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新部编版四年级语文下册作文专项综合练习1. 你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。
题目自拟，不少于300字。
2. 如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？（提示词语：世界闻名精美创举美观）游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！3. 习作题目：我眼中的______提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，在这些形形色色的人和事中，选择一件你印象最深的写下来。
要求：①把题目补充完整。
②语句通顺连贯，抒发真情实感。
4. 请你根据下面的材料。
帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
5. 快乐表达。
每个人都有一个美好的愿望，有的想当医生，有的想当宇航员。
你长大以后想做什么？为什么？快来写一写吧。
6. 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然。
那么她该怎么劝呢？请你写一写。
7. “池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。
池子：享受安逸，抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。
河流：抛弃安逸，不知疲倦，流动不止，用盈满和清澄的水带给人们利益。
8. 认真观察一种动物的外形特征，仿照下文写一写。
这个岛上的成年企鹅只有三十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。
未成年的就更小了，只有小猫那么大，全身都是绒毛。
它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆，十分有趣。
9. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
10. 根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。
少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。
11. 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。
12. 生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一件事情写下来。
部编版四年级语文下册第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(2分)(1)士兵们挣扎．(zhāzhá)前行，还有十几里路才能扎．(zhāzhá)营。
(2)一只花母鸡率．(lǜshuài)领着一群小鸡在草地上觅食，它们寻找食物的效率．(lǜshuài)越来越高。
2．读拼音，写词语。
(8分)fúshìduàn juésuìdào pénɡdà( ) ( ) ( ) ( )tuīcèchídùn shǎnɡwǔyùfánɡ( ) ( ) ( ) ( )3．用“√”选出括号里使用正确的字。
(8分)(宾滨)馆(正政)府(咸减)少(刘浏)览(兆挑)选(挺廷)好(介阶)段(凡巩)固4．把下列词语补充完整，并完成练习。
(10分)前俯( )( ) ( )耳( )聋天之( )( )茹毛( )( ) 无( )为( ) 五( )( )斓(1)我们可以用“________________”一词来描写孔雀，用“________________”一词来形容帮不上忙。
(2分)(2)任选一个词语，写一句话。
(2分)__________________________________________________________________5．下面句子中加点词语的意思相同的一项是( )(3分)A．请把电脑桌面．．上来谈。
．．整理一下，文件太多了。
有什么问题最好摆到桌面B．这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动。
企业在厂房建设等硬件．．方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。
C．海豹善于潜水．．，也不冒泡。
．．。
妈妈总是在朋友圈潜水6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
部编人教版四年级语文下册作文专项练习题1. 妙笔生花。
（30分）你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。
题目自拟。
注意条理清楚，语句通顺。
2. 请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。
题目自拟，不少于300字。
麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。
