诗意的人生感悟诗词之美丽

文化学研究

传承经典文化，感悟诗意人生

—益智竞赛节目《中国诗词大会》成功元素探析

陈艳君

(安徽财经太荸经济食展研究中:心，安徽蚌埠 233041)

摘要：《中国诗词大会》播出后，获得了一片赞警，为满屏都是“真人秀”風潮的中国电视节目内容带来了清新之凤，在 经典文牝的弘杨和传播上起到了积极作用_ 9文章■以《中国诗词大佘》节目为研.究对象，从精神内核、节目形态和人物影.像三方

面探析T《中国诗词大会|的成功元素，以期对中国电视文化类节目有.所启示。关键词：缘典文化中国诗词大会成功元素

《申據诗词大会》*中央电视台幾《申国扠字听_大 会》、《中国成语大会》和《中国谜语大会》后推出的叉一档 大现文化类演播室益智竞赛节目。该节目以“赏中华诗

词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗

飼知识和文化的竞霉及赏析，带动全昆蠢温那些_动过

我们的貪诗词:，分事诗调之美感受诗词之趣，从先人的

臀責和情怀中汲取力量，陶冶情操0两季的《中国诗词大 会》播出后，获得了一片赞扬之声，.为满屏都是“真人秀”

成潮的中国电视管:自:=内容带来了潯新之凤。在超強旧碑

的■支撑下,t中国诗词大会》从第一_財的周播改为第二 季时的肖播，且是春节黄金周的晚八点档，以期让更多的

观众收看到节B。“据央视数据显恭Y这个节目全部1〇期 累计收着观众达到11.63亿人次” 这从另一个方面证明

了节目的成功^一、精神内核:站在时代的高度涵养心灵

中华传统文化浩若姻海、博大精深，至今仍为当代中国 的发展提供了頮癉不断的养分和精神动力。诗词作为中华

传统文化的重要载体，其独有的形式与内容苄年来一倉

为人称道，它歌颂了中华民族对祖_家园的无:限热爱，对大

自然的赞美，对真、善、美的渴望和追求，以及对幸福美好生 活的憧憬和同#:。|申国诗诃太会》秉承了弘扬传练文化的 #目理念，通过对古诗词的會诵与书_，重拾诗词文化的魅

力，让观众站在时代的高度涵养心灵。具体両育，《中国诗词

雷海为，，中国诗词大会　第三季总决赛中　击败北京大学文学硕士夺冠，一举成名。在此　之前，他只是一位普通的“外卖小哥”，这两种身　份的巨大反差，让雷海为成为社会关注的焦点。　Ｉ　Ｉｑ　ｉ峡：　，ｌ￣ｉ，ｉｊ埘Ｊ：你术泌．意Ｉ　什么？　海为：我觉得汁ｆｆＪ＝Ｊ对于我来说棚当于良帅益　友，我嗵过ｉ史涛、　诗学到ｒ　多文化力‘　的　１．也学到＿ｒ　ｒｌｌ‘人很多优秀的精神品质，这　些　ｆｌＩＩ－　质能给　找鼓励，给我　Ｊ节　另一，Ｊ‘　｝　刈‘我求说　址一刹心　鸡汤吧，阜受｝　带给我的愉悦，放松心　我遭遄了ｆｎ　１‘　人川似的纤　，就公突然想起　诗．会跟　人，　：＇ｌ－一些　呜，得到一　慰　ｌＩｌ…　峡：你泌过这址你　次水举１　ｊ　．　Ｉ　·次水尜　址什么时候？　海为：第一次米耷　是２０ｌ　－ｇｊｊ底的时候，　次址为．ｒ游览Ｋ　二峡　ｍＪ犬报ｌｒ一个旅　游卜州刮Ｊ　奉　游舟仆从白帝城　发，顺　尔下　过　塘山尤、＾　峡、两陵峡，一直到达■　峡人　叫　址　体验一下拿Ｉ　１“韧辞　船　衫　Ｉ，下　汀陵一·日还”的意境　当时的　肜　ｉ　Ｉ　所丐簋／１　多，一早就从Ｉ　｛帝城…发．　数　水道一火就止完ｒｌ　ｌＩｌ…ｉ峡　：这Ｉ从ｊ次游　１　，　你印锹　ｊＪ毒深刻的址ｆｌ　么？　雷海为：一是率节的风景非常炎．比如夔¨．　“夔¨天下雄”，果然是名／ｆ　虚传，景观非常　特色活动　

