外研版(三起)四上Module 7《Unit 2 There are twelve boys on

外研版（三起）四年级下册

Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.

教学目标

1.语言能力：学生通过本课的学习能理解教师提供的信息,如词汇：Mrs\Mis以及句子“Amy phoned grandma.They listened to

music.He cooked...”等。

2.思维品质：能在情境中正确地询问并描述他人过去做的事情。

3.学习能力：能在小组活动中积极与其他同学合作学习,积极交流。

4.文化品格：发扬中华民族关爱老人的优良传统,培养学生孝敬长辈,为长辈做些力所能及的事情。

教学重难点。

1.看图对课文内容的叙述

2.描述他人做过的事情。

教具准备

1.多媒体课件、单词卡片、图片

教学流程

Step1: Warming up

1.Greeting

T: How are you?Boys and girls . Ss:.......

2.T:Today you are Group1 and you are Group2. Let’s have a

competition ok? Ss: ...

3.Chant.

【设计意图：通过与学生进行简单的问候,有助于拉近师生关系,使课堂师生关系更加融洽。课前给学生说明评价机制,让学生树立竞争意识,更能激发学生的学习热情度。利用Chant,营造轻松愉快的课堂学习氛围,又能激活学生的学习积极性。】

Step2: Review& leading in

1.Review

Magic cards.Let Ss say the verbs of the past tense

quickly,pay attention to the pronunciation of “ed”.

【设计意图：课前复习,既是对旧知的复现与巩固,又为新知的学习做铺垫。】

2. T:Yesterday I did many things,I washed clothes, I

外研版（三起点）四年级上册

Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.

一、教学目标

（一）语言知识目标

（1）功能：用句型“There are......”描述图片或场景。

（2）语法：学习理解并运用句型There are......。掌握目标语句There are twelve boys onthe bike。

（3）词汇：掌握理解并运用词汇fruit、bear、pig、chicken。

（4）语音：感知“there are......”的语句重音。

(二)语言技能目标

（1）听：全体学生能听懂课文大意和重点句型There are twelve boys

on the bike。

（2）说：学生能够运用There are......句型描述图片或场景。

（3）读：全体学生能认读本课重点单词，能正确朗读本课的课文。

( 4 ) 写：全体学生能拼写重点词汇。

（三）情感态度通过本课学习使学生积极参与课堂的活动，树立学习英语的自信心。并能在课下积极参加班级的活动。

（四）学习策略在课堂学习中，能够积极与他人合作，共同完成学习任务。

（五）文化意识通过体验“there are......”的重音，初步感知中外文化异同。

二、教学重难点 1、教学重点：能够熟练掌握单词fruit、bear、pig、chicken，以及目标语句There are twelveboys on the bike。

2、教学难点：运用There are......句型时，注意单词的复数。

三、教学准备幻灯片、电脑、快乐园丁软件、粉笔

四、教学过程

Step1: warming-up and lead-in

T:Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Welcome to my

English class. First，let’s sing a song together,OK? Ten

电子教案课时教案

年级 学科 英语 册三年级起点第三册

学科：英语 班级： 授课人：日孜完古力 时间： 年 月 日

课题：Module7 unit2 there

are twelve boys on the bike. 课型：新授

教学目标（三维目标） (1)Students can understand and speak out the words:thereis,horse,there

are, have a look, Students can clearly use the sentences to communicate

with people: A: there are….

2.Abilitives aim:

(1) Students can make sentences with the seven words.

(2) Develop students’ imagination.

3. Emotion aim:

(1)Let students try to do something new. “You never know what you

can do until you try!”

(2)Learn to cooperate with others and communicate with their partners.

(3)realize that the distinguish between eastern and western countries.

教学重点

1) Students can understand and speak out the seven

words:thereis,horse,there are, have a look,

2) Students can clearly use the sentences to communicate with

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.优选教案

教学目标：

1、全体学生能理解并运用词汇：fruit, chicken, bear, pig。

2、全体学生能区别There is...和There are...的用法，能运用There are twelve boys on the

bike.这类语句来描述照片或图画场景。

教学重难点：

1、能区别There is...和There are...的用法，

2、能运用There are twelve boys on the bike.这类语句来描述照片或图画场景。

教学新设计：

1、利用chant调动学生兴趣。仿照上一单元中的chant把本课活动1的内容改编成新chant，还把活动2的课文创编成chant。

2、整合资源，进行综合性训练。把本册书中与现在进行时相关的图片收集起来，在练习环节让学生看图说句子。

3、结合教学内容采用评价方式。把学生分为四个水果队来学习新单词“fruit”，最后总结各组得分时复习“there is, there are”的用法。

学情分析：

四年级学生已经有了一定的英语学习基础，对英语学习保持着浓厚的兴趣，特别喜欢演唱英文歌曲和chant等。但是学生上课的专注度和综合运用语言能力不强，需要在课堂上采用新颖的教学方法，多进行巩固训练。

教学准备：课件，光盘，图片

教学过程：

一. Warm up

1. Greetings and introduce each group name. ( e.g. apple team, pear team, banana team,

orange team, tomato team, potato team)

2. Sing a song. “Are you doing it too?”