它头脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被称为“四不像”。
性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。
3. 题目：真习作要求：①先把题目补充完整，如：妈妈真辛苦，秋天的景色真迷人，小狗真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……文中不能出现真实的校名、人名。
②内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。
③书写工整，标点符号使用正确，不少于350字。
4. 动手设计一张精美的赠言卡，送给老师或者同学，写下对他（她）的美好祝愿。
5. 从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。
你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
6. 作为当代少年，你觉得你有什么责任？7. 写研究报告，要学会从自己收集的资料中得出结论。
阅读下面两段材料，请试着写出它的结论。
我倒了一杯清水，然后就向妈妈要了一点儿盐。
然后，用汤勺把盐拌均匀，再把鸡蛋放进水里去。
这时，鸡蛋还沉在杯底。
于是，我又往里放进一些盐，再用勺轻轻搅拌，哇，鸡蛋慢慢往上升，浮起来了。
8. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。
可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？9. 轻松习作。
（30分）写一种你喜欢的小动物，要具体写出动物的特点，表达出自己的真实情感。
要求：①题目自拟；②叙述有条理，语句通顺；③300字左右。
10. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。
说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。
题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。
11. 习作芳草地。
习作：我的奇思妙想学习任务单
学习任务一：欣赏奇思妙想，引出主题
1.欣赏图片视频，引出话题
2.生活中，你有遇到过哪些难题，产生过哪些奇思妙想？
学习任务二：指导方法，厘清思路
1.举例，发明说明事物，有什么神奇之处？
会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包
2.整理思路：体现神奇——功能组合、功能变化、改变功能
样子——材质——功能——效果
大小——形状——材质——颜色
学习任务三：课例模仿，学习表达
1.回顾课文表达方法。
2.总结方法：
①写清楚事物特点。
如“会飞的木屋”，围绕关键词“会飞”，写出它的神奇之处。
②按一定顺序来写。
整体写事物的样子，可以从上到下，或从外到内，或从远到近一部分一部分进行描述。
如果你发明的事物有变化，先写安静的时候的样子，再动起来的样子，有动有静，凸显奇思妙想。
③写事物的功能，先总写事物有哪些功能，再举一两个特别的功能具体写。
④适当使用修辞手法或说明方法，让事物更清楚更明白。
3.巧取题目构思习作
神奇的翻译笔导航眼镜魔幻雨衣洗衣行李箱
学习任务四：习作评价，互助修改
一、评价标准
二、范文点评
三、小组合作，点评修改。
部编版四年级语文下册期末专项口语交际、小练笔与习作班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. [推荐]四(1)班将举办诗歌朗诵会，全班同学一致推选小颖来当主持人。
下列说法最得体的一项是( )。
A. 小颖特别爱出风头，让她来！B. 小颖，就属你嗓门大，要不你来主持吧！C. 小颖落落大方，普通话标准，来当主持人很合适啊！D. 小颖，班上其他人都不如你，我们要你来主持！2. [说新闻]你最近在报纸、电视、广播、网络上看到或听到了什么新闻？请选择一则你感兴趣的和同学交流。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________3. [转述]今天上午，老师通知大家明天下午放学后进行大扫除，第一、二组带桶和抹布，第三组带扫把，第四组带拖把。
小华在第二组，今天请假了，你会怎样把老师的话转告给她？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、小练笔。
4. [留言条]根据下面的内容，请你替李华写一张留言条。
部编版四年级语文下册20.习作分析时间：40分钟满分：100分一、选择题。
(14分)1.关于作文《校园一角》，下列说法不正确的一项是( )A.仔细观察，选择校园里的一处景物来写。
B.要按一定的顺序进行描写，突出景物的特点。
C.只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。
2.关于作文《我的“自画像”》，下列说法正确的一项是( )A.这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。
