第 1 页 共 4 页 第三节 人口迁移（教学设计）
武冈二中 匡远耀
《1.3人口迁移》这一课题选自湘教版普通高中地理新课程教科书，适用于高中一年级同学使用。本节说课共分为五个部分：
一、教材分析
(一)教材的地位与作用
《高中地理必修2》是讲述关于人文地理的地理知识。本节《人口的迁移》是该册书的开篇第三节，是初中阶段《人口与人种》知识的延续和深入，本章是从自然到人文地理的过渡，系从人地关系的角度讲述有关人口地理学的基础知识，为下一章城市的内容做铺垫。在整个教材中起着承上启下的作用。本章第一节中《人口增长的模式》主要讲述人口的自然增长，实际上，由《人口迁移》引起的人口的机械增长也能引起人口数量的变化，同时也改变着迁入地和迁出地人口的分布状况。教材针对人口移动从概念到原理，从历史到现实，从成因分析等方面作了深刻的探讨，从而使学生能够比较理性地思考和看待人口迁移现象。
依据教学大纲的要求，学生的实际情况及本节教材的特点，我确定了以下教学目标
（二）教学目标
知识与技能目标：
1、 理解人口迁移的概念和分类。
2、 掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因。
3、 调查和运用本地人口迁移的特点。
过程与方法目标：
1．通过举例说明人口迁移的主要原因，培养学生分析实例的能力。
2．通过调查和运用本地人口资料，探究本地人口迁移特点的学习，培养学生进行社会调查和分析探究的能力。
3．通过阅读教材中“三峡工程大移民”、“战争与巴尔干人口迁移”等不同时期、不同地区人口迁移的实例，掌握影响人口迁移的诸多因素，培养学生具体问题具体分析的能力。
情感、态度与价值观：
1．培养学生正确理解人口迁移的含义。
2、培养学生正确的人口观、树立全球意识。
（三）教学重点难点
重点:1、理解人口迁移的概念和分类。
2、掌握影响人口迁移的因素
南阳市二十一中 高一年级 地理学科 第一单元 人口与环境
- 1 - 课题：1.3人口迁移 课型：新授课
设计人：祁冬人 审核人：高一地理组 使用时间： 编号：131
班级 姓名
【学习目标】
1.通过实例对比,明确人口流动与人口迁移、国际迁移与国内迁移的区别。
2了解人口迁移的概念与分类,理解人口迁移的“推拉理论”,明确引起人口迁移的主要因素。
3.通过分析相关材料并结合生活实际,理解我国国内人口迁移的时代特点及其形成原因。
4.通过阅读材料,分析案例,归纳出影响人口迁移的因素。
5.通过调查和运用本地人口资料,探究本地人口移动的状况及产生的影响,培养社会调查和分析探究的能力。
【自主预习】
一、人口迁移的概念与分类
1.概念:指人们① 的空间流动行为。
2.分类(1)国际迁移
概念:一个国家的居民进入另一个国家② 的现象。 形式:③ ;外籍工人流动;④ 定居。
(2)国内迁移
概念:一个国家内部的居民从一个⑤ 进入另一个行政区定居的现象。 形式:国家有组织的迁移、⑥ 。
二、引起人口迁移的因素
1.自然环境因素:⑦ 、土壤、⑧ 、地形、⑨ 。
2.经济因素(1)影响人口迁入率、⑩
a.经济发达地区:
高。 b.经济落后地区:人口迁入率低。
(2)影响人口空间分布:社会经济的发展, 的推进,大型建设项目的布局,
的大规模开发,吸引了大量的人口迁入。
3.政治因素:经济政策、 、战争等都会引起人口迁移。
4.社会文化因素:
、家庭婚姻、
等,也会引起人口迁移。
【预习交流】
什么是人口迁移?它与人口流动有何区别?
为什么说经济因素对人口迁移具有特别重要的意义?
2013—2014学年第二学期高一地理必修二导学案 编号：NO.5 编制时间：2014年3月4日 编制人：邓立辉 审核人：杨冠峰 审批人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
1 第三节 人口迁移 第1课时 导学案
【教学目标】
1、了解人口迁移的概念与空间分类；
2、了解我国当代人口迁移的主要类型；
3、运用生活实例，激发学生学习地理、探究社会的兴趣。
【重点难点】
人口迁移的概念和分类
【预 习 案】
一 、人口迁移的概念与分类
1、人口变动包括 和 两个方面。
2、人口迁移对 的人口增长一般不具有影响，但对 的人口增长，有时却产生显著的影响。
3、人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们 的行为。住所不变更的空间移动，如 等，不属于人口迁移。
4、根据人口迁移空间范围的不同，可分为 和 两种类型
5、国际迁移是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括 、 、 等。国内迁移则是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。
6、发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是 。
【探 究 案】
探究一：判断下列哪些移动属于人口迁移。（A、B、C为不同的行政区）
探究二：分析下列人口变动中，哪些属于人口迁移。
(1)、外出度假、旅游，上街购物；
(2)、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民；
(3)、张成高中毕业考取大学去异地读书；
探究三：分析下列人口迁移中，哪些属于国内迁移，哪些属于国际迁移。
1 高一地理 1.3人口迁移练习题
出题人：于飞
一、单项选择题
读下面的人口再生产类型转变示意图,回答1-3题.
1．现阶段我国人口再生产属于下列哪种情况
Ａ．（1）→（2） Ｂ.（2）→（3） Ｃ．（3）→（4） Ｄ.（4）→（5）
2．下列国家中，人口再生产类型处于图中（2）阶段的是
Ａ．尼日利亚 Ｂ．韩国 Ｃ．古巴 Ｄ．澳大利亚
3．图中表现有老龄化趋向的阶段是
Ａ．（1） Ｂ．（2） Ｃ．（4） Ｄ．（5）
4．有关环境人口容量的叙述，正确的是
A．科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素，所以发达国家的环境人口容量大
B．我国人口承载量最高为16亿左右，所以目前我国的耕地和淡水资源人均占有量较高
C．不论是以悲观或乐观的观点来评估我国环境人口容量，人口与环境矛盾都十分突出
D．随科技发展和消费水平的不断变化，环境人口容量不能定量地评估，只能定性说明
5．改革开放后，中国大批学生到欧美留学和大量民工涌向我国东南沿海大城市，两者的共同之处是
A．都是政策性移民，具有自发的性质。B．交通和通信的发展是最重要的拉力因素
C．地区自然条件相差很大，环境质量不同是决定性因素
D．都是追求自身职业更好的发展，谋求更高的生活水平
6．英国阿伯丁、我国大庆等城市的兴起，引起大量人口迁入，其影响因素主要是
Ａ．气候条件适宜 Ｂ．政治中心的改变 Ｃ．经济发展较慢 Ｄ．矿产资源的开发
2 7．发展中国家当前人口迁移的主要类型是
A．由农村到农村的人口迁移 B．由农村到城市的人口迁移
C．由城市到城市的人口迁移 D．由城市到农村的人口迁移
8．对于人口迁移所造成的影响，错误的是
A．在迁入地，缓解了当地的人地矛盾B．在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系
C．在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题
