、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动主体面向所有愿意参与的人群六、活动内容1. 笑容照片征集：邀请参与者提交自己最灿烂笑容的照片，并附上简短的心情故事或感悟。

设置评选环节，选出优秀作品进行展示。

2. 笑容墙展示：将征集到的笑容照片制作成笑容墙，在活动现场展示，让人们感受到满满的正能量。

3. 笑容互动游戏：设置一些有趣的互动游戏，如“笑容传递”“笑容模仿秀”等，让参与者在游戏中尽情欢笑。

4. 心灵讲座：邀请专业心理咨询师进行一场关于笑容与心灵健康的讲座，分享如何通过笑容改善情绪和心态。

5. 微笑使者行动：招募一批微笑使者，在活动现场及周边区域向人们传递微笑和温暖，鼓励大家保持积极心态。

七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在社区、学校、商场等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台进行线上宣传，发布活动信息和精彩预告。

3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 讲座嘉宾费用：[X]元5. 其他杂费：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的数量和反馈来评估活动的吸引力和效果。

2. 收集参与者对活动各个环节的意见和建议，以便今后改进。

十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。

2. 合理安排活动流程，避免出现混乱或拥堵情况。

3. 对志愿者和工作人员进行培训，确保服务质量。

篇二《笑容治愈心灵策划书》一、活动背景在当今快节奏的生活中，人们面临着各种压力和挑战，心灵常常感到疲惫和压抑。

心理主题微笑活动方案策划一、活动主题：微笑，关爱每一个你二、活动目的：通过微笑活动，增加参与者的快乐感，提升心理健康水平，传递爱与温暖。

三、活动对象：全体学生及教职工四、活动时间地点：活动时间定为一个月，活动地点包括校园各个角落。

五、活动组织机构：1. 活动策划组：负责活动方案的制定、活动流程的设计和活动宣传等工作；2. 活动执行组：负责活动现场的布置、活动物资的准备及现场的协调工作；3. 心理支持组：负责提供心理咨询、心理支持和心理援助等帮助。

六、活动内容：1. 微笑墙在校园不同角落设置微笑墙，学生及教职工可以自由地在微笑墙上贴上自己的微笑照片或写下自己的微笑感受、鼓舞人心的语言。

微笑墙的设置时间为整个活动期间，每天的维护工作由学生志愿者负责。

此外，学生及教职工亦可随时拍照打卡，发朋友圈，鼓励他人参与微笑活动。

2. 有求必应点亮微笑设立有求必应的活动摊位，提供义务帮助和聆听。

每个摊位都配备心理支持人员，提供基本的心理支持和咨询。

活动摊位可以提供纸笔以供人们写下自己的困扰或寄望，同时也有志愿者提供帮助和建议。

对于经常参与活动并给予帮助的人，可以颁发微笑志愿者奖状。

3. 心理讲座和工作坊安排心理专家进行心理讲座和工作坊，主题包括积极心态的培养、情绪管理等与微笑相关的话题。

讲座和工作坊可以结合实际案例，引导学生及教职工学会用微笑面对生活中的困难和挑战。

讲座和工作坊的时间安排在活动期间的周末或晚上，方便学生和教职工参与。

4. 微笑手工作坊在活动期间设立微笑手工作坊，提供丰富有趣的手工活动。

参与者可以制作自己的微笑面具、微笑卡片等，鼓励大家用微笑去传递爱与温暖。

活动的材料和指导由工作坊的工作人员提供。

5. 场地布置与装饰活动场地在校园内的公共空间，如教学楼、图书馆、食堂等，设立宣传牌、海报、横幅和气球等装饰物，营造活动的氛围。

借助可移动的展板，在校园内摆放电子屏幕播放微笑的图片和相关宣传视频。

同时，还可以设置一个展览区，展示曾经参与过微笑活动的学生微笑照片，让更多人了解活动的效果和影响力。

小学开展笑脸活动方案摘要笑脸活动是一种帮助小学生提高情绪管理和积极心态的活动，通过鼓励孩子们展示笑脸，促进积极心态的培养。

本文将介绍一种小学开展笑脸活动的方案，包括目标设定、活动内容、实施步骤等。

1. 引言社会发展的快速变化给小学生带来了巨大的心理压力，很多孩子常常面临着压力、焦虑和负面情绪的困扰。

为了帮助小学生更好地应对心理压力，培养积极的心态，我们提出了开展笑脸活动的方案。

2. 目标设定•帮助小学生提高情绪管理能力，学会积极面对压力和负面情绪。

•培养小学生阳光积极的心态，建立自信和乐观的态度。

•提升小学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 活动内容3.1 笑脸日志每日在课堂开始前，鼓励学生将自己的笑脸日志记录下来，包括当天的高兴事情、感兴趣的事物、进步和收获等，以此来培养学生记忆和感知积极事物的能力。

