教师教育研讨活动方案

第1篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为社会关注的焦点。为了提高教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展研讨式教研活动。本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，提升教师的教学能力，推动学校教育教学质量的提高。

二、活动目标

1. 培养教师的教育教学研究能力，提高教师的教育教学理论水平。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 通过研讨，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。

4. 增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情。

三、活动主题

“聚焦核心素养，提升教育教学质量”

四、活动时间

2022年10月15日——2022年11月30日

五、活动对象

我校全体教师

六、活动内容

1. 理论学习

（1）组织教师学习国家教育政策、课程标准和教育教学理论，提升教师的教育教学理论素养。

（2）邀请教育专家进行专题讲座，为教师提供教育教学理论指导。

2. 课堂教学研讨

（1）选取优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩学习。

（2）针对公开课，组织教师进行研讨，提出改进意见和建议。 （3）教师根据研讨结果，调整自己的教学方法和策略。

3. 教学案例分享

（1）组织教师分享自己的教学案例，总结经验，推广优秀教学经验。

（2）针对教学案例，进行研讨，分析案例中的成功经验和不足之处。

4. 教育教学问题研讨

（1）收集教师在教育教学过程中遇到的问题，进行分类整理。

（2）针对问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。

（3）对研讨结果进行总结，形成具有针对性的教学策略。

5. 教研成果展示

（1）组织教师撰写教研论文，总结教研成果。

（2）举办教研论文评选活动，评选出优秀教研论文。

（3）对优秀教研论文进行表彰，鼓励教师积极参与教研活动。

七、活动实施步骤

1. 准备阶段（10月15日——10月20日）

（1）成立活动领导小组，明确活动分工。

关于教师参加教育教学研讨活动的规定

为提高教育教学质量和学术水平，鼓励和规范教师参加有关学术会议和必要的培训研讨活动，按照“必要、节约、高效”的原则，作如下规定：

一、根据工作和教育教学需要，参加教育主管部门组织的或认可的学术会议及培训研讨活动，根据活动通知，由分管领导和部门提出人选，报请学校领导审批。

二、与教育教学相关的学会、协会、出版部门、杂志社等组织有关研讨交流活动，教师提出申请，学校可以根据需要选派相关学科教师参加。研讨活动主题应与参与教师所承担的教育教学任务密切相关，否则不能申请或不予批准。

三、外地教育单位邀请参加学科研讨和学术交流活动,学校可根据需要派员参加。

四、其他行政部门或行业协会举办的与教育教学有关的学术交流活动，教师提出申请，经业务部门审核，确有参加必要的，学校可选派相关专业人员参加活动。

五、活动期间，与会人员应积极收集有关信息，返校一周内应提交一份活动内容、收获及建议等书面报告，并由学校适时安排汇报、交流，扩大学习成果。

涉及突发事项应及时报告，参会费用报销按照有关规定执行。

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东关教管理中心关于2014年6月13日片区教学研讨活动方案

为增强乡与乡之间的广泛交流与合作，共享课堂教学的优质资源，活跃教学研究氛围，以研促改共同实现增效提质的目标。经东关、安乐、核桃、达溪教管中心领导共同研究，决定开展一次片区公开课教学研究联谊活动。为确保活动顺利开展，特制定本实施方案如下：

一、指导思想

以新课标理念为指导，以探讨“务实、高效、优质”的教学方法为目的，在片区内大力营造课堂教学研究氛围，带动片区教师积极投身课堂教学研究，努力提高课堂教学实效，整体提高我片区教学质量水平。

二、活动领导小组

组 长：万廷亮（东关教管中心主任）

副组长：陈天泰（核桃教管中心主任）

丁 勇（达溪教管中心主任）

刘 虓（安乐教管中心主任）

成 员：东关教管中心、核桃教管中心、达溪教管中心、安乐教管中心全体成员、东关乡各校校长。（具体活动安排由东关教管中心胡迅同志负责）

三、活动目的 2

旨在通过开展乡际间研讨课，展示听评课活动，引领教师扎根课堂教学，通过深究教材精心备课、上课把自己对教学理念的把握通过各教学活动展示出来，参与教师通过听课、评课以及交流中相互学习借鉴，有取舍的整合到自己的教学技能体系，进一步提高自己的教学能力，为提高片区学科教学质量作出更大的贡献。

四、活动形式：听课评课、讨论交流

五、活动时间、地点、参加人员

1、时间：2014年6月13日（星期五）

2、地点：东关小学多媒体教室。

3、参加人员：核桃、达溪、安乐各教管中心相关人员领队，各乡镇抽一人执教教师参加，东关乡各学校校长及一名学科带头人。

六、活动内容

首先是《品德与社会》、《数学》、《语文》、《科学》四个学科各一节教学研讨课，分别由各乡镇选派的教师按学科分配执教（东关乡六年级语文、安乐乡四年级品德与社会、核桃乡三年级数学、达溪镇五年级科学）。然后教师说课，观课人员点评、总评。最后参加人员就教学过程中遇到的困惑及其怎么解决等问题进行探讨、交流，以期相互学习共同提高。

教师教研主题活动方案

教师教研主题活动方案「篇一」

为推动我校网络教研工作，根据《三亚市教育局关于评选全市中小学网络教研先进单位和先进个人的通知》，我校将开展网络教研工作情况以及网络教研先进个人的数据进行统计，现制定方案如下：

一、网络教研个人考核

（一）考核对象

xxx小学所有教师。

（二）考核条件

1、在省、市、学校组织的在线网络研讨中起带头作用（在省教育研究培训院、市教研室、学校和个人网页上有所反映）；

2、基于hersp平台的个人博客的发表原创文章数不少于当月发表文章总数的30%、评论数不少于20条；

3、网站基本印象好（在原创文章及品质、页面设计及栏目分类合理性等方面有所反映）；

4、积极参与本校教研网站的建设和维护，指导本校教师参与网络教研活动并取得一定成效。

（三）考核办法

网页资源建设：以每月考核教师个人hersp平台的相关数据（发表文章数和评论数）。

（四）奖励

1、将以上积分总和进行全校排名，每学期奖励积分靠前的3名教师。

2、当月考核达标的老师加10分。

2、学校应将教师开展网络教研的情况纳入教师考核、评优、评先、以及奖励性绩效工资发放的机制。

二、有关要求 根据市教育局关于网络教研工作的有关要求及hersp平台的功能特点，结合我校开展网络教研工作的要求，各位老师应做好以下工作：

1、进一步加强对本学校网页资源的建设。学校网页既是网络教研的主阵地，也是宣传自己学校，提高学校知名度的平台。博客管理员要及时将学校的办学理念、办学目标、学校概况在网页上进行展示；同时，要加强子栏目的建设，不断丰富和及时更新网络教研资源。

通过设置各个子栏目，要求教师通过hersp平台的“验证码”功能将个人发表的文章发送到该各个相应栏目上，并登录学校网页积极发表评论，参与学校组织的在线研讨活动，每月对各教师参加网络教研工作的情况进行统计公布，使学校网络教研工作形成常态化，同时学校网页各项数据也得到提升。