第六周会计实习报告

第六周实习总结

11月2日——11月6日是我们实习的第六周。转眼间，实习已经到了中后期，本周三下午带队老师王老师来到我们实习办公室，对我们前期的工作做了总结，并对后期的工作做了安排。

由于下周各年级会组织期中考试，所以这一周的教学重点大多以复习为主。我们主要实习内容为：学习如何上复习课、听课、备课、讲课、批改作业等。

下面是本周我们各组的实习总结：

文科组（历史、政治、英语）：

本周我们文科组的重点是在复习上，特别是政治组和历史组的同学，在指导老师的帮助下，做了大量的题，认真的为学生准备复习课。具体工作如下：

1.认真完成指导老师布置的任务，教案的修改、课件的制作等。

2.配合班主任完成班级管理工作，参与学生午休、夕会和自习课等。

3.有的实习老师参与早、晚自习的工作。

4.监督学生完成日常清洁工作。

理科组（生物、化学、数学）：

因为下周的期中考试，理科主要以练题为主，学生也会做大量的题来应战，所以本周的教学工作都以评讲、批改试卷、做题为主。具体工作如下： 1.备课、讲课，与指导老师交流教学心得

2.辅助班主任管理班级

3.初三化学组对上周进行的月考成绩做详细的分析

4.初一、初二数学组和生物组为下周的期中考试做好准备。

艺体组（体育）：

1.备课、写教案、找一些新的活动或者体育游戏

2.管理每一个年级大课间的纪律和秩序

3.练习学生的身体素质以及教新的技术动作

4.学习如何管理好班级

反思：1.在实习班主任上，应更多的关心班上每一位学生。

2.在复习课上。重点把握不当，时间掌控不好。

3.希望下周再接再厉，在听课学习的同时也要不断充实自己。

4.在日常工作中，不忘文明礼仪。

绵阳师范学院

游仙慈济实验学校实习小组

会计周实习报告

会计周实习报告六篇

在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的会计周实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

会计周实习报告 篇1

不想到的日子还是到了，本周是我实习周期的最后一周，我特别不想离开公司，离开我可爱的同事们，但天下无不散之筵席，我最后还是不得不选择离开。

在这短短的十周时间里，我每时每刻都告诫自己，我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象，还关乎着学校的声誉，所以我在各方面严格要求自己，我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可，我临走的时候，我给高老师买了一件小礼物，以表达我对她十周来孜孜不倦的教导的感谢之情。

回顾这十周以来所经历的点点滴滴，发觉实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对学校的安排抱有成见，但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课，在实习时，我经常会留心周围的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人知道。

终于要离开了，和公司再见，和可爱的同事们再见。

1月14号

今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓。有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。

刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是老出纳丽姐。丽姐给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司原来是主要致力于进出口货物的海、陆、空运输代理业务。

顶岗实习教师第六周实习总结

顶岗实习教师第六周实习总结

时间过得真快，转眼间已经实习6周了，回想这六周的点点滴滴，我觉得自己的很多方面都潜移默化的发生了改变。对人生、对自己都有了新的思考，其实真心的觉得我在和这群孩子一起成长，一起进步。

第六周我还是照常负责初一（1）班的日日清，但是这周与前几周不同的是我的心态上有点急躁和不耐烦，出现了很多的波动和起伏，不过还好，有实习伙伴的开导，有家人的宽慰，学校领导的指点，也有学生的懂事，点点滴滴都让我很感动，遇见他们，我很幸运。