3.2 笑脸手势鼓励学生让笑脸手势成为他们的日常习惯。

每个学生都可以设计自己的笑脸手势，并在特定的时刻展示给同学和老师，以此来传递积极、向上的能量。

3.3 笑脸课堂在课堂上，教师可以利用幽默和有趣的方式来布置任务、展开讨论和引发学生的思考。

通过创造轻松活跃的学习氛围，帮助学生积极参与课程，增强学习的主动性和兴趣。

3.4 笑脸分享会定期组织笑脸分享会，鼓励学生分享自己的快乐体验和积极心态。

可以通过小品、朗诵、演讲等形式，让学生自由表达自己的笑脸经历和感受，激发其他同学的积极能量。

4. 实施步骤4.1 策划阶段•确定活动目标和内容。

•制定活动时间表和计划。

•确定活动的参与者和主持人。

•在学校广播、校园电子屏幕等途径进行活动宣传。

•制作宣传海报和口号，发放给学生和家长。

4.3 实施阶段•在每个教室设置笑脸角落，展示学生的笑脸日志和笑脸手势。

•在课堂上运用幽默和趣味的教学方法，培养积极向上的学习氛围。

•定期组织笑脸分享会，给学生提供展示自己快乐和积极的机会。

•定期进行笑脸活动的效果评估，包括学生参与度、学习积极性等方面。

笑脸活动方案1. 引言笑脸活动是一种旨在促进积极向上的心态和快乐情绪的活动。

通过参与笑脸活动，人们可以感受到快乐之情并传递给他人，从而创造积极的社交氛围和互动。

本文档将介绍一个笑脸活动的方案，包括活动目标、参与者和活动流程等内容。

2. 活动目标笑脸活动的主要目标是提升参与者的快乐度和幸福感，增强他们的社交互动能力，并促进积极向上的心态。

通过参与笑脸活动，人们可以共同体验快乐的氛围，从而提升整个社区的幸福指数。

具体的活动目标有： - 提升参与者的笑容频率和笑容持续时间 - 促进参与者之间的积极互动和社交联系 - 传递快乐情绪，营造积极向上的氛围 - 增加参与者对自身幸福感的认识和关注 - 培养参与者积极面对生活的态度3. 参与者笑脸活动适合所有年龄段的人士参与，包括儿童、青少年、成年人和老年人。

活动可以在学校、社区、企业、公共场所等各种场景中进行。

为了增加活动的趣味性和互动性，可以将参与者分成小组，每个小组由多个人组成。

小组的组建可以按照年龄段、性别、兴趣爱好等因素进行划分。

4. 活动准备在进行笑脸活动之前，需要进行一些准备工作，确保活动的顺利进行。

以下是一些常见的准备工作：4.1 确定活动地点和时间选择一个适合举办笑脸活动的地点，可以是一个宽敞的室内场所或者户外广场。

根据参与者的数量和活动的规模，合理安排活动的时间。

4.2 准备活动道具和材料为了增加活动的趣味性和互动性，可以准备一些笑脸相关的道具和材料，如笑脸贴纸、笑脸气球等。

这些道具和材料可以用于活动的游戏和互动环节。

4.3 宣传活动信息在活动开始前，需要进行宣传，让更多的人知道和参与笑脸活动。

可以通过社交媒体、传单、海报等方式宣传活动的时间、地点和内容。

5. 活动流程笑脸活动可以包括多个环节和游戏，以下是一个典型的活动流程：5.1 欢迎和介绍在活动开始前，主持人进行活动的欢迎和介绍，向参与者解释活动的目标和规则，并鼓励大家踊跃参与。

5.2 游戏环节笑脸活动中的游戏环节旨在增加参与者之间的互动和快乐。

幼儿园笑脸工程：心理健康教育与情感管理方案幼儿园笑脸工程：心理健康教育与情感管理方案随着社会的发展，心理健康教育在教育领域中变得越来越重要。

而幼儿园作为孩子们教育的起点，也需要重视幼儿的心理健康教育和情感管理。

在这个背景下，幼儿园笑脸工程应运而生，成为一项旨在帮助幼儿建立健康心理和积极情感的教育方案。

本文将从多个方面深入探讨幼儿园笑脸工程的内容、实施和影响。

一、幼儿园笑脸工程的内容1. 心理健康教育幼儿园笑脸工程旨在通过系统的心理健康教育，帮助幼儿树立积极的人生观和价值观。

这包括对幼儿进行自我认知、情绪管理、人际交往等方面的教育，学习如何应对生活中的各种情绪和挑战。

2. 情感管理情感管理是幼儿园笑脸工程中不可或缺的一部分。

通过情感管理的教育，幼儿学会如何表达自己的情感，如何理解他人的情感，以及如何建立健康的情感关系。

这有助于培养幼儿的情商和社交能力。

3. 活动和游戏幼儿园笑脸工程通过丰富多彩的活动和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习情感管理和心理健康。

这些活动和游戏既可以是室内的，也可以是户外的，通过动手参与和合作互动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。

二、实施幼儿园笑脸工程的影响1. 提高幼儿情感管理能力幼儿园笑脸工程的实施，能够显著提高幼儿的情感管理能力。

他们学会了如何理解自己的情感，如何表达自己的情感，以及如何与他人建立健康的情感关系。

2. 增强幼儿社交能力通过幼儿园笑脸工程的活动和游戏，幼儿在与同伴的互动中，增强了社交能力和团队意识。

他们学会了如何与他人合作、分享和交流，这对他们未来的发展具有重要意义。

3. 建立积极的人生观和人格幼儿园笑脸工程的心理健康教育，帮助幼儿树立了积极的人生观和人格。

他们学会了如何面对生活中的挑战，如何保持乐观和自信，这对他们今后的成长和发展具有深远的影响。

三、我对幼儿园笑脸工程的观点和理解我认为幼儿园笑脸工程是一项非常有意义的教育方案。

它不仅为幼儿提供了良好的心理健康教育和情感管理，还为他们的全面发展奠定了良好的基础。