人教版九年级上册语文第3单元测试题(含答案)

九年级上册语文单元目标检测（三）附答案

班级 姓名 学号 得分

一、积累与运用（40分）

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）(3分)

A．惘．然（wǎng） 嗤．笑(chī) 阴晦．(huì) ． 寒噤．（jìn）

B．恣．睢(zì) 胆怯．(qiè) 给．予(jǐ) 阔绰．（chuò）

C．潮汛．（xùn） 戳．穿(cuō) 妒．忌(dù ) 蜷．缩（quán）

D．诧．异(chà) 过瘾．(yǐn) 拮．据(jié) 脚踝．（huái）

2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．辨别 萧索 巧妙绝伦 别出心裁

B．隔漠 心绪 心旷神怡 千锤百练

C．威胁 嬉闹 出奇致胜 相题并论

D．造诣 发窘 殉私舞弊 记忆尤新

3．下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )（3分）

A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)

B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)

C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)

A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ”“思想芦苇”等小栏目。

D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

5．根据语境仿写句子。（4分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

6．下列说法中错误的一项是( )(3分)

A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。

B．鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。

C．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。

D．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。

7．汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1～5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分）

8．根据提示默写。（10分）

⑴今夜偏知春色暖， 。《月夜》

⑵莫道不消魂， ， 。《醉花阴》

⑶足蒸暑土气， 。《观刈麦》

⑷年少万兜鍪， 。《南乡子·登京口北固亭有怀》

⑸ ，村南村北响缲车。《浣溪沙》

⑹《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是

， 。

⑺陆游《咏梅》诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是 ， 。

9．综合性学习。（8分）

我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康个性和积极人生观。你所在的班级准备在本月以“青春岁月，健康你我他”为主题为全校师生呈现一堂主题班会。

为了办好本次主题班会，班委会准备制作一期宣传报，到时候发放给所有同学。

⑴请你为本宣传资料拟一个刊名《 》（2分）

⑵你认为这份宣传资料可以设置哪些内容？（3分）

⑶请为你的朋友写一段话，在这段话中，将你的青春座右铭与他一起分享。（3分）

二、现代文阅读（30分）

（一）《故乡》选段（15分）

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步地了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 10．这几段文字表达了“我”对新生活（ ）的情感。（2分）

A．感到怅惆 B．热切向往

C．从充满迷惘到有了坚定的信心 D．充满喜悦的心情

11．文中从第3段加点的3个“辛苦”的意思是（ ）（2分）

A．①奔波、劳碌 ②辛勤、劳苦 ③放纵、挖苦

B．①辛勤、劳苦 ②奔波、劳碌 ③处心积虑

C．①放纵、挖空心思 ②辛勤、劳苦 ③奔波、劳碌

12．“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话的意思是 。（2分）

13．第4段中的两个“偶像”，第1个的意思是指 ；第2个是指 。（2分）

14．文中“切近”是指 ；“茫远”是指 。（2分）

15．第5段中第一句属 描写，作用是： 。（2分）

16．怎样理解“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话？（3分）

（二）树篱后面的父亲（15分）

①我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”

②我笑着告诉他，我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他惊讶地扬起眉毛，我给他讲了我父亲的故事。

③祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误——向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从没接过我们，哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨，他就摆出父亲的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”

⑥我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。

⑧那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔软的床。同学们陆续到站，被家人接走，我只能羡慕地望着车窗外。终于，汽车颠簸着停下。我下了车，拖着行李箱开始长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱。站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，那是父亲。我明白了——每次我回家时，他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来，父亲并非不关心我啊。 ?此后，每当我回家时，那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。

?“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明。在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我了会说：“怎么，是你！”

?而我仍会像往常一样回答：“是我，爸爸，我回家了。”

17.“我”给儿子讲了父亲的哪些故事？（4分）

18.为什么“我”对儿子说“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”？（3分）

19.分析加点词语的表达效果。（4分）

（1）父亲似乎．．并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

（2）站起身时，我看到一个黑影掠．过山坡，向我家走去。

20.第?段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

三、作文(30分)

人生是一首动人的歌，每个人都有属于自己的旋律。站在人生的舞台上，哪怕是无人关注的角落，也要尽力唱好自己的歌。开开心心地唱、自信大胆地唱，即便这舞台很空旷，总有一天，会看到挥舞的荧光棒……

题目：唱好自己的那首歌

参考答案

（三）

1．C 2．A 3．D 4.D 5．示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

6．C 7．①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。（以上四条，任意一条均可，一定要针对建议人的两条意见谈看法和理由） 8．⑴虫声新透绿窗纱 ⑵帘卷西风，人比黄花瘦 ⑶背灼炎天光 ⑷坐断东南战未休 ⑸簌簌衣巾落枣花 ⑹鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ⑺零落成泥辗作尘，只有香如故。 9．⑴示例：青春导航 诗意青春 ⑵青春期生理知识，青春期心理导航，关于青春的散文、诗歌等等（答对两点即可） ⑶示例：青春须早为，岂能长少年（孟郊）；或者青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪（萧泊纳） 10．C 11．A 12．反映了作者对现实的极端不满，认识到改造它的艰巨性和复杂性