家长助教心得体会5篇
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幼儿园家长助教小结5篇幼儿园家长助教小结5篇1幼儿园家长助教小结为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,同时开阔幼儿的眼界,扩宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者,实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面发展,我班又一次进行了“家长助教”活动,这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长,在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长,设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》,对幼儿进行教育活动,在家长的充分准备下,活动有序完成了。
活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解,而且了解到了大自然中种子的各种传播方式,开阔了视野,深得小朋友们的喜欢。
家长刚接到这个任务时还有点紧张,怕自己上不好,作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着,家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作,并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识,不断地修改授课内容,看着家长的认真劲,真让我们感动。
活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感,也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况,可谓一举两得。
2幼儿园家长助教活动小结结合本月主题“好忙的市场”,我们班开展了“逛超市”的主题活动。
12月6号这一天,阳光特别温暖,大四班全体师生以及万锦妍奶奶,张兆禛奶奶去逛幼儿园附近的超市。
一路上孩子们抑制不住内心的激动,叽叽喳喳地分享着和爸爸妈妈一起逛超市的乐趣。
但是和同伴一起逛确实是少之又少,今天可是满足了这群小家伙的愿望了。
来超市之前,每个宝贝都准备了五块钱和一个环保购物袋。
不一会儿就来到了幼儿园后门的武商量贩超市。
孩子们从一楼进的卖场,很多孩子都住在附近,对这个超市并不陌生。
有些小朋友就充当起小老师来,这里是卖什么的,那里是卖什么的。
两位奶奶也忙着给孩子讲解,介绍,一楼主要是卖生活用品的。
孩子们在他们喜爱的玩具区域流连忘返,可是没办法,只有五块钱,买玩具远远不够呀。
家长来幼儿园助教心得体会7篇写心得体会是大家情感在人生道路中日益充实和提高的写照,心得体会不仅是知识的积累,更是智慧的积淀,xx小编今天就为您带来了家长来幼儿园助教心得体会7篇,相信一定会对你有所帮助。
家长来幼儿园助教心得体会篇1和很多父母一样,父母最关心的是孩子们的教育问题。
幼儿园是孩子们离开父母独自应对陌生环境的第一步。
这是孩子们人生初期的第一步,也是最重要的人生阶段。
他们在幼儿园学习日常生活的自己管理能力,学习与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。
毫无疑问,每当幼儿园的家长会,家长们都是学习孩子们在花园里的样子和如何教育老师的绝佳机会。
我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会,更感谢老师们为孩子们的茁壮成长而付出的辛勤劳动。
(另一方面,这也是一件好事)。
当天晚上家长会的“盛况”可以用院长的“一望无际”、“人潮热潮”来形容,可以毫不夸张地描述家长们的出席热情。
这不仅反映了家长对子女的关心,还反映了父母对幼儿园和教师的支持和感谢。
如果幼儿园教育水平不令人满意,家长们能这么积极地参加吗?这证明了父母对幼儿园和教师的感激之情。
家长会的第二个议题是“知心姐姐”秋长平老师给家长带来的“关心孩子的成长心动力”讲座。
秋老师是幼儿教育的专家,她的字珠玉,生动的例子深刻地说明了幼儿教育的重要性,对我大有帮助,要根据自己孩子的特点,学会教育孩子,培养孩子的自信心,“美化”父母的感情,给孩子一个舒适的成长环境,成为孩子成长的`伙伴,做好教师和孩子之间的工作,听这次讲课,本人弥补了日常幼儿教育的不足,补充了幼儿教育的不足讲座结束后,我回到小二班参加了班里组织的家长会。
班里的气氛变得更加活跃,看到孩子平时学习的环境,心里更加开心。
教师在讲台上仔细总结了上学期的情景,指出了孩子在园中存在的问题,并对本学期的教育重点和计划提出了展望。
听着老师们高水平的讲课,看着设备齐全的教室,干净卫生的环境,父母们心里踏实,笑了笑。
助教心得体会15篇助教心得体会1前两天非常有幸参加了乐乐所在幼儿园举办的的“家长助教”活动,感受很深刻。
对于从事医护的我,有关幼儿的课间组织教学,游戏教学还是了解的比较少。
由于工作原因,平时的家长开放日都没有太多机会参加,所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。
事情还得从上周说起。
儿子在得知学校要开展家长助教活动后很兴奋,第二天接他放学时便跟我说:“妈妈你来学校给我上课好吗?“我在脑海中顿时闪现出上课时的情形,作为我们家长其实也真的很想知道宝贝们每天在幼儿园里都是怎样度过的,看着他期盼的眼神,跟刘洁老师沟通后,我还是欣然答应了。
回到家我开始焦虑了,给孩子们讲什么内容才能让孩子们听起来不枯燥无味?我该如何互动沟通?可能是因为职业的原因,最后决定给孩子们讲一下《爱护眼睛》的相关内容。
有了方向做起事来就事半功倍了,通过上查找资料,理顺思路,写好教案,还做了ppt课件。
为了能调动孩子们的吸引力,使用色彩鲜艳的图片和卡通人物画面,让孩子们能够通俗易懂地明白其中的道理。
很快,一切准备就绪,我开始期待教学那天的到来,设想了无数次我上课时候的样子,甚至晚上睡觉梦中都会梦见“助教场景”。
