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诗香词韵溢校园，雅言经典润心田
作者：张红萍 李麦琪
来源：《小学教学研究·理论版》2019年第04期
摘要：两年来，本课题组本着“促进内涵发展，增值教育幸福”的办学理念，以余江区第一小学西校区为试点，积极推行“品雅言经典，做儒雅少年”活动。本文试从三个方面浅谈课题组在经典诵读活动中所作的探索：千古华篇——最是书香能致远;吟、诵、书、演——等闲识得东风面;幼竹拔节——一枝一叶总关情。
关键词：浓郁的书香创新活动形式 ;体验快乐 ;收获成功
美国诗人惠特曼在《有一个孩子向前走去》这首诗中这样说道：有一个孩子天天向前走去，
他看见最初的东西，
他就变成了那个东西，
那东西就变成了他的一部分……
笔者觉得这首诗就是对儿童阅读经典的形象阐释，也是我们每个教师的愿望，我们都想看见一个个学生一步步走进经典，走进优秀，让经典也变成这个学生的一部分。
著名作家余秋雨说：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。近年来，本课题组本着“促进内涵发展，增值教育幸福”的办学理念，以余江一小西校区为试点，积极推行“品雅言经典，做儒雅少年”活动，开始了我校办学特色上的一项新的探索。
漫步校园，浓郁的书香便会扑面而来：学校墙面、走廊、楼梯转弯处悬挂着历代名人画像及作品;教室内壁外墙上有“读书报展”“书讯展”“读书之星”风采展;各班的“读书园地”里，展示着“推荐书目”“书海拾贝”“成语天地”“古诗乐园”、“名人名言”等内容;教室走廊、班级一角建立着不断充实的“班级图书柜”，里面摆放着各种经典名著;校内“红领巾广播站”、“黑板报”、“橱窗”定期向大家推荐经典书籍、介绍读书方法、交流读后感。学校的每一面墙壁都在说话，每一个角落都能闻到经典的馨香。耳濡目染中，学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸就的是品格，升华的是灵魂。
第一场（开场白）
女：尊敬的老师们；
男：亲爱的同学们，
合：大家好！
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：南大附小红谷滩分校经典诵读展示活动现在开始。
女：那一首首唐诗,博大精深
男：那一首首佳作,脍炙人口
女：让我们走进诗海洋，享受千古美文，下面请欣赏五（4）班为大家带来的诗朗诵《读唐诗》
男：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面，请欣赏五（2）班带来的朗诵《中华少年》
男：历史的长河开始缓缓流淌。
女；古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。 “不学诗，无以言。”《诗经》是我国第一部诗歌总集。
男：请欣赏五（3）班的朗诵《诗经.小雅》。
男：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立；您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。
女：您“自信人生两百年，会当击水三千里”；您豪迈地宣称：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？请欣赏五（6）班为大家带来的诗朗诵沁园春 长沙
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏五（1）班为大家带来的诗朗诵《游子吟》。
女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。
诵读千古美文 争做
博学少年
男：尊敬的各位领导、老师、同
学们： 合：大家上午好！
男：中华古诗文是我们祖国文化
的瑰宝，是中华民族智慧的结
晶。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：诵读古诗文，让我们走进五
彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流
水潺潺；有大漠如雪，有杨柳如
烟；有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉„„
女：诵读古诗文，我们走进了连
绵不断的画卷，这里散发着春日
桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的
清艳；这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒„„
男：中华古诗文像海，她蕴积深
厚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她深邃凝
重而意境深远。 男：那一首首闪烁着智慧的经
典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇
章，让我们的人格得到历练。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的
博学少年！
女：首先让我们以热烈的掌声欢
迎各位领导、老师来参加我们的活动。
男：涿鹿县阁东街小学四年级中
华经典古诗文诵读比赛（合）现
在开始。 男：下面我来宣布一下活动程序，请看大屏幕。„„
女：按照比赛规则，首先进行“必
诵”环节的比赛。请看必诵题比
赛规则及评分标准。 下面请各小组派一名队员上来抽签。
女：请抽到1号的小组在大屏幕
上选题。
请背诵。
第X组本题得分„„ 掌声祝贺。
请下一组选题。注意：前一个小
组用过的序号不准再用。
男：下面进行点诵环节的比赛。请看点诵题比赛规则及评分标
准（大屏幕）。
请各组各派队员抽签。
男：首先请各组参加点诵的同学
起立。请抽到1号的小组选择点诵的对象及序号。
注意：点诵时要指定选手指定篇
目，已经被点诵过的小组不要再
点。
第X组本题得分„„ 掌声祝贺。
女：下面进行对诵比赛
女：请看对诵题比赛规则及评分
标准（大屏幕）。 女：请各组代表上场抽签。
女：对诵开始。请抽到1号的选
手选择对手。 XX同学胜，得2分，掌声祝贺。
请XX同学选择对手。 男：下面进行比赛的最后一个环
经典诗词诵读比赛开幕词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！在这百般红紫斗芳菲的时节里，我们孙镇初中小学部举办中华优秀诗文诵读大赛，这是一次比赛，也是对学生诵读质量和诵读技巧的一次考评。
徜徉在几千年的经典文化中，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，学而时习之，不亦悦乎，循循善诱的孔子如在眼前，少壮不努力，老大徒伤悲，的劝诫如在耳旁。千里之行始于足下，老子的名言让我们脚踏实际。吾生也有涯，而知也无涯，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。诵读中，我们认识了-------懂得了梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的辩证道理。
经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，我们能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血；鞭笞黑暗，它字字带泪；思索人生，它笔笔入理；憧憬光明，它声声不倦。含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫廷王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。
同学们，腹有诗书气自华，只有诵千古诗文，才可做儒雅少年。赛场的角逐是积蓄力量的展现，更是腾飞的起点----记住古人的话，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
看吧，万紫千红总是春，听吧，自在娇莺恰恰啼。
在此，预祝大赛圆满成功。
谢谢大家。
