一、内容爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表、终身学习爱国守法、爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表、终身学习篇一在《中小学教师职业道德规范》(08年修订版本)中，教师的职业道德共包含爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习这六条。

“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

记忆口诀为“三爱两人一终身”。

以下内容是基于教材上，吧教师职业道德按照经常出现的考点进行划分：1.爱国守法——教师职业的基本要求(1)热爱祖国，热爱任命，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

(2)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求(1)志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

(2)对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

(3)不得敷衍塞责。

3.关爱学生——师德的灵魂(1)平等公正对待学生。

(2)对学生严慈相济。

维护学生权益。

(3)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人——教师天职(1)循循善诱，诲人不倦，因材施教。

(2)培养学生良好品行，促进学生全面发展。

(3)不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表——教师职业的内在要求(1)严于律己，以身作则。

衣着得体，举止文明。

(2)团结协作，尊重同事、家长;廉洁奉公(3)自觉抵制有偿家教，不利用职位之便谋取私利。

6.终身学习——教师专业发展的不竭动力(1)拓宽知识视野，更新知识结构。

(2)不断提高专业素养和教育教学水平。

在教师职业道德的六天规范当中，其中高频考点的为：关爱学生、教书育人和为人师表，这里需要各位考生有效的分析其中易混淆的部分，并能够适当的进行区分，记住其侧重点。

例题：1.贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是( )A.爱与责任B.鼓励和赞美C.权利和义务D.创新和严谨2.对教师来说，成人学生之间存在差异，因材施教，促进学生全面发展，这是《教师职业道德规范》中( )的体现。

第一章爱国守法爱国守法是教师最基本的职业道德素养。

第一节热爱祖国一、热爱祖国是献身教育的思想基础二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力三、教师热爱祖国要具体体现在为祖国的教育事业无私奉献四、教师热爱祖国还有要从热爱北京、热爱朝阳做起第二节遵纪守法一、认真学习落实《公民道德建设实施纲要》二、自觉践行《教师职业道德规范》1.爱国守法。

2．爱岗敬业。

3。

关爱学生。

4。

教书育人。

5。

为人师表。

6.终身学习。

第二章爱岗敬业第一节热爱教育一、热爱教育首先体现在对学生的爱二、热爱教育还要体现在对教师职业的爱三、热爱教育更要体现在对教育事业的爱第二节甘于奉献一、奉献是出色完成伟大教育事业的需要二、奉献是实现教师精神价值的需要三、奉献是教师职业精神的最高境界第三节认真负责一、对教育教学工作认真负责二、对教育事业认真负责第三章关爱学生第一节热爱学生第二节尊重人格第三节保护安全第四章教书育人第一节ﻩ尊重规律一、全面贯彻教育方针，切实实施素质教育话。

二、根据学生的年龄特点，遵循身心发展规律。

三、提高教师综合素质,完善教师人格修养.第二节传承文化第三节全面育人教书容易育人难：教书与育人是有区别的.教书是传授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。

第五章为人师表第一节以身作则一、“以身作则”--中外教育家的共识二、“以身作则,为人师表”的意义第二节举止文明一、教师的举止文明的重要性二、教师举止文明的体现(一）教师要仪表大方（二)教师要语言文明（三)教师要以礼待人(四)教师要严于律己、表里如一第三节廉洁奉公一、廉洁是教师职业的本职要求二、教师如何保持自身的廉洁第六章终身学习一、终身学习理念的意义和内涵二、终身学习理念对世界各国教育均有极大的影响第一节崇尚科学一、崇尚科学尊重教育规律二、崇尚科学把握教育规律三、崇尚科学遵循教育规律第二节潜心钻研一、潜心钻研务本求实二、孜孜不倦触类旁通三、博观厚积学以致用第三节勇于创新二、三省吾身认真总结反思一、勤奋学习汲取新的知识三、摆脱定式形成特色风格教师在成长的过程中,教师的职业道德素质极为重要。

幼儿园教师师德师风考核细则幼儿园教师师德师风考核细则一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。

具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》二、考核方法和程序教师职业道德考核与年度考核和绩效考核结合进行。