12月8日早上9:20我准时来到幼儿园,第一次这么近距离的走进孩子们的课堂,我的心情既紧张又激动,孩子们的热情欢迎让我更是感动。
在上课的时候,孩子们个个精神抖擞,积极参与并很踊跃的举起小手回答问题,兴致很高,这让我之前的所有顾虑都统统消失了,完全被他们的活跃气氛所感染。
我也不再拘谨了,最后在欢快的音乐中和孩子们一同跳起《eye眼健康歌》。
欢乐总是那么的短暂,三十钟的助教课,在幼儿园老师和小朋友们的配合下顺利完成了。
我很有幸参加了这次家长助教活动,一次简单的活动,给孩子们带来无限的乐趣,给我也带来了更多的惊喜,感谢abc幼儿园及中一班的老师们给我提供这次难得的机会,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
这次助教给我的感受非常多,孩子们一个个古灵精怪,上课的时候,他们认真听讲,积极回答问题,生活学习井然有序,这都是对老师辛苦付出的一种回报。
家长助教心得感悟家长助教心得感悟篇1家长助教活动心得感悟在孩子的成长过程中,家长和老师都是重要的角色。
家长助教活动,不仅让家长更好地参与到孩子的教育中,也加强了家长和老师之间的沟通和合作。
在一次家长助教活动中,我有幸担任了科学课的助教。
活动开始前,我认真准备了各种教学材料,并设计好了课程计划。
在活动中,我引导孩子们在课堂上积极参与,鼓励他们提出问题和思考。
同时,我也积极与老师沟通,及时调整教学方法,让课程更加生动有趣。
在这次家长助教活动中,我深刻地感受到了家长和老师之间的默契和合作的重要性。
家长和老师要相互配合,共同关注孩子的成长,为孩子创造一个良好的教育环境。
同时,我也意识到,作为家长,不仅要关心孩子的学习成绩,更要关注孩子的综合素质和兴趣爱好。
通过这次家长助教活动,我不仅了解了孩子的需求,也更加了解了自己的不足。
我认识到自己在教育方面的不足,也学到了很多教育方法和技巧。
同时,我也深刻地感受到了家长和老师之间的合作和配合的重要性。
只有相互配合,才能更好地促进孩子的成长和发展。
总之,家长助教活动是一次非常有意义的活动。
它不仅让家长更好地参与到孩子的教育中,也加强了家长和老师之间的沟通和合作。
我相信,在未来的家长助教活动中,我会更加积极地参与,与老师更好地配合,共同关注孩子的成长。
家长助教心得感悟篇2家长助教活动心得感悟今年的5月14日,学校七年级11班举行了家长助教活动。
我有幸被邀请参加这次活动,担任了家长助教。
这让我非常兴奋,因为这是我第一次参加这样的活动。
早上8:30,活动准时开始。
我首先参加了班级的早读,看到了孩子们认真读书的样子,我被他们的积极学习态度所感动。
接下来,我参加了班级的班会课,孩子们以小组为单位,进行才艺展示。
我被孩子们的才华所惊讶,他们能歌善舞,表现力极强。
在这次活动中,我不仅是一个旁观者,同时也是一个参与者。
我积极参与孩子们的互动,与他们分享我的知识和经验。
我感受到了孩子们的热情和积极性,也看到了他们的成长和进步。
幼儿园家长助教心得(优秀4篇)幼儿园家长助教心得篇1引言:作为一名幼儿园家长助教,我深刻地感受到了教育的重要性和责任。
通过与孩子们的互动和交流,我发现了教育方法的多样性和趣味性,也体会到了教师的不易和付出。
在这篇心得中,我将分享我的助教经历,希望能为家长和教师们提供一些启示和帮助。
助教经历:在幼儿园家长助教活动中,我与孩子们一起学习、一起玩耍。
我了解到每个孩子都有独特的个性和兴趣爱好,需要因材施教,尊重他们的选择和决定。
同时,我也发现了一些教育方法,如通过游戏和互动来提高孩子们的注意力和记忆力,让他们在快乐中学习。
此外,我还学会了如何与孩子们沟通,倾听他们的需求和感受,成为他们的良师益友。
反思和总结:回顾我的助教经历,我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。
例如,我需要更加关注孩子们的情绪变化和需求,更好地与他们沟通;同时,我也需要不断探索新的教育方法和理念,以提高教学效果。
此外,我还需要更加关注自己的行为和态度,成为孩子们的榜样和引领者。
建议和展望:针对幼儿园教育,我提出以下几点建议:1.注重孩子们的个性和兴趣爱好,因材施教,让他们在快乐中学习。
2.增加教育方法的多样性和趣味性,让孩子们在游戏中学习,提高教学效果。
3.加强与孩子们的沟通和互动,了解他们的需求和感受,成为他们的良师益友。
针对家长助教,我提出以下几点展望:1.增加家长助教活动的多样性和趣味性,让家长和孩子们更好地互动和交流。
2.鼓励家长参与教育过程,提高教育质量和效果。
3.建立家长和教师之间的沟通桥梁,促进家园合作和共同发展。
总之,幼儿园家长助教活动是一个非常有意义和有价值的教育实践。
通过与孩子们的互动和交流,我不仅学到了很多教育方法和理念,还加深了对教育工作的认识和体会。
在未来的教育工作中,我将继续努力学习和提高自己的教育水平和能力,为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园家长助教心得篇2助教之路,幼儿心声:观察、参与与成长在我成为一名幼儿园家长助教之前,我对幼儿教育的理解仅限于每天的接送时刻,孩子在幼儿园里过得快乐与否,我心中却无底。
家长助教活动心得体会家长助教活动心得体会范文我们心里有一些收获后,好好地写一份心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的家长助教活动心得体会范文,希望能够帮助到大家。
家长助教活动心得体会范文1自从成为了一名理学院助教时,就感觉到自己的责任。
作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份,老师和学生。
老师就是要把学生的学习、生活放在第一位,以学生为核心,而自己是一名在校研究生怎样去平衡自己的工作和学习,自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽误自己的课程。
4月3日,研究生部管理办公室请专业老师对我们所有助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。
从礼仪培训中学会了自己平时在工作、生活中的细节问题,例如,衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。
