我是中国人-个别化学习内容

《我是中国人》教案《我是中国人》教案合集七篇《我是中国人》教案篇1一、学习内容教材：“我是中国人”;丛书:“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。

二、学习目标1、通过听读、朗读句子、文章，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的.国家。

三、学习流程(一)创设情境，揭示课题1、播放《大中国》;2、看插图，想多民族;3、讲民族故事。

(二)看图说话，听读句子1、介绍天安门;2、认识国旗;3、想长城。

(三)唱一唱，跳一跳1、《我们的祖国是花园》;2、边唱边跳。

(四)链接阅读《丛书》文章“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。

《我是中国人》教案篇2设计思路：在主题活动《我是人》的二级主题“了不起的人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些人很了不起。

在34份问卷中有29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。

活动目标：1、在说说讲讲了不起的人过程中，了解有关刘翔的一些故事。

2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。

活动准备：刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌活动过程：一、了不起的'人1、师：最近，我们收集了许多了不起的人的故事。

你知道哪些人最了不起，为什么？（幼儿介绍）2、幼儿之间相互介绍了不起的人。

3、教师：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。

二、刘翔的故事1、观看刘翔4雅典奥运会录像（1）这个录像中说了一件什么事情？（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？2、观看录像第二，并提出问题：（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）（3）师：刘翔的确是个了不起的人，为我们人争光。

大班我是中国人教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我是中国人》幼儿园大班教案一、教学内容《我是中国人》是一节针对幼儿园大班的教学内容，主要选自幼儿园大班社会领域教材的第三章节“认识国家与民族”。

详细内容包括：了解中国的国旗、国徽和国歌；认识中国的地理位置和主要民族；学习简单介绍自己是中国人，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国的国旗、国徽和国歌，知道它们是国家的象征。

2. 帮助幼儿认识中国的地理位置和主要民族，培养他们的民族认同感。

3. 激发幼儿的爱国情感，学会尊重和热爱自己的国家和民族。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住中国的国旗、国徽和国歌。

教学重点：培养幼儿的爱国情怀，让他们学会尊重和热爱自己的国家和民族。

四、教具与学具准备1. 教具：中国国旗、国徽图案，国歌录音，地球仪，民族服饰图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着民族服饰，带领幼儿唱《爱我中华》，引导幼儿关注和讨论教师身上的服饰，从而引出本节课的主题——我是中国人。

2. 例题讲解（15分钟）教师展示中国国旗、国徽图案，让幼儿观察并讲解它们的含义。

同时，播放国歌，引导幼儿学会尊重国歌。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制国旗、国徽，并尝试哼唱国歌。

4. 认识中国的地理位置和主要民族（15分钟）教师利用地球仪，向幼儿介绍中国的地理位置，展示各民族服饰图片，让幼儿了解我国的主要民族。

5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“我是中国人”的互动游戏，让幼儿穿上民族服饰，介绍自己的民族特点，培养幼儿的爱国情怀。

六、板书设计1. 中国国旗、国徽图案2. 中国地图和主要民族分布图3. “我是中国人”主题字样七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的祖国答案：幼儿可以自由发挥，画出自己心中的祖国形象，如国旗、国徽、地图等。

2. 作业题目：介绍一种你喜欢的民族服饰答案：幼儿可以介绍自己喜欢的民族服饰的特点，如颜色、图案、配饰等。

2014年长风二幼大一班十月份个别化学习活动计划主题名称：我是中国人活动区域活动名称活动材料活动玩法观察要点生活区十字绣各种形状不同的十字绣架、不同颜色的线、夹去尖头的针、画有图案的绣布。

