教与学课堂活动设计
第四章 第二节 气温和降水
标题 气温曲线和降水量柱状图的判读 课时 1
上课时间 2016 年 11 月 16 日第 12 周第 2 节
一、教材内容分析
本节内容在书中第二节，对学习第三节世界的气候类型起到一个启下的作用，掌握了气温曲线和降水量柱状图的判读对于判读气候类型有非常重要的作用。
二、教学目标
知识与技能
了解气温曲线和降水量柱状图的画法和与判读技巧
过程与方法
可以通过气温曲线和降水量柱状图简单的判读南北半球，温度带以及表述气候类型的特征。
情感态度与价值观
让同学们感受到地理与我们的生活息息相关，脑海中深深的镌刻下---地理源于自然，服务于生活的理念。
三、教学重点和难点
教学重点和难点：
1.重点：气温曲线和降水量柱状图的画法和判读。
2.难点：用气温曲线和降水量柱状图表述气候特征。
四、教学策略选择与设计
充分利用多媒体展示教学内容和资料，加强学生的动手画图的训练
五、教学环境及资源准备
多媒体教学环境
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
情景导入 展示：老师的旅游是的照片
提问：通过照片你能获得什么相信 观看并思考回答 结合实际，问题引入
激发学习兴趣
承转过渡 提问：各地气温差异很大，我们用什么来测量气温呢？ 学生思考回答：温度计”
一、气温 展示：温度计和百叶箱照片 看图分享温度计上的要素 直观感受，加深印象
提问：每时每刻的气温都在变化，那么我们怎么来表示昨天的温度呢？ 思考回答：平均气温 培养学生多动脑 二、活动一 1.请将表格里的气温数据画在坐标图上
2.思考气温曲线图的判读方法 小组合作画气温曲线图，并讨论判读的方法 通过活动让学生深刻的掌握气温曲线图的画法和判读
三、讲解、练习 点评气温曲线图的判读技巧 知识的巩固和拓展
四、活动二 1.请将表格里的降水量数据画在坐标图上
根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型的方法
（简化版）
第一步，以最定球。
最热月是7月的属北半球，最热月是1月的属南半球。
第二步，以温定带。
最冷月气温在150C以上者，为热带气候类型。
最冷月气温在0—150C者，为亚热带气候类型和温带海洋性气候。
最冷月气温在-15—00C者，为温带气候类型。
最热月气温在50C以下者，为寒带气候类型(<50C为苔原气候,<00C冰原气候)。
第三步，以水定性。
年雨型：热带雨林气候，温带海洋性气候
冬雨型：地中海气候
少雨型：热带沙漠气候，温带大陆性气候，极地气候(属寒带，包括苔原气候和冰原气候)
夏雨性：热带季风气候，热带草原气候，温带季风气候，亚热带季风气候
亚寒带针叶林气候
注意：亚寒带针叶林气候最热月气温不超过100C，降水量最多的月份不超过100毫米。
十种常考气温变化曲线和降水量柱状图
气候类型 气候特点 分布规律(地点) 自然景观
热带雨林气候 终年高温多雨 赤道附近 热带雨林
热带草原气候 终年高温，分干湿两季 热带雨林的南北两侧 热带草原
热带沙漠气候 终年炎热干燥 北回归线附近大陆的内部和西岸 热带荒漠
热带季风气候 终年高温，分旱雨两季 亚洲南部、东南部(印度半岛、中南半岛) 热带（季）雨林
亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 南北纬30°-40°大陆东岸
(亚洲东部) 亚热带常绿阔叶林
亚热带地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 南北纬30°-40°大陆西岸(中低纬大陆西岸) 亚热带常绿硬叶林
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带地区大陆东部(亚洲东部) 温带落叶阔叶林
温带海洋性气候 终年温和湿润
(降水和气温年际变化小) 温带地区大陆西部(中纬大陆西岸、大西洋沿岸,南北纬40°-60°大陆西岸) 温带落叶阔叶林
温带大陆性气候 冬冷夏热，年温差大，
年降水少且集中于夏季。 中纬度大陆内部
(亚欧大陆、北美大陆内部) 亚寒带针叶林、温带草原、温带荒漠
寒带气候 终年寒冷干燥 南北极圈内及附近的高纬度地区 苔原、冰原气候
高原、山地气候 垂直变化,终年低温 高大的高原 高山 垂直变化；冰雪、寒漠
根据气温和降水量分辨出气候类型原则是以温定带，以水定型， 步骤如下：
1.判断南北半球
看最高气温所在月份，北半球最高温在7月，最低温在1月，南半球则相反。
2.以温定带
主要看最低气温以0、15度作界限，
全年最低气温高于15度，为热带； 全年最低气温在0-15度之间，为亚热带；
全年最低气温低于0度，为温带； 全年最高气温在0度左右，为寒带。
3.以水定型（看降水的全年分布情况）
按降水类型划分，有四类：
夏雨型：季风气候（热带、亚热带、温带）和热带草原
冬雨型：地中海气候
年雨型：热带雨林、温带海洋
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图说中考地理（四）气温曲线图和降水量柱状图
一、气温曲线图的判读
气温曲线图表示气温在时间上的变化，我们可以从图中提取出如下信息：
判读方法总结：
二、降水量柱状图的判读
降水量柱状图表示降水在时间上的变化，我们可以从图中提取出如下信息：
判读方法总结：
三、分析气候特征的方法