听到这些就特别有兴趣,人都是在一个群体中生活,就想到自己怎样给别人一种美的享受,怎样才能给人以良好的印象。
虽然是短短的几十分钟的讲课,但老师的言传身教让我们很乐意去实践,争取把自己最美的一面展现出来。
在公文写作的培训之前,大家都对公文写作充满了期待,例如特别是办公人员很多时候就会写到红头文件、通知、决定等,但是一遇到这些问题,大家都会头疼,有很多固定格式大家都不懂,在平时的工中也很容易犯错。
我听了老师的公文培训后,有了更大的信心自己再遇到这些问题时应该怎样处理,而且公文写作培训特别实用,当代社会无论什么职位都是复合型职位,都需要人们有多方面的能力,对自己现在的工作和今后的求职都有非常大的益处。
以前对老师的理解很多时候是片面的,以为只要老师把知识传授给学生,关心学生的生活,在上了老师的师德师风培训后,才感觉自己要学习的地方很多,我们要爱教师这个职业,要爱我们的每位学生,根据她们的特点去传授知识文化,要根据她们的具体情况去关心爱护她们。
自己现在已经是理学院的一名助教老师,自己在学生心中就是一名老师,在工作中一定尽职尽责,在生活中多帮助有困难的同学,特别是在平时批改作业时一定细心、仔细。
家长助教心得体会家长助教心得体会1一次活动,引发一点感想;一分收获,带来一种成长。
3月24日,阳光明媚,春风和煦,早上带着孩子,带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园,今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。
自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分:一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》;二是藏族舞蹈欣赏:《天路》。
在讲述故事之前,首先让孩子们说出自己喜欢什么东西?小朋友们都很积极,个个踊跃发言,能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友,也就是故事中的主角“小猪噜噜”,通过播放幻灯片,让孩子们观看漂亮的画面,仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么?孩子们异口同声的回答:“气球”。
边讲边带着孩子们一起融入故事情景,授课过程中,紧密结合故事情节,利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画,分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们,同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。
比如:“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么形状?什么颜色?等等。
充分与孩子们互动起来,趣味性强,让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣,进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。
课堂上,小朋友们个个表现都非常棒,举手发言很积极,小朋友们配合很默契,小一班的孩子们真给力。
最后,我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前,一下子吸引住了小朋友的眼球,他们好奇、惊讶、兴奋不已,伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,赢得了孩子们阵阵热烈的掌声,从孩子嘴里不时的传来:“哇!好漂亮呀!”舞蹈结束后,孩子们依然情绪高涨,一窝蜂的涌过来,围在我的身边,用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的'服饰,孩子们笑着、说着、看着,样子真是无比可爱,他们笑的是那么的开心、那么的灿烂,我们高兴地合影留念,让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。
通过欣赏民族舞蹈,让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等,拓展知识、开阔视野,令孩子们耳目一新。
家长助教心得体会范文家长助教心得体会范文1我的孩子在幼儿园中班,这学期幼儿园组织了“家长助教”的活动,很幸运的是张老师邀请了我来为幼儿园中二班的孩子们上课,心里有些激动同时不免有些忐忑。
这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会,可是我能“搞定”这些幼儿园的孩子们,为他们好好的上一堂完整的课么?为了上好这次课,我做了精心的准备。
结合个人优势与幼儿特点,将活动主题定为“我爱人民解放军”,准备了活动教案,将活动过程做好精心的策划。
同时因为考虑幼儿可能不能接受单纯的语言讲解,于是制作了图文结合的课件,其中还穿插了少量视频片段,以便更好地吸引幼儿兴趣。
另外,为自己的讲解还准备一份文稿。
约定的助教时间很快就来,我走在去幼儿园的路上,不时的想着教案的过程,跟孩子们说的话,还一遍遍的检查课件、图片、奖励的胶贴带没带,我的心情既高兴又紧张,高兴的是和小朋友一起开心总有种回到童年的感觉,紧张的是给小朋友授课是我从事教育以来的'首次尝试,第一次总是很新鲜的,生怕得不到他们的认可。
到了幼儿园看到小朋友看到我非常开心,尤其是我的儿子,高兴中带着自豪。
上课开始了,对于我这位新老师,小朋友们表现出更多的是兴奋。
对于人民解放军更是表现出极大的好奇心。
在活动中,为孩子的准备的图片以及设计的提问,让我直接看到了孩子们的思维真活跃!在这节课中我发现大多数孩子会听,会想,会互动,还会反问我很多的问题。
我原以为必须要把教给他们的东西掰开揉碎才会消化,却发现他们的理解能力其实不差,很多知识不需要特别细致的展开他们就能吸收,让我对这些4岁左右的孩子们刮目相看。
其实每个孩子都很棒。