1、教师进行师德述评。

以年级组或学科组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。

农村学校可根据实际情况确定述评范围。

2、组织实施考核评议。

学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。

小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。

学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。

考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。

所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

教师评议：采取年级组或学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。

3、确定考核等次。

考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

4、反馈考核评议意见。

考核组向每一位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。

5、公示考核评议结果。

考核结果存入教师师德档案。

三、考核等级1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。

优秀率一般掌握在参加考核教师总数的15－20％。

2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2)体罚或变相体罚学生的;(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织(4)向学生或家长索要钱、物、有价证券的;(5)散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(6)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(7)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

四、考核结果的使用1、师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

教师职业道德规范教师职业道德规范是指教师在教育教学活动中应遵循的行为准则和道德规范。

教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等方面。

以下是对这些方面的详细阐述。

一、爱国守法教师应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，维护国家利益和民族团结。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

三、关爱学生教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人教师应遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

在实际教育教学活动中，教师应全面贯彻执行这些职业道德规范，以实现以下目标：1. 促进学生全面发展。

教师应以学生为本，关注学生的身心健康和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 提高教育教学质量。

教师应不断提高自身教育教学水平，注重教育教学方法的创新，提高教育教学质量。

3. 维护校园和谐稳定。

教师应关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，共同营造和谐稳定的校园环境。

4. 树立良好社会形象。

教师应以身作则，树立良好师德形象，为社会做出积极贡献。

2023年学习《中小学教师职业道德规范》心得体会2023年学习《中小学教师职业道德规范》心得体会篇1学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，对我们年轻教师有很大的帮助，使我对师德教育有了更深的认识，师德规范包括六个方面的内容，要弘扬高尚师德，力行师德规范。

因此，我想唯有在平凡的工作中，在微不足道的小事中努力实践中。

一、爱国守法。

不仅老师自己要爱国，还要将爱国精神传递给每一个学生，让学生从小就又爱国守法的意识。

二、爱岗敬业。

我作为教师队伍中的一员，一定要坚守岗位，踏实工作，全身心投入工作中，力争上好每节课。

在今后的工作当中，要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。

三、关爱学生。

我们应该做学生的良师益友，关心学生的健康，让我们做辛勤的园丁，用爱心去浇灌每一株幼苗。

四、教书育人。

应该努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯，帮助他们逐步提高。

在日常的教学中，还要让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。

五、为人师表。

孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。

六、终身学习。

老师要时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”，做一名“学习型”的优秀教师。

我想：教师担负着教书育人的重任。

教师的行为思想将直接影响着下一代青少年学生的健康成长。

所以我深深地感到我们教师不仅要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，还要做知识和文明的传播者，用自己的实际行动去实践高尚的师德。

2023年学习《中小学教师职业道德规范》心得体会篇2新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。

因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。

教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

应知应会知识点1、党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、教师职业道德内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3、三风一训：校风：求实奉献、开拓创新；教风：团结勤奋、爱岗爱生学风：勤学好问、务实进取；校训：勤奋博学、严谨和谐4、教育必须三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

5、新疆三史：新疆地方史，新疆民族发展史，新疆宗教演变史。

6、马克思主义五观：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

7、四个高度认同：对祖国的认同、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的高度认同。

8、“六个好”：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好。

9、“三个离不开”：少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族、各少数民族之间相互离不开。

10、四个维护：维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护国家统一。

11、义务教育的含义：是国家统一对所有适龄儿童、少年都必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。

12、中央针对新疆的问题专门下发了七号文件，七号文件的主要内容为：新疆的主要危险来自民族分裂主义和非法宗教活动。

13、学校德育工作管理体制的第一责任人是学校的校长。

14、中央针对青少年下发的了八号文件主要是：《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》简称为《意见》。

15、新疆历史与文化的发展是在新疆生活的歌民族共同创造的。

16、校园四化：净化、绿化、美化、重视校园文化。

17、四有新人：有理想、有道德、有文化、有纪律。

学习内容：中小学教师职业道德规范(2009年版)一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

学习内容：中小学教师职业道德规范——解读●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

江西教师招聘考试师德法规知识点：《中小学教师职业道德规范》解读2008年修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）共有六个条目，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