B.这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。
二、填空。
(24分)1.《我学会了》是写的文章，横线上可以填、等，关键词是。
2.《我的乐园》的人物限制是，关键词是。
3.《夏日的北戴河》的时间限制是，地点限制是。
三、为不同的作文题目选择合适的写作材料。
(20分)题目：我懂得了1.如果横线上填遵守交通规则选择材料：( )2.如果横线上填厉行节约选择材料：( )3.如果横线上填珍惜时间选择材料：( )4.如果横线上填帮助朋友选择材料：( )5.如果横线上填孝敬父母选择材料：( )分)该详写的有( )，该略写的是( )。
A.小狗欢欢的生活习性B.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的C.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景五、你认为下列作文的总体构架哪个更好？将序号填入括号里。
(8分)《礼物》的总体构架更好的是( )A.①今天是我的生日，妈妈给我买了生日蛋糕。
②家里人都来给我过生日，每个人都送了礼物给我。
③我吃着可口的蛋糕，看着大家送的礼物，心里特别开心。
我过了一个开心的生日。
B.①哥哥收到英国某学校的录取通知书，要去英国留学了。
②大家都选好了礼物，准备送给他。
可我想了很久都没有想好要送他什么礼物。
③我突然想到了一份特殊的礼物。
我买了一个精致的国徽，还做了一个香囊，并从家门口的花坛里挖了一些泥土放进香囊中。
④哥哥走的那天，我将国徽别在他的胸前，并把香囊送给了他，哥哥说这是他收到的最好的礼物。
六、给文章选择更好的开头或结尾，用“√”标出。
人教部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（10分）1.下面的场景中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，下列选项中表达最恰当的一项是（）（2分）小李和小杨，为了一点儿小事，在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：“________________”A.你们这样大声争吵，影响真是太恶劣了！B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D.你们这样大声争吵，真是太‘了不起’了。
2.晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步入舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
当时，她最有可能说的是（）（2分）A.对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B.刚才我是被大家的热情倾倒了。
C.对不起，我太激动了，失礼了。
D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
3.下面的句子表达得体的一项是（）（2分）A.营业员说：“这里的衣服都不合你身，你长得太肥了吧！”B.售票员对前来询问发车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上不是贴着！”C.我对同学小刚说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。
”D.小王对邻居张爷爷说：“老张头儿，把雨伞借我用一下。
”4.下列对话中，女儿最恰当的回答是（）（2分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信。
女儿：“____________”A.你不就是希望我一心学习吗？你怎么知道我们不是谈学习呢？B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行为。
C.妈妈您如果真的爱我，就应该信任我。
D.我承认妈妈您是爱我的，可这样的爱令人窒息。
5.对于下面这种情况，对他最合理而又不失礼貌的反驳是（）（2分）售票厅里，大家都有秩序地排着队，只见有一人不排队，还使劲往前挤。
别人批评他，他却嬉皮笑脸地说：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
习作：故事新编一、对比阅读。
(一)种植春天①从前，有一位国王，性格冷酷。
他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
②这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。
但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤，当他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。
④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天，奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！⑤原来，这位少女便是春天。
