正确对待理想和现实详案
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正确对待理想和现实
平潭一中政治组 林正庭
授课时间：2008年12月12日 授课班级：9年12班
课型：新授课 授课内容：人教版九年级第十课《选择希望人生》第一框
授课类别：市级公开课
教 案 设 计
一、教学目标
知识目标：知道理想的含义；懂得理想的重要作用；明白实现理想的途径。
能力目标：理解理想的重要性。能找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感、态度、价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现人生价值的喜悦。愿意脚踏实地，全力以赴的为实现理想付出努力。
二、学情分析
1．针对的现状：目前由于社会的竞争压力，学生出现长时间的心理疲惫。文化的多元性导致了价值观的迷茫，理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。
2．学生的需要：有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生
活，才会体会到成功的喜悦，这对于成长中的初中生来讲更有现实意义。
三、教学重点、难点
重点:让学生明确理想的重要性，从而树立远大的人生理想。
难点:让学生掌握实现理想的方法。
四、教学手段、方法
本节的教学，以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验，去感悟，去发现，势力正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上，以读议领悟为主，运用讨论等方法，充分发挥学生的主体作用，以生为本，使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流实现有效教学。
五、教学过程：
导课（一）播放影片《隐形的翅膀》。歌手张韵涵，凭借一首《隐形的翅膀》举成名，其实我们每个人都有自己的隐形的翅膀，都有自己埋在心中的理想和期盼，因为有梦的人生才是有希望的人生，然而并非所以有的梦都会成为现实，这就是今天我们所学的《选择希望人生》第一课时，《正确对待理想与现实》。
①读同学们阅读课文P125—P129页，并思考“什么是理想”为什么要有理想“怎么样实现理想？
②教师：为未来插上理想翅膀（板书黑板）
活动二：展示图片和名人故事：
对人的一生来说，所以从小事树立人生的理想。理想的种子最适合的季节（春、夏、秋、冬）——春春、春意 然万物萌动，生机勃勃， 育新生的季节。
教师所以我们从小树立远大的理想，少年立志，青年吴志中午 晚年享志，那么我们的理想是什么呢？（讨论）提问
古人的理想人格的追求：修身养性，齐家治国平天下，所以理想代表人生生命的期盼，反映我们积极态度。
列夫托尔斯说过：“理想是指明灯没有理起，就没有坚守的方向，没有方向就没有生活，请欣赏朗诵，《理想》配合音乐。
活动三：
老师总结：古人曰：“浑可夺师，而匹夫不可夺志”也可见理想与志向是人生取得成功的不可感缺的因素，请阅读人生驿站《因杰伦的故事》当红歌星，是当今中国亚洲，唱片的销售出七张碟，取得200多奖状，成功背后到底有什么样鲜为人知的经历？
问题设置：
⑴周志伦少年时期的状况是什么样的？
⑵在追求音乐理想的过程中，遇见哪些困难？
⑶为什么始终没有放弃？
⑷如果他放弃了或者没有树立理想会是什么情况？
⑸你从期故事中得到什么启示？
归纳作用：
① 导向、驱动和调控的作用
② 超越自我，实现人生价值
③ 推动了社会的发展
老师总结：（见课件）
过渡： 我们和世间有很多如周志伦林杰伦、张志伦他们都有自己梦想但并非所有的人都会梦想成真，周志伦还要感谢吴宗宪先生，是因成功 如果没有他，周志伦有可能不是现在的周杰伦。毕竟，理想与现实之间有差距，通向理想之路并不平坦。
活动四：阅读课文思考：
① 故事说明了什么？
② 为什么理想与现实有差距？ ③ 他们梦想真的彻底无望，如果有请你为他们出谋现策，出出点子（四人合作研讨）
鼓励畅所欲言。
教师总结：
1．实现理想需要人生作规则？
（长远，不合因为某一阶段迷失方向，具体）
2．理想要调整（根据实际，自己社会变化发展）——开拖拉机（故事）通过鲁迅孙中山故事引导、树立理想与祖国人民需要联系起来。
3．全力以赴，提高能力，坚持不懈。
活动五 展示邰丽萍千手观音及图所结合成成李宗盛，《真心英雄》。把握生命中的每分钟全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。这是通向理想的唯一道路。
总结全课：
请学生归纳总结今天的主要内容，理清思想。
最后赠言：有梦最美，有理想的天空是最辽阔的，幸福相随，有理想的人生才是最幸福