每一个条目都有相对应的条规。

这六个条目体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

敏试教育对这六个条目进行了分析解读，助力考生迎战教招。

一、爱国守法是教师职业道德的基本要求（江西教师招聘网预测重点指数：★★★★☆）《规范》对爱国守法做了如下的阐释：“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

”爱国作为教师职业道德规范，是教师做好本职工作的支撑点。

教师要不断强化爱国意识，培养爱国情操，激发爱国热情，做一个对国家忠诚的爱国者。

依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范，包含两层含义：一是教师的教育教学行为，不能与法律法规相悖，要在法律法规所允许的范围内施行。

师生是平等的法律主体，教师和学生之间在人格上是平等的关系，师生之间应该互尊互爱。

二是教师要善于运用法律手段来维护自身的合法权益。

教师除了享有《中华人民共和国宪法》所赋予的公民权利以外，还享有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律明文规定的教师应该享有的权利和受国家保护的合法权益。

二、爱岗敬业是教师职业道德的本质要求（江西教师招聘网预测重点指数：★★★★☆）《规范》对爱岗敬业做了如下的阐释：“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

”爱岗敬业是对一切职业的共同要求，也是教师职业的本质要求，它是师德的根本。

教师是一个无私的职业，常被人们喻为“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人。

关于教师职业道德规范的内容有哪些教师职业道德基本内容有哪些教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、廉洁从教。

教师职业道德不仅是教师从事教育劳动时必须遵守的规则和道德品质，也是社会职业道德的重要组成部分。

教师职业道德规定了教师在从事教学活动中应该有的思想和行为规范。

一、爱国守法教师职业道德不仅要求教师必须热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。

还要求教师要遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范，也不能违背国家的方针政策。

二、爱岗敬业教师首先需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己;其次，在教学活动中，教师应该高度负责，认真地备课、上课，认真地辅导学生写作业;最后，教师要认真的给学生解决疑难问题，不能敷衍了事。

三、关爱学生教师首先应该关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生;其次，教师对待班级的每一个学生都要公平公正;最后，教师还需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康。

四、教书育人教书育人是教师最主要的职责。

首先教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法，不能随意的进行;其次，教师教导学生时，要循循善诱，可以根据学生的不同特点对学生因材施教;最后，教师要注意培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展。

五、为人师表教师的行为对学生起着潜移默化的作用，教师应该严格的要求，自己以身作则，给学生做好榜样。

首先，在衣着方面，教师的穿着要大方得体，不能奇装异服;其次，行为举止要有礼貌;最后，教师应该关心集体，注重学生间的团结协作。

六、廉洁从教作为教师要清正廉洁，自觉抵制外界的诱惑，不能利用职务之便对学生进行有偿家教，也不可以为自己谋取私利。

高校教师职业行为十项准则新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

遵守师德师风,做合格教师
摘要：
1.师德师风的重要性
2.师德师风的具体内容
3.如何遵守师德师风，成为合格教师
正文：
作为一名教师，遵守师德师风是至关重要的。

师德师风是教师从事教育工作的道德规范和行为准则，它关系到学生的健康成长，也关系到教育事业的兴衰。

因此，我们应该充分认识到师德师风的重要性，时刻保持敬畏之心，严格要求自己。

师德师风的具体内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

爱国守法，要求我们热爱祖国，尊重法律，维护社会稳定；爱岗敬业，要求我们对工作充满热情，尽职尽责，努力提高教育教学水平；关爱学生，要求我们关心学生的身心健康，尊重学生的个性，平等对待每一个学生；教书育人，要求我们以德育人，引导学生形成正确的价值观；为人师表，要求我们以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样；终身学习，要求我们不断更新知识，提高自身素质，适应教育改革的需要。

如何遵守师德师风，成为合格教师呢？首先，我们要加强自身道德修养，树立正确的价值观，始终把学生的利益放在首位。

其次，我们要关注学生的个性差异，尊重他们的兴趣和特长，激发他们的潜能。

再次，我们要与家长保持良好的沟通，共同关心学生的成长。

最后，我们要积极参加各种培训和学习活
动，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

总之，作为一名教师，我们要时刻铭记师德师风的重要性，严格遵守师德师风的具体内容，努力成为一名合格的人民教师。