农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。
于是便享受了她带来的春天。
⑥原来，只要付出，就会有收获，无论你付出的多么早或者多么晚。
⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
⑨也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
1．少女恳求国王给她什么？( )A．面包和热汤。
B．一点儿食物和一件衣服。
C．一点儿食物和一个睡觉的地方。
D．美味佳肴和一个睡觉的地方。
2．国王十分渴望春天来到他的国家，但是为什么春天从来都不肯光临？( )A．因为他不愿付出，没有爱心。
B．因为他性格冷酷，但乐于助人。
C．因为他过于渴望，春天害怕光临。
D．因为冬天过去了，才会迎来春天。
3．为什么在少女的坟墓上，竟开满了五颜六色的小花？( ) A．因为春天是无处不在的。
B．因为少女的坟墓上的土壤非常肥沃。
C．因为国王的冷酷让少女产生了报复之心。
D．因为这个少女便是春天，农夫充满爱心地对待她。
部编四年级下册语文期末专项复习日积月累、口语交际与习作时间：90分钟满分:100分一、日积月累。
(21分)1.把下面的古诗词补充完整。
(3分)(1)日长篱落无人过，。
(2)最喜小儿亡赖，。
(3) ，她在丛中笑。
(4)桃花一簇开无主，？(5) ，无限风光尽被占。
(6) ，大雪满弓刀。
2.补全下列名言，并写出作者。
(3分)(1)诗和音乐一样，。
——(2)诗是人类向未来，诗给人类。
——(3)诗是强烈感情的，它源于。
——3.把句子补充完整，并连线。
(4分)（1）天行健，。
《论语》(2)不怨天，。
《孟子》(3) ，自胜者强。
《周易》(4)生于而死于。
《老子》4.补全下列名言，并选择合适的填入句子中。
(填序号)(4分) A. ，老来方知读书迟。
B.学习不怕根底浅，。
C. ，一日不读十日空。
D.书山有路勤为径，。
(1)一些上了年纪的老人总爱用这句话来劝诫年轻人要刻苦学习。
(2)有位同学因为学习基础太差而想放弃自己，你用这句话来劝说他，不要放弃。
5.默写古诗，并完成练习。
(7分)独坐敬亭山，。
，。
(1)这首诗是代诗人写的。
(1分)(2)这首诗中诗人对“”“”进行描写，用了“”“”这两个字把诗人心里的之情表达出来了。
(3分) (3)这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是: ，。
(1分)二、口语交际。
(34分)1.发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。
下列表达得体的是(3分)（）A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B.清明节这天，刘莉给老师发了微信:老师，您节日快乐!C.小敏给同学东东发微信:东东，今天是你12岁大寿。
祝您福如东海!D.陈成给老师发微信:老师好!我的习作发邮箱了，请指导!谢谢!2.我会劝说。
(4分)小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。
小明很替他着急，想要好好劝劝他。
如果你是小明，你会怎样劝说小华呢?请把你的想法写在下面。
注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。
习作专项 一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画 我爱田园 二、 第二单元：科幻三、 题目：未来的房子 第三单元：诗歌 神奇的桥 新型交通工具四、 题目： 1. 我的课本 第四单元：状物2. 四季的颜色3.夏的消息 五、 题目： 1.小狗豆豆 第五单元：游记2.我家的小猫3.可爱的小乌龟 六、 题目： 1.游西湖 第六单元：记事2.游雁荡山3.游圆明园 题目： 1.我学会了做棉花糖2.我学会了坚强3. 我学会了做蛋挞 七、 第七单元：写人题目： 1.我 2.爱读书的我3.最可爱的人 八、第八单元：故事题目： 1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨： 1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。
2. 抓住这里景物的特点。
3. 写出你在这里有哪些快乐，表 达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文 1： 我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。
春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。
院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝 又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了， 外面的天气非常炎热， 可是我们家的小院充满了阴凉， 因为大杨树张开了 “绿 伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。
爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可 以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。
农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的 快乐带给农民伯伯无限的喜悦。
我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的 舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。
冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它 为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。
看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴 们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。
我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园 ,远远地就闻到了梨花的清香 ,我赶紧往梨花园跑去。
梨花可真漂 亮 !梨花雪白雪白的，雪白的梨花把整片梨园笼罩起来了，像昨夜下了一场大雪似的，走到梨树下,看到洁 白的梨花。
梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像是排队卖给人们蜂蜜一样。
有的花瓣全开了 ,露出了淡黄色的花 蕊。
有的才展开了两三片花瓣，像一只只想要欲飞的白蝴蝶 .有的还是花骨朵儿， 像一个个要暴裂开的小馒 头。
这时，吹来了一阵微风 ,梨花便都跳起了舞。
看着眼前的梨花，我仿佛觉得自己就是一朵梨花，穿着雪 白裙子在微风中舞动。
这里是我和弟弟最好的游乐场。
我们在这里开始拍照留念。
梨花雪白雪白的 ,我把鼻子凑近了梨花，爸范文 2：爸给我拍下这美好的镜头。
我站在梨树下两只胳膊环抱着树干，爸爸又给我拍了一张。
最后一张是我和第弟的合影。
我站在梨花旁，闻到了一股香味,弟弟站在我前面，整个如雪的梨园为我们做背景，梨园似画，我们就在画中玩⋯⋯我爱田园范文 3：田园的空气是清新的，田园的天空是湛蓝的，田园的景色是独特的，田园美得使人流连忘返。
田园的格局总是那么自然，葱郁的青山，清澈的小溪,色彩斑斓的田野,千姿百态的石桥，牲畜兴旺的农家院⋯⋯一切都是那么生机勃勃。
清晨,一轮红日从东方刚刚升起来。
一切都是雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层薄薄的轻纱。
“喔，喔，喔——”随着公鸡的高声鸣叫，寂静的村庄一下子热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳地唱起了歌；小溪丁丁冬冬地弹起了琴；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了，它把温暖的阳光洒向田园。
休息了一夜的人们，又开始了他们忙碌的一天。
天气晴朗的中午，孩子们光着脚一个接一个地走入清凉的小溪里，小溪很欢迎小朋友的到来，用浪花拥抱着他们，小朋友们在这潺潺的溪水中自由自在地走着，玩着，徜徉在这欢快的溪水中。
他们哈哈的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。
夕阳西下,当缕缕炊烟从村里升起来的时候，在田里干活的人们带着喜悦的心情陆续走出田地，漫步在回家的乡间小路上。
他们有的光着脚，有的扛着锄头，有的牵着牛，牛还时不时地发出欢乐的“哞哞”声, 大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累。
乡下人家总是喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
月落柳梢,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里,小溪显得更加美丽。
宁静的夜晚安静而又迷人，鸡，狗，鸟都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦乡。
田园的风景就像一幅画，像一首诗，我爱这美丽的田园风光！二、点拨：1. 确定写作的内容，自拟一个合适的题目。
2. 注意想象要合理大胆，敢于用自己的大脑去设计符合自己愿望的未来事物，但是一定要注意想象要有科学性和趣味性。
3. 注意内容要丰富，重点要突出，条理要清楚，语句要通顺。
范文 1：未来的房子公元2060 年，我已经成为了一个科学家了，我在想：“现在的地球上已经快要住不下人类，怎么办呢？噢有了！”我开始做起发明来。
两年后，我的发明大功告成——微形放大屋，它可以变小，小得可以放进皮包里，大得和普通房屋一样。
可别小看它，在地震的时候，只要按下总电源开关旁边的绿色按钮，房屋就会飞起来，到达一个安全的地方；洪水来的时候，只要按一下绿色按钮旁边的红色按钮，房屋就浮起来，并在房屋四周放上充气矮围墙，不让水进来。