震撼　二是奉节的　史文化之　知道历　Ｉ：　仃儿个著名诗人　奉１　留下过诗篇，但是这次　来到奉节，认真地参观了夔州博物馆之后，才　ｒ解列ｒ原来　止ＪＪ『５儿位著名诗人，还有　多　的诗人鄙曾在这　下了优炎的　篇　这　个地方　仅ＩＩＪ青水绿，人文底　也　常深　∥ｌＩｌ　ｉ峡　：２０１７　，尜１ｌｊ破·ｌ－ｆ　Ｉ　ｉＩｉＪ　－　会投　“Ｉ　Ｉ－ｆ　导城”的荣臀．你诞ｆ！｝尜１　小　ｊ　箭ｊ’Ｉ｝ＪＪｌ；Ｉ｜　条什　‘能赢＂ｐｌｌ　Ｊ￣　＂个炎臀？　雷海为：首党　ｌ　许多伟大Ｉ，１　诗人　这ｆｌ　下ｒ　常丰富、ｆ　荚许篇，这｝　定魁最　嘤　的原　其次足这　美的ｉＪ　ｒ水，充满　意．　诗人术刮这里肯定会有感『ｎｆ发，忍不　会　写诗的｝ｌｆＴ动　冉就址奉节政府比较重视传统艾　化、涛洲文化的传　手¨传播　·ｌＩＩｌ　ｊ峡　－．尜１Ｉｊ　政府化推动ｉＩ洲殳化、　他统爻化）ｉｆｆｉｉ做ｒ　多ｌ：ｆｉ－：我ｆ『ＪＩ叮以　；Ⅱ，　现　个社会对传统文化的救　也Ｊｌ：始Ｉｉ：Ｉ１￣　规　你石术．　ＪＪＩＪ姒弘扬ＩｌＩ　统艾化．　我ｆ『Ｊ还　Ｉｌｌｊ　从　；　米做？　雷海为：我觉得传统丈化　民　经有　ｎ０　趋势ｒ　传统文化这个慨念比较　泛，ｊ　小　止是　ｉＩｉＪ，还仃其他方而，比　【】ｌ１］　ｆ；饮食殳　化、『】｝｛饰文化，还有Ｉ；法、Ｒ乐等等　Ｉ·　镓脱　在提似　必传统义化，ｌＪＪｕ强史化『ｌ　ｆ　．我觉　这一点址肯定会实脱的．只足会仃个过　．　·　个，历序渐进的过　，我相信会什越来越多的人　接受　喜爱传统史化　丽　

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体会诗词精华 感悟诗意人生

作者：赵吉祥

来源：《语文天地·初中版》2020年第04期

古诗词不单是五千年文化传承的瑰宝，更是精神图腾的象征。这些古诗词都是先代诗人给我们留下的无比珍贵的宝藏，其文化底蕴是不言而喻，这也是中华文化最为珍贵的地方，所以教师应该要求学生强化对古诗词的相关学习，向学生传输先人的相关思想和情感，将诗文中所蕴含的哲学思想和情感传递给一代又一代的中国人，用诗文营造出美轮美奂的意境，让学生在优美的意境下感受古诗，领悟内涵。

在新的教学标准出台后，语文课程加重了对于古诗词的学习比重，这也是因为响应了国家号召让学生体会中华民族传统文化，提升民族自豪感，并且重视学生的人文教育，在学生了解民族文化的同时加强学生对美的观念，让学生明白什么是文章的美。在语文教学中重视古诗词的翻译，让学生理解更多的语法知识，加强对古诗文深度的理解，感悟文章，体会诗词精华，感悟诗意人生。