幼儿选择自己喜欢的图案和绣架进行刺绣。

是否学会用一上一下的针法来进行刺绣。

编织区皱纸、丝线、绒线、剪刀、各种不同形状的相框的底板、泡沫纸、相框的范例、编织条的范例、编相框的步骤图、各种编织物品的底板。

1、选择皱纸或绒线进行编小辫或搓小辫。

2、用绒线或丝线根据步骤图尝试进行编相框，编好后放入自己的照片。

3、用泡沫纸进行上下穿插，编织各种不同的物品。

能否选择不同的编织材料来进行各种不同的编织。

盘扣各种盘扣的式样、鼓花段、幼儿用绒线、皱纸编织的小辫、剪刀、浆糊、幼儿制作的蓝花布服装。

幼儿选择各种不同的材料和盘扣的样式，在蓝花布服装上做盘扣，进行装饰。

能否根据范例，进行各种不同盘扣的制作。

探索区计算咕隆咚“自助售货机”二台，上面有横轴和纵轴、各种商品、计算题目、记录纸、铅笔、价目表、密码卡。

幼儿根据密码卡上提供的数字到“自助售货机”上寻找相应的物品，并计算出价格，进行记录，如A1。

能正确地找到物品的位置，并进行记录。

小小超市超市的分类架、各种标有价格的超市物品、记录本、画有爸爸、妈妈、爷爷、宝宝图示的操作卡、铅笔。

1、幼儿将超市商品进行分类。

2、用“十元钱”分别为自己的家人买东西，看看十元钱可以买什么。

能正确进行10以内的加减法。

认识挂历有某一月字样的底版；数字1-31；当年台历。

认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。

并会正确排列每个月的日历。

能否在日历上指出当前的日期在日历的那个位置上。

科常猴子摘月亮二根不同高度的竹竿、月亮、星星、各种垒高的材料（雪花片、可乐罐、垒高片、圆罐、瓶盖、积木）、记录本、可站立的猴子、幼儿选择不同的材料进行垒高，让猴子能摘到月亮或星星，并进行记录。

能否用不同的材料进行垒高。

《我是中国人》教案一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史、文化等基本知识，培养他们的民族自豪感。

2.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3.提高学生的综合素质，为他们的终身发展奠定基础。

二、教学重难点1.教学重点：让学生了解中国的地理、历史、文化等基本知识。

2.教学难点：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

三、教学过程1.导入（1）教师播放《我爱你，中国》歌曲，引导学生感受歌曲中的爱国情怀。

（2）教师提问：“同学们，你们知道我们国家有哪些著名的地理景点吗？”2.中国地理（1）教师展示中国的地图，引导学生了解中国的地理位置、疆域、地形等。

（2）教师讲解中国的四大发明，让学生了解中国古代的科技水平。

3.中国历史（1）教师讲解中国的历史，从远古时期到现代，让学生了解中国的发展历程。

（2）教师讲述一些著名的历史人物和故事，激发学生的兴趣。

4.中国文化（1）教师展示中国的传统节日，让学生了解节日的起源和习俗。

（2）教师讲解中国的传统艺术，如书法、绘画、戏曲等。

（3）学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，教师点评。

5.爱国主义教育（1）教师讲述一些为国家作出贡献的人物故事，让学生了解他们的爱国精神。

（3）教师组织学生进行爱国主义主题活动，如制作手抄报、演讲比赛等。

（2）学生分享自己的学习心得，教师点评。

（3）教师布置课后作业，让学生进一步了解中国的地理、历史、文化等。

四、课后作业1.搜集关于中国地理、历史、文化的资料，进行整理和分享。

2.以“我心中的中国”为主题，写一篇短文。

五、教学反思本节课通过丰富的教学活动，让学生了解了中国地理、历史、文化等方面的知识，培养了他们的民族自豪感。

在教学过程中，教师注重启发学生思维，引导学生主动参与，课堂气氛活跃。

但在课后作业布置方面，可能需要进一步优化，以提高学生的参与度。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重难点补充：一、教学重点1.教学内容补充：教师准备一系列互动环节，如地理知识竞赛，让学生在游戏中学习中国地理特点。

《我是中国人》大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第三单元“我爱我的祖国”，具体章节为第2节“我是中国人”。

内容主要包括：了解中国的地理位置、国旗、国徽、国歌等基本知识；学习简单介绍自己的国家，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标1. 了解中国的基本地理、文化知识，知道中国在世界上的地位。

2. 通过实践活动，培养幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会简单介绍自己的国家。

三、教学难点与重点重点：了解中国的基本知识，培养幼儿的爱国情怀。

难点：如何让幼儿通过实践活动，更好地理解中国的地理、文化特点。

四、教具与学具准备教具：中国地图、国旗、国徽、国歌录音、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师手持中国地图，邀请幼儿一起寻找自己的家乡，引发幼儿对中国的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示中国的地理位置、国旗、国徽、国歌等基本知识。

