【硬笔书法教学 精品资源】011启蒙

《垂露竖》教案
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2.指名认读。

3.指名说几笔组成：
4.分析“土”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。

5.分析“土”在小米格的位置、大小：土字和谁像，对和我们的二字很像，就是中间多了垂露竖，注意两个横画的位置，两横要平行。

第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。

1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“土”
（教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。

对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。

）2.老师打字头：“土”
（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。

思维拓展：学习书写带垂露竖的字。

垂露竖：
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评
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1。

小学生硬笔书法教程（入门版）（第1页）一、硬笔书法基础知识亲爱的同学们，欢迎来到硬笔书法的世界！在这里，我们将一起学习如何用硬笔书写漂亮的汉字。

让我们了解一下硬笔书法的基础知识。

1. 硬笔书法工具2. 写字姿势（1）坐姿：保持身体端正，双脚平放地面，与肩同宽。

（2）手臂：手臂自然下垂，手腕放松，不要用力。

（3）握笔：用拇指、食指和中指轻轻握住笔杆，笔尖指向纸面。

3. 笔画基本技巧硬笔书法的笔画有起笔、行笔和收笔三个阶段。

下面我们学习几种基本笔画的写法：（1）横画：从左到右，轻入笔，稍用力行笔，向右上方轻轻收笔。

（2）竖画：从上到下，轻入笔，稍用力行笔，向下轻轻收笔。

（3）撇画：从右上向左下，轻入笔，逐渐用力，快速撇出。

（4）捺画：从左上向右下，轻入笔，逐渐用力，向右下方轻轻收笔。

小学生硬笔书法教程（入门版）（第23页）二、基本笔画练习1. 练习直线直线是汉字结构的基础，包括横线和竖线。

我们可以先在练习本上画一些直线，注意保持线条的平稳和均匀。

（1）横线练习：尝试画出长短不一的横线，注意起笔和收笔的力度要适中。

（2）竖线练习：与横线练习类似，画出不同长度的竖线，保持笔直。

2. 练习曲线曲线在汉字中也很常见，如撇、捺等。

练习曲线时，要注意手部的灵活性和线条的流畅性。

（1）撇画练习：从左上向右下轻柔地画出撇画，力度由重到轻。

（2）捺画练习：从左上向右下画出捺画，注意起笔轻，行笔重，收笔轻。

三、常用偏旁部首的书写汉字由许多偏旁部首组成，掌握这些部首的书写，对提高硬笔书法水平有很大帮助。

1. “人”字旁“人”字旁在汉字中非常常见，它的书写要注意两笔的连接。

（1）先写一撇，从上往下，稍带弧度。

（2）接着写一捺，从撇的中间起笔，向右下方伸展。

2. “心”字底“心”字底也是一个常用的偏旁部首，它的书写要注意三个点的位置和连接。

（1）先写左边的点，稍向上倾斜。

（2）再写中间的点，略低于左边点。

（3）写右边的点，与左边点基本平行。

一、教案名称启蒙硬笔书法教案二、教学对象一年级学生三、教学目标1. 知识与技能：了解硬笔书法的基本概念，掌握正确的握笔姿势和坐姿。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践，初步掌握基本笔画和简单汉字的书写方法。

3. 情感态度价值观：培养学生对硬笔书法的兴趣，激发他们对传统文化的热爱，培养细致、耐心、专注的学习态度。

四、教学重点1. 正确的握笔姿势和坐姿。

2. 基本笔画的书写方法。

五、教学难点1. 笔画的书写顺序和力度控制。

2. 基本汉字的结构和书写规范。

六、教学课时一课时七、教学准备1. 教学课件或实物模型。

2. 硬笔书法教材。

3. 硬笔书法练习本。

八、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 利用课件或实物模型展示硬笔书法作品，激发学生的兴趣。

2. 简要介绍硬笔书法的历史和特点，让学生对硬笔书法有一个初步的认识。

（二）讲解握笔姿势和坐姿（10分钟）1. 详细讲解正确的握笔姿势，包括手指的摆放、笔尖的位置等。

2. 演示正确的坐姿，强调头正、肩平、背直、脚平。

3. 学生跟随老师练习，纠正错误的姿势。

（三）学习基本笔画（15分钟）1. 展示基本笔画（如：点、横、竖、撇、捺）的书写视频或图片。

2. 讲解每个笔画的书写方法和注意事项。

3. 学生跟随老师练习，老师巡回指导。

（四）书写简单汉字（15分钟）1. 选择一些简单的汉字，如“人”、“大”、“一”、“二”等。

2. 讲解每个汉字的结构和书写顺序。

3. 学生跟随老师书写，老师巡回指导。

（五）总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调握笔姿势、坐姿和基本笔画的重要性。

2. 学生展示自己的作品，老师给予点评和鼓励。

九、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 检查学生的握笔姿势、坐姿和基本笔画书写是否规范。

3. 评估学生书写简单汉字的能力。

十、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学内容。

2. 在家里练习书写，每天至少练习15分钟。

备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

硬笔书法入门基础(完整资料).doc【最新收拾，下载后即可编辑】硬笔书法入门基础一、坐姿1. 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。