这就是它的特别之处。
它还有安全功能，它的门是指纹才能打开，如果是坏人来握把手拉开门，他的手就会粘在上面，把坏人留下，再报警让警察来抓走。
这个房屋有两层，下面是客厅、餐厅、厨房，上面是阳台，卧室。
最有意思的是吃饭了，在饭桌打开一个开关就会在桌子上出现一个菜谱，打好自己想吃的菜，机器人就会烧好并把饭菜端过来，吃好后，机器人又会端过去洗。
晚上睡觉的时候，拉一下红色的线，房屋就会关掉所有的灯，温度也会调好，夏天凉，冬天暖，让你感觉到家的温暖。
范文 2：神奇的桥我见过各种各样的桥，小巧别致的装饰性的小桥，雄伟壮观的斜拉桥，各种美丽的桥，看着这些桥，我心里有了一个目标，那就是建造一座属于我的桥。
这座桥非常高级，分为五层，第一层是走小车的，第二层是走大卡车的，第三层是走普通火车的，第四层是走动车的，第五次是走磁悬浮列车的。
它可以变长变短，还可以移动。
桥上有四个加油站和五个服务站。
这座桥还可以播放音乐和影片，如果有人受伤了，桥上的急救系统就会立刻把伤者送到桥上的医院里。
桥上还有小型游乐园，如果在桥上很无聊的话，可以到小型游乐园里去玩。
如果地震的话，这座桥就会启动抗震系统，桥上会有光能防护罩，这样就没有人会受伤了。
对了，忘记告诉你们，它是由比金刚石还要硬500 倍的钢做的，连海啸和龙卷风都不能毁灭它哦！怎么样，这座桥高级吧？范文 3：新型交通工具随着科技不断的向前发展，人们的环保意识的增强；先进的交通工具必定随之而来。
现在所有的交通工具将会淘汰。
那么，未来的交通工具会是什么样子呢？下面就让我来告诉你吧!到2180 年，那时作为科学家的我会发明一种叫做“飞椅”的交通工具。
它的形状跟我们现在坐的椅子差不多，但是它的功能可神奇了。
首先，它是用一种特殊的材料做的，很轻很牢固；它的背后装有空气发动机，可以将空气转换成动力，不会对地球造成污染。
在椅子两边扶手上装有计算机，它的所有功能都由计算机来操纵。
当你在计算机上输入想去的地方，在什么时候到达，按确定键它会把你安全准时送到。
如果途中碰到打雷刮风下雨等恶劣天气，它会弹出保护窗，让你的旅途更安全、更舒适。
这就是我们未来的交通工具，既环保又不会浪费地球资源，给我们的生活、学习带来了方便，是不是很棒呢？三、点拨：让我们拿起手中的笔，怀着一颗童心，大胆联想和想象，把自己的感受用诗歌的形式来表达出来。
写出有趣的诗歌，要注意主题明确，语言凝练，感情真挚，想象丰富，运用多种表现手法如比喻、拟人、排比、夸张等。
范文 1：我的课本我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋。
啊，其实我面前只是一个方形课本。
智者在教导我，多看书才能写好作文。
季羡林说：要做三贯通人才。
叶文玲告诉我读书写作的方法。
读一篇篇课文，我时而沉思，时而幻想；时而快乐，时而忧伤。
我知道要爱国，还要爱家。
我的思想一天天地成熟，我在课本里挖掘到无穷的宝藏。
范文 2：四季的颜色春天，是青翠的。
看！沉睡一冬的大树抽出了绿芽，埋在土里的小草探出头来，嫩绿的柳枝随风飘荡⋯⋯夏天，是青绿的。
看！大树又重新披上了绿色的外衣，田野又种上了绿油油的油菜，草原上又铺上了一张一望无际的绿毯⋯⋯秋天，是金黄的。
看！麦田像金色的海洋，森林里的小溪上飘荡着一只只金色的小船，果园里金黄的瓜果散发着一阵阵诱人的香气冬天，是雪白的。
看！人们在闪着白光的冰面上跳舞，大地给自己盖上了厚厚的白棉被，漫山遍野都裹着一层纯白的棉花⋯⋯范文 3：夏天的消息风，撞绿了树的叶子——沙、沙、沙盼望了整整一个春天，你看，夏天已经来到了！让我们换上夏装，我要变成一只白色的蝴蝶，飞过公园，飞进果园，到处都有夏天的欢笑，看到凤凰花开了，火红火红的挂在树上，我高兴地从地上拾起花瓣撒到湖面上，顿时湖面的衣裳就换了颜色。
来到大树上，听到了知了的歌声，它们在表演一曲夏之歌。
跑到荷花池边，风吹过来的时候，一阵阵荷花香味芬芳扑鼻，荷叶摇啊摇，像一把把绿伞，游泳池里很热闹，充满了人们的欢笑声。
夏天有很多好吃的水果，带给人们无尽的享受和快乐！四、点拨：1. 要灵活运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官，从不同的侧面来感知动物。
观察的时候一般可以从外形特点、活动情况、生活习性等几方面有顺序地看。
只有掌握了动物不同时间、不同空间下的不同情态，然后生动形象地描述出来，才能让人如见其物。
2. 我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
1 范文 1：小狗豆豆暑假里，妈妈和我一起住在外婆家。
外婆家有一只小狗，它小得像猫，滚圆的头上，嵌着一对明亮的眼晴，小小的尾巴老是翘得高高的。
它有个好听的名字——豆豆。
豆豆开始并不认识我。
有一次，外婆要去亲戚家串门，她出门前嘱咐我照顾好豆豆。
过了一会儿，我听见豆豆在“汪汪”地叫，我想它一定是饿了，就端了饭走过去。
可是豆豆一见我就惊慌地逃跑了，看来它还不认识我呀。
我就一边把饭倒在地上，一边叫它。
豆豆看见饭，就慢慢地摇着尾巴过来了。
开始它并不敢吃，两只眼晴贼溜溜地看着我，我又倒了一点饭，它才大胆地吃起来。
以后，我经常喂它，扔肉骨头给它啃，这样我们渐渐地熟悉起来了。
每当我出去玩时，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要随时准备保护我似的。