在这次活动中,播放的视频更是激起了小朋友们极大的兴趣,一个个不由得的发出声声惊叹。
更是让我感受到了做一名“家长助教”的满满幸福感。
通过这次活动,我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。
在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纰漏,幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子,不仅要关心吃喝拉撒睡,更重要的是关注他们的安全。
家长助教感悟简短9篇【人生感悟】简短,读音jiǎn duǎn,汉语词语,意思是持续不久、持续时间很有限。
下面是小编精心整理的家长助教感悟简短9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
【篇1】家长助教感悟简短很荣幸有机会参加幼儿园的助教活动,通过这次机会,不仅了解了孩子在幼儿园的各种表现,也学习了幼儿园老师每天大致的工作内容和体验了她们的辛劳。
我们小四班是一个由25个孩子构成的集体,孩子们都是刚刚从父母的怀抱第一次踏入社会,很让我惊讶的是,经过老师们3个月来的辛苦付出,孩子们养成了良好的生活、学习习惯,吃东西前要洗手、上课发言要举手、背手坐好安静等待老师分饭等,都让我非常欣慰。
家长走进课堂,是拉近老师,孩子,家长心灵距离的一种很好的方式。
5月的助教活动由我和蔡昱之妈妈参加,我们给孩子们准备了室内和室外两堂课,室内课给孩子们准备了可以涂色的小扇子,由猜谜语做开头引起孩子的兴趣,再让孩子们选择自己喜欢的图案,给图案填上五彩斑斓的颜色,小朋友们都非常积极的配合我们开展了这堂室内课,课堂纪律比我想象的好很多,孩子们都能踊跃发言表达自己的想法。
室外课给孩子们准备了单双数的跳格子,刚上小班的孩子们对数字还不是那么敏感,但是换个方式让孩子们认颜色来跳格子,孩子们很快就接受了这样方式,井然有序的排队完成了这一堂室外活动课,第一次和那么多可爱的小朋友在一起做游戏,感受这种美好的时光,很感谢小四班的孩子们能让我拥有这份美妙的体验,最后分别时竟有些不舍了。
一次简单的活动,给我们的孩子们带来无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我开心,非常感谢老师们给我提供这次难得的机会,感谢孩子们带给我的快乐,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动,不仅让家长进一步了解幼儿园的教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。
我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,最后由衷的向所有老师们说一句:老师们辛苦了!【篇2】家长助教感悟简短2017年10月26日,在这个阳光明媚的早晨,我和宝贝一起满怀期待的来到了东方半岛幼儿园,因为今天我非常荣幸的参加小二班的家长助教活动。
家长助教活动心得体会范文(精选3篇)家长助教活动范文篇1回到家我开始犹豫了,虽然作为一名大学老师,讲课对我来说可以说是每天的工作,熟悉得很,但毕竟面对的对象不同,总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧?我一直揣着这个心事,想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。
思来想去,我确定下来了“找规律”这个教学活动,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力,让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律,并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。
还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识;使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。
有了思路,准备起来就快多了。
我准备好了ppt,用孩子们比较熟悉的,小朋友按男孩女孩规律排队呀,还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等,并为了吸引孩子们的注意力,编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。
由于还有半个小时时间是户外活动时间,我准备了“丢手绢”这个经典游戏,来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。
可是天公不作美,下起了小雨,又突然降温特别冷,看来是不能到户外活动了,正好我那天下午没课,我就临时准备了一个幼儿歌舞,打算让宝贝们在室内活动。
约好了3点到4点是我的家长助教时间,我提前十分钟到了教室,老师和孩子们正准备迎接我的到来。
小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了,桐桐正好坐在我的对面,看到我笑得可甜了!正式开始上课了,我用ppt给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列,孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题,兴趣很高。
反倒是我,忙得满头大汗,给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀!慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。
孩子们的踊跃表现和积极参与,使得我不由自主地融入到他们的团体之中,被他们的活跃所感染。
跟这群天真烂漫的孩子在一起,真的是一件很开心的事。
二十分钟的找规律课,在幼儿园老师和小朋友的配合下顺利的完成了。
家长助教活动心得体会五篇在家长助教活动中,选择适合孩子学习的内容,走进课堂,以上课的形式传授给孩子。
