华师大版七年级数学下册第七章《解二元一次方程组(综合)》优课件

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由莲山课件提供/ 资源全部免费 8.1二元一次方程组

课型：新课 主备教师： 审核：七年级数学集备组

班级：

学生

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时间：2012年

月

日

一、学习内容：教材课题 二元一次方程组 P 93-94

二、学习目标：1、认识二元一次方程和二元一次方程组；

2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解，会求二元一次方程的正整数解.

三、自学探究

1、例题：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数分别是多少？

思考：这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件？设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？

由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件：

胜的场数＋负的场数＝总场数，

胜场积分＋负场积分＝总积分.

这两个条件可以用方程 ， 表示.

观察上面两个方程可看出，每个方程都含有 未知数（x和y），并且未知数的 都是1，像这样的方程叫做二元一次方程. （P 93） 把两个方程合在一起，写成

x＋y＝22 ①

2x＋y＝40 ②

像这样，把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. （P 94）

2、探究讨论：

满足方程①，且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？把它们填入表中.

一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解.

思考：上表中哪对x、y的值还满足方程②

x=18

y=4

既满足方程①，又满足方程②，也就是说它们是方程①与方程②的公共解。

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1 第八章 二元一次方程组

一、知识定义

二元一次方程：含有两个未知数，并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程

二元一次方程组：把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。

二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程组的解。

二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组。

消元：将未知数的个数由多化少，逐一解决的想法，叫做消元思想。

代入消元：将一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做代入消元法，简称代入法。

加减消元法：当两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。

二元一次方程组的解法（计算）重点

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2 二、考点例题

考点1

1.如果是同类项，则、的值是（ ）

A、＝－3，＝2 B、＝2，＝－3 C、＝－2，＝3 D、＝3，＝－2

2.若3243yxba与bayx634是同类项，则ba( )

A、-3 B、0 C、3

D、6

3.已知3a4yb13x与－3a22xby21是同类项，则x=

，y＝ 。

题型2

1.若3x953nm＋4y724nm＝2是关于x、y的二元一次方程，则nm的值等于 。

2.若方程 (a2-4)x2+(2-3a)x+(a+1)y+3a=0为二元一次方程，则a的值为＿＿＿

3.如果1032162312babayx是一个二元一次方程，那么数a．b=______。

七年级数学第八章 «二元一次方程组»单元测试

一、选择题（每题3分，共15分）

1、若xa - b－2ya + b - 2＝11是二元一次方程，那么的a、b值分别是（ ）

A、1，0 B、0，－1 C、2，1 D、2，－3

2、在二元一次方程x+3y=1的解中，当x=2时，对应的y的值是（ ）。

A、31 B、31 C、1 D、4

3、下列二元一次方程组中，以为12xy解的是（ ）

A、135xyxy B、135xyxy C、331xyxy D、2335xyxy

4、若2(341)3250xyyx则x（ ）

A、-1 B、1 C、2 D、-2

5、我校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x人，组数为y组，则列方程组为（ ）

A、 xyxy5837 B、xyxy5837 C、5837xyxy D、5837xyxy

二、填空题（每题3分，共21分）

6、将方程3x-y=1变形成用y的代数式表示x，则x =___________。

7、写出一个以23xy为解的二元一次方程组__________________ 。

8、在ykxb中，当1x时，4y，当2x时，10y，则k ，b 。

9、已知43xy是方程组512axbybxay的解，则ab= 。

10、关于x、y的方程组225453byaxyx与8432byaxyx有相同的解，则()ba= 。

- 101 - 第八章 二元一次方程组

教材内容

本章主要内容包括：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组解法举例，二元一次方程组的应用。

教材首先从一个篮球联赛中的问题入手，归纳出二元一次方程组及解的概念，并估算简单的二元一次方程（组）的解。接着，以消元思想为基础，依次讨论了解二元一次方程组的常用方法——代入法和消元法。然后，选择了三个具有一定综合性的问题：“牛饲料问题”“种植计划问题”“成本与产出问题”，将贯穿全章的实际问题提高到一个新的高度。最后，通过举例介绍了三元一次方程组的解法，使消元的思想得到了充分的体现。

教学目标

〔知识与技能〕

1、了解二元一次方程组及相关概念，能设两个未知数，并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系；2、掌握二元一次方程组的代入法和消元法，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法；3、了解三元一次方程组的解法；4、学会运用二（三）元一次方程组解决实际问题，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。

〔过程与方法〕

1、以含有多个未知数的实际问题为背景，经历“分析数量关糸，设未知数，列方程，解方程和检验结果”，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的数学模型。2、在把二元一次方程组转化为x=a,y=b的形式的过程中，体会“消元”的思想。

〔情感、态度与价值观〕

通过探究实际问题，进一步认识利用二元一次方程组解决问题的基本过程，体会数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

重点难点

二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题是重点；以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是难点。

- 102 - 课时分配

8.1二元一次方程组 „„„„„„„„„„„„„„1课时

8.2 消元——二元一次方程组的解法„„„„„„„ 4课时