一、从背景切入加强古诗词理解

对于诗人来说，每一首诗文对于作者来说都是新的生命，都有着全新的意义和诗人对于人生的认知、对于事物的思考，所以对于学生来说，学生需要了解诗词的创作背景还需要了解诗人的人生经历，理解诗人的相关思想，这才能更好更细腻地把握诗人的思维情感，走进诗人的内心世界。并且初中阶段学生的学习都需要教师调动学生的兴趣，若学生认为一节课没有意思那么往往很难达到完美的教学效果，强迫性学习不仅教学质量低下，还容易造成学生的厌学心理，所以教师应该重视知识学习的切入点，让学生对文章的背景故事，作者创作的这段时间经历有一定的了解，这样不仅能够强化学生对于文章的理解，还能够提高学生的学习兴趣，充分调动学生学习的積极性，让学生在欢快轻松的氛围中学习，达到高效的学习效果。

例如，在课文《泊秦淮》的学习中，为了使学生体会作者在文章中想要表达的情感，教师应该对作者杜牧本人做出一定的讲解，可以介绍在创造《泊秦淮》这篇诗文时作者杜牧经历了什么，这其中有着怎样的故事，在历史上有着怎样的影响，从而让学生明白这篇文章表达了作者怎样的感情，透露着作者怎样的述求。在《泊秦淮》中作者想要表达的是怜及天下的情感，就算对天下百姓有关心，对于国家危亡有担忧，但因为这篇诗文的创作背景是唐朝末期，这时社会动荡，王室外强中干没有继续统治国家的能力，整篇文章也都透露着作者对唐朝的失望和哀伤。所以这就是《泊秦淮》这篇文章的感情基调，这些都需要教师在课前进行讲解，并且对于杜牧本人教师也应该对其做出介绍，如杜牧是伟大的爱国主义诗人，其诗文多半也是家仇国恨的内容。在对其创造背景和作者生平经历做出介绍后，对于诗文后续的学习也就十分轻松了，学生应该明白这篇文章讲的就是作者在秦淮河上的所见所闻，并且还利用了陈后主的故事龙源期刊网

第1篇

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已迈入大学的校园，开始了新的生活。在这个充满青春活力的地方，我结识了许多志同道合的朋友，也领略了无数美好的风景。而其中，古诗给我留下了最为深刻的印象。今天，我就来谈谈我在大学期间对古诗的感悟与心得体会。

一、古诗之美，在于意境

古诗，是中国古代文学的瑰宝。它以简洁的文字、深邃的意境，展现了中华民族的智慧与情感。在我看来，古诗之美，在于其意境。

大学期间，我学习了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等众多古诗作品。这些作品或描绘山水风光，或抒发爱国情怀，或表达爱情缠绵，无不充满了浓郁的诗意。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”描绘了一幅壮丽的山河景象，令人心旷神怡。而李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”则抒发了诗人对时光流逝的感慨，令人感慨万千。

二、古诗之美，在于韵律

古诗的韵律之美，是其他文学形式所无法比拟的。在大学期间，我学习了平水韵、韵脚等知识，对古诗的韵律有了更深的理解。

例如，杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这首诗的韵律非常优美，每句诗的末尾字都押韵，读起来朗朗上口。再如，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”这首词的韵律也非常和谐，让人陶醉其中。

三、古诗之美，在于哲理

古诗中蕴含着丰富的哲理，这些哲理对于我们的人生有着重要的启示作用。在大学期间，我学习了众多古诗，从中汲取了许多人生的智慧。

例如，王勃的《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句话告诉我们，要懂得欣赏生活中的美好，珍惜眼前的时光。再如，白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这句话告诉我们，人生就像草木一样，有生有死，有起有落，我们要学会面对人生的起伏，勇敢地追求自己的梦想。