人才培养方案电梯工程技术专业(优选.)

对本校电梯工程技术专业的课程体系和人才培养，有哪些建议和想法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：课程体系方面，应注重理论与实践相结合。

电梯工程技术是一个实践性很强的专业，学生需要通过实际操作来掌握知识。

课程设置应该兼顾理论知识的学习和实际操作的训练，使学生能够在毕业后顺利投入工作，并解决实际问题。

应加强学生的实践能力培养。

电梯工程技术专业的学生需要具备一定的实际操作能力，才能胜任工作。

学校应该鼓励学生参与实践项目，提升他们的实际操作能力。

可以通过开设实践性课程、实习实践等方式，培养学生的实践技能，使他们获得更多的实战经验。

要注重学生的创新能力培养。

随着科技不断发展，电梯工程技术也在不断创新。

学校应该注重培养学生的创新思维和能力，培养他们具备自主解决问题的能力。

可以通过组织创新竞赛、开设创新课程等方式，培养学生的创新意识和能力，使他们在未来的工作中有更好的发展。

要加强与企业的合作与交流。

电梯工程技术是一个实践性很强的专业，与企业的合作是非常重要的。

学校应该与电梯行业的企业建立合作关系，开展校企合作项目，使学生能够接触到最新的技术和设备，增强他们的实践能力和就业竞争力。

对本校电梯工程技术专业的课程体系和人才培养，我们应该注重理论与实践相结合，加强学生的实践能力培养，培养学生的创新能力，加强与企业的合作与交流，以适应社会需求，培养适应社会发展的高素质人才。

希望我们学校电梯工程技术专业可以不断优化课程体系和人才培养体系，培养更多的优秀电梯工程技术人才，为电梯行业的发展做出贡献。

【2000字】。

第二篇示例：关于课程设置方面，建议本校在电梯工程技术专业的课程中加强实践性教学，增加实验课程和实习环节。

电梯工程技术是一个实践性很强的专业，只有通过实际操作才能更好地掌握相关知识和技能。

在课程设置上应注重实践性的培养，为学生提供更多的实践机会，让他们能够在实际工作中更好地应对各种挑战。

师资力量也是影响电梯工程技术专业发展的重要因素。

电梯工程技术专业人才培养方案1.招生对象及学制招生对象：应届高中毕业生学制：三年全日制2.专业培养目标电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神，能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的高端技能型专门人才。

本专业就业面向电梯生产制造、安装与维保行业，从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。

目前学院已与通力电梯公司初步达成校企合作协议，学生毕业后将在通用电梯公司从事电梯设备生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。

3.专业核心能力（1）掌握电梯安装、维修、调试、检测的基本知识和专项技能，具有现场工程项目的组织和协调综合职业能力，具有良好的沟通能力和团队合作精神。

（2）了解电梯的机械/电气构造、熟悉电梯的性能及电路图，具备排除故障的应急能力，能根据电梯维修保养规程，定期对电梯进行检查、保养，并做好维修保养记录；其次要掌握电梯驾驶、电工技术，熟悉高空作业、防火、电焊、气焊等技能。

（3）掌握工程项目投标报价管理；工程项目投资分析、项目估价、工程项目施工组织计划、进度控制管理、质量管理、成本管理、合同管理、信息管理、安全管理、验收标准等。

（4）熟悉电梯制造技术标准规范；掌握生产管理与品质管理的方法；具有良好的沟通能力和团队合作精神。

4.能力结构总体要求我们详细分析了专业各个岗位的职业能力及素质要求5.核心岗位资格证书6.主干课程及主要实践教学环节主干课程：电机与拖动、电子技术、检测与转换技术、PLC及电梯控制技术、变频器与触摸屏技术、电类专业英语、电梯结构与原理、电梯控制技术、电梯安装工艺、国家电/扶梯相关标准/法规、电梯安装与维修、电梯的试运行与调试、电梯工程项目管理。