活动前,教师与家长充分沟通,预备好活动时的材料,使孩子们能够主动动手操作。
下面我给大家整理的家长助教活动心得体会范文五篇,希望大家宠爱!家长助教活动心得体会范文120_年x月18日上午10:00,在中二班教室里进行了一堂生动好玩的安全学问教育活动课,担任此次活动的老师是我班姚昱泽小伴侣的妈妈,接到我们的邀请时,她表示特殊情愿参加我们的家长助教活动,为此她做了细心的预备:从活动内容到教具都做了大量的预备工作。
我班小伴侣对她的到来表现出了极高的兴致,活动中互动异样活跃,孩子们听起来特殊认真并且踊跃发言。
而姚昱泽妈妈也讲解地很清楚、到位,孩子们听得津津有味,整个活动进行得特殊顺利。
安全教育活动以蜡烛为载体,从给幼儿介绍火的用处入手,点燃一支蜡烛,观看蜡烛燃烧的过程,感知火发出的光和热,引导幼儿对火进行了解。
然后带动幼儿一起动脑先商议火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
再商议火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样爱惜自己。
通过学习安全儿歌(小伴侣请记住,别拿火烛玩游戏,留神火灾随时起。
火灾逃命要牢记,进入公共场所里,逃命方向看仔细。
万一火灾燃烧起,看到浓烟别着急,先拿湿巾捂口鼻,快快趴下向前移。
记住别回火场里)让幼儿初步把握了遇到火灾时的自我爱惜。
此次活动让幼儿对火有了更进一步的认识,知道危险使用火带来的灾难。
简洁知道了灭火的一些方法,同时孩子对一些事物的认知能力不强,用生动形象的教学方法,提高了孩子们对火的认识。
这次家长助教活动,让孩子增添安全意识的同时,也加强了家园联系和沟通,取得了很好的家园共育效果。
家长助教活动心得体会范文2幼儿期是人一生中各方面进展的关键时期,而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭,其次才是幼儿园和社区乃至社会。
家庭对于幼儿生活习惯的培育、情感的熏陶、学问的引导以及社会规范的指导为孩子以后的进展奠定了重要的基础。
幼儿园家长助教心得(精选多篇) 第一篇:幼儿园家长助教心得如今的孩子有着强烈的求知欲,从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源,也是学校之外一支特殊的教师队伍。
为了进一步做好家园工作,不断扩展幼儿园家园工作新思路。
我园已开展了一系列家长助教活动,成为了幼儿园的有一道风景。
家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。
我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。
我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。
如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。
家长助教,是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。
家长有不同的职业、知识与专业背景,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。
由于这种教学形式有别于往常的教育形式,幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学,他们感到新鲜有趣,学习的积极性也很高,活动取得了良好的教学效果。
让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。
向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。
幼儿园并非只是孩子的学习场所,也不这是家长学习科普教育知识的之出,其实,家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。
这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则,传递教育经验的过程。
家长在参与幼儿园教育,帮助教师更好地完成教育任务地同时,也分享了教师的教育经验,幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。
家长身上蕴含着丰富的教育资源,做为教师只要充分挖掘这些教育资源,利用其为教育服务,定会收到良好的教育效果。
“家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。
第1篇自从担任家长助教以来,我深刻地体会到了家校合作的必要性和重要性。
在这个过程中,我不仅为孩子们提供了有益的课外知识,还收获了成长和感悟。
以下是我担任家长助教以来的心得体会。
一、家校合作的重要性1. 互补教育:家长和教师是孩子成长道路上的重要伙伴,各自发挥着不同的作用。
家长助教可以弥补学校教育的不足,让孩子在课外时间得到更全面、更丰富的教育。
2. 增进家校沟通:家长助教有助于增进家长与学校、教师之间的沟通,让家长更好地了解孩子在学校的表现,同时让教师了解孩子的家庭情况,从而实现家校共育。
3. 培养孩子的兴趣和特长:家长助教可以根据孩子的兴趣和特长,开展丰富多彩的课外活动,激发孩子的学习热情,培养孩子的综合素质。
二、家长助教的实践经验1. 选择合适的教学内容:作为家长助教,我首先考虑的是如何将教学内容与孩子的兴趣相结合。
例如,在教授数学时,我运用游戏、故事等形式,使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 营造良好的学习氛围:在课堂上,我注重营造一个民主、和谐、互动的学习氛围,让孩子们敢于提问、勇于表达。
同时,我还注重培养孩子们的团队协作精神,让他们在合作中共同成长。
3. 关注个体差异:每个孩子都有自己的特点和需求,作为家长助教,我要关注每个孩子的个体差异,因材施教。
在教学中,我尽量让每个孩子都能参与到课堂活动中,让他们感受到自己的价值和存在感。
4. 家校互动:在教学过程中,我积极与家长沟通,了解孩子在家的表现,同时向家长反馈孩子在课堂上的表现。
