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PEP人教版四年级英语上册《Unit6_A_Let’s_spell同步习题》(附答案)

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Unit6 A Let's spell同步习题

一、判断每组单词中画线字母的读音是（√）否（×）相同。

( ) 1. A. case B. cake

( ) 2. A. hot B. nose

( ) 3. A. cute B. use

( ) 4. A. me B. he

( ) 5. A. bag B. make

( ) 6. A. rice B. Mike

二、读一读，涂一涂。

规则：按照要求根据画线部分的读音给单词涂色。

要求：读/i:/音的涂红色 读/eɪ/音的涂绿色 读/au/音的涂黄色

读/ʌ/音的涂蓝色 读/ɒ/音的涂橙色 读/aɪ/音的涂棕色

三、读一读下面的句子，注意黑体部分的读音。

1. Mike has a big nose. He likes rice.

2. His mum buys him a cute duck.

3. Rose likes Coke and hot dogs.

4. Look at the cake and the hat on the map.

参考答案

1-6 √×√√×√

二、

涂红色的单词：me, we

涂绿色的单词：cake, face

涂黄色的单词：nose, rose

涂蓝色的单词：cup, mum

涂橙色的单词：hot, dog

涂棕色的单词：rice, like

三、

略

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新人教(PEP)英语四年级上unit 6习题A Let's spell (答案)

新人教(PEP)英语四年级上unit 6习题A Let's spell (答案)

新人教〔PEP〕英语四年级上unit 6同步习题A Let's spell (答案)

一.判断以下单词发音是否相同。相同打√，不同的打×。

1. cup mum

2. apple make

3. dad bag

4. dog rose

5. me red

二.找出不同类的词。

1.A. chicken C. chair D. door

2.A. spoon B. chopsticks C. classroom D. fork

3.A. door B. board C. desk

4.A. forty B. twelve C. three

5.A. TV B. fan C. canteen. D. computer

三. 对答如流

( ) 1. Is she your teacher? A. Yes, he does.

( ) 2. What’s your mother? B. I’m going to be a doctor.

( ) 3. Does your uncle like sports? C. No, she isn’t.

( ) 4. What are you going to be? D. She is a nurse.

人教版四年级英语上册 Unit1 A Let's spell 同步练习

人教版四年级英语上册 Unit1 A Let's spell 同步练习

一、句子配对

( )1.What colour is it? A. I have 6.

( )2.How many books do you have? B. It’s yellow.

( )3.How many English books can you see? C. Good idea.

( )4.What’s in your bag? D. I can see fifty.

( )5.May I have a look? E. 3 pencils and many books.

( )6.Let’s clean the window. F. Sure. Here you are.

二、阅读短文，选择正确的答案，并将序号填在题前括号中。

I’m Miss Liu.I am your English teacher.We have a new classroom.It is very big and

clean.This is my new desk. There are some new English books.They are blue and white.These

new desks and chairs are for you.

( )1.Miss Liu is teacher. A. a Chinese B. an English C. a math

( )2.They have a classroom. A. small B. old C. new

PEP人教版四年级英语上册Let's-spell复习资料

PEP人教版四年级英语上册Let's-spell复习资料

英语四年级上册Let’s spell 复习材料

Let’s spell: Aa

a-e［ei］ cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌、恨

date日期

a ［æ］ cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图 case盒、箱had(have的过去式)

Let’s spell: Ii

i-e ［ei］like喜欢kite 风筝five 五nine九rice米饭fine好nice好 ice冰

i ［i］ big大的 six 六 pig 猪

Let’s spell: Oo

o-e ［əʊ］ nose鼻子 note 便条 Coke可乐 Mr Jones琼斯先生

hope希望 home家 rose玫瑰

o [［ɔ］] not不 lot许多 hot 热 box 盒子 dog 狗

lost 丢失 mom［美式］妈妈

Let’s spell: Uu

u-e［ju:］use 使用cute可爱的excuse 原谅，道歉tube管道

mule骡子

u［ʌ］cut切us我们fun开心up向上bus巴士mum妈妈 duck鸭 Let’s spell: Ee

-e ［i:］] me 我 he 他 she 她 we 我们 be （be动词）

-e-［e］] bed床 red红色 pencil铅笔 get得到 let让

PEP(人教版) 小学四年级上册英语 Unit 6 Part A Let's spell教案

PEP(人教版) 小学四年级上册英语 Unit 6 Part A Let's spell教案

第1页 共4页 Unit 6 Meet my family! 教案

第三课时

（Part A Let’s spell）

教学目标

1. 知识目标：掌握a，e，i，o，u以及a-e，i-e，o-e，u-e，-e在单词中的发音规则；能根据节奏说唱“Listen and chant.”部分的歌谣。

2. 能力目标：能在复习完发音规则后正确运用发音规则朗读新单词，

朗读包含新单词的较难的句子。

3. 情感目标：懂得学习语音的重要性，乐于学习语音。

教学重点 根据发音规则，正确朗读新单词和难句子。

教学难点 能区分各发音规则间的不同。

教学准备 课件；字母卡片

教学过程 批注

Step 1 Warm-up & Revision

利用歌曲复习5个元音字母的发音，既活跃课堂气氛，又为接下来

的拼读学习做铺垫。

Revision

（1）Sing a song.

教师播放歌曲《A E I O U》，复习5个元音字母的发音。

（2）复习5个元音字母a, e, i, o, u的短音发音和长音发音。

T：What letters can you hear?

Ss：A E I O U.

T：（课件分别出示含有a，e，i，o，u的的图片及单词）Can you

spell?

第2页 共4页 Ss：...

T：They have some friends. Can you spell?

课件出示前面单元学习过的a, e, i, o, u的长音发音的单词及chant，学生拼读完成后，教师播放歌谣，复习前面单元所学的语音知识。

Step 2 Presentation & Practice

接龙读句子和纠音活动，让学生判断单词的语音规则，增加了课堂趣味性。 1. Read, listen and circle.

（1）教师带领学生拼读该部分的单词，再让学生两两互读并相互纠正读音，遇到读音有分歧的可以问教师。