机电一体化技术专业人才培养方案（电梯方向）二〇一七年六月前言根据教育部《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，并结合吉林省教育厅关于职业教育的相关规定与焊接技术及自动化专业特点，以及用人单位相关岗位的实际需求，培养面向社会，熟练应用现代技术，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才，特制定本教学计划。

人才培养方案的开发流程机电一体化技术专业人才培养方案（电梯方向）专业代码： 560301一、产业与职业岗位分析（一）吉林省的电梯行业发展情况1980年建设部组织北京电梯厂、上海电梯厂与瑞士迅达集团合资成立了中国迅达电梯有限公司，之后其他国有电梯生产企业也先后与奥的斯、三菱、日立、迅达、蒂森克虏伯、通力、东芝、富士达等国外主要电梯生产企业组建合资企业。

外资品牌全面进入中国的同时也带来了先进的技术及大量的资金，中国电梯业开始起步。

目前国际电梯市场基本由美国奥的斯、芬兰通力、瑞士迅达、德国蒂森、日本三菱、东芝、日立、富士达等八大名牌垄断，他们的销售服务网点遍布世界各地广大中心城市，合计销量占到全球总销量的90%以上。

我国现已成为世界第一大电梯消费市场，巨大的需求吸引了全世界所有知名电梯企业来华投资，我国电梯市场也给这些全球最具竞争力的电梯企业提供了公平竞争的市场机制，外资电梯知名品牌或者挑选国内知名的电梯企业作为合作伙伴，或者独资建设世界一流的工厂，配置顶尖的设备，引进最新的技术，培训一流的管理人才，纷纷把自己的生产重心和研发中心转移到了中国。

这些国外电梯知名企业因此长期以来垄断了中国市场70%以上份额，我国电梯行业也成为了引进的外资先进技术最多最全的行业之一。

据中国电梯协会统计，截至2010年，以奥的斯、上海三菱为代表的大型外商独资或合资企业占据了我国电梯市场70%的市场份额，进口电梯占据了1%的市场份额，民族企业占据了29%的市场份额随着我国经济的快速发展，建筑市场的规模不断扩大，建筑业的发展将带动与之相关的电梯专业从业人员的大量需求。

闽西职业技术学院五年制电梯工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制一）招生对象：应届初中毕业生（二）学制：五年（三）学历：大专（四）学习形式：全日制二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标电梯工程技术专业依托于电梯企业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯销售、维修与调试、管理、服务行业第一线需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神，能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的技术技能型人才。

本专业就业面向电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。

（二）人才培养规格本专业所培养学生应具备的主要知识、能力、素质和证书要求：1.知识要求（1）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（2）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（3）掌握安全用电、节约用电方面的基础知识；（4）掌握电梯设备安装调试与维护方面的专业知识；（5）掌握变频调速、单片机和PLC控制系统方面的专业技术知识；（5）了解企业管理和电梯设备的市场营销方面的知识。

2.技能要求（1）具备一定的工程制图和识图的能力；（2）具有计算机基本操作技能；能熟练使用AutoCAD软件和常用办公自动化软件；（3）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；（4）具有对电梯设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；（5）具有对一般电气控制系统进行PLC改造的能力；（6）具有单片机控制技术应用能力；（7）具有对电梯设备进行销售、管理、使用与维护的能力；（8）具有电梯设备售后服务技术能力。

3.素质要求（1）具备较高的政治素质、道德素质、人文素质和良好身体素质；（2）具有吃苦耐劳，善于钻研和爱岗敬业精神；（3）具有沟通、团队协作和创新意识；（4）具有一定的生产组织与质量管理以及社会表现能力。

浅析电梯工程技术专业人才培养方案近些年，随着社会进步，科技发展，民生改善，城镇高层建筑剧增，电梯的数量迅猛增加，电梯的种类也随之增多，居民楼宇、商业观光、工业传送等经济社会发展所涉及的领域都在广泛使用电梯。

