幼儿园教案详案范文5篇
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1.
幼儿园教案详案范文
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.
学会单词：Mouth
、Nose
、Eye
、Ear
．
2.
课件一个.
3.
猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ;
画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4.
磁带:
歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth
》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
T :
（戴上猪鼻子兔耳朵\
鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1
、Game :
踩五官
（1
）了解游戏玩法。
（2
）玩游戏。
2
、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
（1
）了解游戏玩法(
播放幻灯片)
教师边发指令边演示课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
（2
）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song
《Eyes , Ears , Nose And Mouth
》.
2.
幼儿园教案详案范文
活动目的：
1
、了解星星和月亮在晚上出现。
2
、会画美丽的星空。
3
、体会星空的美丽。
活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。 活动重难点：画出心中美丽的星空
活动过程：
一、复习导入。
小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?
太阳公公一般是什么时候出来呀?
哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?
二、引出月亮。
有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美
美的月光。
晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀
哦，对了，是小星星。
三、画出美丽的星空。
晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢
小朋友们应该都见过星空，
在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。
不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教导。
四、点评。
哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。
3.
幼儿园教案详案范文
教学目标
1
、认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2
、鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲
望。
3
、提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
教学准备
1
、PPT
图片：菊花图片。
2
、图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3
、音乐《童年》
教学过程
一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：菊花是什么季节开放的？你看见过菊花吗？你都见过什么颜色的菊花？
二、引导幼儿欣赏菊花PPT
图片，观察了解菊花的。特征。
教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗？
师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心）
师：长在花心周围的叫什么？（花瓣）
花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）
花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）
花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。）
三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里要开一个菊花展览会，想请小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你愿意帮忙吗？
师：看，老师帮你准备了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）
师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！
师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更
像了！）
师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）
四、幼儿操作，教师指导（播放轻音乐《童年》）。
五、作品展示、评价。
4.
幼儿园教案详案范文
活动目标：
1
、引导幼儿感受诗歌中“
静悄悄”
与“
热闹”
的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2
、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3
、尝试用“xx
醒来了”
、“xx
睡着了”
说一句话。
活动准备：
1
、两段不同风格的音乐，《森林狂想曲》、《摇篮曲》。
2
、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。
活动过程：
一、导入
1
、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）
今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。
2
、出示图片太阳
教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？
幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！
3
、出示图片月亮
教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。
幼儿：月亮好。
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？
幼儿自由回答。
教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！
二、看图理解儿歌
1
、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？
2
、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……
3
、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热
闹。）
教师：我们可以用一句好听的话来说“
白天真热闹”
。我们一起来说说这句话“
白天真热闹”
。 4
、瞧，月亮出来了，谁睡着了？
5
、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了……
6
、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄
悄。）
教师：我们可以用一句好听的话来说“
夜晚静悄悄”
。宝宝们跟老师念“
夜晚静悄悄”
。
三、学习有感情地朗读儿歌
1
、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵）
2
、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。
教师：好听吗？
幼儿：好听。
教师：那我们看着动画片一起来边看边念。
3
、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的`
声音来念好听？
教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。
幼儿和教师一起念。
4
、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？
指名回答。
教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。
幼儿和教师一起读。
5
、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来
读。
6
、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试
吧，小朋友准备好了吗？
7
、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌
四、创编诗歌
1
、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？指名说。
2
、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用“
醒来了”“
睡着了”
说一句话。）
3
、小朋友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都笑了，还引来了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，
有的是睡着了的；等会你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身
边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。
4
、幼儿找一找，说一说，贴一贴。
5
、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗？那我们一起来读给客人老师听。
6
、引导幼儿创编诗歌。
五、游戏：白天和夜晚
1
、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我
们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了）
2
、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。
5.
幼儿园教案详案范文