这样,家长可以更好地了解孩子的成长过程,共同关注孩子的全面发展。
三、感悟与收获1. 亲子关系更加亲密:通过担任家长助教,我与孩子之间的关系更加亲密。
在共同学习的过程中,我们互相尊重、互相支持,共同成长。
2. 教育观念的转变:在担任家长助教的过程中,我深刻认识到教育不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造。
因此,我在教学中注重培养孩子的品德、习惯和价值观。
3. 自我成长:作为家长助教,我不断学习、反思,提高自己的教育教学能力。
家长助教心得(精选3篇)家长助教心得篇1家长助教活动心得体会在孩子的成长过程中,家长和老师都是重要的角色。
家长助教活动则是将家长和学校紧密联系在一起,让家长更好地参与到孩子的教育中,同时也让家长更了解学校的教学理念和方法。
这次家长助教活动,我有幸能够参加,并且担任了数学助教的角色,让我有机会将我在大学所学到的数学知识,应用到实际的教学中。
数学助教的角色,让我有机会将我在大学所学到的数学知识,应用到实际的教学中。
在课堂上,我尝试引入一些数学概念和公式,让学生们更好地理解数学的本质。
通过互动式的教学方式,让学生们更积极参与,并且能够更深入地理解数学问题。
在参与家长助教活动的过程中,我不仅增长了教学经验,也更加深入地了解了学校的教学理念和方法。
我深深感受到,学校注重培养学生的独立思考能力和创新精神,同时也注重培养学生的实际操作能力。
在数学课程中,我通过让学生们实际操作,让他们更好地理解和掌握数学知识。
参加家长助教活动,让我更深入地理解了教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的思考能力、创新精神和实际操作能力。
我深刻认识到,作为一名教育工作者,需要不断学习和提高自己的教学水平,同时也需要注重培养学生的综合素质。
总的来说,这次家长助教活动让我受益匪浅。
通过参与教学工作,我更加深入地了解了学校的教学理念和方法,同时也增长了教学经验。
我深刻认识到,教育是一项长期而艰巨的工作,需要我们不断努力和探索。
在未来的教育工作中,我将继续努力,为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
家长助教心得篇2家长助教活动是一次非常有意义的体验,让我有机会与孩子们更深入地互动,了解他们的学习情况,分享自己的知识和经验。
在这次活动中,我选择参与了科学实验室的课程。
我帮助孩子们探索了物质的结构和性质,通过实验让他们更好地理解了原子和分子的基本原理。
这个过程让我深深感受到了孩子们的好奇心和探索精神,他们总是充满热情地参与每一个实验,不畏困难,不惧失败。
家长助教心得体会家长助教心得体会范文(通用5篇)我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编帮大家整理的家长助教心得体会范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
家长助教心得体会1一次活动,引发一点感想;一分收获,带来一种成长。
3月24日,阳光明媚,春风和煦,早上带着孩子,带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园,今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。
自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分:一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》;二是藏族舞蹈欣赏:《天路》。
在讲述故事之前,首先让孩子们说出自己喜欢什么东西?小朋友们都很积极,个个踊跃发言,能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友,也就是故事中的主角“小猪噜噜”,通过播放幻灯片,让孩子们观看漂亮的画面,仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么?孩子们异口同声的回答:“气球”。
边讲边带着孩子们一起融入故事情景,授课过程中,紧密结合故事情节,利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画,分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们,同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。
比如:“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么形状?什么颜色?等等。
充分与孩子们互动起来,趣味性强,让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣,进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。
课堂上,小朋友们个个表现都非常棒,举手发言很积极,小朋友们配合很默契,小一班的孩子们真给力。
最后,我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前,一下子吸引住了小朋友的眼球,他们好奇、惊讶、兴奋不已,伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,赢得了孩子们阵阵热烈的掌声,从孩子嘴里不时的传来:“哇!好漂亮呀!”舞蹈结束后,孩子们依然情绪高涨,一窝蜂的涌过来,围在我的身边,用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰,孩子们笑着、说着、看着,样子真是无比可爱,他们笑的是那么的开心、那么的灿烂,我们高兴地合影留念,让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。
家长助教心得体会5篇
家长助教心得体会精选5篇
家长助教,就是家长进课堂,直接参与教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教学目标。