在技工教育中，以前只有“楼宇自动控制设备安装与维护专业”涉及“电梯控制系统”“电梯安装与维护”等课程及相关知识，这与社会发展和行业需求极不协调。

对此，人力资源和社会保障部在2015育仰年修订了《全国技工院校专业目录》，新增加“电梯工程技术（中级、高级）专业”，并对专业培养目标、学习年限、职业能力、对应或相关职业工种、专业主要教学内容等多方面做了规定，为技工院校建设和发展该专业指明了方向。

自2000育仰年开始，电梯以爆发式的速度进入人们的生产和生活。

从使用周期来看，目前多数电梯已经进入了故障多发期。

为保证人民生产生活和人身财产安全，确保电梯设备平稳运行，电梯维保单位不断增加，急需大量电梯工程技术、机电自动化等专业技能型人才，能迅速查找并及时排除电梯故障，定期对电梯进行维护和保养。

这项涉及民生保障的工作越来越成为技工院校责无旁贷的重任。

根据多年教学经验，笔者深入了解国家职业标准，对电梯生产厂家、电梯维保公司、物业公司三类电梯制造使用相关方，进行了广泛调研，参考电梯行业国家标准，结合笔者学校现有教学设备，总结了电梯工培训的项目和方法，现以升降式电梯为例进行详细分析介绍。

一、项目一：认识和理解设备机构该项目是在透明的实验电梯间进行的。

该电梯间由钢结构和玻璃钢制成，既能够载人，又能很直观地用于教学展示和演示。

学员在学习相关理论知识后进行该项目的认知。

电梯主要由曳引系统、门系统、导向系统、轿厢系统、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统及安全保护系统等部分组成。

曳引系统由永磁同步无齿轮曳引机，主机选用稀土材料，外转子结构、永磁同步，无蜗轮蜗杆传动，同轴传动、数字变频、群组电脑组合控制。

门系统有永磁同步变频门机，360育仰o育仰范围内无接触式旋转位置编码器，同步串行输出接口，以及层门扇、门框、层门机构、层门地坎、护脚板等设备。

贵州装备制造职业技术学院电梯工程技术专业人才培养方案电气自动化系二〇一六年三月电梯工程技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）电梯工程技术（560380）二、教育类型及学历层次高等职业教育大专三、招生对象与学制高中毕业生及同等学历者三年制四、培养目标电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务第一线行业需要，掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能，能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。

五、职业范围本专业所面向的职业岗位群及对应职业资格证书主要有：六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德与职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信；2.具有良好的身体素质，健康的职业竞争心态和自主创业精神；3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力，具有分析问题处理问题的能力；4.具有用户至上,质量第一的责任意识；5.具有安全生产,节能环保的责任意识；6.具有法律维权意识；7.具有一定的自学能力和继续学习能力。

（二）专业知识和技能要求1．专业知识要求（1）掌握本专业必备的机械制图和计算机绘图的基本知识；（2）掌握电梯机械部件、电子电气元器件基础理论知识；（3）掌握电梯部件制造工艺基础知识；（4）掌握电梯安装知识、安装过程安全知识；（5）掌握电梯日常维护、故障排查的基本知识；（6）掌握电梯销售策略、招投标相关法律法规知识；（7）掌握电梯制造、安装单位质量管理体系要求基础知识。

2．专业技能要求（1）具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力；（2）具有鉴别、选配电梯机械部件，电子电气元件的能力；（3）具有电梯部件流水线生产的岗位能力；（4）具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力，具有良好的团队协作能力；（5）具有电梯日常维护保养、故障排查的能力；（6）具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力，具有良好的沟通协调能力；（7）具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力，并对质量管理体系文件进行持续的改进。

贵州装备制造职业技术学院电梯工程技术专业人才培养方案电气自动化系二〇一六年三月电梯工程技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）电梯工程技术（560380）二、教育类型及学历层次高等职业教育大专三、招生对象与学制高中毕业生及同等学历者三年制四、培养目标电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务第一线行业需要，掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能，能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。