这周最让我记忆深刻的有两事，一个是周五语上举办的初一1、2两个班的朗诵比赛，我去看了，也有深深的感触。初一两个班的学生齐聚2班，按照1班1组1号到号，2班1组1到号，1班4组1号到号，2班4组1号到号的顺序有条不紊的进行。其实这节朗诵比赛可能办的并不成功，因为学生们没有事先重视起，所以正式朗诵的时候松松散散，没有把自己最好的一面展示出，有的学生声音太小，很多学生都低着头，还有的学生没有脱稿，但是这些都是表象而已，学生们之所以没有郑重其事的朗诵，是因为他们的内心或多或少都有一点害羞，胆怯，紧张，所以他们表现出的是他们没有好好准备，他们满不在乎，其实他们是战胜不了自己，不太敢在这么多同学和老师面前展示自己。回想自己初、高中时，也是很胆小，从不敢在众人面前发言，总是害怕自己会说错，我自己也是从那个时候走过的，所以我很能理解他们这种胆小和若无其事。那既然相当一部分学生都胆怯害羞，那么如果我是语老师，我主持这节朗诵比赛，我会怎么做呢？首先，前期的准备工作要做充分，从朗诵资料的、朗诵配的背景音乐、朗诵时的站姿和手势、学生在下该如何准备，各个方面都要叮嘱学生，最重要的是对学生的鼓励，从他们的心里上帮助他们迈出第一步。说起容易做起难，在实施自己的想法的过程中一定会有很多意想不到的事情发生，这就需要我随机应变，处事灵活，根据不同学生的性格特点采取不同的方式。其次在这节朗诵比赛的开头，我还要再次鼓舞，发动学生，让他们的那种紧张、胆怯的心理变弱，然后我会身先士卒，朗诵一篇具有感染性的，对学生起到一个带头的作用，使他们从视觉和听觉上都感受到一个好的朗诵是什么样的，让他们自觉地向我靠拢和看齐，这两先工作都做好，就可以按照既定的顺序让学生开始朗诵了，每一个学生朗诵完后，我都要做适当的点评，提出针对性的建议，并多多鼓励他们，最重要的是我要带头鼓掌，让学生受到认可。这是我出于对学生幼小心灵的保护所想到的方案，尽管过于理想化，但是一个好的想法一定不会有太差的结果。

周记六——内部控制系统设计原理

主要内容

第一节 内部控制概论

第二节 内部控制系统设计的意义和原则

第三节 内部控制系统设计的内容

参考资料

1.《企业财务会计制度设计：理论、实务、案例》 第七章 北京大学出版社 2011年8月第一版 主编 颉茂华

2.《会计制度设计》 第四章 东北财经大学出版社 2011年7月第一版 主编 王清刚等

3. 《会计制度设计》第六章 武汉大学出版社 2010年11月第一版 主编 周亚荣

4.《企业内部控制基本规范》财政部 2008年7月

思考与练习

一、复习思考题

1．什么是内部控制制度设计？它包括哪些主要内容？

答：内部控制是指单位（组织）为充分获取和使用各种资源，达到既定的目标，而在组织内部制定和实施各种自我约束机制的过程。一般认为，内部控制可分为：内部会计控制和内部管理控制。

（1）内部会计控制：是指单位（企业）为了提高会计信息质量，保护资产的安全、完整，确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等，而对其货币资金、实物资产、对外投资、工程项目、采购与付款、筹资、销售与收款、成本费用、担保等经济业务从会计角度实施的控制。

（2）内部管理控制：除内部会计控制外的其他各种内部控制 。

2．内部控制制度设计应遵循哪些原则？

答：⑴合法性原则。贯彻和执行国家的各项方针政策法规是企业合法性经营的先决条件，内部控制应当符合法律、行政法规和政府相关部门的监管要求，合法性是内部控制的基本原则，也是内部控制的目标，即保证企业的合法性经营。

⑵全面性原则。内部控制应当在实施层次上涵盖董事会、管理层及员工，在控制对象上应当覆盖企业各项业务和管理活动，在控制流程当中应当渗透到决策、执行、监督及反馈等各个环节。

⑶重要性原则。内部控制应当在全面控制的基础上，关注重要业务事项和高风险领域。

⑷制衡性原则。内部控制应当在治理结构、机构设置及权责分配、业务流程等方面形成相互制约、相互监督，履行内部控制检查监督的部门应当具有良好的独立性，以保证制度运行的可靠性。