2. 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。

3. 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。

二、握笔姿态握笔姿态歌—抵二压三映衬，指实掌虚腕灵便，角度相宜方向正，笔画轻重细琢磨。

“一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，普通是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力量就能将笔握紧。

“三映衬”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及囫囵笔托起，形成既稳且活的握笔姿态。

“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。

“掌虚”：是要求无名指和小指不行蜷回掌心该姿态十分多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。

“腕灵便”：是指手腕不能拿劲，要放松、灵便，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

“方向”：是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向普通应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

“笔画轻重”：是指书写时用力的轻和重，即让同学体味轻和重的不同结果。

书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。

要让同学知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，碰到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可浮现尖的效果，收笔时要用力要重，方可浮现粗的效果三、笔画名称表四、学习书法的途径办法练习硬笔书法的办法字是人的其次面容”。

写一手美丽的钢笔字对于学习、工作、学业、交友是非常实用处，另外练习写字可以培养良好的习惯，修身养性，延年益寿，展示个人才华、魅力等，因此无数伴侣都想把字写好，都有想学硬笔书法的主意，但是无数初学者又觉得茫然，不知从何入手，笔者学习硬笔书法多年，今不嫌浅薄，谈谈怎样学习硬笔书法。

第一课《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》教案第二课《五个动作和画三幅图》教案第三课《学习长横》教案1、学习书写“长横”的七字决，（PPT演示）教师领读、学生自读七字决。

2、教师边读七字决边在黑字板上演示，学生观察并书写。

【写法分解】图示：3、讲解笔顺（从左向右）。

学生独自在练习本上书写“长横”。

4、再次范写，让学生观察横画的特点，和同桌说一说，指名说一说。

（左低右高，按着横中线写）5、老师讲解：写任何一个笔画，都要有起笔、行笔和收笔，也要有轻重变化。

让学生想一想写长横的轻重变化。

6、再次书写“长横”让学生观察写长横的轻重变化是怎样的？书写时老师用的是哪个动作？（顿、摆、顿）7、详细讲解：说一说长横在小米格中的位置，教师总结。

（线下起笔，线上收笔，按着横中线写，左右露头）学生根据理解，检查自己书写的长横在格中的位置是否正确，并修改。

8、（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺。

4、带领学生分析“一”的书写要领。

5、演示“一”的书写过程。

第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。

1. .拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后“一”写完。

（教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。

对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。

）2.老师打字头：“一”写两行。

思维拓展：学习书写横的字。

长横：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。

第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾1、学习长横的书写要领。

2、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。

第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.画十个棒棒糖，摆两行横线。

2、拓展练习讲到哪写到哪里。

第四课《学习短横一》教案详解第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。

导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。

老师分析学生作品。

小学硬笔书法教案-011 初级第十一次课：相向点相背点课后服务1. 教学目标•掌握相向点和相背点的定义和笔画；•能够正确运用相向点和相背点完成题材作品；•养成认真、严谨的书写习惯。

2. 教学重点和难点•重点：相向点和相背点的概念；•难点：正确掌握相向点和相背点的书写方法。

3. 教学准备黑板、粉笔、书法教材、作业本、笔、硬笔书法练习纸。

4. 教学过程4.1. 课前导入教师可以通过展示优美的书法作品来吸引学生的注意力，激发学生学好书法的兴趣。

4.2. 新知讲解1.相向点：相向点是指书写时笔锋相对向两边，两笔锋在相近点处交叉形成的点。

相向点的笔画要求一次成型，点接点时要平稳过渡。

2.相背点：相背点是指在笔画共同覆盖的一点处，上下笔锋相向但不交叉形成的点。

相背点的笔画要求一次成型，点接点时要平稳过渡。

4.3. 操作演示教师可以上黑板或者投影仪上进行写字演示，让学生清晰地看到书写方法和技巧。

4.4. 学生跟读练习让学生拿起笔，跟着教师的示范，在练习纸上进行相向点和相背点的练习。

4.5. 独立书写让学生在教师的指导下，独立完成书法作品。

4.6. 互评互鉴让学生交换作品，进行互评互鉴，在书写和练习过程中发现问题并予以纠正。

4.7. 课堂总结教师总结本节课的重点难点，并让学生进行反馈。

5. 课后作业1.在书法练习纸上，书写10遍相向点和相背点；2.用相向点和相背点完成一篇字体或者走马灯的作品。

6. 课后服务1.教师可以在微信群或者班级QQ群中发布学生作品，进行集体展示；2.对于学生书写中存在的问题，及时进行点评并给予指导；3.鼓励学生多花时间进行练习和提高，提高他们的自信心和兴趣。

结束语本节课的目的是让学生掌握相向点和相背点的概念和书写方法，培养学生的良好书写习惯。

希望同学们在今后的学习中不断提高，成为一名优秀的书法爱好者。