高中生物1.2内环境稳态的重要性 课件(人教版必修3)

高中生物人教版（新教材）选择性必修1

1 第2节 内环境的稳态

一、内环境的动态变化

1．模拟生物体维持pH的稳定

(1)实验目的：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。

(2)方法步骤

①设计实验记录表：根据实验的流程，设计表格记录实验结果。

②进行实验

a．被测实验材料：自来水、缓冲液、肝匀浆。

b．酸碱变化所用试剂：0.1 mol/L的HCl模拟酸性条件；0.1 mol/L的NaOH模拟碱性条件。

c．实验过程

Ⅰ.取25 mL被测实验材料倒入50 mL烧杯中，记录起始的pH。

Ⅱ.一次加一滴0.1 mol/L HCl(或0.1 mol/L NaOH)，然后轻轻摇动，每加 5滴测量一次pH，直至滴加30滴，记录实验结果。

(3)分析实验数据

根据所得数据，以酸或碱的滴数为横坐标，以pH为纵坐标，画出每次实验中pH变化的曲线。

(4)实验结论：生物组织匀浆类似于缓冲液，加入少量酸或碱不会发生pH的大幅度变动。

2．内环境的稳态

(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

(2)实质：内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。

(3)影响内环境稳态的因素

①外因：外界环境因素的变化。

②内因：体内细胞不断进行的代谢活动。

(4)实例：人体体温的日变化规律

正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在着微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但变化幅度一般不超过1 ℃。

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2

(1)机体内环境pH的相对稳定主要靠H2PO－4/HPO2－4维持( )

(2)内环境的变化不会引起机体自动调节器官和系统的活动( )

(3)血浆、组织液、淋巴液的成分稳定时，机体不一定达到稳态( )

(4)内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变( )

人教版必修3 生物（稳态和环境）：1.2 内环境稳态的重要性 学案

1 / 5 第一章 第2节 内环境稳态的重要性

【课标点击】

1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。

2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。

【学习重点】

内环境稳态及其生理意义。

【知识结构】

一、对内环境动态变化的理解

两个实例：

1、人体温的日变化规律

2、生物体维持pH稳定的现象和机制

（1）现象：

加入0.1mol／L HCl 加入0.1mol／L NaOH

加入不同数量液滴后的pH 加入不同数量液滴后的pH

0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30

自来水 5.5 5.1 4.6 4.1 3.5 3.0 2.5 6.0 6.6 7.5 8.5 9.0 10 11

缓冲液 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0

肝匀浆 6.0 6.0 5.5 5.5 4.8 4.6 4.6 6.0 6.0 6.5 6.5 7.0 7.5 7.5

黄瓜匀浆 6.0 5.5 5.1 4.6 4.4 4.1 3.8 6.0 6.0 6.5 6.5 6.5 7.5 8.0

(2)调节机制：

人体在新陈代谢过程中，会产生许多酸性物质，如乳酸、碳酸；人的食物(如蔬菜、水果)中往往含有一些碱性物质(如碳酸钠)。这些酸性和碱性的物质进入血液，就会使血液的pH值发生变化。

但是在血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质—缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。

当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的NaHCO3发生作用，生成乳酸钠

第 1 页 共 2 页 §1.2 内环境稳态的重要性

 1.2.1 稳态是指正常机体内环境的成分和理化性质保持相对稳定的状态

 内环境是动态变化的

不同人（此处指正常人）的内环境会存在微小差异，同一个人的内环境在不同时间也有变化，但是人体内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中。

Eg：不同人的体温有差异，一个人一天中不同时刻的体温也有变化，但基本稳定在37℃左右。

 稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态

Eg：正常人体中血糖含量维持在0.8～1.2g/ml（或质量分数约1%），人体处于寒冷或炎热条件下都可以保持内环境温度约为37℃，这些内环境成分和理化性质的相对稳定都是通过调节实现的。

 1.2.2 稳态失调会引起疾病

 人体维持稳态的能力有一定限度，当环境变化过于剧烈或人体自身调节功能出现障碍时，内环境的稳态会遭到破坏引起疾病

Eg：发烧、严重腹泻、严重的高原反应等都属于内环境失调。

 1.2.3 内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件

 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

Eg：血糖和血含氧量保持在正常范围，才能为葡萄糖氧化分解（供能）提供充足的反应物；温度和pH维持在适宜范围内，酶才能正常发挥催化作用。

 1.2.4 维持稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节网络

 稳态的实现需要循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统等各系统的协调一致，这是通过调节实现的

 目前认为，各器官、系统相互协调从而达到稳态，需要神经调节、体液调节和免疫调节的共同参与，神经－体液－免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制

 1.2.5 稳态的调节机制——反馈调节

 反馈调节是指系统作用的结果，反过来作为信息影响该系统的工作

由控制中心发出的信息可改变受控部分的状态，而受控部分反过来发出信息，将接受控制的结果不断地报告给控制中枢，使控制中枢得以参照实际情况不断纠正和调整发出的

1 （课堂设计）2014-2015学年高中生物 1.2 内环境稳态的重要性拓展演练 新人教版必修3

基础演练

一、选择题

1．2010年10月，波兰科学家预言欧洲可能遭遇千年一遇的极寒天气。如果较长时间处在寒冷环境中，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起( )

A．酶促反应加快 B．渗透压下降

C．细胞代谢异常 D．血糖含量偏高

答案：C

2．健康体检现在已经成为一种时尚，越来越多的人开始关注自己的身体健康。在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，对此，不正确的理解是( )

A．内环境各种化学成分的含量不是恒定的，而是在一定范围内波动的

B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定

C．因年龄、性别等个体差异而导致内环境的成分存在着差异

D．化验结果会有误差，应当把误差考虑在内

答案：D

3．右图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图。右图中1、2、3、4分别是(

)

A．消化、循环、泌尿、呼吸

B．循环、呼吸、泌尿、消化

C．呼吸、泌尿、循环、消化

D．消化、循环、呼吸、泌尿

解析：图示中1为消化系统，吸收营养物质，进入2循环系统，代谢废物经3泌尿系统排出，CO2等气体通过4呼吸系统排出，4也可吸收O2。

答案：A

4．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实哪一项不是外界环境因素变化引起的( )

A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” 2 B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高

C．人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强

D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”

解析：本题以不同的实例来说明内环境稳态。内环境稳态的维持主要依靠机体的调节，但外界环境改变过大，也会使这种稳态受到破坏。C项不是外界环境变化引起的。

答案：C

5．“水宜生”广告中提到“喝水喝出健康来”，宣称能将水变为弱碱性，长期饮用这种“健康活水”，可以改变酸性体质。人在剧烈运动后，积累的酸性物质、调节内环境pH恢复正常的主要物质是( )