下面是小编为大家整理的关于家长助教心得体会,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
家长助教心得体会【篇1】
“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措,它是让家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织教育活动,为孩子的成长提供帮助。
我们常说,幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。
对前两点我们很理解,但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与?家长愿意参与吗?怎样参与?我们心存疑惑。
通过不断的学习与领会二期课改的精神,我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值,体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴,是幼儿园教育的重要资源,他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。
同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作,于是我们班请来了爸爸老师,加大爸爸参与教育积极性。
“一花引来百花开”,只要看到参与的价值和意义,家长的积极性就会被调动起来。
通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。
她们不仅积极协助我们的工作,还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”,带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。
他们经常询问:“这个内容孩子能理解吗?”“孩子从这里能学到什么?”有时还会提一些建议、看法。
家长对教育活动的关注,有助于教师反思自己的工作,总结经验教训。
同时,教师可以从家长提供的信息中,发现活动深入开展的线索,启发新思路。
助教活动开展不仅带给家长们很多感受,对我们的触动也很大。
我们真正体会到,即使是在幼儿园教育中,家长的作用也是不可忽视的。
家长不仅有热情,而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是教师的合作伙伴,也是很好的
教育资源。
只要我们安排得合情合理,不过分增加家长的负担,而且按照自愿、互惠的原则行事,家长是会理解并支持这种“参与”的方式的我们不能要求,更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务,但我们可以调动他们的积极性,吸引他们主动自觉地参与进来,而这样做的目的只有一个为了孩子。
家长助教心得体会【篇2】
第一次这么近距离的走进孩子们的课堂,我的心情紧张又激动,之后又多了一份平静,上课之前我脑海里曾设想了无数个场景,甚至晚上睡觉梦中都会出现虚幻“助教场景”。
如何孩子们沟通,怎样走进幼儿园里的孩子,属于我和孩子的这节课主题怎样定,是我首要考虑的,虽然课程是和自己的职业相关的,我还是觉得“助教”的20分钟远比我平时2个小时的现场直播要难得多……
11月22日上午,真正的“助教”开始了,踏进苗苗(5)班教室的那一刻,我看到了的孩子们期待的眼神,感受到的是孩子们那激动、快乐的心声,在快乐的拍手歌中,我和孩子们开始了与“广播”的相约,为了让小朋友们知道什么是广播,主持人是如何工作的,我带了诸如:收音机、耳机、麦克风和图片等,并试着让小朋友学着如何做主持人、怎样主持节目,20分钟想传达的内容,孩子们能理解认知多少,我心里还是极其没底,不过,课堂上还是有很多让我感动的细节,比如孩子们积极踊跃的举手发言,比如小朋友学起小主持人来的像模像样,比如最后孩子们发言时说:“我爱阿姨”都让我的心顿感温暖。
还有我的孩子,及时的转换妈妈和老师的角色,很认真的听讲,看着孩子们天真无暇的表情,不自觉的便处在感动中了。
当然我也真正的感知了孩子和他们的“老师妈妈”每天相处深深的情意,远远超出了简单的老师、学生的概念,孩子在幼儿园里和老师那自然、融洽、信任和充满爱的眼神、语言在每一个细节流露。
第一次当幼儿园老师,课堂上的我有很多的不适应,甚至也会语无伦次,但我庆幸我去体验了,我走进了孩子那纯净的心灵空间,我体会到了幼儿园老师对工作的责任、付出、爱与奉献,更感受到了孩子的成长。
家长助教心得体会【篇3】
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,同时开阔幼儿的眼界,扩宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者,实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面发展,我班又一次进行了“家长助教”活动,这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长,在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长,设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》,对幼儿进行教育活动,在家长的充分准备下,活动有序完成了。
活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解,而且了解到了大自然中种子的各种传播方式,开阔了视野,深得小朋友们的喜欢。
家长刚接到这个任务时还有点紧张,怕自己上不好,作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着,家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作,并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识,不断地修改授课内容,看着家长的认真劲,真让我们感动。
