海南中学2012—2013学年高一上学期期末考试语文 Word版含答案.pdf

海南中学2012－2013学年第一学期期考

高一语文（必修2）试题

注意：第1至第7题，第16至第18题的选项涂在答题卡上；其余在答题卷上作答。

I阅读题

古代诗文阅读

㈠文言文阅读（30分）

阅读下面两则文言文材料，完成1—8题。

材料一

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者

不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时

，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 盖余所至，比

好游者尚不能十一则其好游者不能穷也《三国志·颜斐传㈡古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首古诗，回答问题。

行行重行行

《古诗十九首》

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯；

道路阻且长，会面安可知？

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓；

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐①勿复道，努力加餐饭。

【注】①弃捐：抛弃，抛开。

9.“胡马依北风，越鸟巢南枝”运用了何种表现手法？请简析其表达效果。（5分）

10.请结合诗中语句简析本诗抒发了主人公哪些情感。（6分）

㈢默写（10分）

11.在横线上写出相应的句子（每处1分，共10分）…… ，吾独穷困乎此时也。

③越陌度阡， 。 ，心念旧恩。

④ ，兰泽多芳草。

⑤ ，依依墟里烟。

⑥茂林修竹， 。

⑦ ，何可胜道也哉！

⑧况吾与子渔樵于江渚上， 。

二、现代文阅读（24分）

阅读下面散文，完成12——15题

碧云寺的秋色钟敬文北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草

。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高土和山岭上，树木也相当繁密。我

是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。半个月过去了。寺里有些树木渐

渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄

、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么

神速，将我那模糊的季节感惊醒了。不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄变红变丹变赤

………我们要找出整片的绿叶已经不很容易的了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有

注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数

叶子，却由绿变黄、变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、

金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得美丽可爱了。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的

白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下

那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽

管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不代替

它，也不概括它。古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄

落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰

。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是

，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色

的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清

爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有

一定的社会生活的原因的。诗人或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由

某些自然现象的感触而发泄出来。即便如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林

晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分

明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人

眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉

相联的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过

去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。12．下列对文章内容的理解，正确的两项是（分）A．本文对秋叶

的描写有详有略，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其它树种的叶子则点到即止。B．作者热烈赞美爬山虎，意在

对老柏和松树保守表达自己的不满和批评。C．作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多

彩的秋林有它自己特别的情调与风格。D．古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血

”，这与诗人的生活背景有一定关联。E．在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人

见秋叶而伤情是完全不足取的。13．请仔细体会第三段画线的一句话“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了

”。（分）1．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？（分）．（分）

II表达题

三、语言文字运用（15分）

16.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.潘石屹在微博上转发美国大使馆公布的PM2.5的数据，引发了诸多争论。半个多月过去了，沸沸扬扬的争论终于

促使事情发生了一些转变。

B.简要地说，所谓和谐家庭，就是父母关爱孩子，孩子孝顺父母，一家人相敬如宾，充满着民主的气氛，生活幸福

美满。

C.中国大飞机项目的国产率约为30%，其余的70%要依靠国际投标。其实，这种因人成事的做法是国际惯例。

D. 在刚结束的“两会”上，温家宝总理的工作报告对民生的呵护可以说无所不至，谈到“十二五”时期的主要任

务和目标，甚至细化到“人均预期寿命提高1岁”。

17.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.为改变边远、贫困地区百姓因医药负担过重而“小病拖、大病扛”的无奈，此次医改将为他们构建起“看得上病

”，“看得起病”的医疗安全网。

B. 中国山水画创作院的成立，旨在致力于中国山水画的传承发展，弘扬中国传统文化，探索中国山水画繁荣发展

、走向世界的道路。

C.近年来，从中央到地方，利用“文化遗产日”和民族传统节日，大力开展非物质文化遗产展示活动，精心策划、

组织众多展览、展演、论坛、讲座等，提升了“非遗”保护工作的影响。

D.近日，陕西等地接连发生“绿领巾”“红校服”“测智商”等事件，引起了社会各界的强烈关注。教育行政部门

今后能否杜绝此类事件不再发生？

18. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一是一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。?

，?； ?，，? 。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。?，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青

藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。

①像晴朗的夜空②走近岸边? ③远望湖水湛蓝湛蓝

④湖水是绿色的 ⑤湖水如蒸馏水一样清澈? ⑥卵石历历可数A．②④⑥⑤①③? B．③①②⑤⑥④?

C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥①“冬去春来千条杨柳迎风绿”，请补出下联。

②“喜鹊一声迎春来”，请补出上联。

四、写作 （60分）

20．阅读以下材料，按要求作文。

英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想

，彼此交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈的是现代人的一个思想原则，那就是“思想与合作”原则。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作，要求承认差异，强调宽容、平等和多元。

你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“对话使人生更精彩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的记

叙文。

参考答案

1.A（A.动词，极尽，尽情享受B.句首词，大概/ 句首词，假设C.动词，帮助/ 动词，选择D.动词，走到尽头/

“穷困”，走投无路）

2.D（A.代词，自己/ 代词，他们B.连词，表并列/ 连词，表修饰C.连词，即使/ 连词，虽然D.副词，将要）

3.C（A.形作名/ 形容词意动B.形作名/ 形容词意动C.形作动“变白”“详知”D.形作名，形作动）

4.C （素：平素，平时）

5.D （副词，于是，就；副词，竟然。B 介词，在；介词，从。5 连词，于是；C 动词，作为；动词，是；D 用在

动词前面，表示对自己怎么样，可译成“我”“自己”）

6.B （④句是讲他如何以身作则，⑤句主要讲他为民做主，正直秉公，⑥句则主要强调他与京兆老百姓的深厚感情

）

7.C（C 项中命题者有意提前了“长安典农提醒”这一行为的时段，要注意这一点。）

8.（1）对于这种情况我（很）有感慨，古人对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观察往往有心得。（于是、叹、状

语后置各1分，大意1分。）

（2）二郡道路又脏又堵塞，田地又荒芜，百姓饥寒交迫，京兆地方都整顿开明，丰富经常成为雍州十郡之最。

①初叙离别之苦路远会难，以及别后日渐消瘦，衣带宽松，表达思妇相思之苦。

②以胡马、越鸟眷恋故土起兴，进而想象他乡游子心灵蒙蔽不想回归，流露出女主人公因思念而产生对游子的猜测

、怀疑。

③思君令人老，岁月忽已晚，暗女主人青春逝红颜。④最后以期待和宽慰结束。坐愁相思无益与其憔悴自弃，不如

努力加餐，保重身体，留得青春容光，以待来日相会。AD 分析：A项，文章第四段整段都在描写爬山虎，写得比较详细

，其他树种的叶子则用几句话甚至几种树种的叶子用一句话概括描写，可谓有详有略；B项，作者并没有在文章中流露

出不满与批评，在第六段中用“保守”一词来描写老柏和松树，并无丝毫不满与批评之意，而是为了展现多彩秋色的别

样风格和情调；C项，通篇文章中，作者对夏日的着墨并不多，只有两句话而已；D项见最后一段；E项，作者在结尾一

段援引描写秋色的诗句是为了证明并不是所有的中国古代诗人都会“对秋感喟”“见黄叶而伤情。”直接触发了作者对

秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。描写色彩的

词语的大量运用，凸显了文章主旨文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩

，展现了秋色的丰富性给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的

美不代替它，也不概括它。这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的