（2）教师讲解中国的地理特点，如：高山、平原、河流等，引导幼儿了解自己的国家。

3. 互动（5分钟）例题讲解：请一名幼儿上前，介绍自己的家乡，引导其他幼儿关注中国各地的人文特点。

4. 实践（10分钟）随堂练习：分组进行“我是中国人”主题绘画，每组选择一个具有代表性的中国元素进行创作。

六、板书设计1. 《我是中国人》2. 内容：（1）中国地图（2）国旗、国徽、国歌（3）地理特点：高山、平原、河流等（4）各地人文特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅“我心中的中国”，要求包含本节课所学的中国元素。

答案示例：（1）中国地图（2）国旗、国徽、国歌（3）地理特点：如画长城、黄河等（4）各地人文特点：如画京剧脸谱、端午节赛龙舟等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等，深入了解中国历史、文化，培养幼儿的爱国情怀。

大班主题《我是中国人》教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《我是中国人》，涉及教材的第三章节“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、文化、历史特点，认识国旗、国徽，学唱国歌，培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理、文化、历史特点，增强幼儿对祖国的认知。

2. 培养幼儿的爱国情感，使其为自己是中国人而自豪。

3. 通过学习国旗、国徽、国歌，提高幼儿的国家意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。

重点：培养幼儿的爱国情感，学会尊重和爱护国旗、国徽，学唱国歌。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、地图、文化历史图片、国歌录音。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用图片、视频等引入课题，展示我国的美丽风景、传统文化和英雄人物，激发幼儿对祖国的热爱。

2. 讲解与互动（15分钟）：（1）介绍祖国的地理特点，让幼儿在地图上找出我国的位置，了解主要地形、河流等。

（2）介绍祖国的文化、历史，让幼儿观看图片，了解我国的文化遗产和历史故事。

（3）讲解国旗、国徽的寓意，教唱国歌，培养幼儿的国家意识。

3. 实践活动（10分钟）：（1）分组进行国旗、国徽制作，培养幼儿动手能力。

（2）集体学唱国歌，感受国歌的庄严与神圣。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿回答问题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 祖国的地理、文化、历史特点。

2. 国旗、国徽寓意。

3. 国歌歌词。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的祖国。

（2）学唱国歌，录制成音频。

2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。

（2）音频文件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，深入了解祖国的历史和文化。

（2）开展“我是中国人”主题活动，鼓励幼儿表达对祖国的热爱。

（3）联系家长，共同培养幼儿的爱国情感。

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我是中国人》，具体章节为第二章“我们的祖国”。

教学内容详细包括：了解中国的地理位置、国旗、国徽、国歌；认识中国的传统节日、美食、服饰、民间艺术等；培养幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国的基本国情，知道中国的地理位置、国旗、国徽、国歌等。

2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，使其能主动参与学习，了解中国的传统节日、美食、服饰、民间艺术等。

3. 培养幼儿的爱国情感，增强民族自豪感，使幼儿为自己是一名中国人而自豪。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解中国的基本国情，认识中国的传统节日、美食、服饰、民间艺术等。

难点：培养幼儿的爱国情感，使其为自己是一名中国人而自豪。

四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、国旗、国徽、国歌录音、中国传统节日图片、美食图片、服饰实物、民间艺术视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《我爱你，中国》引导幼儿进入主题，激发幼儿对祖国的热爱。

2. 讲解：展示中国地图，讲解中国的地理位置；展示国旗、国徽，教唱国歌，让幼儿了解国家象征；介绍中国的传统节日、美食、服饰、民间艺术等，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的中国传统文化；组织幼儿进行绘画、手工制作等实践活动，如制作国旗、国徽、剪纸、包饺子等。

4. 例题讲解：以中国传统节日为例，讲解节日的由来、习俗等，帮助幼儿深入理解。

5. 随堂练习：组织幼儿进行“我是中国人”知识竞赛，检验学习效果。

六、板书设计1. 中国地图2. 国旗、国徽、国歌3. 中国传统节日、美食、服饰、民间艺术4. 爱国情感七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，画一幅画。

2. 答案：幼儿作品，展现对祖国的热爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法。