活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感,也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况,可谓一举两得。
家长助教心得体会【篇4】
一次活动,引发一点感想;一分收获,带来一种成长。
3月24日,阳光明媚,春风和煦,早上带着孩子,带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园,今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。
自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分:一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》;二是藏族舞蹈欣赏:《天路》。
在讲述故事之前,首先让孩子们说出自己喜欢什么东西?小朋友们都很积极,个个踊跃发言,能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友,也就是故事中的主角“小猪噜噜”,通过播放幻灯片,让孩子们观看漂亮的画面,仔细观察噜噜最喜欢的东西是什
么?孩子们异口同声的回答:“气球”。
边讲边带着孩子们一起融入故事情景,授课过程中,紧密结合故事情节,利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画,分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们,同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。
比如:“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么形状?什么颜色?等等。
充分与孩子们互动起来,趣味性强,让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣,进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。
课堂上,小朋友们个个表现都非常棒,举手发言很积极,小朋友们配合很默契,小一班的孩子们真给力。
最后,我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前,一下子吸引住了小朋友的眼球,他们好奇、惊讶、兴奋不已,伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,赢得了孩子们阵阵热烈的掌声,从孩子嘴里不时的传来:“哇!好漂亮呀!”舞蹈结束后,孩子们依然情绪高涨,一窝蜂的涌过来,围在我的身边,用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰,孩子们笑着、说着、看着,样子真是无比可爱,他们笑的是那么的开心、那么的灿烂,我们高兴地合影留念,让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。
通过欣赏民族舞蹈,让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等,拓展知识、开阔视野,令孩子们耳目一新。
一次简单的活动,给我们的孩子们带来无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我开心,非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会,感谢孩子们带给我的快乐,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动,不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。
利用家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
家长助教心得体会【篇5】
如今的孩子有着强烈的求知欲,从事各行各业的家长是一个丰富的教育资
源,也是学校之外一支特殊的教师队伍。
为了进一步做好家园工作,不断扩展幼儿园家园工作新思路。
我园已开展了一系列家长助教活动,成为了幼儿园的一道风景。
本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。
本次活动是有我们宇祺妈妈精心准备的“创意手工” 。
活动前,我和宇祺妈妈进行沟通,说我们需要一次家长助教活动,宇祺妈妈二话没说就马上答应了,还说可以体验一下我们幼儿教师,真是让我感动。
本来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的),可是宇祺妈妈回家后仔细想想,这个对于我们小班来说太难了,于是她在网上找了一种既简单又美观的折花方法,第二天就带来幼儿园和我们商量,我们觉得这个折花的方法较好,于是就决定用这种方法来教孩子。
晚上她又回家认真地“备课”和“试教”(在家先教宇祺这种折花的方法,看看孩子是不是感兴趣)。
第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”,在活动中,孩子们不断地笑着拍起小手,不断地说着“阿姨真厉害!阿姨的手真灵巧!”,看来他们对这样的活动很感兴趣。
在这里要谢谢宇祺妈妈精心为我们的孩子准备这样的活动!
家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。
我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。
我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。
如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。
希望更多的家长能够走进我们的班级,为我们的孩子带来更多的精彩!。