五、职业范围本专业所面向的职业岗位群及对应职业资格证书主要有：本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德与职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信；2.具有良好的身体素质，健康的职业竞争心态和自主创业精神；3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力，具有分析问题处理问题的能力；4.具有用户至上,质量第一的责任意识；5.具有安全生产,节能环保的责任意识；6.具有法律维权意识；7.具有一定的自学能力和继续学习能力。

（二）专业知识和技能要求1．专业知识要求（1）掌握本专业必备的机械制图和计算机绘图的基本知识；（2）掌握电梯机械部件、电子电气元器件基础理论知识；（3）掌握电梯部件制造工艺基础知识；（4）掌握电梯安装知识、安装过程安全知识；（5）掌握电梯日常维护、故障排查的基本知识；（6）掌握电梯销售策略、招投标相关法律法规知识；（7）掌握电梯制造、安装单位质量管理体系要求基础知识。

2．专业技能要求（1）具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力；（2）具有鉴别、选配电梯机械部件，电子电气元件的能力；（3）具有电梯部件流水线生产的岗位能力；（4）具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力，具有良好的团队协作能力；（5）具有电梯日常维护保养、故障排查的能力；（6）具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力，具有良好的沟通协调能力；（7）具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力，并对质量管理体系文件进行持续的改进。

电梯安装与维修专业人才培养方案专业负责人：系部主任：专业名称：电梯安装与维修专业代码：02054专业大类名称：电工电子类专业二级类别：楼宇自动控制设备安装与维护一、培养目标本专业培养适应现代制造业需要，掌握必要文化基础知识和专业知识，具备电梯设备制造与加工；电梯的安装与调试，电梯的维护、保养和维修，以及车间生产和技术管理能力的生产第一线的技术技能型人才。

二、招生对象及学习年限（一）招生对象：普通初中毕业生和中职（专）毕业生。

（二）学历与学制：中专三年。

三、就业岗位分析表1 电梯安装与维修专业就业岗位一览表四、培养规格（一）知识要求1.机械图样的阅读与绘制能力；2.机械加工工艺编制能力；3.能识读高、低压电器相关设备的布局图、电气控制原理图及接线图；4.能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转；5.能分析、检修、排除典型机电设备的常见故障6.电梯零部件质量检测能力；7.电梯安装的能力；8.电梯的调试能力；9.电梯日常维护与保养能力；10.电梯常见的故障维修能力。

（二）技能要求1.自主学习能力；2.职业生涯规划能力；3.信息收集使用能力；4.工程计划制定执行能力；5.判断决策能力6.突发事件处理能力。

（三）素质要求1、具有文明生产的基本素养，良好的职业道德和较强的团队协作能力；2、具有公民的责任意识、社会活动组织、参与意识。

五、毕业标准（一）本专业学生必须修满134学分，其中必修课157.5学分，选修课10.5学分；（二）取得电梯安装维修中级工（四级）证书；（三）参加一年以上顶岗实习（含毕业实习）并取得合格成绩；（四）获得计算机应用能力一级证书或同等级相关技能证书；六、课程体系开发分析（一）岗位工作任务与职业能力分析表2 电梯安装与维修专业核心岗位工作任务与职业能力分析表（二）专业核心课程与职业资格考证内容分析表3 电梯安装与维修专业职业能力核心课程分析表七、专业教学计划进程表表4 2015级电梯安装与维修专业教学计划进程表八、学年学期教学活动安排表5 电梯安装与维修专业学年学期教学活动安排表注：1.= 为放假时间，—为课堂教学，※考核，△入学教育，☆军训，■毕业实习，◆课程集中实训与实习，□顶岗实习，■毕业实习。

