昭山和平小学班主任工作绩效考核方案
（征求意见稿）一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和
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（二）常规管理（25+ ）
1、按时完成工作计划及总结，详细、有特色，操作性强，计3—5分；
2、重视班级干部培养，班队委健全，定期召开干部会议，并做好会议记录，计2—5分；
3、班级日常工作逐日记载，重大事件记载详细计10分，一般计6分，分；6分；未逐日记载最高不超过4较差计．
4、重视班级文化的建立，班级布置美观大方、有特色计2—5分；
5、积极参与班风学风竞赛评比，统计全期评比得分。以全校平均分为标准，超过平均分计正分，低于平均分计负分；
（三）安全教育（15分）
1、重视安全教育，有详细的工作记录计5分，一般计4分，较少计3分，无记录计0分；
2、全期无重大违纪、安全事故发生计10分，否则计0分。
1分，程参与，计3—5分；
2、准时参加班主任工作会议，并做好会议记录，计3—5分；（七）加分项目
1、班级有突出表现，获得上级表彰，区级5分，市级6分，省级8分，国家级10分；
分，省5、积极撰写德育论文，获上级奖励或在刊物发表，国家级计2．
级计4分，市级计3分；
3、其他未尽事项，由班主任提出申请，德育部门审核，酌情加分，但加分项目累计不得超过10分；
三、考核办法
１、班主任工作量化考核，由政教处组织，大队部协助考核。。
２、班主任工作量化考核，每学期期末进行总评，先由个人进行自评，再由部门进行考核。
元。