对本校电梯工程技术专业的课程体系和人才培养，有哪
些建议和想法
对本校电梯工程技术专业的课程体系和人才培养，以下是一些建议和想法：
1. 实践性教学：电梯工程技术专业是一个实践性很强的专业，因此，建议增加实践性教学的比重，让学生在学习中获得更多的实践经验。

例如，可以开设相关实验课程、实践项目等，让学生有机会亲自动手操作、维修、调试电梯设备，提高实际操作能力。

2. 更新教学内容：随着电梯技术的不断发展，教学内容也应该与时俱进。

建议定期更新教材和课程教学内容，引入新的技术和标准，使学生能够掌握最新的知识和技能。

3. 注重综合素质培养：除了专业技能外，综合素质也是非常重要的。

建议在课程体系中加入相关课程，如沟通能力、团队合作、项目管理等，让学生在学习中培养综合素质，提高职业竞争力。

4. 加强校企合作：学校可以与企业合作，共同制定人才培养方案、课程内容和实验项目等，使教学更加贴近实际需求。

同时，企业也可以为学生提供实习机会，让学生在实际工作中获得更多的实践经验。

5. 建立评价体系：建议建立多元化的评价体系，包括考试成绩、实验报告、项目成果、企业实习等多个方面，全面评估学生的学习成果和职业能力。

6. 培养创新精神：在课程体系和人才培养中，应注重培养学生的创新精神和实践能力。

例如，可以开设相关创新课程、开展科技竞赛等，鼓励学生自主创新、勇于尝试。

综上所述，对本校电梯工程技术专业的课程体系和人才培养的建议和想法包括实践性教学、更新教学内容、注重综合素质培养、加强校企合作、建立评价体系以及培养创新精神。

通过这些措施的实施，可以进一步提高教学质量和人才培养水平。

《电梯运行与维护》专业人才培养方案电梯运行与维护专业是为了培养掌握电梯运行和维护知识技能，具备电梯安全管理和检验能力的应用型高级专门人才。

为了适应电梯行业的快速发展和社会需求，培养方案应该充分考虑电梯行业的特点和技术需求，结合实际情况制定，以下是一个大致框架：1.专业理论知识培养1.1电梯基本原理和结构1.2电梯运行原理和流程1.3电梯安全监控和管理1.4电梯故障排除和维修技术1.5电梯相关法规和标准2.实践技能培养2.1电梯日常检查和维护技能2.2电梯故障诊断和处理技能2.3电梯安全隐患排查和处理技能2.4电梯维修和改造技术3.实习实训环节3.1实习岗位安排：电梯制造企业、维保企业、电梯维修公司等相关岗位3.2实习计划制定：包括实习内容、实习期限、实习要求等4.课程设置4.1基础课程：包括数学、物理、电工学等相关基础课程4.2专业核心课程：电梯技术基础、电梯运行与维护、电梯安全管理等4.3专业选修课程：电梯故障排除与维修、电梯改造与升级等5.学科竞赛与技能培养5.1组织学生参加相关学科竞赛5.2开设相关技能培训课程，提高学生实践技能水平6.实践教学基地建设6.1与电梯制造企业、维保企业合作，建立实践教学基地6.2购置先进的电梯模型或实际电梯设备，供学生进行实践训练7.师资队伍建设7.1吸引有实践经验和教育教学经验的相关专业教师7.2建立与电梯行业相关专家、技术人员的合作关系7.3鼓励教师参与行业培训和学术研究，保持教师的专业素养和教育教学水平8.职业素养培养8.1培养学生良好的职业道德和职业素养8.2加强学生的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力的培养8.3开展职业规划和就业指导，提供实习岗位和就业机会综上所述，电梯运行与维护专业人才培养方案应该兼顾专业理论知识培养、实践技能培养、实习实训环节、课程设置、学科竞赛与技能培养、实践教学基地建设、师资队伍建设以及职业素养培养等方面，以培养学生全面发展的专门人才，能够适应电梯行业的需求和发展。